thực trạng đa dạng sinh học hiện nay

THỰC TRẠNG ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAM

THỰC TRẠNG ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAM

Ngày tải lên : 19/03/2013, 11:39
... cải thiện việc lồng ghép các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học vào khu vực phát triển kinh tế; nâng cao hiệu quả thực thi pháp Trang 14 Đa dạng sinh học ở Việt Nam Phan Hoàng Minh Thực Trạng ... SÁT ĐA DẠNG SINH HỌC: Một chương trình kiểm tra đa dạng sinh học cần được quyết định xem có áp dụng những quy chế và phương thức quản lý tiên tiến tác động tích cực đến bảo tồn đa dạng sinh học ... hành. Trang 16 Đa dạng sinh học ở Việt Nam Phan Hoàng Minh Thực Trạng & Giải Pháp Yên Thành-Nghệ An vật sản xuất), dị dưỡng (sinh vật tięu thụ), hoại sinh (sinh vật phân hủy) trong các hệ sinh thái...
  • 29
  • 7.4K
  • 27
thực trạng đa dạng sinh học

thực trạng đa dạng sinh học

Ngày tải lên : 25/04/2013, 15:57
... tính đa dạng loài thực vật ở Quảng Ngãi cho thấy mức độ đa dạng loài thực vật ở mức khá cao. 6.3. Sự suy giảm đa dạng sinh học 6.3.1. Xu hướng biến đổi tài nguyên rừng và đa dạng sinh học Quảng ... cũng đã từng xẩy ra đối với Quảng Ngãi. 6.2. Hiện trạng và diễn biến suy thoái đa dạng sinh học tỉnh Quảng Ngãi 6.2.1. Hiện trạng đa dạng sinh học Quảng Ngãi là tỉnh có địa thế chủ yếu là ... khó hồi phục các quần xã sinh vật ở đây. 6 CHƯƠNG VI. THỰC TRẠNG ĐA DẠNG SINH HỌC 6.1. Các nguyên nhân gây suy thoái đa dạng sinh học Những nghiên cứu gần đây đã xác định những mối đe doạ...
  • 19
  • 891
  • 2
HIỆN TRẠNG ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

HIỆN TRẠNG ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

Ngày tải lên : 10/04/2013, 11:16
... PHÁP LUẬT TRONG LĨNH VỰC BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC I. HIỆN TRẠNG ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 1. Khái niệm Đa dạng sinh học Theo Công ước về Đa dạng sinh học (ĐDSH) được đưa ra năm 1992[1] ... về loài – là tính đa dạng các loài trong một vùng; đa dạng di truyền – là sự đa dạng về gen trong một loài; đa dạng hệ sinh thái – là sự đa dạng về môi trường sống của các sinh vật trong việc ... để hoàn thiện các quy định cũng như đẩy mạnh việc thực thi trong thực tế. II. TỔNG QUAN PHÁP LUẬT BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC TẠI VIỆT NAM 1. Tổng quan pháp luật bảo tồn Đa dạng sinh học của Việt...
  • 37
  • 6K
  • 23
Thực trạng lối sống sinh viên hiện nay

Thực trạng lối sống sinh viên hiện nay

Ngày tải lên : 25/12/2012, 11:25
... ngày học tập vất vả nên sa đà vào những trò vui không rút chân ra được. Khi đã thi đỗ đại học không ít II-THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1- Thực trạng sinh viên hiện nay – thụ động trong học ... sách cần thiết cho sinh viên tìm kiếm tham khảo)và tâm lí quen với việc “đọc _chép”. Từ đó dẫn đến thực trạng thụ động trong học tập của phần lớn sinh viên hiện nay. Từ thực tế trên cho thấy ... dẫn đến lơ là học tập, hoặc không theo nổi chương trình học đại học là những lý do sinh viên bị buộc thôi học. Tuy nhiên đó không phải là lý do chính, vì có những sinh viên vừa học vừa làm thêm...
  • 30
  • 20.1K
  • 51
Tìm hiểu thực trạng giáo dục đại học hiện nay ở nước ta

