thực trạng hoạt động bồi dưỡng ứng dụng cntt trong giảng dạy cho giáo viên thcs hải phòng tại ttth

LUẬN văn THẠC sĩ   QUẢN lý HOẠT ĐỘNG bồi DƯỠNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO GIÁO VIÊN TIỂU học ở TRƯỜNG bồi DƯỠNG cán bộ GIÁO dục hà nội

LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý HOẠT ĐỘNG bồi DƯỠNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO GIÁO VIÊN TIỂU học ở TRƯỜNG bồi DƯỠNG cán bộ GIÁO dục hà nội

Ngày tải lên : 08/06/2017, 10:19
... Đánh giá thực trạng hoạt động bồi dưỡng quản lý hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ tin học Trường Bồi dưỡng cán giáo dục Hà Nội - Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công ... tiểu học 2.2.2 Thực trạng hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ tin học cho giáo viên tiểu học Trường Bồi dưỡng cán giáo dục Hà Nội Trong năm qua, số giáo viên tiểu học bồi dưỡng ứng dụng công nghệ ... mềm dạy học, phục vụ giảng dạy giáo viên, hoạt động học tập học sinh ngày phong phú Do vậy, bồi dưỡng ứng dụng công nghệ tin học phần bồi dưỡng giáo viên Nói đến bồi dưỡng giáo viên ln có phần bồi...
  • 111
  • 414
  • 0
LUẬN văn THẠC sĩ   QUẢN lý HOẠT ĐỘNG bồi DƯỠNG NÂNG CAO NĂNG lực sư PHẠM CHO GIÁO VIÊN các TRƯỜNG mầm NON ở QUẬN hà ĐÔNG, THÀNH PHỐ hà nội

LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý HOẠT ĐỘNG bồi DƯỠNG NÂNG CAO NĂNG lực sư PHẠM CHO GIÁO VIÊN các TRƯỜNG mầm NON ở QUẬN hà ĐÔNG, THÀNH PHỐ hà nội

Ngày tải lên : 11/06/2017, 15:11
... lí hoạt động bồi dưỡng NLSP cho giảng viên; tổ chức đánh giá thực trạng quản lí hoạt động bồi dưỡng NLSP cho giảng viên KHXH&NV đề xuất hệ thống giải pháp quản lí hoạt động bồi dưỡng NLSP cho giảng ... chức hoạt động bồi dưỡng NLSP cho giáo viên, là: Kế hoạch hóa hoạt động bồi dưỡng, tổ chức điều hành hoạt động bồi dưỡng, kiểm tra, giám sát hoạt động bồi dưỡng tạo điều kiện sư phạm thuận lợi cho ... hóa hoạt động bồi dưỡng NLSP cho đội ngũ giáo viên; tổ chức điều hành tốt hoạt động bồi dưỡng NLSP cho đội ngũ giáo viên; thực tốt công tác kiểm tra, đánh giá kết hoạt động bồi dưỡng NLSP cho...
  • 125
  • 383
  • 0
NÂNG CAO HIỆU QUẢ VIỆC ỨNG DỤNG CNTT  TRONG GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN THCS

NÂNG CAO HIỆU QUẢ VIỆC ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN THCS

Ngày tải lên : 27/02/2015, 15:43
... Thu Hằng Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh Nâng cao hiệu việc ƯDCNTT giảng dạy môn Ngữ văn THCS Khi lên lớp giáo án điện tử, giáo viên phải thực giảng điện tử với toàn hoạt động giảng dạy chương trình ... 2002-2005, phải ứng dụng từ 5-10% thời gian lên lớp có sử dụng phương tiện CNTT thực giáo án điện tử Thực giáo án điện tử hay giảng điện tử giáo viên cần có hỗ trợ máy tính Tồn kế hoạch lên lớp giáo viên ... Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh Nâng cao hiệu việc ƯDCNTT giảng dạy mơn Ngữ văn THCS + Đóng góp thực tiễn - Trong năm học gần việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin nói đến nhiều áp dụng giảng dạy môn...
  • 28
  • 1.8K
  • 12
Một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy cho giáo viên trung học cơ sở hải phòng tại trung tâm tin học

Một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy cho giáo viên trung học cơ sở hải phòng tại trung tâm tin học

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:13
... thiết phải tiến hành bồi dưỡng bồi dưỡng thường xuyên, đặc biệt bồi dưỡng ứng dụng CNTT giảng dạy Hoạt động bồi dưỡng ứng dụng CNTT giảng dạy cho giáo viên THCS Hải Phòng thực hiê ̣n TTTH Trong ... lý hoạt động BD ứng dụng CNTT giảng dạy để hoạt động BD ngày có bản, nề nếp, chất lượng thu hút giáo viên THCS Hải Phòng 2.3.2 Thực trạng hoạt động bồi dưỡng ứng dụng CNTT giảng dạy cho giáo viên ... lý hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin cho giáo viên phổ thông Chương 2: Thực trạng hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy cho giáo viên Trung học sở Hải Phòng...
  • 23
  • 788
  • 0
Một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy cho giáo viên trung học cơ sở Hải Phòng tại trung tâm tin học

Một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy cho giáo viên trung học cơ sở Hải Phòng tại trung tâm tin học

