... tạo sinh
viên trong các trườngĐại học.
2. Nhiệm vụ
- Làm rõ lý luận về chất lượng tự họccủasinhviêntrong
trường Đại học.
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
I. Tính cấp thiết của đề tài
II. Mục đích và nhiệm ... học
1.1.2.3. Tiêu chí đánh giá chất lượng tự họccủasinhviêntrong
trường Đại học
1.2. Vai trò của tự học đối với sinhviên và đặc điểm các môn khoa
học xã hội và nhân văn trongtrườngĐại ... môn
khoa học xã hội và nhân văn củasinhviêntrongtrườngĐại học.
• Chương 2. Thực trạng tự học các môn khoa học xã hội và nhân văn
của sinhviêntrongtrườngĐại học.
• Chương 3. Một số giải...
... chính quy 7.000 sinh viên, hệ
không chính quy 4.200 sinh viên; Sau đạihọc 475 học viên, trong đó cao học 450 học
viên, nghiên cứu sinh 25 học viên. Đào tạo 18 chuyên nghành bậc đại học, 5 chuyên ... chào bạn!
Chúng tôi là sinhviêntrườngĐạihọc kinh tế Huế, hiện đang thực hiện đề tài: “Khảo
sát sự hài lòng củasinhviên đối với trườngĐạihọc kinh tế Huế”. Ý kiến của bạn sẽ là
những đóng ... lòng củasinhviên đối với trườngĐạiHọc Kinh
Tế Huế?
- Có sự khác biệt về mức độ hài lòng củacủa SV theo các đặc điểm cá nhân không?
- Sinhviên hài lòng như thế nào về cơ sở vật chất của trường?
-...
... năng của mỗi giảng viên, nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả và hiệu suất đào tạo của nhà
trường.
1.3.3 Đặc điểm hoạt động củaTrườngĐạihọc và hoạt động của Giảng viênđại học:
Trườngđạihọc ... tín của mình trong đời sống kinh tế-xã hội của đất nước, địa
phương. Hoạt động nghiên cứu khoa họccủa một trườngđạihọc cũng chính là hoạt động của từng
giảng viêntrong nhà trường, giảng viên ... lượng sinhviên theo học; bảo đảm tỷ lệ chung trong toàn trường
đáp ứng được tiêu chí giảng viên/
sinh viên chính qui của Bộ GD&ĐT.
3. Phát triển mục tiêu và chính sách chất lượng của trường...
... động của các bạn sinhviên nói chung và sinhviên
Trường đạihọc Luật Hà Nội nói riêng , chúng tôi đã lựa chọn đề tài nghiên
cứu:“Tìm hiểu quan niệm về “sống thử” của nam sinhviên k35 trườngĐại ... thức củasinhviênđạihọc luật Hà Nội về “sống thử” và sự
đánh giá của các điều tra viên :
Việc sống thử trong giới sinhviên không còn là một điều xa lạ. Tuy
nhiên, phải chăng mọi sinhviên ... thức củasinhviên ĐH
Luật Hà Nội về vấn đề sống thử: Đa số sinhviên hiểu rõ thế nào là sống thử
dù không phải tất cả đều quan tâm đến vấn đề này.
2. Quan niệm củasinhviêntrườngđại học...
... động của các bạn
sinh viên nói chung và sinhviênTrườngđạihọc Luật Hà Nội nói riêng , chúng
tôi đã lựa chọn đề tài nghiên cứu: “Tìm hiểu quan niệm về “sống thử” củasinh
viên TrườngĐạihọc ... cực hơn !”. Khi được hỏi “là
một sinhviêncủatrườngđạihọc Luật Hà Nội bạn có thông điệp gì muốn gửi
tới các bạn sinhviên nói chung và sinhviêntrườngđạihọc luật Hà Nội nói
riêng ” thi ... thức củasinhviênđạihọc luật Hà Nội về “sống thử” và sự đánh
giá của các điều tra viên :
Việc sống thử trong giới sinhviên không còn là một điều xa lạ. Tuy nhiên,
phải chăng mọi sinh viên...
... tác sinhviên ở Trƣờng Đại
học Kinh tế - Đạihọc Quốc gia Hà Nội
CHƢƠNG 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ PHÁP LÝ CỦA ĐỔI MỚI
QUẢN LÝ CÔNG TÁC SINHVIÊN
1.1. Công tác Học sinh, Sinhviên
Trong Quy ...