Tìm hiểu thực trạng giáo dục đại học hiện nay ở nước ta

Ngày tải lên : 08/04/2013, 11:16
... giáo dục đại học hiện nay ở nước ta. Hãy nhìn thẳng vào thực trạng yếu kém của đại học Việt Nam, thực hiện những biện pháp trên từng bước khắc phục được những yếu kém của đại học, tức là đã ... nghiên cứu có thực chất. 3.4 Sinh viên Rất ít các SV chọn học được ngành học và trường đại học thích hợp với sở trường và sở thích đích thực của mình và trường cũng không chọn được sinh viên ... thông chưa chuẩn bị tốt, hướng dẫn rèn luyện để học sinh lựa chọn ngành học, trường học phù hợp và chuẩn bị cách học ở đại học. 3.2 Phương pháp dạy học Hầu như các giảng viên chỉ quan tâm đến...
  • 27
  • 4.2K
  • 15
Báo cáo Thực tập đa dạng sinh học

Báo cáo Thực tập đa dạng sinh học

Ngày tải lên : 28/10/2013, 09:15
... Lớp Sinh Học K33 28 Báo cáo Thực tập đa dạng sinh học ĐỀ TÀI Báo cáo Thực tập đa dạng sinh học Giáo viên hướng dẫn : Sinh viên thực hiện : Nhóm 2 – Lớp Sinh Học K33 1 Báo cáo Thực tập đa dạng ... hếp, tra lầm vồ,… Sinh thái gần như hoang sơ. Bên trên Nhóm 2 – Lớp Sinh Học K33 6 Báo cáo Thực tập đa dạng sinh học Nhóm 2 – Lớp Sinh Học K33 2 Báo cáo Thực tập đa dạng sinh học Họ chuối - Musaceae 1 Chuối ... Goodeniaceae Nhóm 2 – Lớp Sinh Học K33 29 Báo cáo Thực tập đa dạng sinh học I. Đặt vấn đề - Thế giới sinh vật vô cùng đa dạng và phong phú với hàng ngàn chủng loại động vật – thực vật khác nhau, mỗi...
  • 37
  • 2.1K
  • 2
Đánh giá hiện trạng  và đề xuất  giải pháp phục vụ hồi tính đa dạng thực vật tại trạm đa dạng sinh học

Đánh giá hiện trạng và đề xuất giải pháp phục vụ hồi tính đa dạng thực vật tại trạm đa dạng sinh học

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:12
... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 33 3.3.3.Thảm thực vật Nói đến Thảm thực vật thì Thảm thực vật tự nhiên hiện nay trong Trạm đa dạng sinh học Mê Linh ... “Đánh giá hiện trạng và đề xuất giải pháp phục hồi tính đa dạng thực vật tại trạm đa dạng sinh học Mê Linh – Vĩnh Phúc ”. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀO THẾ TRUNG ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG VÀ Đ XUẤT GIẢI PHÁP PHỤC HỒI TÍNH ĐA DẠNG THỰC VẬT TẠI TRẠM ĐA DẠNG SINH HỌC MÊ LINH - VĨNH PHÚC...
  • 110
  • 1.6K
  • 2
đánh giá hiện trạng và đề xuất giải pháp phục hồi tính đa dạng thực vật tại trạm đa dạng sinh học mê linh - vĩnh phúc

đánh giá hiện trạng và đề xuất giải pháp phục hồi tính đa dạng thực vật tại trạm đa dạng sinh học mê linh - vĩnh phúc

