toán rời rạc ii
Giáo trình toán rời rạc chương II
Ngày tải lên :
12/09/2012, 16:20
... Vì thuật toán nhân thông thường dùng
O(n
2
) phép toán nhị phân, thuật toán nhân nhanh sẽ thực sự tốt hơn thuật toán nhân
thông thường khi các số nguyên là đủ lớn.
BÀI TẬP CHƯƠNG II:
1.
... nào trong 3 môn ngôn ngữ lập
trình kể trên.
22
CHƯƠNG II
BÀI TOÁN ĐẾM
Lý thuyết tổ hợp là một phần quan trọng của toán học rời rạc chuyên nghiên cứu
sự phân bố các phần tử vào các tập ... tục này gọi là các thuật toán chia để trị.
2.6.2. Hệ thức chia để trị:
Giả sử rằng một thuật toán phân chia một bài toán cỡ n thành a bài toán nhỏ,
trong đó mỗi bài toán nhỏ có cỡ
n
b
(để...
- 15
- 1.4K
- 8
Giáo trình toán rời rạc chương III
Ngày tải lên :
12/09/2012, 16:20
... Các thuật toán để giải các bài toán được thiết kế để thực hiện một
phép toán tại mỗi thời điểm là thuật toán nối tiếp. Tuy nhiên, nhiều bài toán với số
lượng tính toán rất lớn như bài toán mô ... của các máy
nối tiếp. Các thuật toán song song phân chia bài toán chính thành một số bài toán con
sao cho có thể giải đồng thời được. Do vậy, bằng các thuật toán song song và nhờ việc
sử dụng ... người ta hy vọng có thể giải nhanh các bài toán
phức tạp. Trong thuật toán song song có một dãy các chỉ thị theo dõi việc thực hiện
thuật toán, gửi các bài toán con tới các bộ xử lý khác nhau, chuyển...
- 17
- 1.1K
- 9
Bài tập toán rời rạc.doc
Ngày tải lên :
15/08/2012, 09:15
... Bai tap toan roi rac co giai Links downloaded from ToanDHSP.COM
Bài tập chương III
Câu 1: Cho G là đồ thị có v đỉnh và e cạnh, còn M, m tương ứng là bậc lớn nhất và nhỏ nhất của ... 3,
1
2
3
c. n = 4,
Giải
4
5
6
d. n = 5.
(II)
Hai đỉnh liền kề phải ở 2 phần khác nhau. Một cạnh chỉ có thể nối từ 1 đỉnh ở phần (I) đến 1 đỉnh
ở phần (II) và ngược lại. Gọi m là số đường đi giữa ... với nhau.
Câu 12:
(I)
1
2
3
4
5
6
(II)
Hai đỉnh liền kề phải ở 2 phần khác nhau cảu đồ thị. Một cạnh chỉ có thể nối từ 1 đỉnh ở phần (I)
đến 1 đỉnh ở phần (II) và ngược lại. Gọi b là số đường...
- 52
- 11.4K
- 48
Các thuật toán trong toán rời rạc.doc
Ngày tải lên :
15/08/2012, 09:15
... Các thuật toán trong toán rời rạc
1.Thuật toán tính nghiệm của phương trình bậc hai: ax
2
+ bx + c = 0 khi biết 3 hệ số ... temp;
end;
4. Output F.
9. Thuật toán lặp tính giai thừa của một số tự nhiên.
Input : số tự nhiên n.
Output : F (n) bằng n!.
Thuật toán :
Xuất : nghiệm của phương trình
Thuật toán:
1. delta := b
2
- ... "No", và dừng thuật toán.
4. Kết xuất "Yes".
6. Thuật toán đệ quy tính giai thừa của một số tự nhiên.
Input : số tự nhiên n.
Output : F (n) bằng n!.
Thuật toán :
1. F := 1
2. if...
- 5
- 4.1K
- 87
Giao trinh Toan roi rac toan tap.pdf
Ngày tải lên :
15/08/2012, 09:36
... THIỆU
Toán rời rạc là một lĩnh vực nghiên cứu và xử lý các đối tượng rời rạc dùng để đếm các đối
tượng, và nghiên cứu mối quan hệ giữa các tập rời rạc. Một trong những yếu tố làm Toán rời rạc ... là rời
rạc. Chính vì lý do đó, Toán học rời rạc là một môn học bắt buộc mang tính chất kinh điển của các
ngành Công nghệ thông tin và Điện tử Viễn thông. Tài liệu hướng dẫn môn học Toán học rời ...
bài toán cơ bản đó là: Bài toán đếm, Bài toán tồn tại, Bài toán liệt kê và Bài toán tối ưu.
Phần II trình bày những kiến thức cơ bản về Lý thuyết đồ thị: khái niệm, định nghĩa, các
thuật toán...
