tiểu luận môn tâm lý học đại cương

tìm hiểu tính tích cực học tập môn tâm lý học đại cương của sinh viên hệ đại học trường đại học trà vinh

tìm hiểu tính tích cực học tập môn tâm lý học đại cương của sinh viên hệ đại học trường đại học trà vinh

Ngày tải lên : 19/02/2014, 08:15
... hiểu động cơ học tập môn Tâm học đại cương của SV. Phần 3: Tìm hiểu hứng thú học tập môn Tâm học đại cương của SV. Phần 4: Tìm hiểu về thái độ học tập môn Tâm học đại cương của SV. Phần ... tích cực học tập môn Tâm học đại cương của sinh viên hệ đại học trường Đại học Trà Vinh 2.2.1. Nhận thức của sinh viên về tầm quan trọng, ý nghĩa của việc học tập môn Tâm học đại cương ... tính tích cực học tập môn Tâm học đại cương của sinh viên hệ đại học Trường Đại học Trà Vinh;  Điều tra nguyên nhân ảnh hưởng đến tính tích cực học tập môn Tâm học đại cương của sinh...
  • 110
  • 6.2K
  • 12
Nghiên cứu thái độ và các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ đối với môn tâm lý học đại cương của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội

Nghiên cứu thái độ và các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ đối với môn tâm lý học đại cương của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội

Ngày tải lên : 11/06/2014, 10:20
... Kết quả nghiên cứu thực trạng thái độ học môn tâm học đại cương của sinh viên ĐHSP HN……………………………… 62 1. 1. Thực trạng thái độ học tập môn tâm học đại cương …… 62 1. 1. 1. Nhận thức của ... vi của sinh viên đối với việc học môn tâm học đại cương ……………………………………. 79 2. Phân tích nguyên nhân của thực trạng thái độ học môn tâm học đại cương của sinh viên ĐHSP HN ………………………… ... vai trò, ý nghĩa, tầm quan trọng của môn tâm học đại cương …………………………………… 62 1. 1. 2. Cảm xúc của sinh viên đối với việc học tập môn tâm học đại cương …………………………………………………… 72 1. 1....
  • 6
  • 4.4K
  • 50
Đề cương ôn tập môn Tâm Lý Học Đại Cuơng

Đề cương ôn tập môn Tâm Lý Học Đại Cuơng

Ngày tải lên : 12/06/2014, 20:32
... phân biệt hiện tượng tâm thành: hiện tượng tâm sống động và hiện tượng tâm tiềm tàng. 4. Cũng có thể phân biệt hiện tượng tâm của cá nhân với hiện tượng tâm xã hội. Bài 2: Ý THỨC ... thái tâm là những hiện tượng tâm diễn ra trong thời gian tương đối dài, việc mở đầu và kết thúc không rõ ràng, như: chú ý, tâm trạng… c. Các thuộc tính tâm là những hiện tượng tâm ... thuộc tính tâm cá nhân như: xu hướng, tính cách, khí chất và năng lực. 2. Cũng có thể phân biệt hiện tượng tâm thành: các hiện tượng tâm có ý thức và các hiện tượng tâm chua được...
  • 23
  • 23.6K
  • 629
Tiểu luận môn Tâm Lý Học chủ đề Tình bạn học sinh Trung Học Phổ Thông

Tiểu luận môn Tâm Lý Học chủ đề Tình bạn học sinh Trung Học Phổ Thông

Ngày tải lên : 16/08/2014, 21:59
... nhiều lần, nhưng cô bạn luôn học rất giỏi.Nó từng cảm phục Nga bỏ hàng giờ kiên nhẫn ngồi nghe một nhóm học sinh nước ngoài nói tiếng anh. Nó có thể tỉnh bơ vô trung tâm học. Còn Nga, chỉ có những ... cá tính mới lạ, khác mình để tâm sự giải bày. VD: Muốn cùng nhau trở thành những doanh nhân nổi tiếng hay đơn giản là đậu vào đại học Họ sẽ cùng nhau thực hiện tưởng của mình. + Thanh niên ... được chú ý, quan tâm và có thiện cảm với mình D) Tất cả những ý trên 2) Tình bạn của tuổi học sinh THTP được nâng lên mức: A) Đồng tính cách B) Đồng chí hướng C) Bình đẳng D) Tâm giao tuổi thanh...
  • 7
  • 3.9K
  • 41
đề cương môn tâm lý học đại cương

đề cương môn tâm lý học đại cương

Ngày tải lên : 28/08/2014, 20:02
... ngữ với hoạt động tâm lý 1) Vai trò của ngôn ngữ đối với nhận thức cảm tính: Page 7 ĐỀ CƯƠNG MÔN TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG Câu 1:Khái niệm tâm người? Phân tích bản chất tâm người?VD 1.KN Chủ ... khẳng định: " ;Tâm người là sự p/a hiện thực khách quan vào não con người thông qua chủ thể, tâm người có bản chất XH - lịch sử" 2.Bản chất của tâm người a. Tâm người là sự phản ... trẻ -gđ tuổi đi học: +thời kỳ đầu tuổi học (nhi đồng, hs tiểu học) 6-12 tuổi: học tập, lĩnh hội nền tảng tri thức, chuẩn mực hành vi +thời kỳ giữa tuổi học( thiếu niên, hs THCS)12-14,15 :học tập &...
  • 19
  • 11.1K
  • 36
Tiểu luận môn tâm lý học xuyên văn hóa

