... tài tưtưởng Hồ
Chí Minh vềgiáodụcthanhniên để có thể hiểu thêm vềthanhniên trong tư
tư ng của Bác.
2 – Mục đích nghiên cứu
Tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung và tưtưởng Hồ Chí Minh vềthanh ... dân tộc Việt Nam.
II – NỘI DUNG TƯTƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀGIÁODỤC
THANH NIÊN
1 - Vai trò của thanhniên đối với xã hội.
Tháng 01/1946, trong thư gửi thanhniên và nhi đồng toàn quốc, Chủ tịch ... Internet.
- Tư liệu hoạt động thanhniên của Phường 7 Quận Gò Vấp năm 2009.
- Đề cương bài giảng TưTưởng Hồ Chí Minh của trường ĐHCN TP .HCM.
6
các thanh niên. Thanhniên muốn làm chủ tư ng...
... DUNG TƯTƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀGIÁODỤCTHANHNIÊN 4
1 - Vai trò của thanhniên đối với xã hội. 4
5
3 – Tưtưởng Hồ Chí Minh vềgiáodụcthanhniên 6
4 – Giáodục đạo đức cách mạng cho thanhniên ... do quá trình giáodục hình thành nên.
5
BÀI TIỂULUẬN
TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
Đề Tài: TƯTƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀGIÁODỤCTHANH NIÊN
1
mạnh là một bộ phận trong sự sinh hoạt của thanhniên . Rõ ràng, ... ấy… để giáodụcthanhniên ta rèn luyện một ý chí kiên
quyết quật cường, một tâm lý quả cảm xung phong, tin tư ng vào tư ng lai tư i
sáng của Tổ quốc".
Người thanhniên có giáodục phải...
... ấy… để giáodụcthanhniên ta rèn luyện một ý chí kiên quyết quật
cường, một tâm lý quả cảm xung phong, tin tư ng vào tư ng lai tư i sáng của Tổ quốc"(15). Người thanhniên có
giáo dục phải ...
anh dũng của các liệt sĩ, để đời đời giáodục tinh thần yêu nước cho nhân dân ta"(16).
Những tưtưởng quý báu của Chủ tịch Hồ Chí Minh vềgiáodụcthanhniên sẽ mãi mãi tỏa sáng trong suốt ... Việc giáodục tuổi trẻ thông qua những tấm gương cách mạng là một vấn đề hết sức
quan trọng. Hồ Chí Minh là người rất thấu hiểu điều này và Người đã từng nhắc nhở: "Có số thanhniêntư ng...
... liêm, chính, chí công vô tư& quot;. Cán bộ, đảng viên,
đoàn viên thanhniên phải thật sự gương mẫu, lời nói phải đi đôi với việc làm, tưtưởng phải thống nhất với
việc làm. Về nội dung này, Chủ ... hiểu, chứa đựng những tưtưởng lớn về đạo đức mới - đạo đức cách mạng.
Phần đầu tác phẩm, Chủ tịch Hồ Chí Minh phân tích về nguồn gốc của chủ nghĩa cá nhân, giải thích về sự tồn
tại những biểu ... mạng nặng nề trong thời kỳ mới. Đẩy mạnh giáo dục, rèn luyện đạo đức
cách mạng cho mỗi tổ chức và cá nhân, chú trọng đội ngũ cán bộ, đảng viên theo tưtưởng đạo đức Hồ Chí Minh
với những nội...
... hội.
Hơn 50 năm qua, tưtưởng Hồ Chí Minh về phương châm, chiến lược, mục đích, nội dung, phương pháp
giáo dục - đào tạo con người luôn soi sáng sự nghiệp trồng người ở Việt Nam. Tưtưởng đó không ... xuất phát từ người đọc, người nghe.
Trong giáo dục, theo Hồ Chí Minh, cần có phương pháp phù hợp với điều kiện giáodục và đối tư ng giáo
dục. Giáodục phải căn cứ vào “trình độ văn hoá, thói ... thức sâu sắc về vai trò của giáo dục, Hồ Chí Minh đã gắn bó cả cuộc đời mình với việc chăm lo, mở
mang và xây dựng một nền giáodục mới, nền giáodục xã hội chủ nghĩa - một nền giáodục mà mọi...
