... sÜ: Vò ThÕ B×nh - Trang: 11 - Thiết kế môn học Phân tích quảnlý dự án đầu tư tế an toàn, phòng kỹ thuật lập kếhoạch sửa chữa bảo quản tàu cho phù hợp với tình trạng kỹ thuật tàu RSCL = K SCL * ... cho năm kết ghi bảng 15 tính cho tàu B kết thể bảng 16 Sinh viên: Ph¹m ThÞ Thuú TiÕn sÜ: Vò ThÕ B×nh - Trang: 26 - Thiết kế môn học Phân tích quảnlý dự án đầu tư Hiện giá thu nhập : Hiện giá ... tỷ đồng; Q_ Khối lượng bán kếhoạch ; Theo bảng : ta có khối lượng bán kếhoạch Q = 319.200 tấn/năm ;cùng kết tính tổng biến phí bảng 19 Ta tính biến phí đơn vị Kết ghi bảng bảng 19: Bảng 19:...
... khác đọc nhớ thuộc; hiểu lưu truyền; sử dụng tất câu Kiều hay, phù hợp để vận vào cảm xúc, tâm trạng mình; chuyển hóa vào hình thức sáng tác dân gian như: tập Kiều, lẩy Kiều, đố Kiều, bói Kiều, ... tư thời Mỗi thơ nhiều bàn vài khía cạnh nhân vật lại thấy cảm hứng tác giả đương đại qua sáng tác kể dù bắt nguồn từ thi liệu Truyện Kiều (như bảng đánh giá) tập trung vào ba vấn đề sau: Thứ nhất, ... Kim Trọng vịn vào vầng trăng thề hẹn/ Hay Thúy Kiều lời cậy mượn /Phút lưu ly nhờ em lấy hộ chồng?/Giây phút Thúy Vân bị đẩy đến ngõ cùng/ Trao trả chồng chị ư? Là phận em? Là lý? / Nhưng với...
... dục đào tạo, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao: Đổi cấu tổ chức, chế quảnlý nội dung, phương pháp dạy học, thực “chuẩn hoá, đại hoá, xã hội hoá”, chấn hưng giáo dục Việt Nam - Nâng cao ... quốc sách hàng đầu Cách mạng nghiệp quần chúng xây dựng văn hoá công việc người thực Văn hoá thẩm thấu lĩnh vực đời sống xã hội thực hành văn hoá hoạt động hàng ngày người dân Quần chúng người hưởng ... Việt Nam phát triển toàn diện, trở thành nhân tố thúcđẩy người hoàn thiện nhân cách; văn hóa văn hóa phải tham gia vào việc điều tiết kinh tế thị trường, hướng nước ta trở thành kinh tế thị...
... đảo lộn kếhoạch gây chiến tranh chủ nghĩa quân phiệt Nhật Châu phải tạm gác kếhoạch = 12 = bắc tiến để thựckếhoạch nam tiến công Mỹ - Anh Đông Nam - Thái Bình Dơng Ngày 22/6/1941, vào khoảng ... Ngày 18/12/1940 Bộ huy tối cao lực lợng vũ trang Đức thông qua kếhoạch công Liên Xô mang mật danh kếhoạch Bác ba Rốt - xa, kếhoạch vô tàn bạo chống Liên Xô Hít Le tuyên bố với tớng lĩnh y ... phía Bắc, thời thuận lợi để phát xít ý thực âm mu chia phần với Đức Việc phát xít ý tham chiến đẩyquân Pháp vào tình trạng khó khăn thêm Thật ra, sau kết thúc công đợt quân Đức tình hình nớc...
... naPOLéON BONAPARTE đầu kỷ xix tác động đến quan hệ quốc tế đ ơng thời Giảng viên hớng dẫn: TS Trần Thị Thanh Vân Sinh viên thực hiện: Nguyễn Thị Hoa Lớp: 48A - Lịch sử MSSV: 0756021649 Vinh - 2011 ... quý bỏu x lý tt hn cỏc mi quan h quc t thi kỡ hin i, thy c bn cht ca nhng cuc chin tranh v cựng chung sc chung lũng chng li õm mu ca cỏc cuc chin tranh di mi hỡnh thc Xut phỏt t nhng lý nh trờn, ... thc hin ti Em xin chõn thnh cm n! Vinh, thỏng nm 2011 Sinh viờn Nguyn Th Hoa MC LC Trang A M U Lý chn ti Napolộon i vo lch s th gii nh mt nhõn vt kit xut ca ngh thut quõn s, mt bc thy ngh thut...
