thực trạng quản lý hoạt động phòng chống ma tuý trong tập thể sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật nam định

Các biện pháp quản lý hoạt động phòng chống ma tuý trong tập thể sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định

Các biện pháp quản lý hoạt động phòng chống ma tuý trong tập thể sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định

Ngày tải lên : 16/03/2015, 21:56
... sở luận quản hoạt động phòng chống ma túy tập thể sinh viên Trƣờng Đại họcphạm Kỹ thuật Nam Định Chƣơng 2: Thực trạng quản hoạt động phòng chống ma túy tập thể sinh viên Trƣờng Đại ... tập trung làm rõ thực trạng quản hoạt động phòng chống ma tuý tập thể sinh viên Trƣờng Đại họcphạm Kỹ thuật Nam Định năm gần 33 Chƣơng THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG PHÒNG CHỐNG MA TUÝ TRONG ... Đại họcphạm Kỹ thuật Nam Định Chƣơng 3: Các biện pháp quản hoạt động phòng chống ma túy tập thể sinh viên Trƣờng Đại họcphạm Kỹ thuật Nam Định Chƣơng CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN CÁC HOẠT...
  • 105
  • 651
  • 0
Các biện pháp quản lý hoạt động phòng chống ma tuý trong tập thể sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định

Các biện pháp quản lý hoạt động phòng chống ma tuý trong tập thể sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định

Ngày tải lên : 08/02/2017, 22:47
... sở luận quản hoạt động phòng chống ma túy tập thể sinh viên Tr-ờng Đại học S- phạm Kỹ thuật Nam Định Ch-ơng 2: Thực trạng quản hoạt động phòng chống ma túy tập thể sinh viên Tr-ờng Đại ... Tr-ờng Đại học S- phạm Kỹ thuật Nam Định Error! Boo 2.4 Thực trạng chất l-ợng giáo dục phòng chống ma tuý tập thể sinh viên Tr-ờng Đại học S- phạm Kỹ thuật Nam Định Thống kê thực trạng sinh viên ... giáo dục tr-ờng Đại học s- phạm kỹ thuật Nam Định Error! Boo Ch-ơng Thực trạng quản hoạt động phòng chống ma tuý tập thể sinh viên Tr-ờng Đại học S- phạm Kỹ thuật Nam Định Error!...
  • 12
  • 235
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật nam định

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật nam định

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:38
... sở luận quản hoạt động tự học Chương 2: Thực trạng quản hoạt động tự học sinh viên trường Đại học phạm Kỹ thuật Nam định Chương 3: Biện pháp quản hoạt động tự học sinh viên trường ... trạng hoạt động tự học biện pháp quản hoạt động tự học sinh viên trường Đại học phạm Kỹ thuật Nam định, để nâng cao kết hoạt động tự học sinh viên, nhà trường cần tập trung thực biện pháp quản ... có biện pháp quản CHƢƠNG THỰC TRẠNG VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌCPHẠM KỸ THỤÂT NAM ĐỊNH 2.1 Vài nét khái quát trƣờng Đại họcPhạm Kỹ Thuật Nam Định 2.1.1 Quá...
  • 25
  • 1K
  • 3
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định

Ngày tải lên : 16/03/2015, 21:44
... sở luận quản hoạt động tự học Chƣơng 2: Thực trạng quản hoạt động tự học sinh viên trường Đại học phạm Kỹ thuật Nam định Chƣơng 3: Biện pháp quản hoạt động tự học sinh viên trường ... tạo trường 2.2 Thực trạng hoạt động tự học sinh viên 2.2.1 Nhận thức sinh viên hoạt động tự học 2.2.2 Thực trạng hoạt động tự học sinh viên 2.3 Thực trạng quản nhà trường hoạt động tự học sinh ... hoạt động tự học sinh viên trường Đại học phạm Kỹ thuật Nam Định Kết luận chương Chương 3: Biện pháp quản hoạt động tự học sinh viên trường Đại học phạm Kỹ thuật Nam Định 3.1 Nguyên...
  • 130
  • 2.7K
  • 22
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật nam định

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật nam định

Ngày tải lên : 09/11/2016, 16:37
... sở luận quản hoạt động tự học Chƣơng 2: Thực trạng quản hoạt động tự học sinh viên trường Đại học phạm Kỹ thuật Nam định Chƣơng 3: Biện pháp quản hoạt động tự học sinh viên trường ... tạo trường 2.2 Thực trạng hoạt động tự học sinh viên 2.2.1 Nhận thức sinh viên hoạt động tự học 2.2.2 Thực trạng hoạt động tự học sinh viên 2.3 Thực trạng quản nhà trường hoạt động tự học sinh ... hoạt động tự học sinh viên trường Đại học phạm Kỹ thuật Nam Định Kết luận chương Chương 3: BIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌCPHẠM KỸ THUẬT NAM ĐỊNH 3.1 Nguyên...
  • 13
  • 312
  • 0
Các biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giảng viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định giai đoạn 2006 - 2010