Tiểu luận môn tâm lý học xuyên văn hóa

Ngày tải lên : 20/10/2014, 22:28
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA: TÂM HỌC TIỂU LUẬN MÔN: TÂM HỌC XUYÊN VĂN HOÁ Học viên : Nguyễn Tuấn Anh Lớp : Cao học Tâm K14 Giảng ... Fischer khi bàn về cách tiếp cận của tâm học xã hội cũng đã nhấn mạnh vấn đề này, theo nghĩa khẳng định con người là một thực thể xã hội. Theo tác giả thì Tâm học xã hội coi vị trí con người ... khác – nó là đặc trưng dương tính, hướng ngoại”. Ở nước ngoài, các nhà nhân loại học, xã hội họctâm học giống nhau khi dung tính cá nhân (Ind) và tính cộng đồng/tập thể (Col) để giải...
  • 14
  • 2.4K
  • 9
đề cương ôn tập môn tâm lý học đại cương

đề cương ôn tập môn tâm lý học đại cương

Ngày tải lên : 27/10/2014, 16:10
... MƠN TÂM ĐẠI CƯƠNG I. HIỆN TƯỢNG TÂM Lí NGI 1. Tõm lớ ngi: ã Trong cuc sng i thng, chữ tâm thường được dùng ghép với các từ khác tạo thành các cụm từ tâm đắc”, tâm can”, tâm địa”, tâm ... ảnh tâm mang tính năng động sáng tạo. Phản ánh tâm tạo ra hình ảnh tâm lý. Hình ảnh tâm là kết quả của quá trình phản ánh thế giới khách quan vào bộ não người, song hình ảnh tâm khác ... lựa chọn thông tin, xử thông tin để tạo ra thông tin mới. B. Theo quan điểm tâm học Phân chia: theo quan điểm tâm học chia phản ánh thành 3 mức độ. Phản ánh vật lý: là phản ánh của những...
  • 18
  • 3.2K
  • 14
bài tập lớn môn tâm lý học đại cương: phân tích câu nói của napoleon: tôi thành công bởi vì tôi quyết chí thành công

bài tập lớn môn tâm lý học đại cương: phân tích câu nói của napoleon: tôi thành công bởi vì tôi quyết chí thành công

Ngày tải lên : 15/11/2014, 22:29
... rất nhiều bạn học ngoại ngữ giỏi tham gia cuộc thi này nên cậu học trò e ngại không dám tham gia, sợ rằng nếu như thi trượt 1 Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình tâm học đại cương, NXB Công ... Ký đã chọn ngành Văn. Năm 1966, ông nhận được giấy báo nhập học ngành Ngữ Văn của Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội. Trong 4 năm học Đại học, dù bệnh tật luôn đe dọa tính mạng, song Nguyễn Ngọc ... tuyển sinh vào đại học năm 2010, Hương đã trúng tuyển vào lớp CQ4821.14 khoa Kế toán Học viện Tài chính với số điểm 23,5. Với sự kiên nhẫn, miệt mài trong học tập mà suốt 4 năm đại học, Hương luôn...
  • 12
  • 10.9K
  • 21
TIỂU LUẬN MÔN TÂM LÝ HỌC LÃNH ĐẠO QUẢN LÝ PHONG CÁCH LÃNH ĐẠO CỦA CÁN BỘ LÃNH ĐẠO QUẢN LÝ CẤP CƠ SỞ

TIỂU LUẬN MÔN TÂM LÝ HỌC LÃNH ĐẠO QUẢN LÝ PHONG CÁCH LÃNH ĐẠO CỦA CÁN BỘ LÃNH ĐẠO QUẢN LÝ CẤP CƠ SỞ

Ngày tải lên : 11/02/2015, 23:16
... trách nhiệm, thống nhất luận và thực tiễn, liên hệ mật thiết với quần chúng, thu hút đông đảo quần chúng tham gia quản xã hội. Nhóm 2: Đặc điểm đạo đức- tâm lý. Bao gồm: Tính trung thực, ... Nghiên cứu của Robert R.Blade và Jane S.Mouton theo hệ thống quản lý Quan tâm đến công việc – quan tâm đến con người Quan tâm đến công việc  Hoạch định trước.  Quyết định cách thức công ... bộ cấp cơ sở phải công tâm, khách quan, dân chủ; thật sự gần gũi, đi sâu đi sát dân chúng; khiêm tốn học hỏi; giải quyết vấn đề khoa học, thiết thực và hiệu quả. b. Học tập phong cách lãnh...
  • 26
  • 4.7K
  • 27
đề cương môn học - môn tâm lý học đại cương

đề cương môn học - môn tâm lý học đại cương

Ngày tải lên : 26/02/2015, 11:33
... ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC : MÔN TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG I. Giới thiệu chung: 1. Tên môn học: Tâm học đại cương (General Psychology) 2. Mã số môn học: - GD103. Số tín chỉ: 3 (bắt ... Nhập môn tâm học, Nxb Giáo dục, HN. - Phạm Minh Hạc (1988), Tâm học, Nxb Giáo dục, HN. - Hội đồng bộ môn Tâm lý- giáo dục (1975), Giáo trình tâm học, HN. - Trần Tuấn Lộ (1993), Tâm học ... tiết: Chương 1. Tâm học là một khoa học I. Khái quát chung về hiện tượng tâm người 1. Tâm là gì? 2. Vài nét về lịch sử hình thành tâm học 3. Đối tượng, nhiệm vụ của tâm học 4. Đặc điểm...
  • 6
  • 2.1K
  • 14

Xem thêm