... Sách toán02
2 Sổ tay toán tiểu học
3 Vở bài tập toán
4 Sách giáo viên
5 Mẹo vặt khi giải toán02
6 Báo thông tin giáo dục
- Chuyên đề lấy họcsinh làm trung tâm
- Sách toán2.
- Sổ tay toán ... Nghiên cứu đối tợng học sinh, hồ sơ họcsinh để nắm bắt đợc thực trạng
của học sinh.
- Nghiên cứu chơng trình SGK toán2 để xác định đợc vị trí lô gíc ở môn
học. Giúp các em học tốt môn toán và ... cách
gọi số
Học sinh đếm 1 ,2, 3 những họcsinh có cùng số ngồi cùng
một nhóm
Nhóm tơng trợ
Những họcsinh có trình độ và năng lực khác nhau tạo thành
một nhóm để họcsinh khá giỏi hỗ trợ họcsinh yếu...
... rèn luyện chohọcsinhlớp2 viết đẹp hơn, đặc biệt
viết chữ hoa tốt hơn.
2.2. Đối tợng nghiên cứu:
HọcsinhLớp 2B và họcsinh khối 2 Trờng tiểu học Tân Hoa-Lục Ngạn Bắc
Giang.
2. 3. Nhiệm ... viết cẩn thận.
+ Lớp đạt vở sạch chữ đẹp
* Kết quả chữ viết của họcsinhlớp 2B năm học 20 08 20 09 nh sau:
Bảng xếp loại vở sạch chữ viết đẹp năm học 20 08 20 09 lớp 2B
TS
học
sinh
Kết qảu xếp ... rèn viết chohọcsinhlớp
2- Trờng tiểu học Tân Hoa
* Nghiên cứu thực trạng về công tác bồi dỡng Tập viết chohọcsinhlớp2
* Đề xuất tổ chức thực nghiệm biện pháp dạy Tập viết chohọcsinh nhằm...
... để lôi cuốn học sinh. Giáo viên đọc
chuẩn xác, phù hợp với từng văn bản để họcsinhhọc tập.
2 Phải rèn chohọcsinh luyện phát âm đúng,chú ý các từ ngữ,luyện đọc
những từ ngữ họcsinh phát âm ... năng đọc của họcsinhlớp2 còn nhiều hạn chế. Vì thế tôi
băn khoăn, Trăn trở và đã tìm ra một số biện pháp góp ích nhiều trong việc rèn
luyện kĩ năng đọc chohọcsinhlớp2 .
Trang 2
+ Giọng ... PHÁP
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỌC CHOHỌCSINHLỚP2
I . ĐẶT VẤN ĐỀ :
Để đạt được mục tiêu môn học :''Hình thành và phát triển ở họcsinh kĩ
năng sử dụng Tiếng Việt để học tập và giao tiếp trong...
... trong giờ tập viết chohọcsinh
Tiểu học thì lại là đề tài rất mới, chưa được khai thác, mặc dù ở năm học
20 10 -20 11 là năm học thứ 7 thực hiện dạy viết chữ hoa chohọcsinhlớp2
theo chương trình ... ngồi viết, cách cầm bút, để vở chohọc sinh. Qua
đó ta thấy, số lượng, nội dung và hình thức như vậy là phù hợp với họcsinh
lớp 2.
• Tuy nhiên, họcsinhlớp2học môn Tập viết để viết đẹp là ... hành.
• Số bài và thời lượng học: Mỗi tuần có một bài tập viết, học trong một
tiết. Trong cả năm học, họcsinh được học 31 tiết tập viết.
• Về nội dung: Ở lớp2họcsinhhọc viết các chữ cái viết...
... để lôi cuốn học sinh. Giáo viên đọc
chuẩn xác, phù hợp với từng văn bản để họcsinhhọc tập.
2 Phải rèn chohọcsinh luyện phát âm đúng,chú ý các từ ngữ,luyện đọc
những từ ngữ họcsinh phát âm ... năng đọc của họcsinhlớp2 còn nhiều hạn chế. Vì thế tôi
băn khoăn, Trăn trở và đã tìm ra một số biện pháp góp ích nhiều trong việc rèn
luyện kĩ năng đọc chohọcsinhlớp2 .
Trang 2
II.THỰC ... đọc chohọcsinh mà tôi cho là hữu ích nhất.
Mong đồng nghiệp đọc và đóng góp nhiều ý kiến - biện pháp hay hơn
hữu hiệu hơn để đạt kết quả cao trong việc rèn kĩ năng đọc chohọcsinhlớp2
và...
... để kèm cặp, giúp đỡhọc sinh.
