truyền thông kết hợp nhiều một trên vòng 8 nút
GIÁO dục TRUYỀN THÔNG kết hợp với tổ CHỨC một BUỔI THỰC HÀNH DINH DƯỠNG
Ngày tải lên :
19/08/2015, 01:04
... bữa tháng Bột, thức ăn nghiền kỹ, lần/ngày bú mẹ 2-3 thìa súp nhiều lần 7 -8 tháng Thức ăn nghiền lần/ngày bú mẹ Tăng dần số lợng đến nhiều lần 2/3 bát 250 ml bữa 9-11 tháng Thức ăn thái nhỏ bữa ... bát 250ml bữa bú mẹ thể nắm đợc 12-24 Cháo, thức ăn gia đình, tháng thái nhỏ nghiền bữa bữa phụ Một bát đầy 250ml bữa bú mẹ cần thiết 3.3 Mt s lu ý khỏc n b sung tr b mc bnh tiờu chy v viờm ng ... hng dn va núi va thao tỏc 2.5 Phõn nhúm thc hnh: Nờn phõn lm nhúm thc hnh ch biờn cho nhúm tui 7 -8 thỏng, 9-11 thỏng, 12 24 thỏng nờn cú mt nhúm s dng giỏ hoỏ lng bỏt bt hoc chỏo 2.6 Nhn xột:...
- 16
- 1.3K
- 2
SKKN CỰC HAY_Ứng dụng CNTT và Truyền thông kết hợp Sách bài tập để đổi mới Phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT
Ngày tải lên :
28/03/2015, 14:12
... GV môn thông báo kết học tập HS vào học kì cuối học kì, nhà trường có biện pháp phối kết hợp việc dạy - học nhà trường gia đình tốt Hàng tuần cuối đợt thi đua BGH kết hợp đoàn thể sơ kết đánh ... PPDH, cần có thời gian kinh phí để thực Việc kết hợp sách BTLS DH cần có phối kết hợp GV HS Sự chuẩn bị trước lúc đầu gặp nhiều khó khăn cần có đầu tư nhiều công sức HS, bù lại tiết học thuận lợi ... sinh/máy đ) Đến cuối năm 20 08, cố gắng phấn đấu tất trường kết nối Internet băng thông rộng ADSL Ở nơi vùng sâu, vùng xa, vùng núi cao, cần sử dụng kết nối Internet băng thông rộng qua chảo vệ tinh...
- 159
- 1.6K
- 1
Mô hình kênh trong truyền thông kết hợp FSONG PON2
Ngày tải lên :
24/02/2017, 20:54
... liên kết không gian tự sau tiến hành thủ tục kết nối Vì có nhiều lựa chọn kết nối có sẵn nhiều nút nằm phạm vi nút, nút FSO cần phải phối hợp với nút mà để trỏ đến Không dễ dàng để thiết lập kết ... nghiệp đại học CHƯƠNG 2.1 Chương 2: Mô hình kênh truyền thông kết hợp FSO/NG-PON2 MÔ HÌNH KÊNH TRONG TRUYỀN THÔNG KẾT HỢP FSO/NG-PON2 Mô hình kênh truyền thông quang không dây (FSO) 2.1.1 Giới thiệu ... thông kết hợp FSO/NG-PON2 TỔNG QUAN HỆ THỐNG TRUYỀN THÔNG KẾT HỢP FSO/NG-PON2 Tổng quan hệ thống truyền thông quang không dây 1.1.1 Giới thiệu chung Free Space Optics (FSO) công nghệ truyền thông...
- 85
- 620
- 2
Về truyền thông kết hợp trong môi trường vô tuyến nhận thức cải thiện và đánh giá hiệu năng mạng thứ cấp
Ngày tải lên :
07/04/2017, 15:18
... tuyến nhận thức truyền thông kết hợp Đồng thời trình bày mô hình truyền thông kết hợp truyền thông kết hợp với nhiều nút chuyển tiếp Chương 2: Đánh giá mô hình truyền thông kết hợp môi trường ... 25 1.4 TRUYỀN THÔNG KẾT HỢP 26 1.4.1 Truyền thông chuyển tiếp .26 1.4.2 Kỹ thuật MIMO ảo (Hay gọi truyền thông kết hợp) 28 1.5 TRUYỀN THÔNG KẾT HỢP TRONG MÔI TRƯỜNG VÔ TUYẾN ... tuyến nhận thức truyền thông kết hợp môi trường vô tuyến nhận thức Chương làm rõ khái niệm vô tuyến nhận thức truyền thông kết hợp; giải câu hỏi lại sử dụng truyền thông kết hợp môi trường vô...