... mặt chữ Nôm ngôn ngữ nghệ thuật đích thực kỷ XV mở cho thơ ca khoảng trời sáng tạo mới, làm mềm khô cứng, sáo mòn văn chương ca tụng Tất yếu tố xuyên thấm vào tái nên Thăng Long với tính chất ... vọng từ cung vàng điện ngọc thâm nghiêm tiếng khóc thương oán thân phận nhỏ bé trước quyền lực đế vương Nối tiếp Khuê oán (Trần Nhân Tông), Đồ mi (Nguyễn Ức) từ giai đoạn Lý – Trần, văn chương thịnh ... nhoáng bên ngoài, nét sang trọng thật lại ẩn sâu suy ngẫm lớn lao minh triết chân lý giữ nước mà người Tràng An đúc kết qua thơ văn mình? Như vậy, phủ nhận thơ văn xướng họa, quan hệ quân – thần...
... trớ hay khụng, nu cựng v trớ v tớnh c ln ú thỡ s ln s l n+1 c.V D: Cho vật dao động theo phơng trình x1 = cos (5 t - / ) cm x1 = cos (5 t - / ) cm Trong 1s kể từ t = 0,2s vật gặp lần? M Gii:...
... choáng mùi thơm, cho đầy ánh sáng, Cho no nê sắc thời tươi; Hỡi xuân hồng, ta muốn cắn vào ngươi! (Vội vàng) Yêu đời, ham sống, sống gì? Đâu yếu tố tạo nên sống Theo nhà thơ lãng mạn, sống bao ... ái, đáng yêu biết bao: Trong nắng ửng khói mơ tan Đôi mái nhà tranh lấm vàng Sột soạt gió trêu tà áo biếc Trên giàn thiên lý bóng xuân sang Người đọc ngày trước ngày thích thú đến sửng sốt nhận ... tục kế thừa tinh hoa thơ ca dân tộc, thơ ca Á Đông; mặt khác tiếp nhận tinh hoa lạ thơ phương Tây để đẩy thơ Việt Nam bước hẳn sang thời kỳ đại Chỉ khoảng năm, thơ lãng mạn hoàn thành trọn vẹn việc...
... GD, 1971.Cụng trỡnh đề cập đến đặc tr-ng loại thể thơ, truyện; ph-ơng pháp đặc thù dạy thơ, truyện; vấn đề giảngdạy số thể tài văn học đặc biệt Cú th cho rng: õy l cụng trỡnh u tiờn i sõu nghiờn ... v biu hin ý chớ, quan nim Trit lý nhõn sinh, rn dy o lý l ni dung cú v trớ quan trng th Nụm ng lut, c bit l hai tỏc gi Nguyn Trói v Nguyn Bnh Khiờm Ni dung trit lý v giỏo hun th Nụm ng lut chu ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 2/ Lch s 2.1/ Vn ging dy TPVC theo loi th ó cú mt s cụng trỡnh: Vào năm 70 ca th k XX, vấn đề dạy học TPVC theo thể loại đ-ợc quan tâm Vấn ging dy tỏc phm chng theo loi th GS...
... yếu tập trung vào phương diện văn học, có nghĩa việc tìm hiểu thơ lục bát phong trào Thơ Mới từ góc nhìn ngôn ngữ học chưa quan tâm thỏa đáng Thơ lục bát thể loại đưa vào giảngdạy nhiều nhà ... vần thơ Ngoài khả gắn kết câu thơ, vần có khả kết nối với để tạo thành dòng chảy ngữ âm chuyển tải nội dung thơ vào tâm trí người đọc Như vần có vai trò quan trọng việc liên kết dòng thơ, tạo âm ... để thấy vẻ đẹp ngôn ngữ hoạt động hành chức mà nhu cầu cấp thiết, có ý nghĩa thiết thực giúp cho việcgiảngdạy thơ lục bát trường phổ thông tốt hướng Trên lí để chọn đề tài Vần nhịp thơ lục...
... bị tàn phá, “Tình tự chậm” ƣớc mơ xa xỉ, sống đầy áp lực kếhoạch nợ công việc chƣa làm đƣợc Bởi để trì đƣợc trạng thái nghệ sĩ thựcthực dụng nỗ lực ghê gớm Còn “Phim đôi”; chủ trƣơng cấu trúc ... đối diện với muôn vàn khó khăn thời hậu chiến Sự khủng hoảng kinh tế nặng nề vào năm 80 trầm trọng vào năm thập kỉ dẫn đến tình trạng bế tắc tưởng chừng không lối thoát Nhưng vào lúc này, với ... trúc luận văn Ngoài phần Mở đầu phần Kết luận, luận văn gồm ba chương: Chương 1: Khái lược trữ tình thơ trẻ đương đại Chương 2: Cái trữ tình thơ trẻ đương đại Chương 3: Một số hình thức nghệ thuật...