Các biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giảng viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định giai đoạn 2006 - 2010

Ngày tải lên : 16/03/2015, 21:33
... ngũ giảng viên Trường Đại học phạm Kỹ thuật Nam Định 34 Chương Thực trạng đội ngũ giảng viên quản phát triển đội ngũ giảng viên trường Đại học phạm Kỹ thuật Nam Định ... sở luận quản phát triển giảng viên Chương 2: Thực trạng đội ngũ giảng viên quản phát triển đội ngũ giảng viên trường Đại học phạm Kỹ thuật Nam Định Chương 3: Các biện pháp quản ... điểm tỉ lệ sinh viên/ 1giảng viên bình quân chung nước 28 tỉ lệ trường Đại học phạm kỹ thuật Nam Định 35 Trong quy định tỉ lệ sinh viên cán giảng viên trường kỹ thuật từ 12 - 18 Quy định tỷ lệ...
  • 103
  • 817
  • 2
Các biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giảng viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định giai đoạn 2006 - 2010

Các biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giảng viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định giai đoạn 2006 - 2010

Ngày tải lên : 08/02/2017, 22:48
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA PHẠM NGUYỄN MẠNH TƯỜNG CÁC BIỆN PHÁP QUẢN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRỜNG ĐẠI HỌC PHẠM KỸ THUẬT NAM ĐỊNH GIAI ĐOẠN 2006 - 2010 ... ĐHSPKT Đại học S- phạm Kỹ thuật CĐSPKT Cao đẳng S- phạm Kỹ thuật VHQL Văn hoá quản BGH Ban giám hiệu NXB Nhà xuất NXBGD Nhà xuất Giáo dục CTQG Chính trị quốc gia HN Hà Nội GDĐH Giáo dục đại học ... mới, giáo dục đại học n-ớc ta phải đổi cách mạnh mẽ, toàn diện Nghị Chính phủ đề án đổi giáo dục đại học Việt Nam có viết: Xây dựng đội ngũ giảng viên cán quản giáo dục đại học đủ số l-ợng,...
  • 11
  • 221
  • 0
quản lý hoạt động giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm quảng ninh

quản lý hoạt động giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm quảng ninh

Ngày tải lên : 20/12/2014, 22:39
... diện hoạt động tổ chức thì: Quản tác động có mục đích, có kế hoạch chủ thể quản nhằm thực mục tiêu dự kiến” Hoạt động quản tác độngđịnh hướng, có chủ đích chủ thể quản (người quản ... trường Cao đẳng phạm Chương 2: Thực trạng quản hoạt động giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên Trường Cao đẳng phạm Quảng Ninh Chương 3: Biện pháp quản hoạt động giáo dục đạo ... dựng sở luận quản hoạt động giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên trường Cao đẳng phạm - Tìm hiểu, đánh giá thực trạng hoạt động giáo dục đạo đức nghề nghiệp, quản hoạt động giáo...
  • 112
  • 938
  • 6
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho sinh viên trường Cao đẳng sư phạm Pakse, tỉnh Champasak (LV thạc sĩ)

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho sinh viên trường Cao đẳng sư phạm Pakse, tỉnh Champasak (LV thạc sĩ)

Ngày tải lên : 13/10/2017, 10:20
... chương: Chương Cơ sở luận quản hoạt động lên lớp cho sinh viên Trường Cao đẳng phạm Chương Thực trạng quản hoạt động lên lớp cho sinh viên Trường Cao đẳng phạm Pakse, tỉnh Champasak ... Quản hoạt động tự học sinh viên trường CĐSP Hoạt động học trường CĐ ĐH đòi hỏi sinh viên phải có lực tự học, cụ thể: em tự lập kế hoạch học, tiến hành hoạt động học thân nhằm mục tiêu học ... 4.1 Xây dựng sở luận hoạt động giáo dục lên lớp cho sinh viên trường Cao đẳng phạm 4.2 Khảo sát thực trạng quản hoạt động giáo dục lên lớp cho sinh viên Trường Cao đẳng phạm Pakse 4.3...
  • 106
  • 1.2K
  • 2
Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 20/07/2015, 09:57
... sở luận quản công tác GDĐĐNN cho sinh viên đại học phạm Chương 2: Thực trạng quản công tác GDĐĐNN cho sinh viên trường Đại học phạm TP Hồ Chí Minh Chương 3: Một số giải pháp quản ... hoạch hoạt động theo nghề đào tạo (kiến tập phạm, thực tập phạm) + Kế hoạch hoạt động theo mơn học chương trình + Kế hoạch hoạt động theo mặt hoạt động ngoại khóa hoạt động đoàn thể, hoạt động ... cứu 5.1 Nghiên cứu sở luận quản công tác GDĐĐNN cho sinh viên đại học phạm 5.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng quản công tác GDĐĐNN cho sinh viên trường Đại học phạm TP Hồ Chí Minh...
  • 131
  • 690
  • 3
Một số cách thức nâng cao chất lượng thảo luận nhóm các học phần Lý luận chính trị trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ của sinh viên Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Vinh

