tiếp tục đổi mới nội dung và phương thức triển khai các phong trào thi đua cho sát thực với điều kiện thực tế của đơn vị

Đổi mới nội dung và phương thức hoạt động của các cấp hội phụ nữ thái bình trong giai đoạn hiện nay

Đổi mới nội dung và phương thức hoạt động của các cấp hội phụ nữ thái bình trong giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 04/09/2014, 08:44
... cần thi t phải đổi nội dung phương thức hoạt động Hội LHPN Chỉ đạo TW hội LHPN Việt Nam đổi nội dung phương thức hoạt động hội 5 11 13 CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG NỘI DUNG, PHƯƠNG THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA ... nhằm đổi nội dung phương thức hoạt động hội LHPN tỉnh Thái Bình thời gian tới 2.1 Phương châm đạo: a Phương châm đạo đổi nội dung hoạt động: Cần đổi nhận thức nội dung hoạt động cấp hội, điều ... thời phải đổi công tác tổ chức cán làm tảng vững cho việc thực nhiệm vụ khác b Phương châm đạo đổi phương thức hoạt động: Đổi phương thức hoạt động hội đổi cách thức đường chuyển tải nội dung hoạt...
  • 74
  • 3.6K
  • 16
đổi mới nội dung và phương pháp dạy học các môn ở trường phổ thông nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của người học

đổi mới nội dung và phương pháp dạy học các môn ở trường phổ thông nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của người học

Ngày tải lên : 31/10/2015, 08:51
... quyt Nhim v nghiờn cu Xõy dng ni dung cho mt s bi chng II: Tớnh quy lut ca hin tng di truyn sỏch Sinh hc 12 i tng, khỏch th nghiờn cu Dy hc gii quyt cho ni dung chng II: Tớnh quy lut ca hin ... a c ni dung ca nh lut Quy c: A gen tri, a gen ln tng ng B gen tri, b gen ln tng ng A-B- : gen tri cho thm A- bb aaB - Cú gen tri cho nht 1aabb Trng * S kiu gen ( hc sinh t vit ) * Ni dung nh ... hin cho rng quỏ trỡnh dy hc Sinh hc l mt quỏ trỡnh bao gm hai mt liờn quan mt thit vi nhau: Hot ng dy ca thy v hot ng hc ca trũ Hot ng dy ca thy nhm mc ớch truyn t kin thc sinh hc ca nhõn loi cho...
  • 16
  • 566
  • 0
đổi mới nội dung và phương thức hoạt động của mặt trận tổ quốc theo tinh thần của đại hội 12

đổi mới nội dung và phương thức hoạt động của mặt trận tổ quốc theo tinh thần của đại hội 12

Ngày tải lên : 31/03/2016, 00:56
... 3: Phương hướng giải pháp đổi nội dung phương thức hoạt động Mặt trận Tổ quốc Quận Đống Đa giai đoạn Ch¬ng I CƠ SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN CỦA VIỆC ĐỔI MỚI NỘI DUNG PHƯƠNG THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA ... người nghèo” triển khai khu dân cư khâu đột phá đổi nội dung, phương thức hoạt động, công tác mặt trận hướng sở mang tính toàn dân rộng lớn thời kỳ đổi đất nước Đổi nội dung phương thức công tác ... III PHƯƠNG HƯỚNG GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA MẶT TRẬN TỔ QUỐC QUẬN ĐỐNG ĐA TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 3.1 Phương hướng mục tiêu 3.1.1 Phương hướng chung Sau 20 năm đổi...
  • 41
  • 1.8K
  • 6
Đổi mới nội dung và phương pháp thanh tra của NHNN đối với các NHTM quốc doanh

Đổi mới nội dung và phương pháp thanh tra của NHNN đối với các NHTM quốc doanh

Ngày tải lên : 03/08/2013, 11:18
... động tra, giám sát NHNN NHTM, toàn thể cán bộ, tra viên hệ thống tra Ngân hàng phải tập trung thực nội dung chủ yếu sau: Một là, tiếp tục đổi nhận thức, đặc biệt nhận thức vai trò, vị pháp lý tra ... toàn hoạt động hệ thống tra ngân hàng II/ Đổi nội dung phơng pháp tra NHNN 29 NHTM quốc doanh Đổi hoàn thi n phơng thức giám sát từ xa Đổi hoàn thi n phơng thức tra chỗ Kết luận 30 Tài liệu tham ... Hai là, hoàn thi n quy trình tra chỗ, nghĩa xây dựng quy trình bớc cần phải thực chung cho tất đoàn tra b-Hoàn thi n nội dung tra chỗ: Nh nêu trên, Thanh tra NHNN thực giám sát tra với pháp nhân...
  • 31
  • 422
  • 0
nghiên cứu triết học  đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy triết học

nghiên cứu triết học đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy triết học