... lao động và sản xuất” .Tư
tưởng Hồ Chí Minh vềgiáodục vừa
là sự kết hợp giữa lý luậngiáo dục
và thực tiễn giáo dục.
UNESCO từng đánh giá: "Sự đóng
góp quan trọng về nhiều mặt của
Chủ tịch ... tư ng
thanh thiếu nhi, nhất là các giải pháp đổi mới về nội dung và phương thức bồi dưỡng
tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, về lý tư ng cách mạng, đạo đức, lối
sống cho thanh thiếu niên, ... con người mới:
- Đó là, quan điểm giáodục toàn diện về Chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống, Văn
hóa, Khoa học, kỹ thuật, Trong đó, coi giáodục chính trị, tưtưởng là then chốt để
tạo dựng bản...
... Tuấn – Anh SP K2B
8
Tưtưởng Hồ Chí Minh vềgiáo dục
TIỂU LUẬN
ĐỀ TÀI: Tưtưởng Hồ Chí Minh
về giáodục
Lê Kim Tuấn – Anh SP K2B
1
Tưtưởng Hồ Chí Minh vềgiáo dục
lao động và đấu ... Anh SP K2B
3
Tưtưởng Hồ Chí Minh vềgiáo dục
MỤC LỤC
I. Lí do chọn đề tài 2
II. Nội dung 2
Hồ Chí Minh và tưtưởng của Người 2
Tư tưởng Hồ Chí Minh vềgiáodục 3
III. Kết luận 9
IV. Tài Liệu ... lượng giáodục là
xây dựng đội ngũ những người thầy giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Bởi vì
“Nếu không có thầy giáo thì không có giáo dục, phải xây dựng đội ngũ những
người thầy giáo tốt - thầy giáo...
... trong tưtưởnggiáodục truyền thống, kế thừa tinh hoa và kinh
nghiệm giáodục của các nước, phát triển giáodục Việt Nam cần đặc biệt được soi
sáng bởi tinh hoa tưtưởng Hồ Chí Minh. Theo tưtưởng ... khái quát tưtưởng cơ bản của Hồ Chí Minh vềgiáo
dục trên những khía cạnh, như mục tiêu, nội dung và phương pháp giáodục để
trên cơ sở đó khẳng định tưtưởng Hồ Chí Minh vềgiáodục không ... vậy, có thể nói, tưtưởng Hồ
Chí Minh nói chung, tưtưởng Hồ Chí Minh vềgiáodục nói riêng là những định
hướng gợi mở cho việc phát triển nền giáodục Việt Nam hiện nay.
Với tư cách hệ thống...
...
33
TiểuluậnTưTưởng Hồ Chí Minh GVHD : Th.S Trần Quốc Huy
đạo đức lối sống cho họ. Định hướng tưtưởng và hành động cho thanhniên bằng một
số biện pháp sau :
Một là, Tăng cường giáodục ... hơn công tác chính trị, tư tưởng; nắm bắt và dự
báo tình hình tưtưởngthanh niên; kịp thời đấu tranh, tuyên truyền làm rõ các âm
mưu, luận điệu sai trái, giúp thanhniên hiểu và tích cực đấu ... ,Đầu tư hơn nữa công tác nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn vềthanh
niên và công tác thanhniên trong tình hình mới; dự báo xu hướng phát triển, nhận
thức, thái độ của thanhniên để có luận...
... của t tởng Hồ Chí Mih về đ-
ờng lối cách mạng Việt Nam.
Nh vậy, t tởng Hồ Chí Minh về ngoại giao là hệ thống những
nguyên tắc, quan điểm của Ngời về thế giới và thời đại về đờng lối đối
ngoại ... đổi t duy lý luậntừ thực tiễn hoạt động đối ngoại, vận
dụng linh hoạt nguyên tắc ngoại giao Hồ Chí Minh Dĩ bất biến, ứng vạn
biến thêm bạn bớt thù, kiên định về nguyên tắc, mềm dẻo về sách lợc.
Tạo ... hội Đảng lần thứ VIII (6/1996) bổ sung thêm những điểm mới
về chủ trơng đối ngoại.
15
Kết luận
Qua việc nghiên cứu t tởng Hồ Chí Minh về ngoại giao nói chung và
nguyên tắc ngoại giao nói riêng,...