- 136
- 444
- 0
Về truyền thông kết hợp trong môi trường vô tuyến nhận thức cải thiện và đánh giá hiệu năng mạng thứ cấp (tt)
Ngày tải lên :
07/04/2017, 15:18
... thống (truyền nhiều luồng liệu) 1.4 TRUYỀN THÔNG KẾT HỢP 1.4.1 Truyền thông chuyển tiếp Hình 1.10 Mô hình hệ thống truyền thông chuyển tiếp đa chặng 1.4.2 Kỹ thuật MIMO ảo (Hay gọi truyền thông kết ... truyền thông hợp tác 1.6 KẾT LUẬN CHƯƠNG Chương trình bày vấn đề vô tuyến nhận thức truyền thông kết hợp Chương đồng thời đưa cần thiết kết hợp hai công nghệ vô tuyến nhận thức truyền thông kết ... thông kết hợp Mô hình hệ thống truyền thông hợp tác bao gồm nút nguồn (S), nút chuyển tiếp (R) nút đích (D) 1.4.2.4 Một số kỹ thuật xử lí tín hiệu truyền thông kết hợp Khuếch đại chuyển tiếp Giải...
- 27
- 405
- 0
Thiết kế nhà ở kết hợp văn phòng trên đất 8 x 19,5 m doc
Ngày tải lên :
12/03/2014, 04:20
... tạo gắn kết thuận tiện cho sinh hoạt thành viên gia đình Phòng ngủ ông bà có khoảng ban công rộng, đặt bàn ghế thiết kế góc tiểu cảnh nhỏ làm nơi thư giãn, nghỉ ngơi thú vị Tầng kết hợp không ... Thiết kế nhà kết hợp văn phòng đất x 19,5 m Yêu cầu: Tầng 1: Văn phòng cho thuê, gara để xe, phòng tiếp khách,...
- 7
- 534
- 2
Đánh giá đa dạng di truyền và khả năng kết hợp của một số dòng ngô nếp tự phối
Ngày tải lên :
22/11/2013, 11:00
... năm 20 08 S n lư ng toàn th gi i 786 ,5 tri u t n B ng 2.1 Di n tích, su t s n lư ng ngô th gi i (2000 – 20 08) Di n tích Năng su t S n lư ng (Tri u ha) (T /ha) (Tri u t n) 2000 1 38, 2 42 ,8 592,3 ... 592,3 2001 139,1 44 ,8 614,5 2002 1 38, 7 42,4 602,6 2003 142,3 43,1 637,4 2004 147,0 49,0 721,4 2005 147,2 47,2 694,4 2006 149,4 48, 0 711,1 2007 160,2 49,0 790,9 20 08 157 50,0 786 ,5 Năm Ngu n faostat.fao ... Kh u li ón T3 GN 48. 3 GN 48 Phon sa may I ( Lào) T4 GN 2.5.1.2 .8 GN2 Kh u li ón T5 GN 2.5.1.2.1 GN2 Kh u li ón T6 GN 2.5.1.3 .8 GN2 Kh u li ón T7 GN 51.1 GN51 Sá li lư ng l i T8 GN 2.12.2.3.5 GN2...
- 87
- 636
- 1
Về sự kết hợp nhiều luật cho cùng kết luận đối với hệ chuyên gia dựa trên nhân tố chắc chắn. docx
Ngày tải lên :
12/03/2014, 04:20
... M., Sato Y., Computation of optimal control for linear systems with delay, Int J Contr 48 (2) (1 988 ) 577- 589 [3] Gerla M., Locigno R., Mascolo S., Weng W., Generalized window advertising for TCP ... khi~n (10) Iii khau tich phan, ta co th~ chon be?dieu khi~n ti l~ P [1,41: FR(S) k = ( 18) Thay (10), (14), ( 18) vao (13), ta diro'c xr(s) r(s) = _1_ e-Tfw' Ts + (19) ' 1_] e- x",(s) = _~ + [~ ... doi voi dung hrcng bi? d~m va t5c di? nho' ham truy'en Laplace x(s) Trong = FRPR(S) Fp(s) e-Tfw8 + FRPR(S) Fp(s) e-Tr Fp(s) r(s) - + FRPR(S) Fp(s) e-Tr a(s) (11) FRPR(S) la ham truyen chung cii...
