... học môn Toán. Nxb Đại học sư pham, Hà nội, 2002.
8. Nguyễn Bá Kim. Phương pháp dạy học môn Toán. Nxb Đại học sư phạm, Hà Nội, 2004.
9. Nguyễn Bá Kim. Phương pháp dạy học môn Toán. Nxb Đại học ... Các phương pháp dạy học tích cực.Tạp chí Khoa học Xã hội, 1996.
2. Nguyễn Hữu Châu. Dạy họctoán nhằm nângcao hoạt động nhận thức của học sinh. Tạp
chí Thông tin Khoa học Giáo dục, 1997.
3. ... Mân.
Hình học11nâng cao, Nhà xuất bản Giáo dục, 2007.
15. Đào Tam, Nguyễn Chiến Thắng. Sử dụng Cabri 3D trong dạy học hình học không gian
nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh,...
... thức hình học đã được học ở các lớp
dưới hỗ trợ đắc lực cho việc học hình học ở lớp 12.
Chúng ta biết rằng, về mặt phương pháp, việc chuyển từ một bài toán
hình học sang một bài toán đại số ... học và được sử
dụng phù hợp với yêu cầu đổi mới PPDH môn Toán thì sẽ phát huy tính tích
cực, năng lực tự học của HS trong hoạt động học tập, góp phần nângcao chất
lượng dạy học môn toánlớp ... CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌCNÂNGCAOLỚP 12 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Chuyên ngành: Lý
luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
Mã số: 60.14.10
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
...
... thức hình học đã được học ở các lớp
dưới hỗ trợ đắc lực cho việc học hình học ở lớp 12.
Chúng ta biết rằng, về mặt phương pháp, việc chuyển từ một bài toán
hình học sang một bài toán đại số ... CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌCNÂNGCAOLỚP 12 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Chuyên ngành: Lý
luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
Mã số: 60.14.10
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... chất hình học khi học nội dung này.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn
2.3.2.2 Minh hoạ dạy học một tiết học cụ thể có khai thác website dạy học
phương...
... .
Cho taùc duïng vôùi CO
2
CaO + CO
2
CaCO
3
Cu + CO
2
Al
2
O
3
+ CO
2
Fe + CO
2
2NaOH + CO
2
Na
2
CO
3
+ H
2
O
Baứi giaỷi
CaO + H
2
CuO + H
2
Cu + H
2
O ... pháp hóa học để
tách hỗn hợp chứa : O
2
, HCl , CO
2
.
( Đề thi chuyên Lê Hồng Phong TPHCM
04-05 )
Câu hỏi trình bày , so sánh , giải thích hiện tượng và
viết phương trình hóa học của ...
→
+
2
O
→
+ HCl
→
+ Na
→
+
0
t
→
+
0
2
t
H
Cho taùc duïng vôùi dung dòch HCl
CaO + 2HCl CaCl
2
+ H
2
O
Cu + HCl
Al
2
O
3
+ 6HCl 2AlCl
3
+ 3H
2
O
Fe + 2HCl FeCl
2...
... C
P X
C
C C
P X
C
C C
P X
C
C C
P X
C
= =
= − =
= =
= =
= =
b. E(X) = 4
c. V(X)=
64 64 8 11
; ( )
111111
X
σ
= =
14. a.
6 5
[ 1] ; [ 2] ;
36 36
4 3
[ 3] ; [ 4] ;
36 36
2 1
[ 5] ; [ 6] ;
36 36
P ... 2
6
(6!)
0,022
12!
C
≈
b.
4 7 2
6
.2 .(6.5.4.3)
0,519
12!
C
≈
9. a. (i) Có
5 6
11 11
462C C= =
cách đi
(ii) Có
5 2
6 5
200C C= =
cách đi
10. a. -20; b. 0
11. a = 2; b = 1 và a= -2; b = -1
12. a. A, B không độc ... chơi giữa hai lớp A và B, mỗi lớp cử 5 bạn tham gia. Người ta đặt hai dãy 5 ghế
hai bên một chiếc bàn dài. Hỏi có bao nhiêu cách xếp chỗ ngồi sao cho:
a. Không có hai bạn cùng lớp ngồi đối diện...
...
c/ Lớp có bao nhiêu cách lựa chọn một ban cán sự lớp gồm ba người : 1 lớp trưởng, 1 lớp phó phụ
trách kỷ luật và một lớp phó phụ trách học tập với điều kiện lớp trưởng phải là một bạn nữ và lớp ... (Khối B – 2002).
Trường THPT NGUYỄN KHUYẾN
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ 1
NĂM HỌC 2009 - 2010
MÔN TOÁNLỚP11 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNGCAO
( thời gian làm bài : 60 phút)
Bài 1
. ( 6 điểm ) Giải ... được lấy từ các điểm đã chọn ?
2. 35 Trong một lớp có 20 học sinh nam và 15 học sinh nữ. Thầy giáo chủ nhiệm cần chọn ra 4 học sinh
nam và 3 học sinh nữ để tham gia chiến dịch “Mùa hè xanh”....
...
trong dạy học giải Toán Hình học không gian 11 và vận dụng vào trong dạy học một số dạng
Toán cụ thể, từ đó nângcaonăng lực giải Toán, khả năng tìm tòi sáng tạo gây hứng thú cho
ngƣời học.
... tƣ duy
sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các
bài toán hình học không gian lớp11 (chƣơng
trình nângcao ở trung học phổ thông)
Nguyễn Ngọc Long
Trƣờng Đại học Giáo dục
Luận văn ... dạy học giải Toán ở trường phổ thông
1.1.1. Quan niệm về dạy học giải Toán ở trường phổ thông
1.1.2. Các bước trong dạy học giải Toán.
1.2. Phương pháp nângcao chất lượng tư duy cho người học...
... giá học sinh.
Chúng tôi hi vọng đây là tư liệu hữu ích cho giáo viên và học sinh trong dạy và học môn
Hóa họclớp11 (phần dẫn xuất chứa oxi), góp phần nângcao hiệu quả dạy và học môn hóa học ... bài toán hóa học và phương pháp chung giải các bài
toán hóa học THPT, từ đó áp dụng đối với các bài toán hữu cơ lớp11 (phần dẫn xuất chứa oxi)
nhằm nângcao hiệu quả của quá trình dạy và học ... của học sinh nhóm lớp TN cao hơn học sinh lớp ĐC, cụ thể:
- Tỉ lệ % HS yếu kém, trung bình của nhóm lớp TN đều thấp hơn của nhóm lớp ĐC.
- Tỉ lệ % HS khá, giỏi nhóm lớp TN cao hơn nhóm lớp...
... TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN
THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT
LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP11 - NÂNGCAO
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
THÁI ... hoạt động học tập của học sinh miền núi trong giờ giải
bài tập vật lý của phần hai – Quang hình học - Vật lý 11nângcao 73
2.5.1. Phân tích hệ thống kiến thức phần “ Quang hình học trong ... của học sinh THPT miền núi, vận dụng vào giải BTVL phần quang
hình học (vật lý lớp11nâng cao) .
VII. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
- Nghiên cứu lý luận
- Điều tra khảo sát tình hình dạy học bài...