thực trạng việc quản lý và các biện pháp quản lý đngv của các trƣờng thpt huyện hải hậu trong 3 năm vừa qua
Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên các trường Trung học phổ thông huyện Hải Hậu tỉnh Nam Định theo quan điểm chuẩn hóa
Ngày tải lên :
16/03/2015, 18:13
... Trung học phổ thông huyện Hải Hậu 2 .3 Thực trạng việc quản lý biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thông huyện Hải Hậu năm vừa qua 2 .3. 1 Thực trạng công tác lập ... 24 24 25 27 29 29 31 31 32 32 32 33 33 34 34 35 35 36 36 2.2.2 Cơ sở vật chất 2.2 .3 Chất lượng giáo dục trường 2.2.4 Đội ngũ cán quản lý 2.2.5 Thực trạng đội ngũ giáo ... luận quản lý ĐNGV trường THPT - Đánh giá thực trạng ĐNGV công tác quản lý ĐNGV trường THPT huyện Hải Hậu tỉnh Nam Định giai đoạn 2008- 2011 - Đề xuất biện pháp quản lý phát triển ĐNGV trường THPT...
- 116
- 846
- 4
Xác định các vấn đề liên quan đến sử dụng thuốc thông qua hoạt động thực hành dược lâm sàng tại khoa mũi xoang bệnh viện tai mũi họng
Ngày tải lên :
25/07/2015, 15:56
... thiệp 13 3.1 Đặc điểm tuổi, giới tính, phân nhóm bệnh bệnh nhân 31 3. 2 Thông tin ghi chép bệnh án 32 3. 3 Phân nhóm chức thận người bệnh 33 3. 4 Thuốc, nhóm thuốc sử dụng tần suất sử dụng 35 3. 5 Các ... Thuốc cầm máu Lý sử dụng thuốc điều trị rối loạn chức /BN PTNSMX Thuốc tiêu nhầy dùng 28 /30 ( 93, 3%) ( 93, 3%) 31 /31 (100%) 31 /31 (100%) 120/120 (100%) (100%) 26/26 (100%) Amoxicillin + 3/ 3 clavulanat ... bảng 3. 3 Bảng 3. 3:Phân nhóm chức thận người bệnh Chức BN PTNSMX (%) BN PT cắt A (%) thận (n =32 ) (n =31 ) Bình thường 23 (71,9%) 19 (61 ,3% ) 42 (66,7%) Suy thận độ I (28,1%) 10 (32 ,3% ) 19 (30 ,2%)...
- 80
- 1.3K
- 10
cụ thể hóa chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học của bộ giáo dục và đào tạo trong quản lý trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
02/12/2015, 16:56
... viết quản lý nhà trường, quản lý hoạt động dạy học, tác giả nghiên cứu sâu việc giải mối quan hệ GV người quản lý, nội dung quản lý hoạt động dạy học Hiệu trưởng Các viết quản lý GV đề cập đến quản ... cứu giáo dục tài liệu có liên quan để làm sở lý luận cho đề tài 7.2.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn : - Phương pháp quan sát : Thực trạng quản lý công tác quản lý GV theo chuẩn nghề nghiệp ... T 3. 2.Một số biện pháp đề xuất : 89 T T 3. 2.1 .Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cho Cán Quản lý, giáo viên học sinh nhà trường ý nghĩa, tầm quan trọng vấn đề có liên quan đến việc quản...
- 154
- 544
- 1
Cụ thể hóa chuẩn kiến thức đại số 10 và tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học theo hương tăng cường rèn luyện kỹ năng luận văn thạc sỹ giáo dục học
Ngày tải lên :
17/12/2013, 20:57
... để thực quản lý giáo dục theo quan điểm điều khiển kết đầu Để góp phần vào việc phát triển chất lượng, chuẩn giáo dục phải có hiệu lực dạy học nhà trường (trong việc lập kế hoạch dạy học – thực ... học sinh Vì vậy, giáo viên cần phải đổi từ cách soạn giáo án, đổi cách dạy, cho phù hợp với tình hình thực tiễn 1.4 .3 Phương pháp dạy học 37 Những năm qua phương pháp dạy học có đổi chưa đáp ứng ... để đảm bảo việc thực trình dạy học môn học khác diễn thuận lợi Việc đổi phương pháp dạy học môn Toán kèm với yêu cầu kiểm soát việc đạt chuẩn kiến thức, kỹ toán học học sinh Trong năm qua có lúc,...