- 6
- 345
- 0
Về sự kết hợp nhiều luật cho cùng kết luận đối với hệ chuyên gia dựa trên nhân tố chắc chắn. pot
Ngày tải lên :
12/03/2014, 04:20
... ,i-l,i,Hl, ,n(H) = CF1, ,i-l,Hl,i, .,n (H) = CF2,1,3, ,n(H) V~y LE HAl KHOI, TRAN ANH TH1J 68 f)~ y r~ng C Fi.: va CFl ,n(H) ,i-l,i,Hl"" '1 " ,'1.- '+1 ,1, ' ,1 In = CF{l"" (H) = CF{l ,n(H) ... c6 the'dung, thi sau ket khik~t hop cac nhan dinh lai, h~ thong se cho khing dinh la ket lu~n ch8.c chd.n dung - di'eu nayve nguyen titc la kh6 c6 th~ chap nhan Vi the, vi~c s11-dung nhieu lu~t ... MYCIN Experiments of the Stanford Heuristic Programming Project, Addison-Wesley, Massachusetts, 1 984 [4] Sundermeyer K., Knowledge Based Systems, Wissenschafts Verlag, 1991 vs Nh4n bai :I -10 -...
- 8
- 325
- 0
TRUYỀN THÔNG TÍCH HỢP, SỬ DỤNG SYSTEMC CHO THIẾT KẾ MẠNG TRÊN CHIP pptx
Ngày tải lên :
20/03/2014, 09:21
... thống Hình Cấu trúc chi tiếp NoC 2Dmesh Kỹ thuật truyền thông tập hợp giải pháp để chuyển giao thông tin NoC, truyền thông phương thức chuyển tiếp thông tin điểm node mạng Mạng chuyển mạch gói thực ... định tuyến mạng Hình mô tả chế truyền thông Wormhole, đó, flit truyền từ nút mạng sang nút mạng nút mạng có khả lưu trữ flit Mỗi gói tin bao gồm flit tiêu đề theo sau nhiều flit liệu Các định tuyến ... dụng kiến trúc định tuyến đề xuất để thực mạng tích hợp đánh giá hiệu sử dụng thông qua thông số truyền thông mạng như: độ tin cậy, độ trễ truyền thông lượng mạng 251 TÀI LIỆU THAM KHẢO Trần Xuân...
- 8
- 395
- 1
Đồ án nghiên cứu thiết kế mạch điều khiển hệ thống truyền động điện DC có một mạch vòng điều chỉnh tốc độ với bộ biến đổi là mạch xung áp không đổi chiều
Ngày tải lên :
31/03/2014, 22:37
... ứng độ cứng đặc tính giảm nhanh gi ảm t thông kích thích 1.3 Các hệ truyền động điện động chiều 1.3.1 Hệ truyền động F – Đ Hệ thống máy phát động F - Đ hệ truyền động điện mà biến đổi điện máy ... thấp nh ất vùng ều ch ỉnh t thông đặc tính có điện áp phần ứng định mức từ thông dịnh múc gọi đặc tính (đôi đặc tính tự nhiên) Tốc độ l ớn nh ất dải điều chỉnh từ thông bị hạn chế khả chuyển ... mạch phi tuyến hệ điều chỉnh từ thông phi tuyến Trong đó: rk - điện trở dây quấn kích thích Tổng hợp hệ thống điện rb- điện trở nguông điện áp kích thích ωk-số vòng dây dây quấn kích thích Ở chế...