Ngày tải lên : 28/03/2014, 21:51
... họ không tiếp thu kiến thức cách xuôi chiều, mà phản tỉnh nội tâm để điều chỉnh nhận thức hành vi cho phù hợp vậy, giảng viên cần vào nội dung để lồng ghép phương pháp cho phù hợp Phương pháp ... hết cho đội ngũ cán lãnh đạo quản lý chủ chốt cấp; đổi nội dung, phương pháp học tập giảng dạy hệ thống trường trị, nâng cao tính thi t thực hiệu chương trình"(1) vậy, việc tiếp tục đổi nội dung ... cường hiểu biết, làm cho trình tiếp thu tri thức họ trở thành trình tự giác; từ đó, hình thành cho chủ thể phương pháp hành động thi t thực, hiệu Điều cần lưu ý là, vận dụng phương pháp giảng dạy...
  • 14
  • 948
  • 2
Báo cáo " Một số ý kiến về đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy môn lí luận chung về nhà nước và pháp luật" docx

Báo cáo " Một số ý kiến về đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy môn lí luận chung về nhà nước và pháp luật" docx

Ngày tải lên : 31/03/2014, 12:20
... mục đích, yêu cầu môn học v với đối tợng học đây, đề cập vấn đề đổi nội dung v phơng pháp giảng dạy Đổi nội dung v phơng pháp giảng dạy a Đổi nội dung giảng dạy Về nội dung giảng dạy (đợc thể giáo ... nghiệm thực tế nhng họ gặp không khó khăn nh nhiều tuổi, thi u thời gian học Từ nhận thức trên, cho rằng, phải luôn đổi nội dung lẫn phơng pháp giảng dạy v phơng pháp học tập cho phù hợp với vị trí, ... số nội dung đợc trình b y theo cách nhìn cũ, t cũ Ngo i ra, nên cấu lại nội dung chơng trình giảng dạy (cũng l nội dung chơng trình học) cho hợp lí v khoa học để vừa tiện cho thầy, vừa tiện cho...
  • 5
  • 945
  • 0
một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường thpt

một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường thpt

Ngày tải lên : 05/06/2014, 21:43
... : Giới thi u mục nội dung học -Slide đến slide : nội dung tương ứng với phần nội dung dạy, tương ứng với phần thi t kế giảng dạy giáo án Trong slide nầy giáo viên chèn slide mang nội dung câu ... dạy Từ vận dụng vào hoàn cảnh thực tế địa phương, đơn vị để đề chủ trương cụ thể thi t thực, xây dựng trường THPT có sở vật chất trang thi t bị đại đưa vào giảng dạy, thí nghiệm thực hành nhằm ... giảng phương pháp tích cực Phần II Mô tả giới thi u nội dung, biện pháp Nhận thức đổi phương pháp dạy học lịch sử……………… 29 1.1 Định hướng phương pháp đổi dạy học lịch sử 1.1.1 Tính phù hợp đổi phương...
  • 59
  • 1.2K
  • 1
SKKN Một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT

SKKN Một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT

Ngày tải lên : 29/03/2015, 06:07
... giảng phương pháp tích cực Phần II Mô tả giới thi u nội dung, biện pháp Nhận thức đổi phương pháp dạy học lịch sử……………… 29 1.1 Định hướng phương pháp đổi dạy học lịch sử 1.1.1 Tính phù hợp đổi phương ... dạy Từ vận dụng vào hoàn cảnh thực tế địa phương, đơn vị để đề chủ trương cụ thể thi t thực, xây dựng trường THPT có sở vật chất trang thi t bị đại đưa vào giảng dạy, thí nghiệm thực hành nhằm ... xác định nội dung kiến thức, giáo viên phải nghiên cứu nội dung viết sách giáo khoa, hướng dẫn sách giáo viên, tài liệu tham khảo cần thi t để tìm nội dung học, kiện bản, mức độ trình bày cho đủ...
  • 88
  • 1.5K
  • 1
Báo cáo " Đổi mới nội dung và hình thức thi trong đào tạo cử nhân luật " pdf

Báo cáo " Đổi mới nội dung và hình thức thi trong đào tạo cử nhân luật " pdf

Ngày tải lên : 31/03/2014, 12:20
... thức v nội dung thi nh l m chothi trở th nh gánh nặng cho sinh viên có ý thức trung thực thi cử phải học thuộc nhiều Trái lại, số sinh viên khác lại l kẽ hở, l yếu tố tác động xấu đến ý thức ... v thái độ thi cử họ Những hình thức v nội dung thi n y l m phát sinh điều kiện khách quan ảnh hởng đến chất lợng kì thi nh giáo viên phải chấm nhiều b i với nhiều trang viết có nội dung gần giống ... công nh điều kiện tốt cho tợng tiêu cực từ phía sinh viên l ngời thi nh từ phía ngời coi, chấm hỏi thi Từ đảm bảo tối đa chothi đợc khách quan, công Trong hình thức thi hình thức thi theo...
  • 4
  • 619
  • 1
skkn đổi mới nội dung và hình thức để nâng cao hiệu quả giờ chào cờ đầu tuần ở trường thpt triệu sơn 2

skkn đổi mới nội dung và hình thức để nâng cao hiệu quả giờ chào cờ đầu tuần ở trường thpt triệu sơn 2