Ngày tải lên : 12/11/2012, 17:59
... “Đánh giá hiện trạng và đề xuất giải pháp phục hồi tính đa dạng thực vật tại trạm đa dạng sinh học Mê Linh – Vĩnh Phúc ”. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀO THẾ TRUNG ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG VÀ Đ XUẤT GIẢI PHÁP PHỤC HỒI TÍNH ĐA DẠNG THỰC VẬT TẠI TRẠM ĐA DẠNG SINH HỌC MÊ LINH – VĨNH PHÚC ... 2001, của phòng thực vật và phòng Sinh thái thực vật thuộc Viên sinh thái và Tài nguyên sinh vật, bước đầu đã thống kê tại Trạm đa dạng sinh học Mê Linh – Vĩnh Phúc có 166 họ thực vật, với...
  • 110
  • 1.5K
  • 6
ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT  GIẢI PHÁP PHỤC HỒI TÍNH ĐA DẠNG  THỰC VẬT TẠI TRẠM ĐA DẠNG SINH HỌC  MÊ LINH - VĨNH PHÚC

ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP PHỤC HỒI TÍNH ĐA DẠNG THỰC VẬT TẠI TRẠM ĐA DẠNG SINH HỌC MÊ LINH - VĨNH PHÚC

Ngày tải lên : 01/04/2013, 11:30
... “Đánh giá hiện trạng và đề xuất giải pháp phục hồi tính đa dạng thực vật tại trạm đa dạng sinh học Mê Linh – Vĩnh Phúc ”. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 33 3.3.3.Thảm thực vật Nói đến Thảm thực vật thì Thảm thực vật tự nhiên hiện nay trong Trạm đa dạng sinh học Mê Linh ... 2001, của phòng thực vật và phòng Sinh thái thực vật thuộc Viên sinh thái và Tài nguyên sinh vật, bước đầu đã thống kê tại Trạm đa dạng sinh học Mê Linh – Vĩnh Phúc có 166 họ thực vật, với...
  • 110
  • 902
  • 0
 Đa dạng sinh học ở Việt Nam - Thực Trạng & Giải Pháp

Đa dạng sinh học ở Việt Nam - Thực Trạng & Giải Pháp

Ngày tải lên : 01/11/2012, 17:02
... SÁT ĐA DẠNG SINH HỌC: Một chương trình kiểm tra đa dạng sinh học cần được quyết định xem có áp dụng những quy chế và phương thức quản lý tiên tiến tác động tích cực đến bảo tồn đa dạng sinh học ... đề thực tế bảo tồn đa dạng sinh học thông qua nhiều tổ chức khoa học trong cả nước.  Xây dựng và điều phối một mạng lưới các trung tâm quản lý dữ liệu điều tra về tình trạng đa dạng sinh học ... mức độ đa dạng sinh học cao hơn các vùng còn lại. Đặc biệt, tại vùng thềm lục địa có 9 vùng nước trồi có năng suất sinh Trang 13 Đa dạng sinh học ở Việt Nam Phan Hoàng Minh Thực Trạng &...
  • 29
  • 3.5K
  • 11
Nghiên cứu đặc điểm cấu trúc các trạng thái thảm thực vật thứ sinh phục hồi tự nhiên tại trạm đa dạng sinh học mê linh tỉnh vĩnh phúc

Nghiên cứu đặc điểm cấu trúc các trạng thái thảm thực vật thứ sinh phục hồi tự nhiên tại trạm đa dạng sinh học mê linh tỉnh vĩnh phúc

Ngày tải lên : 12/11/2012, 14:41
... Do đã kế thừa các kết quả điều tra thảm thực vật rừng đã được thực hiện tại Trạm Đa dạng sinh học Mê Linh nên việc điều tra thảm thực vật được thực hiện chủ yếu để xác định vị trí OTC theo ... đồng nghiệp Khoa Sau đại học, trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên; Trạm Đa dạng sinh học Mê linh tỉnh Vĩnh Phúc; Phòng Sinh thái thực vật trong suốt quá trình thực hiện đề tài và viết luận ... tái sinh - Đánh giá chỉ số đa dạng sinh học lớp cây tái sinh. - Đặc điểm cấu trúc tổ thành mật độ cây tái sinh. - Chất lượng và ngồn gốc cây tái sinh. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học...
  • 120
  • 1.6K
  • 4

Xem thêm