- 105
- 671
- 0
Nghiên cứu vận dụng các phương pháp tính khấu hao phù hợp với các điều kiện cụ thể trong các doanh nghiệp.pdf
Ngày tải lên :
02/10/2012, 15:54
... 1.986.589 39 5 1.556.161 6 93 430 .427.70 5.187.205,64 Mét 197 290 2.7 43. 385 35 5 2.286.154 4 63 457. 230 .89 4.884.945, 43 Mét 198 130 1.229.7 93 435 9 63. 338 .1 91 266.455.24 3. 211.127 ,30 Mét 197 120 1. 630 .267 ... 1.456.689.799 72. 834 .490 1.6 13. 870.925 24.208.0 63. 872 Thit b, dng c qun lý TSC vụ hỡnh Quyn s dng t Phn mm k toỏn 1 83. 465.097 31 3.410.000 285.410.000 28.000.000 18 .34 6.509 12. 735 .250 7. 135 .250 5.600.000 ... l: Msl = 23. 352.004,46 + 5.187.205,64 + 4.902.897, 43 + 3. 211.127 ,30 + 4.884.945,59 40.000 = 1. 038 ,45 (ụng/tn) Qua quỏ trỡnh sn xut thc t, ta hp c sn lng thc t ca tng phõn xng v th hin qua bng sn...
- 32
- 1.1K
- 1
Nghiên cứu vận dụng các phương pháp tính khấu hao phù hợp với các điều kiện cụ thể trong các doanh nghiệp
Ngày tải lên :
20/12/2012, 12:10
... 1.986.589 .39 5 1.556.161.6 93 430 .427.702 5.187.205,64 Mét 1970 290 2.7 43. 385 .35 5 2.286.154.4 63 457. 230 .8 93 4.884.945, 43 Mét 1984 130 1.229.7 93. 435 9 63. 338 .191 266.455.244 3. 211.127 ,30 Mét 1970 120 1. 630 .267.284 ... II 27.5 23. 981.207 1.675.762. 439 1.456.689.799 1.746.945.985 41.894.061 72. 834 .490 1.6 13. 870.925 24.208.0 63. 872 Thit b, dng c qun lý TSC vụ hỡnh Quyn s dng t Phn mm k toỏn 1 83. 465.097 31 3.410.000 ... l: Msl = 23. 352.004,46 + 5.187.205,64 + 4.902.897, 43 + 3. 211.127 ,30 + 4.884.945,59 40.000 = 1. 038 ,45 (ụng/tn) Qua quỏ trỡnh sn xut thc t, ta hp c sn lng thc t ca tng phõn xng v th hin qua bng sn...
- 31
- 1.4K
- 5
Quy định các tiêu chí cụ thể đối với từng loại đơn vị hành chính ở nước ta để đi đến ổn định, chấm dứt tình trạng chia tách nhiều như thời gian qua
Ngày tải lên :
16/03/2013, 10:57
... 17/10/20 03 18/08/2004 31 /12/2005 31 /12/2006 31 /12/2007 31 /12/2008 31 /12/2009 Tổng số 574 631 640 659 671 6 73 682 690 697 Quận 21 33 34 42 43 43 45 46 47 29 Cấp huyện Thành phố 16 21 23 24 29 34 40 ... bàn Mỗi cấp quản lý, phận quản lý có 16 thể quản lý số đối tượng định, phạm vi không gian định, mà vượt phạm vi chủ thể quản lý quản lý đầy đủ, bỏ sót đối tượng quản lý Vì vậy, việc hình thành ... nêu lý trình độ cán bộ, công chức hạn chế nên chia tách huyện Đây thực vấn đề lớn tổ chức quản lý Việc lấy lý 30 lực quản lý để chia tách bất hợp lý Không thể lấy nguyên nhân từ chủ thể quản lý...