... thuyết gắn với việc tìm hiểu tín ngưỡng lễ hội tưởng niệm danh nhân văn hoá để có hiểu biết sâu sắc đặc trưng thể loại Ngoài việc nghiên cứu hỗ trợ thiết thực cho công tác giảngdạy Văn học dân ... thức Việt Nam, trạng nguyên xuất sắc số trạng nguyên Việt Nam Sau trí sĩ, ông mở trường dạy học, nơi thời sau gọi Trạng nguyên cổ đường làng Linh Khê, thuộc xã Thanh Quang, xếp vào hàng Chí Linh ... tắc khen Cách đối nhân xử bà hợp tình, hợp lý Bà trợ giúp gia đình khó khăn thực nghĩa vụ nộp thuế việchiến đất cho xã mười mẫu ruộng để dùng vào việc công, cho cấy rẽ kiếm hoa lợi giúp cho...
... kiện việc dâng Bình ngô sách cho lê Lợi “hiến mưu chước lớn, không nói đến việc đánh thành mà nói đến việc đánh vào lòng người” Ngoài việc với Lê Lợi vạch chiến thuật, Nguyễn Trãi làm tất công việc ... lấy văn chương cung phụng Mỗi việc cần hỏi, bà dẫn kinh sử, tích để đối đáp, chúa thường khen ngợi Cả thi hội, văn sớ quần thần qua tay bà xem xét, định Trong trìnhdạy học bà khuyến khích việc ... văn Ngoài phần mở đầu phần kết luận, luận văn gồm có ba chương với ba nội dung sau: Chương 1: Văn hoá dân gian Hải Dương – nôi truyền thuyết lễ hội danh nhân văn hoá Chương 2: Truyền thuyết số...
... u chươngChương 1: T ng quan v n nghiên c u Chương 2: N i dung phương pháp nghiên c u Chương 3: K t qu nghiên c u chương 4: K t lu n khuy n ngh Nh ng óng góp c a tài - H th ng hoá nh ng v n lý ... trư ng xa nên tàu ph i m t m t quãng ng dài hành trình ngư trư ng, trình hành trình nguy âm va vào v t l ho c tàu khác r t l n m c c bi t hành trình v ban êm, v ban êm c nh giác c a thuy n viên ... th ng 1 KH95716TS KH5271TS KH91189TS 4 3.1.4 Gi i thi u ngh câu vàng tàu câu cá ng 3.1.4.1 Gi i thi u vàng câu - Vàng câu: M t vàng câu c liên k t gi a lo i dây: dây chính, th o câu h th ng dây...
... thơ có phong thái chung Cảnh người có hoà điệu Và người vốn thừa nỗi sầu khổ Nguyễn Du vào chốn u tịch cảm tác thành thơ hay nỗi buồn tác giả phả vào cảnh sắc nơi đây? Nỗi sầu li biệt Thanh Hiên ... thơ không lần than thở cho nghiệp học hành văn chương “Tàn hồn vô lệ khóc văn chương Đố ngư dị tỉnh phồn hoa mộng” (Hồn tàn không nước mắt khóc văn chương Làm thân mọt sách dễ tỉnh mộng phồn hoa) ... Hiên thi tập chủ yếu giá trị thực Tập thơ phản ánh thực nghèo khổ, bệnh tật, buồn thương tác sống nhân dân thời kì loạn lạc nơi mà nhà thơ qua, đồng thời thể cách chân thực cảm xúc nhà thơ Mặc...
... mà c ảtrí óc, t m t ng m ng t ấ lòng, cu ộ đờ c ũ m ởr ộ Con ng ườ đ đế đ ch sau cu ộ hành trình muôn vàn gian m c i ng ng i ã n í c kh ổ Âm h ưở g câu th ơcu ố ngân vang th ểhi ệ ni ề l quan ... Từ chuyện đường tưởng đỗi bình thường, người chiến sĩ cộng sản lão thành Hồ Chí Minh dạy học nhân sinh thiết thực bổ ích ... v ấ v ảđ khép l k ế qu ả ph ầ th ưở g x ứ đ ng m ởra Lúc tr ướ n â i t ã i; t , n n ng c m ắ ch vào vách núi cao th ẳ đứ g, ch ỉ toàn đ cây; m ắ nhìn b ố ph ươ g, t m ng n t n n đ u đ u c ũ th...