- 10
- 1.3K
- 3
Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với một số phương tiện dạy học khác để dạy một bài Địa lý lớp 12 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
29/06/2014, 15:36
... vào dạy học tạo khơng khí học tập học sơi đạt hiệu cao Nhiều thầy, giáo kết hợp phương pháp dạy học, kỹ dạy học phương tiện dạy học phù hợp để giúp học sinh khai thác kiến thức học sách giáo ... - Ở lớp 12A2 tơi sử dụng phương tiện dạy học PowerPoint kết hợp với số phương tiện dạy học khác - Ở lớp 12A3 tơi sử dụng Sơ đồ tư kết hợp với phương tiện dạy học trình bày Cả lớp dạy “Thiên nhiên ... giấy, bút vẽ cho nhóm Sau vẽ xong, giáo viên cho nhóm lên dán kết bảng Giáo viên cho lớp nhận xét kết phần vẽ nhóm, sau bổ sung ý kiến kết luận trình chiếu sơ đồ tư lên hình b Vùng đồng ven biển:...
- 15
- 3.9K
- 1
nghiên cứu khả năng sinh trưởng, phát triển của một số giống lúa chất lượng cao và hiệu quả sử dụng chế phẩm neb-26 kết hợp với đạm trên giống lúa đs1 tại hiệp hòa - bắc giang
Ngày tải lên :
25/11/2014, 21:42
... 32,550 2001 7, 484 42 ,8 32,000 2002 7, 485 45,5 34,364 2003 7,444 46,6 34,669 2004 7,400 48, 0 35,500 2005 7,340 49,5 36,340 2006 7,320 48, 9 35 ,80 1 2007 7,200 49,1 35,900 20 08 7.400 52,3 38, 730 2009 ... đạm bón kết hợp với chế phẩm Neb26 đến suất yếu tố cấu thành suất giống lúa ĐS1 65 4.2 .8 Hiệu kinh tế sử dụng chế phẩm Neb-26 kết hợp với phân đạm giống lúa ĐS1 67 PHẦN 5: KẾT LUẬN ... số tổ hợp lai đƣợc sử dụng rộng rãi Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn 13 nhƣ: IR 580 25A/IR9716, IR6 282 9A/IR46, PMS8A/IR46, ORI 161, ORI 136, 2RI 1 58, 3RI 160, 3RI 086 , PA-...
- 100
- 361
- 2
SỬ DỤNG ĐÖNG QUI CÁCH kết hợp với một hệ THỐNG QUẢN lý tốt PHỤ GIA THỰC PHẨM TRONG KINH DOANH và CHẾ BIẾN – một yếu tố QUAN TRỌNG đảm bảo AN TOÀN THỰC PHẨM
Ngày tải lên :
21/01/2015, 08:15
... nghiệm % 102.99 ± 6.94 40.95 ± 6.96 94.50 ± 2.34 99.26 ± 1 .80 106.77 ± 2.22 41. 68 ± 0.52 98. 66 ± 0.92 92.70 ± 3.12 1 08. 66 ± 1.73 97 .88 ± 0 .86 98. 09 ± 0.64 42.54± 1.50 LOD phƣơng pháp: 0,02 µg/lít LOD ... mắm (CV số 10 58/ QLCL-KN ngày 28/ 06/2013 Cục QLCL Nơng Lâm sản Thủy sản) MỘT SỐ CHẤT MỚI KHÁC Nisin (INS 234) Chất bảo quản gốc tự nhiên, diệt vi khuẩn C143H228O37N42S7 ,Mw: 33 48, Nhóm thực phẩm ... 110-1 18 Feng Feng et al, Highly sensitive and accurate screening of 40 dyes in soft drinks by liquid chromatography-electrospray tandem mass spectrometry, J Chromatogr B, 2011, 87 9, 181 3- 181 8 .Rongyuan...
- 74
- 353
- 2
đồ án giao thông vận tải Phân tích tác động của giao thông xe buýt đến dòng giao thông hỗn hợp nhiều xe máy trên tuyến lê duẩn
Ngày tải lên :
06/05/2015, 18:56
... ng (km/h) 25 14,57 549 28, 72 26 33,61 25 37, 68 42 28, 99 0 39,17 21,5 0 0 0 31 ,87 30, 38 28, 15 117 13,74 30,39 77 14,5 25,53 11 193 9, 28 25, 18 13 33,11 10 27 ,83 11 25,31 0 28, 45 0 7,23 7,6 5,44 Võn ... i 354 LD) 20-25 1020 41 25-30 37 985 38 30-35 40 900 46 35-40 38 1000 40 40-45 35 85 0 38 45-50 39 730 38 50-55 28 725 40 55-60 21 700 37 T ng Quy 42 436 10 580 491 60 i xe : 3921 xcq /h - H s ... t Nam (2005) 81 .994 14.151 16.911 11.739 1.4 8, 3 Vi t Nam (2000) 78. 500 6.964 22. 486 7.500 1,0 10 ,8 3 38 213 2 .86 1 41 1,2 2.0 Cambodia 12.000 331 556 196 0,2 5,9 Indonesia 210.400 18. 224 13.000...