Ngày tải lên : 19/07/2014, 09:07
... Nội dung nhận xét cần ngắn gọn cụ thể khách quan Các điều kiện nâng cao hiệu tiết chào cờ 5.1 Nội dung: Nội dung điều kiện then chốt định cho thành cơng tiết chào cờ Bởi lẽ nội dung sơ sài, đơn ... thấy vài trường học Điều chứng tỏ vị trí tiết chào cờ chưa nhận thức cách đầy đủ chưa đặt vị trí Từ thực tiễn trên, tơi nhận thấy việc lồng ghép nội dung có tính giáo dục cho học sinh : thi đố ... học sinh Ngược lại nội dung q dài thi u hấp dẫn gây mệt mỏi dẫn đến ồn tập trung chon nội dung cần theo ngun tắc sau: - Lựa chọn nội dung phù hợp với đối tượng giáo dục - Nội dung phải đảm bảo...
  • 32
  • 4.9K
  • 32
Đề tài Đổi mới nội dung và hình thức tổ chức hoạt động thể thao ngoại khóa cho học viên quân sự của Học viện Kỹ thuật Quân sự

Đề tài Đổi mới nội dung và hình thức tổ chức hoạt động thể thao ngoại khóa cho học viên quân sự của Học viện Kỹ thuật Quân sự

Ngày tải lên : 27/03/2016, 20:26
... rừ c 04 ni dung c hi thỡ ch cú ni dung I c hc viờn cho rng l va chim t l cao, cũn li ni dung c hi II, III, IV a s hc viờn cho rng thiu hoc ớt iu ny cho thy nhu cu dc t chc cỏc gii thi u cp tiu ... Qua bng 2.3 cho thy: Vi qu thi gian ớt m vic b trớ ni dung mụn hc quỏ nhiu Vi qu thi gian l 90 tit c chia lm hc k vi thi lng cỏc mụn th thao quõn s chim 70% tng s tit hc Mi hc k, thi gian hc ... chim t l 55,56%; 24/34 ng cho rng thiu chim t l 44,44% V tớnh thng xuyờn cho hc viờn tham gia cỏc gii u bờn ngoi cú 34/54 ng cho rng cn thit chim t l 62,96% v 20/54 ng cho rng khụng cn chim t l...
  • 110
  • 649
  • 1
ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Ngày tải lên : 22/10/2013, 12:20
... (C27H32O14.8H2O) Trong điều kiện nhiệt độ pH tăng độ hoà tan hesperidin tăng - Dung dịch NaOH sử dụng dung dịch có nồng độ 0,15% Sau rửa cùi bưởi ta cho hết vào dung dịch NaOH với tỷ lệ cùi bưởi : dung dịch ... phẩm hỏng Vị hài hoà, đường đắng vỏ bưởi Vị hài hoà, đắng Vị không hài hoà, đắng Vị đắng vỏ bưởi gắt đường Vị không đặc trưng, có vị lạ Vị Sản phẩm có mùi lạ, mùi vỏ bưởi Sản phẩm có vị khó chịu ... để loại bỏ bớt vị đắng để ổn định vị cho sản phẩm mứt Dung dịch NaOH có nồng độ: 0,05%; 0,1%; 0,15%, tỷ lệ nguyên liệu với dung dịch NaOH cần ngâm 1:20, thời gian ngâm tương ứng với nồng độ có...
  • 43
  • 733
  • 1
Nghiên cứu triết học " TIẾP TỤC ĐỔI MỚI NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY TRIẾT HỌC Ở NƯỚC TA " doc

Nghiên cứu triết học " TIẾP TỤC ĐỔI MỚI NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY TRIẾT HỌC Ở NƯỚC TA " doc

Ngày tải lên : 11/08/2014, 01:21
... ta? Đây vấn đề cần trao đổi kỹ lưỡng Tôi xin nêu số hướng để thảo luận Thứ nhất, để thi t thực đóng góp cho phát triển đất nước, cần tiếp tục nghiên cứu triết lý phát triển Việt Nam Tuy có số ... giáo điều dễ dàng, đơn giản Để đóng góp vào nghiệp đổi nói chung, đổinói riêng, giới triết học cần xây dựng phương pháp tư khoa học, khắc phục chủ nghĩa giáo điều, chủ nghĩa chủ quan ý chí, phương ... khuynh hướng khái quát thực tiễn vụn vặt, thi u tầm lý luận Triết học phải trở thành công cụ sắc bén việc đổi nhận thức, đổi phương pháp tư duy, xây dựng ý thức xã hội nhân cách người Thứ ba, năm...
  • 5
  • 270
  • 2

Xem thêm