- 197
- 4.5K
- 40
Tài liệu toán rời rạc
Ngày tải lên :
17/08/2012, 10:10
... hệ trên A
1
, A
2
, …, A
n
, thì :
Gọi là quan hệ chiếu
) () (a
A A :
21
2121
21
n21, ,,
m
iiin
iiiiii
aaaaa
AAAA
mm
××××××
×××→×××π
)R(
m
i, ,i,i
21
π
1. Một số khái niệm cơ bản
1.1 Định ... 3}={…,-5,-1,3,7,11,…}={4k+3/k∈Z}
Tổng quát: Quan hệ ≡(mod n) trên Z có n lớp tương đương.
Z
n
={[0],[1],…,[n-1]}
TOÁN RỜI RẠC
(Discrete Mathematics)
Quan hệ thứ tự (tiếp theo)
Ví dụ 5.4: Trên tập số nguyên dương ... tự (A,<) và x,y ∈A.
i) Nếu x<y thì y được gọi là một trội của x (hay x được trội bởi
y)
ii) y được gọi là một trực tiếp của x nếu y là một trội của x, hơn
nữa không tồn tại z∈A, z ≠x...
- 55
- 1.3K
- 7
Bai giang Toan roi rac Phan 2.ppt
Ngày tải lên :
18/08/2012, 23:38
... HƯỚNG
•
Định nghĩa
–
Cây
–
Rừng
•
CÂY KHUNG TRỌNG LƯỢNG NHỎ NHẤT
–
Bài toán
–
Giải thuật Kruskal
–
Giải thuật Prim
13
TOÁN HỌC RỜI RẠC
PHẦN 2
DISCRETE MATHEMATICS
PART TWO
PHÉP ĐẾM (2)
•
CÁC VÍ VỤ
–
Trong ... a
2
x
2
+ … + a
n
x
n
=b
•
Phương trình có nghiệm (nguyên) iif các a
i
nguyên tố cùng nhau
–
Phương trình bậc cao
•
ĐỒNG DƯ
–
a = b (mod m) iif dư của phép chia a cho m = dư của phép
chia b cho ... b (mod m) thì a
n
= b
n
(mod m)
•
a = b (mod m) thì ac = bc (mod m)
•
(c, m)=1, a = b (mod m) iif ac = bc (mod m)
•
d = (a, b, m) thì (a/d) = (b/d) (mod (m/d))
•
d=(a, b), (d, m)=1 thì (a/d)...
- 28
- 2.1K
- 11
Giáo trình toán rời rạc
Ngày tải lên :
06/09/2012, 15:17
... Nếu bạn đã giải hết bài tập trong sách toán r
ời rạc 2 này thì bạn nắm
vững logic. Bạn nắm vững logic vậy thì bạn đã giải hết bài tập trong sách
toán rời rạc 2 này".
Nhận thấy suy diễn ... giải
hết bài tập trong sách toán rời rạc 2 này mà có thể giải sách khác (P là F).
2.3.
Các phương pháp chứng minh
Như đã giới thiệu trong phần trên, mỗi bài toán cần chứng minh thông thường ... , xn)
và P cũng được gọi là vị từ.
3.2.4. Phép toán vị từ
Phép toán vị từ sử dụng các phép toán logic mệnh đề và là sự mở rộng của
phép toán mệnh đề để thể hiện rõ hơn các tri thức.
Ví...
- 94
- 2.4K
- 15
Đề cương Toán rời rạc
Ngày tải lên :
12/09/2012, 16:20
... học kì III
(năm học 2008 – các lớp CNTT Khóa 7 - Khoa CNTT Đại học Thái Nguyên)
Môn Toán Rời Rạc và Lập Trình Có Cấu Trúc
Phần I: Môn Toán Rời Rạc
Khoa CNTT
Bộ môn KHMT
Môn: Toán rời rạc
Thời ... CNTT
Bộ môn KHMT
Môn: Toán rời rạc
Thời gian:
1. Trong các phát biểu sau đây phát biểu nào không là mệnh đề.
a. Lan thích học toán.
b. Lan không thích học toán
c. không ai thích học toán.
d. Mọi người ... KHMT
Môn: Toán rời rạc
Đề số 2
Thời gian:
1, Câu nào sau đây KHÔNG là một mệnh đề ?
a, Mọi học sinh đều phải học toán.
b, Hoa không thích học toán.
c, Không phải ai cũng thích học toán
d, Tuy...
- 110
- 2.7K
- 12
Giáo trình toán rời rạc
Ngày tải lên :
12/09/2012, 16:20
... toán. Ta sẽ thấy rằng các thuật toán rút gọn liên
tiếp bài toán ban đầu tới bài toán có dữ liệu đầu vào nhỏ hơn, được áp dụng trong một
lớp rất rộng các bài toán.
Định nghĩa:
Một thuật toán ... thuật toán chậm).