- 62
- 1.4K
- 2
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông quận 11 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
19/12/2013, 09:37
... Lý 13 137 15.5 GDCD 10 137 11.6 Anh 35 137 38 .8 Toán 46 137 42.7 Vật Lý 36 137 27.1 Hoá học 24 137 27.1 Sinh học 18 137 19.4 10 Kĩ thuật 14 137 15.5 11 Thể dục 15 137 23. 3 12 GDQP 137 11.6 13 ... thể quản lý bên nhà trường Bao gồm hoạt động: Quản lý giáo viên, quản lý học sinh, quản lý trình dạy học – giáo dục, quản lý sở vật chất trang thiết bị nhà trường, quản lý tài trường học, quản lý ... 32 .25 34 32 33 .75 25.75 30 29.25 31 Nam Kỳ Khởi Nghĩa Nguyễn Hiền Trần Quang Khải Thực tuyển sinh vào lớp 10 nhiều năm qua thành phố Hồ Chí Minh tổ chức hai phương thức xét tuyển thi tuyển Năm...
- 100
- 1.5K
- 3
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông quận 9 thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
19/12/2013, 13:23
... niệm liên quan đến đề tài 1 .Quản lý quản lý trường học 1.2.1.1 Khái niệm quản lý Đã có nhiều tác giả đưa khái niệm quản lý theo cách tiếp cận hoạt động góc độ khác : Trong Lý luận quản lý nhà nước” ... động mơi trường Như chất quản lý tác động có mục đích có kế hoạch lực lượng quản lý tới đối tượng quản lý nhằm đạt mục tiêu quản lý Những chức quản lý : Quản lý phải thực chức định, chức sau ... quản lý lên đối tượng khách thể quản lý, tập hợp nhiệm vụ khác mà chủ thể quản lý phải tiến hành q trình quản lý “ [ 23, tr.26] 1.2.1.2 Quản lý giáo dục Xét mặt lịch sử khoa học khoa học quản lý...
- 72
- 605
- 3
Hoàn thiện kế toán xác định doanh thu, chi phí và kết quả kinh doanh của công ty cổ phần đầu tư phát triển điện tử viễn thông ELCOM
Ngày tải lên :
25/03/2015, 23:28
... ghi s SV: Nguyn Th Thanh Huyn 9.245.852.000 4.952.186 .30 0 102.576.8 83. 335 102.576.8 83. 335 102.576.8 83. 335 K toỏn trng 38 MSV:CQ511605 Ngy 30 thỏng nm 2012 Giỏm c Chuyờn thc chuyờn ngnh GVHD: ... 20/09/2012 Bỏn hng cho Esoft 131 30 /09/2012 911 187/09 30 /09/2012 K/c Doanh thu ni b Cng phỏt sinh 131 2.459.154.000 9.264.178.455 53. 148 .36 2.000 53. 148 .36 2.000 S d cui 53. 148 .36 2.000 S hiu: TK 512 ... thu) 29 2 .32 17.5 2.1 147 11 .3 66.7 17 15 24.8 13. 23 2.599 6.0 03 1 .36 1.2 2.728 7.2 8.6 19.6 17.7 1.08 1.29 2.94 2.655 25 .3 8.4 3. 2 1.771 0.588 0.224 2.56 0.1792 0.65 1.5 5.9 3. 2 2.5 434 .61 0.065...
