... xử lý số liệu đã thu được.
8. CẤU TRÚC LUẬN VĂN
Mở đầu
Chương 1. Cơ sở lýluận và cơ sở pháp lý của việc quảnlýchấtlượng
đào tạo nghề.
Chương 2: Thực trạng chấtlượngđàotạo và việc quảnlý ... tạo ra các hoạt động đàotạo phù hợp để đạt
được mục tiêuđàotạonghề nghiệp đã được xác định.
1.1.2. Khái niệm về chấtlượngđàotạo và quảnlýchấtlượngđào tạo
1.1.2.1. Khái niệm đào tạo
Theo ... đàotạonghề cần được
tiến hành quảnlý theo quảnlýchấtlượng tổng thể, một phương thức quảnlý
chất lượng hiện đại. Để thực hiện được việc đó, đối với cán bộ quảnlý trường
đào tạo nghề...
... chí của dịch vụ đàotạo đại học. 6
II. Quảnlýchấtlượngđàotạo đại học . 6
1. Thực chất của quảnlýchấtlượngđàotạo đại học 6
2. Nội dung cơ bản của quảnlýchấtlượngđàotạo đại học. ... NÂNG CAO CHẤTLƯỢNGQUẢNLÝ
GIÁO DỤC ĐÀOTẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM
3.1. Hoàn thiện hệ thống quảnlýchấtlượngđàotạo đại học ở Việt Nam.
Việc hoàn thiện hệ thống quảnlýchấtlượngđàotạo đại ... quảnlýchấtlượngđàotạo đại học 9
CHƯƠNG II : THỰC TRẠNG VỀ QUẢNLÝCHẤTLƯỢNGĐÀOTẠO
ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM 11
I.Thực trạng chấtlượngđàotạo đại học ở Việt Nam hiện nay. 11
1.1. Chất lượng...
... lýchấtlượngđàotạo khách quan.
Quảnlýchấtlượngđàotạo chủ quan.
Chi tiết chức năng chính của chương trình:
Quảnlýchấtlượngđàotạo khách quan:
- Quảnlý kết quả trúng ... tốt nghiệp.
Quảnlýchấtlượngđàotạo chủ quan:
- Quảnlý kết quả học tập của học sinh theo lớp,
khối,học kỳ,năm, theo từng bộ môn.
Đề tài:Hỗ trợ quảnlýchấtlượngđàotạo GVHD:ThS Văn ... quảnlýchấtlượngđàotạo GVHD:ThS Văn Như Bích B
SVTH: Nguyễn Thò Thanh Thúy Trang
15
Chương 1:
ĐẶC TẢ BÀI TOÁN
Các chức năng chính của chương trình:
Quảnlýchấtlượng đào...
... TRẠNG VỀ QUẢNLÝCHẤTLƯỢNGĐÀO
TẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM
I.Thực trạng chấtlượngđàotạo đại học ở Việt Nam hiện nay.
1.1. Chấtlượngđàotạo đại học.
Theo Bộ GD- ĐT thì Chấtlượngđàotạo đại ... học.
- Quảnlýchấtlượngđàotạo đại học là một quá trình được xây dựng thực
hiện theo các bước sau:
12
Quản lýđàotạo
(xét theo quá trình)
Quản lý chất
lượngđào tạo
Đảm bảo
chất lượng
Các ... NÂNG CAO CHẤTLƯỢNG
QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐÀOTẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM
3.1. Hoàn thiện hệ thống quảnlýchấtlượngđàotạo đại học ở Việt Nam.
Việc hoàn thiện hệ thống quảnlýchấtlượngđàotạo đại...
... học.
- Quảnlýchấtlượngđàotạo đại học là một quá trình được xây dựng thực
hiện theo các bước sau:
12
Quản lýđàotạo
(xét theo quá trình)
Quản lý chất
lượngđào tạo
Đảm bảo
chất lượng
Các ... TRẠNG VỀ QUẢNLÝCHẤTLƯỢNGĐÀO
TẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM
I.Thực trạng chấtlượngđàotạo đại học ở Việt Nam hiện nay.