Từ đó tôi đà rút ra đợc kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc chohọcsinh mình đạt kết quả thật
khả quan.
III. Biện pháp rèn kỹ năng đọc chohọcsinhlớp 2:
- Để đạt đợc mục ... nhóm:
Mỗi lần 2họcsinh đại diện cho2 nhóm cùng đọc một đoạn hay cả bài.
Giáo viên tổ chức chohọcsinh nhận xét, đánh giá, bình chọn nhóm có bạn đọc
khá nhất.
e) Cả lớp đọc đồng thanh:
Học sinh đọc ... môn học ở trờng Tiểu học nhng cũng vừa là công cụ
để học tập các môn học khác. Kỹ năng nghe, nói, đọc, viết là điều kiện và phơng tiện
cần thiết cho hoạt động học tập của học sinh. Đặc biệt ở lớp...
... tiến: 20 họcsinh chiếm: 48%
2. Về đạo đức: 100% họcsinh được nhận xét: thực hiện đầy đủ
Học kì II:
1. Về học lực :
Học sinh xuất sắc: 22 họcsinh chiếm : 51%
Học sinh giỏi: họcsinh chiếm: ... lớp cởi mở, tự tin hơn rất nhiều.
Kết quả học tập và đạo đức của lớp tôi như sau:
Học kì I:
1. Về học lực :
Học sinh xuất sắc: 17 họcsinh chiếm: 44%
Học sinh giỏi: họcsinh chiếm
Học sinh ... của học sinh, tôi thống kê chất lượng
học sinh đầu năm như sau:
Bảng thống kê khả năng nói – giao tiếp của họcsinhlớp 2C năm học 20 04 – 20 05
Khả năng Số họcsinh Tỷ lệ %
Nói tốt 10 HS 23 ,8%...
...
8
2. Cấu trúc và nội dung:
- Ở lớp 2, mỗi tuần học 3 bài Tập đọc trong đó có 1 bài học trong 2
tiết, 2 bài còn lại mỗi bài học trong 1 tiết. Như vậy tính cả năm họcsinh được học
93 ...
Sl % Sl % Sl %
2A 7 27 11 42 8 31
2B 7 27 13 50 6 23
Tôi đã tiến hành soạn giáo án và dạy lớp 2A do tôi chủ nhiệm 2 tiết
thực nghiệm.
+ Bài: Bé Hoa.
Ngày dạy: 10. 12. 2007.
+ Bài: Chuyện ... với học
sinh.
15
4.4: Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn họcchohọc sinh:
Trong giảng dạy Tiếng Việt, chúng ta không nên xem nhẹ việc bồi
dưỡng năng lực cảm thụ văn họcchohọc sinh. Nếu học...
... khả năng đọc chohọcsinhlớp2 như
sau.
Chương 3. Một số giải pháp rèn đọc chohọcsinhlớp2
3.1. Một số giải pháp rèn đọc chohọcsinhlớp2
Trên cơ sở lí luận của việc dạy học nói chung ...
sách.
2. Đối tượng và mục đích nghiên cứu
2. 1. Đối tượng
Học sinh khối lớp 2, cụ thể là lớp 2ATrường tiểu học Hướng Tân
2.2. Mục đích
Tìm ra biện pháp đọc đúng, đọc hay tốt nhất để giúp học ... đọc đối với họcsinhlớp2 không yêu cầu khai thác sâu, kĩ
bài văn bài thơ mà họcsinh chỉ cần nắm được ý để trả lời các câu hỏi.
Chương 2. Thực trạng của việc dạy học phân môn Tập đọc lớp 2...
...
- 3 họcsinh kể nối tiếp 3 đoạ
n
mới thực sự là người làm cho tiết học sôi nổi, hấp dẫn hơn. Bởi trong tiết kể
chuyện, hoạt động của họcsinh chiếm 2/ 3 tiết học. Như vậy có nghĩa là họcsinh ... thể áp dụng đối với tất cả các tiết kể
chuyện, các đối tượng họcsinh từ lớp 1 đến lớp 5. Tuy nhiên, đối với những học
sinh bị ngọng bẩm sinh thì việc thực hiện sẽ gặp khó khăn hơn.
Trên ... chuyện chohọcsinhlớp2
“chương trình mới”
Khi kể các con chú ý kể với giọ
ng phù
hợp, có thể kết hợp sử dụng điệu bộ đ
ể
diễn tả cho câu chuyện thêm sinh động
- Giáo viên gọi học sinh...
... đó.
III – Đối tượng áp dụng
Đối tượng áp dụng nghiên cứu là họcsinh tiểu họcm trọng tâm là lớp2. Ngay từ khi
bước vào lớp 1 họcsinh đã được học Tiếng Việt và yêu cầu đối với họcsinh ngày ... re em ngủ //
Gọi 2, 3 họcsinh đọc -> cả lớp đồng thanh.