- 79
- 287
- 0
khảo sát tập đoàn dòng ngô nếp tự phối và đánh giá khả năng kết hợp của một số dòng có triển vọng tại gia lâm hà nội
Ngày tải lên :
04/11/2015, 23:12
... 13 N16 1 18, 6 6,1 60,2 11 ,8 14 N 18 126,9 5,9 50,3 7,1 15 N19 1 28, 4 3 ,8 43,4 5 ,8 16 N20 121 ,8 6,1 59,3 5,2 17 N21 135,6 3,6 57,5 7,3 18 N22 106,6 10,4 52,4 9,5 19 N23 125 ,8 5,2 63,2 6 ,8 20 N24 ... bệnh hại khả chống ñổ tổ hợp ngô nếp lai 67 4.2.6 Các yếu tố cấu thành suất suất tổ hợp lai 68 4.2.7 Một số tỉêu chất lượng tổ hợp ngô nếp lai 71 4.2 .8 Kết xác ñịnh khả kết hợp số tính trạng suất ... xuất ƯTL 2.3.3 Khả kết hợp phương pháp ñánh giá khả kết hợp Trong trình nghiên cứu ưu lai ngô ñã nảy sinh khái niệm khả kết hợp dạng bố mẹ biểu chúng Theo Nguyễn Văn Hiển, khả kết hợp khả cho ưu...
- 130
- 344
- 0
kết hợp dạy một số kĩ năng sống cho học sinh trong dạy học ngữ văn ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
02/12/2015, 08:14
... học văn 27 Tiểu kết chương 29 Chương VẬN DỤNG KẾT HỢP DẠY MỘT SỐ KĨ NĂNG SỐNG TRONG DẠY HỌC VĂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 30 2.1 Một số KNS dạy kết hợp môn Ngữ văn 30 ... văn khả kết hợp dạy KNS dạy học Ngữ văn: xác định đối tượng, mục đích, phương thức phân môn để kết hợp dạy KNS cho phù hợp với chương trình dạy học Tiếp theo, nghiên cứu biện pháp kết hợp dạy ... nhiệm vụ tác giả việc vận dụng dạy kết hợp kĩ sống dạy học văn 30 Chương VẬN DỤNG KẾT HỢP DẠY MỘT SỐ KĨ NĂNG SỐNG TRONG DẠY HỌC VĂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở chương này, người viết đề xuất...
- 169
- 555
- 0
Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn toán ở trường trung học phô thông qua việc kết hợp dạy học trên lớp với to chức các hoạt động ngoài giờ cho học sinh lớp 10, lớp 11
Ngày tải lên :
30/12/2015, 16:28
... Khi đó, sai số 52 |l 7 ,84 1- 187 ,797| = 0,044cra |l 7 ,84 1 -17 ,88 6| = 0,048cm Như vậy, sai số phép bán kinh 0,044cm để người kỹ sư chắn độ sai lệch tiết diện đĩa ± 5cm2 3.1.1.2 Một so úng dụng kiến ... giáo dục học sinh trung học phố thông thông qua hoạt động lên lớp 112 1 28 3.3.2 Các biện pháp giúp học sinh trung học phổ thông bổ sung, củng cố kiến thức môn toán thông qua hoạt động lên lóp 134 ... nội dung Toán học 39 Qua kết điều tra (bảng 2.4.7, bảng 2.4 .8 bảng 2.4.9) chất lượng giáo dục thông qua việc tố chức hoạt động lên lớp có nội dung Toán học số trường phố thông cho thấy: - Đối với...
- 151
- 416
- 0