1.1. Chấtlượngđàotạo đại học.
Theo Bộ GD- ĐT thì Chấtlượngđàotạo đại ... NÂNG CAO CHẤTLƯỢNG
QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐÀOTẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM
3.1. Hoàn thiện hệ thống quảnlýchấtlượngđàotạo đại học ở Việt Nam.
Việc hoàn thiện hệ thống quảnlýchấtlượngđàotạo đại...
... của quá trình đào
tạo.
1.1.6. Khái niệm quảnlýchấtlượngđào tạo.
Chất lượngđàotạo được đánh giá qua mức độ đạt trước mục tiêuđàotạo đã
đề ra đối với một chương trình đàotạo (Lê Đức ... và nâng cao chấtlượngquảnlý của nhà trường, xác định các biện
pháp giám sát, quảnlýchấtlượng toàn bộ quá trình đàotạo của nhà
trường, hệ thống tài liệu, hồ sơ quảnlýchất lượng.
... cho các cơ sở đàotạonghề được cấp chứng nhận quảnlýchấtlượng
theo ISO 9000.
h. Giám sát hệ thống chất lượng.
Xem xét và duyệt lại hệ thống chấtlượng của cơ sở đàotạonghề một
cách...
... lýchấtlượng tổng thể trong quản
lý chấtlượngđàotạo nghề.
Muốn có chấtlượng đầu ra không thể thuần túy quản l
ý chấtlượng theo mục
tiêu mà cần quảnlý theo quá trình đào tạo.
Chất lượng ...
quản lý theo ISO 9000.
1.1.9.3. Tăng cường phân cấp quảnlýchấtlượngđàotạo nghề.
Mọi loại hình quảnlý đều phải phân cấp để tăng cường hiệu quả của hệ
thống. Trong quảnlýchấtlượngđào ... và nâng cao chấtlượngquảnlý của nhà trường, xác định các biện
pháp giám sát, quảnlýchấtlượng toàn bộ quá trình đàotạo của nhà
trường, hệ thống tài liệu, hồ sơ quảnlýchất lượng.
...
... hiện nay; khi mà chúng ta cha có một chính sách cụ thể
về chất lợng đào tạo.
2 .Quản lýchất lợng đàotạo
Quản lýchất lợng đàotạo là thuật ngữ đợc sử dụng để miêu tả các
phơng pháp hoặc ... định nghĩa, khái niệm về chất lợng đàotạo
1. Chất lợng đàotạo
Chất lợng đàotạo luôn là một vấn đề quan trọng nhất của các trờng Đại
học, việc nâng cao chất lợng đàotạo luôn luôn đợc xem ... chấp nhận định nghĩa về chất lợng ở trên chúng tôI chỉ xin
trình bày về một cách quảnlý là Quảnlýchất lợng toàn diện (TQM Total Quality
Management).
Quản lýchất lợng toàn diện (TQM)...
... điều khiển chấtlượng
đảm bảo chấtlượng và cải tiến chấtlượng trong khuôn khổ hệ chất lượng.
Như vậy về thực chất, quản trị chấtlượng chính là chấtlượng của hoạt
động quảnlý chứ không ... xác.
2. Phổ biến kiến thức chấtlượng và QLCL thông qua mở lớp đàotạo cán
bộ quảnlýchấtlượng trong các doanh nghiệp.
Tiểu luận : Quảnlýchấtlượng - thực
trạng và một ... về chấtlượng và QTCL
3
I. Những vấn đề cơ bản về chấtlượng và quản trị chấtlượng
3
1.1. Những quan điểm về chất lượng
3
1.2. Các loại chấtlượng sản phẩm
5
1.3. Các chỉ tiêuchất lượng...