Gọi 1 họcsinh đọc lại đoạn 1 - Nhận xét – cho điểm.
Luyện đọc đoạn 2:
1 họcsinh đọc đoạn 2
Chohọcsinh phát hiện câu ... thức vưn họcchohọc sinh.
b) Phát triển ngôn ngữ và tư duy chohọc sinh.
c) Giáo dục tư tưởng, đạo đức, tình cảm, thị hiếu thẩm mỹ chohọc sinh.
(Phương pháp dạy học Tiếng Việt 2 NXBGD)
Để...
... 7
2. 1 Khảo sát qui trình dạy học môn Tập đọc của họcsinhlớp2 8
2.2 Khảo sát kĩ năng đọc của họcsinhlớp2 9
3 Một số giải pháp rèn đọc chohọcsinhlớp2 8
3.1. Một số giải pháp rèn đọc cho ... sách.
2. Khách thể và đối tuợng nghiên cứu:
2. 1. Khách thể nghiên cứu:
Học sinh khối lớp 2E trường tiểu học Lê Quý Đôn.
2.2. Đối tượng nghiên cứu:
Việc rèn kỷ năng đọc chohọcsinhlớp 2E trường ... của họcsinh chất lượng còn thấp.
b. Điều tra khảo sát khối lớp 2( cụ thể lớp 2E)
Lớp 2E mà tôi điều tra nghiên cứu gồm có 41 học sinh, trong đó có 17 nữ,và 24 học
sinh nam dân .Học sinh đi học...
...
Ta có
24
135)(
4
21
2
9)(
3).(
22
cbacbacba
cba
Từ giả thiết ab+bc+ca
3 suy ra a
2
+ b
2
+ c
2
ab + bc + ca
3
Ta được
24
)(45)(3
333
22 222 2
cbacba
cba
...
1
22 2
ba
c
ac
b
cb
a
Giải
Ta có
(a+b+c)
2
=
2
)2( .
2
)2( .
2
)2( .
2
bcc
bc
c
acb
ac
b
cba
cb
a
Áp dụng BĐT Cauchy – Schwarz ta có
)(3.
22 2
)(
2
cabcab
ba
c
ac
b
cb
a
cba ... chọn lớp thực nghiệm là lớp 10A
1
và lớp đối chứng là lớp 10A
6
. Đây
là hai lớp đa số họcsinh có học lực khá và có năng lực học tập môn toán tương đối tốt, điều kiện học
tập và sĩ số tương đối...
... chữ viết của họcsinh cụ
thể là họcsinhlớp tôi để nâng cao chất lượng chữ viết cho các em như sau :
a. Đối với giáo viên :
- Trước hết tôi phải động viên khuyến khích chohọcsinh cũng như ... . C. Đ Tháng
9+10
Tỉ
lệ
Tháng
11+ 12
Kì I
18 56,3% 22 68,7 % 22 68,7%
11 34,4% 8 25 % 8 25 %
3 9,3% 2 6,3% 2 6,3%
16
ràng, mạch lạc tạo điều kiện cho các em nhận biết mặt chữ, vần, tiếng ... 2: NỘI DUNG 3
1. Thực trạng chữ viết của họcsinh 3
2. Nguyên nhân 4
3. Biện pháp khắc phục 6
4. Kết quả 16
PHẦN 3: KẾT LUẬN 19
22
Đề tài
MỘT SỐ BIỆN PHÁP “RÈN CHỮ - GIỮ VỞ “ CHOHỌCSINH
LỚP...
... viết chohọcsinhlớp2
Lớp Sĩ số Giỏi Khá Trung bình Yếu
SL % SL % SL % SL %
2A 25 05 20 ,0 09 36,0 07 28 ,0 04 16,0
Năm học 20 10 -20 11
Lớp Sĩ số Giỏi Khá Trung bình Yếu
SL % SL % SL % SL %
2A 22 ... viết chohọcsinhlớp2
I.4 – GIỚI HẠN PHẠM VI NGHIÊN CỨU:
Để đi sâu vào nghiên cứu về việc rèn chữ viết chohọcsinhlớp 2, tôi đã tiến
hành điều tra nghiên cứu đối với họcsinhlớp2 Trường ... nghiệm rèn chữ viết chohọcsinhlớp2
khiến tôi trăn trở và rút ra một số kinh nghiệm rèn chữ viết chohọcsinh tiểu học
đặc biệt là rèn chữ viết chohọcsinh khối lớp2 .
I.3 – ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN...