triết học cho cao học
Tài liệu Bài giảng thống kê và tin học cho cao học Lâm Nghiệp docx
Ngày tải lên :
26/01/2014, 08:20
... được biên soạn phục vụ cho việc giảng dạy môn học “Thống kê và Tin học trong
lâm nghiệp” cho lớp Cao học Lâm nghiệp ở trường Đại học Tây Nguyên. Môn học này giúp
cho người học phân tích, xử lý ...
chiều cao cây tái sinh rừng khộp với giá trị trung bình lý thuyết mong đợi là 2m. Và t < 0 do đó
có nghĩa là chiều cao trung bình cây tái sinh nhỏ thua có ý nghĩa khi so với chiều cao mong ... So sánh trung bình chiều cao tái sinh với giá trị lý thuyết µ =2m
𝑡=
1.64 − 2
0.493
√
61
= −5.63
Và t lý thuyết: t (0.05, df = n-1) = tinv(0.05, 60) = 2.00
Kết quả cho thấy |t| = 5.63 >...
- 90
- 1.5K
- 11
Đề cương ôn tập triết học dành cho NCS và học viên cao học không thuộc chuyên ngành triết
Ngày tải lên :
04/06/2013, 01:25
...
Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17 Page 27
Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết
2008
Kant cho rằng triết học cần phải làm rõ 3 vấn đề: Con người ... soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17 Page 8
Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết
2008
tranh luận triết học để sao cho có thể thông qua sự xung đột ...
Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17 Page 5
Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết
2008
được yêu. Tuy vậy, triết học nhân bản của Phoiơbăc vẫn có những...
- 28
- 2.5K
- 65
Đề cương ôn tập triết học dành cho nghiên cứu sinh và học viên cao học không chuyên triết
Ngày tải lên :
15/08/2013, 16:04
... nhà triết học duy vật nhưng khi bàn về vấn đề con người lại rơi vào
lập trường duy tâm như các nhà triết học trước đó.
Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết
2008
... tế, các nhà triết học Hy lạp – La mã cổ đại về chủ quan
Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết
2008
Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17 ... tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết
2008
Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17 Page 25
Câu 11: Anh chị hãy làm rõ những đặc điểm cơ bản của triết học...
- 30
- 1.9K
- 16
Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên
Ngày tải lên :
23/10/2013, 16:15
... nhà triết học duy vật nhưng khi bàn về vấn đề con người lại rơi vào
lập trường duy tâm như các nhà triết học trước đó.
Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết
2008
... tế, các nhà triết học Hy lạp – La mã cổ đại về chủ quan
Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết
2008
Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17 ... chứng cổ điển của triết học Hy lạp – La mã cổ đại.
Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết
2008
Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17 Page 24
...
- 30
- 1.4K
- 11
Quyết định Về việc giao đề tài luận văn thạc sĩ cho học viên cao học khóa 16 ngành Công nghệ thông tin
Ngày tải lên :
28/01/2013, 17:12
... giao đề tài luận văn thạc sĩ cho học viên cao học
khoá 16 ngành Công nghệ Thông tin
HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ
Căn cứ Quy định về Tổ chức và Hoạt động của Đại học Quốc gia Hà Nội, ban ... CNTT, Viện
KH&CN VN
8
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
DANH SÁCH HỌC VIÊN CAO HỌC KHOÁ 16 NGÀNH CÔNG NGHỆ ... đốc Đại học Quốc gia Hà Nội;
Xét đề nghị của ông Chủ nhiệm Khoa Công nghệ Thông tin và ông Trưởng phòng Đào
tạo,
QUYẾT ĐỊNH
Điều 1. Giao đề tài luận văn thạc sĩ cho các Học viên cao học khoá...
- 17
- 1.8K
- 6
Các chất phụ gia dùng trong sản xuất thực phẩm (Bài giảng sử dụng cho học viên cao học ngành công nghiệp thực phẩm) doc
Ngày tải lên :
06/03/2014, 02:20
...
Trường Đại học Bách khoa Hà nội
Viện Công nghệ Sinh học và Công nghệ Thực phẩm
Các chất phụ gia
dùng trong
sản xuất thực phẩm
(Bài giảng sử dụng cho học viên cao học ngành ... học : Chất phụ gia thực phẩm
Người soạn PGS PTS Nguyễn Duy Thịnh
(Bài giảng sử dụng cho học viên cao học ngành công nghiệp thực phẩm)
http://www.ebook.edu.vn
26
sacarin
Công thức hoá học ... dàng cho chế biến thực phẩm.
Do sử dụng các chất phụ gia để bảo quản, đã tránh cho bột mì mốc, khi cho thêm chất
lindane hoặc cho malathion vào bột mì, các chất béo không bị ôi khét khi cho...
