triết học ý thức con người
Tài liệu Tiểu luận triết học "Ý thức và vai trò của ý thức trong đời sống xã hội" docx
Ngày tải lên :
22/12/2013, 14:16
... óc người. Bộ óc người là cơ quan vật chất của ý thức. Ý thức là chức năng
của bộ óc người. Hoạt động ý thức của con người diễn ra trên cơ sở hoạt động sinh lý thần
kinh của bộ óc người. Ý thức ... động chủ độngu của con người. Như
vậy, không phải ngẫu nihên thế giới khách quan tác động vào bộ óc người để con người có
thức, mà trái lại, con người có ý thức chính vì con người chủ động tác ... sự chuyển biến bộ não của con người, tâm lý
động vật thành ý thức.
2. Tính độc lập tương đối của ý thức xã hội
a. Ý thức xã hội thường lạc hậu so với tồn tại xã hội.
Ý thức xã hội thường lạc hậu...
- 14
- 1.3K
- 2
Tài liệu Tiểu luận triết học - Có phải con người đang giữ một vai trò gì đó trong sự nghiệp công nghiệp hoá, docx
Ngày tải lên :
20/01/2014, 02:20
... SỞ LÝ LUẬN
I . BẢN CHẤT CON NGƯỜI
Con người là sinh vật có tính xã hội. Đối với Mác con người không
phải là một tồn tại trừu tượng, ẩn náu đâu đó ngoài thế giới”
(4)
. Đó là những
con người ... cách con người. Nếu đứng trên quan
điểm sinh vật học mà xét thì không thể hiểu được chẳng những thực chất của
con người, mà ngay cả ý nghĩa của cơ thể con người, từ khi quá trình nguồn
gốc loài người ... HĐH đất nước
tạp chí triết học số 1
(2/1996).
Nguyễn Thanh- Mục tiêu con người trong sự nghiệp CNH, HĐH
tạp chí triết học số 5
(10/1996).
Đặng Hữu Toàn- Phát triển vì con người trong quan niệm...
- 25
- 515
- 0
đề tài triết học vấn đề con người trong học thuyết mác và phương hướng, giải pháp phát triển con người cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở việt nam hiện nay
Ngày tải lên :
29/03/2014, 14:50
... nhân, là người lao động"(2). Thực tế cho thấy,
lao động của con người không chỉ cải biến tự nhiên, mà còn cải biến chính
bản thân con người và các quan hệ giữa con người với con người.
Ph.Ăngghen ... nhân dân, với phương thức phát huy, sử dụng nguồn lực
con người một cách đúng đắn và hiệu quả của Đảng.
Nghiên cứu triết học
Đề tài: " VẤN ĐỀ CON NGƯỜI TRONG HỌC
THUYẾT MÁC VÀ PHƯƠNG ... yếu để phát huy vai trò
của nguồn lực con người trong các lĩnh vực của đời sống xã hội. Nhân tố
con người chỉ được khai thác và phát huy tối đa khi con người thực sự làm
chủ tự nhiên, làm chủ...
- 12
- 531
- 3
Một câu triết học nói: Mỗi con vật khi sinh ra đều là tất cả những gì nó có. Chỉ có con người là ngay từ thuở lọt lòng thì chẳng là gì cả. Nó làm thế nào thì nó sẽ trở thành như thế ấy, v - văn mẫu
Ngày tải lên :
26/03/2014, 17:41
... người là
chính người đó.
Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác của bài vit trờn:
ã me la tat ca nhung gi con co
ã mi con vt khi sinh ... trắc trở người ta thường than thở, viện ra nào hoàn cảnh nào số phận rồi buông xuôi gặp sao hay
vậy. Nhưng tư tưởng đúng đắn thì cho thấy ngoài hoàn cảnh, yếu tố quyết định số phận mỗi người là ... trờn:
ã me la tat ca nhung gi con co
ã mi con vt khi sinh ra
ã moi con vat sinh ra deu l tat ca
ã viet bai van cam nhan ve cau noi thanh cong chi den khi chung ta co gang het suc va khong ngung
hoan...
