... mọi cấu trúc xãhội khác của
TIỂU LUẬNXÃHỘIHỌC VỀ GIỚI
Đ ề tài: Xãhội hoá vai trò giới trên một số phương tiện truyền
thông đại chúng.
PHẦN I: MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Xã hội hoá vai ... trưng xãhội của bản thân, học
được cách suy nghĩ và ứng xử được coi là thích hợp trong xãhội
của chúng ta - được coi là quá trình xãhội hoá.
( Tony Bilton và các cộng sự “Nhập môn xãhộihọc , ... nhân và sự tàn nhẫn.
• Xãhội hoá là quá trình hai mặt. Một mặt cá nhân tiếp nhận kinh
nghiệm xãhội bằng cách thâm nhập vào môi trường xã hội, vào hệ
thống các quan hệ xã hội. Mặt khác, cá nhân...
... ạ ướ ủ
c ng đ ng.ộ ồ
- Giá tr tôn giáo: Tôngiáo l y giáo lý, giáo lu t đ đi u ch nh m i quan hị ấ ậ ể ề ỉ ố ệ
c a cá nhân và c ng đ ng tôn giáo. Ni m tin vào giáo lý s là m t s củ ộ ồ ề ẽ ộ ...
đ a c c.ị ự
+ Ti u văn hoá xã h i: l i xu t phát t đ c tr ng c a chúng trong c c uể ộ ạ ấ ừ ặ ư ủ ơ ấ
xã h i, h th ng phân t ng xã h i.ộ ệ ố ầ ộ
+ Ti u văn hoá tôn giáo: hình thành trên c s có ... theo Ph t giáo tinụ ế ộ ở ầ ườ ậ
r ng s lên ni t bàn hay xu ng đ a ng c, đ c hoá ki p này hay ki p khácằ ẽ ế ố ị ụ ượ ế ế
sau khi t th v.v…H u h t giáo lý giáo lu t c a nh ng tôngiáo l n trênạ...
... lớp xãhội khác nhau.
B. NỘI DUNG:
I. Tính di động xã hội.
1.Khái niệm phân tầng xã hội.
1.1 Bất bình đẳng xãhội và sự phân tầng xãhội ( Stratification sociale):
Con người trong xãhội ... có năng lực học tập cao nhất vào đại học.
Khảo sát vắn tắt hệ thống giáo dục trong ba xãhội khác nhau, chúng ta rút ra
được kết luận quan trọng: Giáo dục học đường được một xãhội lớn hơn ... khuynh
hướng chọn ngành học sau này có việc làm đáng giá.
III. Giáo dục và công bằng xã hội.
Hệ thống giáo dục của mỗi xãhội liên kết chặt chẽ với hệ thống phân tầng xã
hội. Như chúng ta nhận...
... dài, do đó, nền giáo dục phải định hướng vào xãhộihọc tập
9
Giáo dục học đường ở Nga: Trước cách mạng xãhội chũ nghĩa năm 1917, Nga
là một nước nông nghiệp trong đó giáo dục học đường chỉ ... có năng lực học tập cao nhất vào đại học.
Khảo sát vắn tắt hệ thống giáo dục trong ba xãhội khác nhau, chúng ta rút ra
được kết luận quan trọng: Giáo dục học đường được một xãhội lớn hơn ... phân tầng xãhội và di động xãhội trong xãhội hiện
đại:
Những lực lượng chủ yếu dẫn dến sự phân tầng trong xãhội được tạo nên bởi
việc sở hữu những tư liệu sản xuất trong một xãhội nhất...
... nhiều người là chức sắc tôn giáo. Trong những năm gần đây cho phép tôn giáo
XÃHỘIHỌCTÔN GIÁO
BÀI 1: NIỀM TIN TÔN GIÁO
I/ QUAN HỆ VỀ NIỀM TIN TÔN GIÁO:
Niền tin tôngiáo đóng vai trò đặc biệt ... đó tôngiáo chỉ biến đổi không biến mất.
=> Tôngiáo luôn biến đổi
Tôn giáo là một hiện tượng xãhội nó đã hình thành và phát triển cùng xãhội loài
người trong lịch sử phát triển của mình Tôn ... niềm tin tôn giáo.
II/ NGUỒN GỐC CỦA NIỀM TIN TÔN GIÁO:
a/ Tiếp cận niềm tin tôngiáo từ góc độ sinh học: các nhà nghiên cứu tôn giáo
cho rằng 1 tín đồ, 1 con người có niềm tin tôngiáo đều được...