Một số cách thức nâng cao chất lượng thảo luận nhóm các học phần Lý luận chính trị trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ của sinh viên Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Vinh

Ngày tải lên : 07/03/2016, 21:14
... giá Sinh viên phép tự bày tỏ quan điểm vấn đề nghiên cứu sở định hướng giảng viên, từ phát huy hết tinh thần sáng tạo sinh viên học tập, nghiên cứu - Giúp sinh viên, sinh viên phát triển kỹ giải ... web Để định hướng hoạt động sinh viên để mang tính khoa học, cơng đánh giá hoạt động nhóm, giảng viên nên thiết kế sẵn phiếu đánh giá (công cụ đánh giá) tương ứng với loại sản phẩm sinh viên ... tâm trôi tuột sinh viên nhóm khác khó ghi chép đọng lại kiến thức - Với sinh viên trường ĐHSPKT chủ yếu sinh viên nam, thi đầu vào khối A A1 mơn học luận trị khơng thuộc nhóm mơn học sở ngành...
  • 11
  • 465
  • 1
Học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh trong sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật TP  hồ chí minh   thực trạng và giải pháp

Học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh trong sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật TP hồ chí minh thực trạng và giải pháp

Ngày tải lên : 10/05/2016, 08:32
... ĐỨC HỒ CHÍ MINH: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP 2.1 Thực trạng học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh sinh viên trường Đại học phạm kỹ thuật 2.1.1 Công tác giáo dục nhà trường Học tập làm theo gương ... 79,1% thực cố gắng học tập đức tính Bác; 13,4% thực ln học tập đức tính thích hợp; 4,5% thực học tập thấy cần thiết; 3% cho không cần học tập Nhận xét chung: Các bạn sinh viên trường Đại học phạm ... Hồ Chí Minh; làm rõ thực trạng học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh sinh viên trường Đại học phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh Từ đó, đề số giải pháp hướng sinh viên rèn luyện, tu dưỡng...
  • 13
  • 2.4K
  • 13
Định hướng giá trị trong quan hệ ứng xử của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên

Định hướng giá trị trong quan hệ ứng xử của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên

Ngày tải lên : 23/03/2015, 13:53
... quan hệ ứng xử sinh viên trường Đại học phạm Kỹ 77 thuật Hưng Yên 10 3.10 Thực trạng xử tình giao tiếp ứng xử sinh viên trường Đại học phạm Kỹ thuật Hưng Yên 81 MỞ ĐẦU chọn đề tài ... 17 1.3.4 Quan hệ ứng xử sinh viên trường Đại học phạm Kỹ thuật Hưng Yên 18 1.3.5 Định hướng giá trị quan hệ ứng xử sinh viên trường Đại học Phạm Kỹ thuật Hưng Yên ………………… ... niệm định hướng giá trị quan hệ ứng xử sinh viên trường Đại học phạm Kỹ thuật Hưng Yên …… … .… 22 1.3.5.2 Vai trò định hướng giá trị quan hệ ứng xử với sinh viên trường Đại học phạm Kỹ...
  • 146
  • 709
  • 0
Tính tích cực học tập học phần “những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa máclênin” của sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật thành phố hồ chí minh

Tính tích cực học tập học phần “những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa máclênin” của sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 13:20
... Trường đại học phạm Kỹ thuật Tp Hồ Chí Minh Năm 1991, Trường đại học phạm Kỹ thuật Tp Hồ Chí Minh sát nhập thêm Trường phạm Kỹ thuật phát triển ngày Là trường chuyên đào tạo giáo viên kỹ thuật, ... kỹ năng, kỹ xảo họ phải lĩnh hội trường Đại học lớn đa dạng - Sự phát triển động học tập sinh viên Động học tập nội dung tâm hoạt động học tập, động bị chi phối nhiều nguyên nhân khác Có thể ... lập Trường đại học phạm Kỹ thuật Thủ Đức sở Trường đại học Giáo dục Thủ Đức Năm 1984, Trường đại học phạm Kỹ thuật Thủ Đức hợp với Trường trung học Công nghiệp Thủ Đức đổi tên thành Trường...
  • 129
  • 1.2K
  • 1
nâng cao ý thức pháp luật cho sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật

nâng cao ý thức pháp luật cho sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật

Ngày tải lên : 04/09/2016, 14:53
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KH&CN CẤP TRƯỜNG NÂNG CAO Ý THỨC PHÁP LUẬT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM KỸ THUẬT S K C 0 ... 2011 TRƯỜNG ðẠI HỌC PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA LUẬN CHÍNH TRỊ BÁO CÁO TỔNG KẾT ðỀ TÀI KH&CN CẤP TRƯỜNG NÂNG CAO Ý THỨC PHÁP LUẬT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ðẠI HỌC PHẠM KỸ THUẬT ... DỤC VÀ ðÀO TẠO TRƯỜNG ðẠI HỌC PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH BÁO CÁO TỔNG KẾT ðỀ TÀI KH&CN CẤP TRƯỜNG NÂNG CAO Ý THỨC PHÁP LUẬT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ðẠI HỌC PHẠM KỸ THUẬT số: T2011-110...
  • 52
  • 364
  • 1
Nghiên cứu kỹ thuật lập trình trên máy phay CNC DMU 50 và xây dựng các bài thực hành phục vụ giảng dạy tại trường đại học sư phạm kỹ thuật nam định

Nghiên cứu kỹ thuật lập trình trên máy phay CNC DMU 50 và xây dựng các bài thực hành phục vụ giảng dạy tại trường đại học sư phạm kỹ thuật nam định

Ngày tải lên : 24/07/2017, 22:37
... học nước ta Trường Đại học phạm kỹ thuật Nam Định – Cơ sở phía Bắc trường đại học công lập (trường lên đại học tháng 01 năm 2006) trải qua 50 năm xây dựng phát triển Năm 2013 trường chọn là: ... giả định chọn đề tài: “Nghiên cứu kỹ thuật lập trình máy phay CNC DMU 50 xây dựng thực hành phục vụ giảng dạy trường Đại học phạm kỹ thuật Nam Định làm đề tài luận văn tốt nghiệp cao học ... kết hợp với thực nghiệm máy phay CNC DMU50 trường Đại học phạm kỹ thuật Nam Định - Nghiên cứu sở thuyết 15 - Tiến hành thực nghiệm - Phân tích đánh giá kết Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề...
  • 132
  • 1.1K
  • 5
Định hướng giá trị trong quan hệ ứng xử của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên

Định hướng giá trị trong quan hệ ứng xử của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên

Ngày tải lên : 13/11/2017, 10:37
... quan hệ ứng xử sinh viên trường Đại học phạm Kỹ thuật Hưng Yên Thực trạng xử tình giao tiếp ứng xử sinh viên trường Đại học phạm Kỹ thuật Hưng Yên 64 66 70 77 81 MỞ ĐẦU chọn đề tài ... hướng giá trị quan hệ ứng xử sinh viên trường Đại học phạm Kỹ thuật Hưng Yên… 75 3.4 Thực trạng xử số tình giao tiếp ứng xử sinh viên trường Đại học phạm Kỹ thuật Hưng Yên 80 ... Cơ khí Đại học Định hướng giá trị Đại học phạm Kỹ thuật Điểm trung bình Giá trị Giáo dục đào tạo Giảng viên Học sinh sinh viên Nghiên cứu khoa học Quan hệ ứng xử Sinh viên phạm Kỹ thuật...
  • 143
  • 253
  • 2
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG  GIẢNG DẠY VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC  CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM

Ngày tải lên : 31/03/2013, 17:28
... viên chức trường Đại học phạm Tp Hồ Chí Minh trực tiếp giảng dạy tổ chức học tập cho lớp Cao học quản giáo dục khóa 15 - Các thầy cơ, đồng nghiệp, cán quản sinh viên trường Đại học ... hoạch năm học) 1.3.2 Quản hoạt động giảng dạy Trong trường ĐH, quản GD quản hoạt động GV thực mục tiêu GD trường, bao gồm: - Quản việc lập kế hoạch phân công giảng dạy - Quản công ... Phần phân tích thực trạng CBQL quản hoạt động giảng dạy NCKH chia làm phần lớn: - Phần 1: Quản hoạt động giảng dạy; - Phần 2: Quản hoạt động NCKH Trong phần quản hoạt động giảng dạy...
  • 108
  • 1.6K
  • 15

Xem thêm