- 99
- 711
- 1
Hướng dẫn Giáo viên vận dụng PPDH tích cực để dạy các bài Luyện tập chung của môn toán
Ngày tải lên :
04/04/2015, 09:28
... (Dành cho HS K, G) Tìm x biết x số chia hết cho 35 9 < x < 37 0 - Gọi HS TB đọc đề - GV lưu ý HS :Số phải tìm vừa phải chia hết cho vừa phải lớn 35 9 nhỏ 37 0 - HS tự làm, GV HD thêm cho HS TB,Y HS K, ... đầu năm lực học trung bình tiến lên lực học trung bình khá; số em điểm yếu, đạt mức trung bình X Loại Đầu năm Giữa kỳ I Cuối kỳ I SL % SL % SL % Giỏi 95 12,1 34 7 34 ,6 533 53, 4 Khá 209 26,6 34 5 34 ,4 ... dẫn học sinh cách nhân thực phép chia có dư lượt chia sau: VD: 43 : Cách 1: Đếm ngược từ 43 gặp tích( số bị chia) bảng nhân 5( chia 5) : 43 ; 42 ; 41 ; 40 40 : = Vậy 43 : = ( dư ) Cách : Tìm số...
- 13
- 603
- 0
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở quận 5, thành phố Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
03/11/2015, 20:40
... Số lớp 10 11 12 13 14 Thể dục Nhạc Mỹ thuật Tin Tiếng Anh Ngữ văn Lịch sử Địa lý Toán học Vật lý Hóa học Sinh học GDCD CN 34 7 34 7 34 7 34 7 34 7 34 7 34 7 34 7 34 7 34 7 34 7 34 7 34 7 34 7 Số Tổng số tiết/tuần ... 694 34 7 34 7 694 1 735 1562 521 521 138 8 694 34 7 694 34 7 521 Số tiết GV/ tuần 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 Số GV cần có 37 18 18 37 91 82 27 27 73 37 18 37 18 27 GV có 37 19 19 23 102 ... khẳng định vai trò lãnh đạo quản lý toàn diện hiệu trưởng Vì vậy, V.A Xukhomlinxki tác giả khác trọng đến việc phân công hợp lý biện pháp quản lý 13 hiệu trưởng [33 ] Các nhà nghiên cứu Xô Viết...
- 110
- 1.5K
- 2
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông quận 10, thành phố Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
06/11/2015, 19:54
... biên chế 46 31 29 17 16 43 15 13 11 35 12 19 287 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 40 .3 24.2 24.2 16.1 20.2 38 .3 18.1 14.1 12.1 36 .3 20.2 36 .3 324.0 (Nguồn: Các trường THPT công ... viên THPT Quận 10 năm học 2012 – 20 13 Khảo sát trị, tư tưởng giáo viên THPT Quận 10 năm học 2012 – 20 13 Trình độ đội ngũ GV THPT Quận 10 năm học 2012 – 20 13 Thực trạng kiến thức giáo viên THPT ... 62 3. 1 Các nguyên tắc đề xuất giải pháp 62 3. 1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu 63 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 63 3.1 .3 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 63 3.1.4...
- 111
- 735
- 0
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông quận 7 thành phố Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
06/11/2015, 19:54
... 19. 53 79 3. 64 11 0.51 Quyền Lê 17 83 860 48. 23 6 73 37.75 210 11.78 40 2.24 T.Tôn Tân 1 235 294 23. 81 535 43. 32 34 2 27.69 64 5.18 Tốt SL % Khá SL % TB SL % 1120 52 728 33 .8 30 0 13. 93 0.28 935 575 ... thể quản lý cấp thấp 20 Cơ chế quản lý phương thức nhờ hoạt động quản lý thực quan hệ qua lại chủ thể quản lý khách thể quản lý vận hành điều chỉnh 1 .3. 2 Khái niệm quản lý giáo dục Giáo dục quản ... 14 14.0 33 33 .0 37 37 .0 Quyền Lê 82 28 34 .1 11 13. 4 24 29.2 19 35 .3 20 25 .3 27 12.6 24 30 .3 10.1 T.Tôn Tân 79 Phong Thâm niên trung bình THPT Ngô Quyền 16, 03 năm Thâm niên trung bình THPT Lê...
- 88
- 246
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2