1.3.2. So sánh độ phức tạp của các thuật toán:
Một bài toán thường có nhiều cách giải, có nhiều thuật toán để giải, các thuật
toán đó có độ phức tạp khác nhau.
Xét bài toán: ... nghĩa 2:
Nếu một thuật toán có độ phức tạp là f(n) với f(n)=O(g(n)) thì ta cũng
nói thuật toán có độ phức tạp O(g(n)).
Nếu có hai thuật toán giải cùng một bài toán, thuật toán 1 có độ phức tạp...
- 18
- 1.1K
- 5
Giáo trình toán rời rạc chương IV
Ngày tải lên :
12/09/2012, 16:20
... đường đi là ngắn nhất?
Bài toán được nhà toán học Trung Hoa Guan nêu lên đầu tiên (1960), vì vậy
thường được gọi là “bài toán người phát thư Trung Hoa”. Ta xét bài toán ở một dạng
đơn giản như ... này là Hamilton và rõ ràng mỗi chu trình Hamilton là một cách sắp xếp như yêu
cầu của bài toán. Bái toán trở thành tìm các chu trình Hamilton phân biệt của đồ thị đầy
đủ K
n
(hai chu trình ... năm 1736 là năm khai sinh lý thuyết đồ thị, với việc công bố lời giải
“bài toán về các cầu ở Konigsberg” của nhà toán học lỗi lạc Euler (1707-1783). Thành
phố Konigsberg thuộc Phổ (nay gọi...
- 13
- 1.3K
- 10
Giáo trình toán rời rạc chương VI
Ngày tải lên :
12/09/2012, 16:20
... 91
6.2.4. Thuật toán Prim:
Thuật toán Kruskal làm việc kém hiệu quả đối với những đồ
thị dày (đồ thị có số cạnh m n(n1)/2). Trong trường hợp đó, thuật toán Prim tỏ ra
hiệu quả hơn. Thuật toán Prim ... 3 5
Trước hết, chú ý rằng các phép toán +, , *, /, đều là các phép toán hai ngôi, vì
vậy trong cây nhị phân tương ứng, các đỉnh mang dấu các phép toán đều là đỉnh trong
và có hai con. ... (G) và gọi là chu số của đồ thị G.
6.2.2. Bài toán tìm cây khung nhỏ nhất:
Bài toán tìm cây khung nhỏ nhất của đồ
thị là một trong số những bài toán tối ưu trên đồ thị tìm được ứng dụng trong...
- 17
- 1K
- 10
Giáo trình toán rời rạc chương VII
Ngày tải lên :
12/09/2012, 16:20
... tiếng nhất trong toán học là chứng
minh sai “bài toán bốn màu” được công bố năm 1879 bởi luật sư, nhà toán học nghiệp
dư Luân Đôn tên là Alfred Kempe. Nhờ công bố lời giải của “bài toán bốn màu”, ... “bài toán năm màu” (tức là mọi bản đồ có thể tô đúng
bằng 5 màu).
Như vậy, Heawood mới giải được “bài toán năm màu”, còn “bài toán bốn màu”
vẫn còn đó và là một thách đố đối với các nhà toán ... Rõ ràng mọi bản đồ trên mặt phẳng đều có đồ thị đối ngẫu
phẳng. Bài toán tô màu các miền của bản đồ là tương đương với bài toán tô màu các
đỉnh của đồ thị đối ngẫu sao cho không có hai đỉnh...
- 10
- 919
- 14
Giáo trình toán rời rạc chương VIII
Ngày tải lên :
12/09/2012, 16:20
... Quỳnh, Cơ sở toán rời rạc và ứng dụng, NXB Giáo dục, 1995.
[6] Đặng Huy Ruận, Lý thuyết đồ thị và ứng dụng, NXB Khoa học và Kỹ thuật,
2000.
[7] Nguyễn Tô Thành-Nguyễn Đức Nghĩa, Toán rời rạc, NXB ... Hoàng Chúng, Đại cương về toán học hữu hạn, NXB Giáo dục, 1997.
[3] Phan Đình Diệu, Lý thuyết Ô-tô-mat và thuật toán, NXB Đại học và THCN,
1977.
[4] Đỗ Đức Giáo, Toán rời rạc, NXB Đại học Quốc ... Boole F bậc n đều có thể được khai triển theo một biến x
i
:
),,,1,,,(),,,0,,,(),,(
1111111 niiiniiin
xxxxFxxxxxFxxxF
.
Cho i=n trong mệnh đề trên và bỏ đi các nhân tử bằng 1...
- 21
- 979
- 7
- toán rời rạc
- giáo trình toán rời rạc
- toán rời rạc
- tài liệu toán rời rạc
- giáo trình toán rời rạc
- tìm hiểu toán rời rạc
- lý thuyết toán rời rạc
- bài tập toán rời rạc
- toán rời rạc
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2