“Người đang họctrong hệ trung học chuyên nghiệp và đào tạo nghề gọi là học
sinh chuyên nghiệp (gọi tắt là học sinh) , còn người đang họctrong hệ đạihọc và cao
đẳng gọi là sinh viên. ”
20 ... TRƢỜNG ĐẠIHỌC KINH TẾ - ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
2.1. Một số nét khái quát về TrườngĐạihọc Kinh tế - Đạihọc Quốc gia Hà Nội
2.1.1. Quá trình phát triển
Tiền thân của Trƣờng Đạihọc Kinh...
... đơn vị sử dụng sinhviên tốt nghiệp đạihọc là
nơi sử dụng các sản phẩm của các trườngđạihọc - những nhân lực đã qua đào
tạo. Sản xuất không phát triển thì các trườngđạihọc sẽ không còn ... nghiệp về sinhviên tốt nghiệp trườngĐại
học Kinh tế Quốc dân do trườngĐạihọc Kinh tế Quốc dân thực hiện năm
2005; Điều tra công giới về thị trường việc làm và tình hình sử dụng cựu sinh
viên ... hợp tác chặt chẽ của
các trườngđạihọc với các đơn vị sử dụng lao động. Mối quan hệ hai chiều
giữa trườngđạihọc và các đơn vị sử dụng lao động còn thể hiện ở chỗ trường
đại học là kênh thông...
... quản trị kinh doanh.
Hàng năm số lượng tuyển sinhđạihọc và sau đạihọc chính quy của
trường vào khoảng hơn 5000 sinhviêntrong đó phần lớn là sinhviên ngoại
tỉnh nên nhu cầu về nhà ở là rất ... Những sinhviên hiện ở trong KTX
− Những sinhviên vào, ra khỏi ký túc trong kỳ
− Những sinhviên được khen thưởng, bị kỷ luật
− Sinhviên đã nộp tiền nhà hay chưa.
− Lưu trữ dữ liệu về sinhviên ... I: TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNGĐẠIHỌC KINH TẾ
QUỐC DÂN VÀ BÀI TOÁN QUẢN LÝ KÝ TÚC XÁ
1.1 Giới thiệu tổng quan về trườngĐạihọc Kinh tế Quốc Dân và
kí túc xá sinhviên
Trường Đạihọc Kinh tế Quốc...
...
cho sinhviên biết điểm trung bình củahọc kỳ cùng tổng số đơn vị
học trình đà tích lũy tronghọc kỳ đợc chọn.
- Tổng kết tình hình học lực: Sau khi chọn toàn trờng hoặc hệ và
chọn học kỳ, ...
với sinhviên khóa sau. Sau khi chọn khoa, lớp, học kì và tên môn
học ta sẽ có đợc danh sách này.
- Sinhviên đợc nhận học bổng: Cuối mỗi học kì, phòng giáo vụ khoa
lại lên danh sách những sinh ... điểm
Toàn trường
Theo lớp
Tổng kết
Nhập trường
Nhập khoa
Theo lớp
Nhập lớp
Nhập môn
Nhập hồ sơ SV
Thi lại
Theo hệ
Học lại
Tốt nghiệp
Theo khóa
Học bổng
Môn học
Khoa-Môn
Môn học
ĐIểm
Sinh viên
Sinh...
... Hội thao sinhviên các trườngĐạihọc - Cao đẳng ĐBSCL năm 2007
Nhằm tích cực hưởng ứng ngày truyền thống họcsinhsinhviên 9.1, hưởng ứng cuộc
vận động “Toàn ... viên tham gia tranh 23 bộ huy chương các loại.
Qua 3 ngày tranh tài sôi nổi, kết quả, Nhất toàn đoàn thuộc về TrườngĐạihọc An Giang, (9
HCV, 2 HCB, 5 HCĐ); hạng Nhì thuộc về trườngĐạihọc ... rèn luyện sức khỏe theo gương Bác Hồ vĩ đại và duy trì Hội thao
truyền thống các trườngĐạihọc và chuyên nghiệp ĐBSCL, trong 3 ngày từ 4 – 6.1.2007,
Trường Cao đẳng Sư phạm tỉnh Cà Mau đã...
... năng lực của công dân, đáp ứng yêu cầu
của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
Điều 3. Yêu cầu của công tác học sinh, sinh viên
1. Học sinh, sinhviên là nhân vật trung tâm trong nhà trường, ... nghĩa vụ củahọc sinh, sinh viên; nội
dung công tác học sinh, sinh viên; hệ thống tổ chức, quản lý; thi đua, khen
thưởng và kỷ luật.
2. Quy chế này áp dụng đối với học sinh, sinhviên (sau đây ... đại học, học viện, trườngđại học, cao đẳng và trung cấp chuyên
nghiệp hệ chính quy (sau đây gọi chung là các trường) .
Điều 2. Mục đích
Công tác HSSV là một trong những công tác trọng tâm của...