- 2
- 2.2K
- 0
Tài liệu BÁO CÁO "GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 1, 2, 3 TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE” CỦA MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI" doc
Ngày tải lên :
15/02/2014, 03:20
... chủ đề Con người và sức khỏe”
của môn Tự nhiên và Xã hội ở Tiểu học
3.1.1. Thực trạng học kĩ năng sống của học sinh qua chủ đề Con người và sức khỏe” của
môn Tự nhiên và Xã hội ở Tiểu học
* ... dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 1, 2, 3 trong
dạy học chủ đề Con người và sức khỏe” của môn Tự nhiên và Xã hội
- Mục tiêu giáo dục kĩ năng sống trong dạy học chủ đề Con người và sức khỏe”của ... hội ở Tiểu học.
- Nguyên tắc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh Tiểu học.
3.3.2. Một số biện pháp giáo dục các kĩ năng sống cơ bản cho học sinh lớp 1, 2, 3 trong
dạy học chủ đề Con người và...
- 6
- 4.1K
- 28
mối quan hệ giữa nhận thức con người - con đường biện chứng của nhận thức
Ngày tải lên :
14/03/2014, 00:59
... cảm giác, tư duy và ý thức của con người. Con người có năng lực nhận
thức thế giới của con người. Về nguyên tác là không có cái gì là không thể biết. Nhận
thức của con người về giới tự nhiên ... nhận
thức con người mới có ý thức về thế giới, ý thức về cơ bản là kết quả của quá trình
nhận thức thế giới. Thế giới vật chất tồn tại khách quan ở ngoài và độc lập với ý thức
của con người ... nhận thức là thực tiễn. Thực tiễn còn là
mục đích của nhận thức, là tiêu chuẩn để kiểm tra chân lý của nhận thức, là tiêu chuẩn
để kiểm tra chân lý của nhận thức. Nhận thức là quá trình con người...
- 16
- 1K
- 1
mối quan hệ giữa nhận thức con người - con đường biện chứng của nhận thức
Ngày tải lên :
14/03/2014, 01:10
... cảm giác, tư duy và ý thức của con người. Con người có năng lực nhận
thức thế giới của con người. Về nguyên tác là không có cái gì là không thể biết. Nhận
thức của con người về giới tự nhiên ... nhận
thức con người mới có ý thức về thế giới, ý thức về cơ bản là kết quả của quá trình
nhận thức thế giới. Thế giới vật chất tồn tại khách quan ở ngoài và độc lập với ý thức
của con người ... nhận thức là thực tiễn. Thực tiễn còn là
mục đích của nhận thức, là tiêu chuẩn để kiểm tra chân lý của nhận thức, là tiêu chuẩn
để kiểm tra chân lý của nhận thức. Nhận thức là quá trình con người...
- 16
- 687
- 1
bài giảng khái quát hóa về môn học môi trường con người
Ngày tải lên :
22/04/2014, 20:01
... THIỆU MÔ HỌC
Kế hoạch giảng dạyKế hoạch giảng dạy
CON NGƯỜI VÀ MÔI TRƯỜNG
GIỚI THIỆU MÔN HỌC
10/16/2008
4
Nội dung môn họcNội dung môn học
CON NGƯỜI VÀ MÔI TRƯỜNG
GIỚI THIỆU MÔN HỌC
TG học ội ... học ội dung môn học
CO GƯỜI VÀ MÔI TRƯỜG
GIỚI THIỆU MÔ HỌC
TG học Nội dung
1 tuần Con người và quá trình phát triển
1. Mục đích và đối tượng của môn học
2. Các hình thái kinh tế mà loài người ... dung
2 tuần Tương tác giữa con người và môi trường
1. Khái niệm về mối tương tác giữa con người và môi trường
2. Tác động của con người đến môi trường
a. Giảm đa dạng sinh học
b. Cạn kiệt tài nguyên
c....
- 6
- 384
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2