... lớp xãhội khác nhau.
B. NỘI DUNG:
I. Tính di động xã hội.
1.Khái niệm phân tầng xã hội.
1.1 Bất bình đẳng xãhội và sự phân tầng xãhội ( Stratification sociale):
Con người trong xãhội ... phân tầng xãhội và di động xãhội trong xãhội hiện
đại:
Những lực lượng chủ yếu dẫn dến sự phân tầng trong xãhội được tạo nên bởi
việc sở hữu những tư liệu sản xuất trong một xãhội nhất ... có năng lực học tập cao nhất vào đại học.
Khảo sát vắn tắt hệ thống giáo dục trong ba xãhội khác nhau, chúng ta rút ra
được kết luận quan trọng: Giáo dục học đường được một xãhội lớn hơn...
... em với trên 90% trẻ dưới 1 tuổi được tiêm chủng đầy đủ.
Xã hộihọc dân số
1
Tiểu luận
Xã hộihọc y tế
Xã hộihọc dân số
2
7.2.
DÂN SỐ VÀ Y TẾ
Sức khỏe con người ... nhưng theo đánh giá của Tổ chức Y
Xã hộihọc dân số
42
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Nguyễn Thị Kim Hoa, (2009), Giáo trình Xãhộihọc dân số, NXB Khoa xãhội
học, Hà Nội.
2. Quỹ dân số Liên Hợp ... lứa tuổi. Do
đó, có thể nói HIV/AIDS gây ra những hậu quả rất lớn về mặt xãhội và qua đó tác động
đến y tế.
Xã hộihọc dân số
10
nước và đất ngày càng gia tăng. Tình hình này khiến môi trường...
... h cổ ớ ộ ọ
2.2. Ý nghĩa thực tiễn.
• Xãhộihọc là một ngành khoa học thực hành vì
thế nhiệm vụ này chính là nhiệm vụ tiên quyết.
Các nghiên cứu xãhộihọc phải là lời giải đáp
cho các câu ... nghiên cứu.
Th o lu n: Xã h i h c ả ậ ộ ọ
Th o lu n: Xã h i h c ả ậ ộ ọ
v d lu n xã h iề ư ậ ộ
v d lu n xã h iề ư ậ ộ
T : 1- l p k12- ĐH xã h i h cổ ớ ộ ọ
T : 1- l p k12- ĐH xã h i h cổ ớ ộ ọ
2.2. ... ễ
2.1. Ý nghĩa khoa học.
• Vấn đề thái độ của người hâm mộ giải bóng đá
vô địch quốc gia năm 2012 là một đóng góp
không nhỏ làm sáng tỏ một số lý thuyết: lý
thuyết biến đổi xã hội, thuyết nhu...
... 29 tr 385, 393)
Về nguồn gốc xã hội: Phát triển các quan niệm của Mác và Ăngghen về nguồn gốc xãhội của tôn giáo, Lê
nin đã cụ thể hoá các nguồn gốc xãhội của tôngiáo ở các khía cạnh:
- Chừng ... nhân loại bằng tôn giáo.
- “Cảm giác về sự phụ thuộc là cơ sở của tôngiáo – cái chết làm nẩy sinh sự sợ hãi, lòng tin vào thượng
đế – Đó là nguồn gốc tâm lý xãhội của tôn giáo. Điều này được ... Nguồn gốc nhận thức và nguồn gốc xãhội của tôn
giáo theo quan niệm của LêNin
Về nguồn gốc nhận thức: Kế thừa quan niệm của Mác-Ăngghen về nguồn gốc nhận thức của tôn giáo,
Lênin chỉ ra một cách...
... Quang Hà (chủ biên), Xãhộihọc đại cương, Nxb. Đại
học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội, 2002.
5. ThS. Thanh Lê, Xãhội học, Nxb. Khoa họcXã hội, 2004.
6. Nguyễn Xuân Nghóa, Xãhộihọc Khái niệm – Khuynh ...
cứu xãhộihọc phân ra thành 2 lọai là nhóm lớn và nhóm nhỏ.
1
PGS.TS. Võ Tấn Quang, PGS.TS. Lê Sơn: Xãhộihọcgiáo dục (tài liệu dành cho học viên
Cao họcGiáo dục học) , viện khoa họcgiáo ... trưng xãhội của bản thân, học được cách suy nghó và ứng
xử hợp với xãhội chúng ta. Đó cũng gọi là quá trình họchỏixã hội,
tiếp thu xã hội, thích ứng xã hội. Xãhội hóa là quá trình diễn...