- 31
- 1.3K
- 18
Sản xuất rau an toàn và các nguyên tắc GAP - Bài giảng cho học viên cao học Chuyên ngành Trồng trọt pptx
Ngày tải lên :
25/03/2014, 23:20
... c BVTV, ư ượ ấ ộ ố
phân bón…) không v t ng ng cho phép đ m b o s c ượ ưỡ ả ả ứ
kh e cho ng i tiêu dùngỏ ườ
-
Ch t l ng cao ượ (ngon, đ p) nên giá cao h n song v n ẹ ơ ẫ
đ c ng i tiêu dùng trong ... th gây khó khăn ế ự ệ ớ ể
cho vi c chăm sóc, bón phân, làm c …ệ ỏ
GI I PHÁP KHOA H C CÔNG Ả Ọ
NGHỆ
S n xu t rau an toàn dùng nhà có mái cheả ấ
•
u đi m:Ư ể
- Tránh cho rau kh i b ỏ ị
gi p nát ... lo i sâu b nh ạ ế ề ạ ệ
truy n t đ tề ừ ấ
- Nh c đi mượ ể
+ Nhi t đ đ t trong màng ph ệ ộ ấ ủ
cao, nh h ng t i sinh tr ng ả ưở ớ ưở
c a m t s cây tr ngủ ộ ố ồ
+ Nylon ph th i gây ô nhi m ế ả...
- 30
- 614
- 0
LẬP KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHO MÔN HỌC
Ngày tải lên :
08/04/2013, 08:29
... tin học còn được học phương pháp nhận thức.
- Các kiến học mà học sinh được học trong môn tin học đại cương còn hỗ trợ cho
học động học tập của sinh viên. Tin học tạo ra môi trường thuận lợi cho ... pháp dạy học
B. LẬP KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHO MÔN HỌC
1- Vai trò, vị trí của môn học trong chương trình đào tạo
a. Vị trí
- Tin học đại cương là học phần nhận vì học phần được bố trí sau các học phần ... cơ sở và là kiến thức mở đầu để phục vụ các học phần tiếp theo. Sau
khi học xong học phần này có thể học các học phần khác như tin học nâng cao, tin học
ứng dụng, cơ sở dữ liệu, kiến trúc máy...
- 43
- 5.5K
- 15
KINH NGHIỆM GIÚP HỌC VIÊN CAO HỌC TIẾP CẬN VĂN BẢN NGOẠI NGỮ CHUYÊN NGÀNH
Ngày tải lên :
26/10/2013, 19:15
... thc hin (Competency).
Chính trình đ tht này mi giúp cá nhân làm vic có hiu qu cao. a s hc viên cao hc còn
lúng túng khi tip cn vn bn ngoi ng chuyên ngành có l do hai nguyên ... giai đon hi nhp ngày nay, ngoi ng là mt công c thit yu đ nâng cao trình
đ. T lâu, GS Tôn Tht Tùng đã gi ý cho thanh niên mt s chun b c b
n mà ngoi ng
không th thiu đc: ... hi phi lên k hoch thi gian phù hp vi hoàn cnh thc tin ca
cá nhân. Trong chng trình cao hc ngành giáo dc hc có 20 môn hc. Theo bn tho “Thut
ng Anh – Vit ngành Giáo dc hc”...
- 5
- 344
- 1
Nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực bậc đại học và cao học thư viện-thông tin trong không gian phát triển mới pdf
Ngày tải lên :
02/04/2014, 19:20
... viên với thay đổi phương pháp học của
sinh viên, học viên cao học.
28 Cao đẳng sư phạm
Vĩnh Phúc
D 40 0 0
29 Cao đẳng sư phạm
TPHCM
C, D
(Không
cụ thể)
30 Cao đẳng sư phạm Bà
Rịa-Vũng ... đảm, nâng cao chất lượng đào
tạo đại học, cao đẳng, sau đại học ngành TV-TT là tăng cường cơ sở vật chất,
thiết bị hiện đại phục vụ cho việc nghiên cứu khoa học, giảng dạy của thầy và
học tập ... tin phục vụ
cho học tập và hướng dẫn sinh viên kỹ năng làm việc nhóm có hiệu quả.
Biện pháp thứ tư cần đẩy mạnh để bảo đảm, nâng cao chất lượng đào
tạo đại học, cao đẳng, sau đại học ngành TV-TT...
- 22
- 489
- 1
Đánh giá mức độ áp dụng mục tiêu đào tạo của học viên cao học khóa I - khóa II chuyên ngành Đo lường và đánh giá trong giáo dục - Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục (INFEQA)
Ngày tải lên :
20/04/2014, 18:23
... khóa
học và kinh phí tham gia khóa học của các học viên. Xin
nhắc lại ở trên, có 12/20 học viên cho biết họ tham gia
khóa học là do có sự quan tâm tới khóa học này. Trong
khi đó, 12/20 học ...
của học viên đạt
giá trị trung bình
4,16
Dự định học
tập nâng cao
trình độ trong
lĩnh vực
ĐLĐG
Với dự định/mong
muốn tìm hiểu sâu
hơn /học lên bậc học
cao hơn về ĐLĐG,
phản hồi của học ... bình 3,0 (Đồng ý) trở lên
Dự định học tập nâng
cao trình độ trong lĩnh
vực ĐLĐG
Phản hồi của học viên về dự
định/mong muốn tìm hiểu sâu
hơn /học lên bậc học cao hơn về
ĐLĐG đạt giá trị trung...
- 33
- 1.1K
- 2