Ngày tải lên : 16/03/2015, 18:19
... 2.3.2 Thực trạng hoạt động bồi dưỡng ứng dụng CNTT giảng dạy cho giáo viên THCS Hải Phòng TTTH 44 2.3.3 Đ nh gi thực trạng hoạt động bồi dưỡng ứng dụng 52 CNTT giảng dạy cho giáo viên THCS Hải Phòng ... hoạt động BD ứng dụng CNTT giảng dạy để hoạt động BD ngày có bản, nề nếp, chất lượng thu hút giáo viên THCS Hải Phòng 2.3.2 Thực trạng hoạt động bồi dưỡng ứng dụng CNTT giảng dạy cho giáo viên THCS ... đến hoạt động đào tạo bồi dưỡng đội ngũ giáo viên nói chung bồi dưỡng ứng dụng CNTT cho giáo viên nói riêng chưa đề cập đến biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng ứng dụng CNTT giảng dạy cho giáo...
  • 112
  • 700
  • 1
Một số biện pháp bồi dưỡng giáo viên ứng dụng  CNTT trong giảng dạy

Một số biện pháp bồi dưỡng giáo viên ứng dụng CNTT trong giảng dạy

Ngày tải lên : 25/10/2014, 06:00
... bồi dưỡng giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy 14 SKKN: Một số biện pháp bồi dưỡng giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy 15 SKKN: Một số biện pháp bồi dưỡng giáo viên ứng ... thêm sinh động SKKN: Một số biện pháp bồi dưỡng giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy SKKN: Một số biện pháp bồi dưỡng giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy Qua hoạt động Làm ... pháp bồi dưỡng giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy Hoạt động Làm quen chữ viết “ Chữ e, ê” đề tài thi giáo viên giỏi huyện năm học 2010-2011 Qua hoạt động tạo hình giáo viên sử dụng...
  • 16
  • 1.9K
  • 19
Ứng dụng CNTT trong giảng dạy phân môn Âm nhạc thường thức ở trường THCS

Ứng dụng CNTT trong giảng dạy phân môn Âm nhạc thường thức ở trường THCS

Ngày tải lên : 07/09/2013, 17:10
... đáp ứng với yêu cầu công tác thời đại V CÁC GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY PHÂN MÔN ÂNTT Tính hiệu qủa việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy phân mơn ÂNTT: Trong năm chưa có điều kiện ứng dụng ... tăng thêm hiệu qủa giảng khó, phức tạp -HS khơng bị thụ động hoạt động GV chuẩn bị giảng b CNTT với vai trò phương tiện, thiết bị dạy học : Trong năm trở lại đây, ứng dụng CNTT dạy học đẩy mạnh ... sinh không ý dạy Sự cần thiết ứng dụng CNTT dạy học, thực đổi phương pháp giáo dục: a Dạy học theo quan điểm CNTT: Học q trình thu nhận thơng tin; dạy phát thơng tin giúp người học thực q trình...
  • 10
  • 3.3K
  • 58
Tài liệu CHỈ ĐẠO & QUẢN LÝ VIỆC THỰC HIỆN ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY ppt

Tài liệu CHỈ ĐẠO & QUẢN LÝ VIỆC THỰC HIỆN ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY ppt

Ngày tải lên : 26/01/2014, 11:20
... giáo viên phải thực Thường xuyên nhắc nhở yêu cầu hoạt động giảng dạyứng tiết dạy/ năm, tiết dạyứng dụng CNTT tự thiết kế sử dụng nguồn tài nguyên có sẵn dụng CNTT phải điều chỉnh cho ... trước cho thực  Để thúc đẩy việc sử dụng GAĐT , người cán quản lý chuyên môn phải thúc đẩy hoạt động khác nhà trường sử dụng thành tựu khoa học CNTT - Xây dựng riêng kế hoạch cho hoạt động sử dụng ... trình thực hiện, Thử thách Giải pháp học kinh nghiệm: Ngày 4/9/2007: Kết hợp với chuyên đề “Nâng cao chất lượng dạy Chính tả” tập huấn lại cho 100% GV “ Ứng dụng CNTT dạy Sự sử dụng CNTT giảng dạy...
  • 18
  • 480
  • 0
Tài liệu CHỈ ĐẠO & QUẢN LÝ VIỆC THỰC HIỆN ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY docx

Tài liệu CHỈ ĐẠO & QUẢN LÝ VIỆC THỰC HIỆN ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY docx

Ngày tải lên : 26/01/2014, 11:20
... ứng dụng CNTT pháp lý năm học trước chưa kiểm tra chặt chẽ kịp Mỗi giáo viên phải thực tiết Thường xuyên nhắc nhở yêu cầu hoạt động giảng dạyứng dụng CNTT dạy/ năm, tiết dạyứng dụng CNTT ... trước cho thực  Để thúc đẩy việc sử dụng GAĐT , người cán quản lý chuyên môn phải thúc đẩy hoạt động khác nhà trường sử dụng thành tựu khoa học CNTT việc - Xây dựng riêng kế hoạch cho thực ứng dụng ... phải thực hoạt động giảng dạyứng dụng CNTT Kết tiết dạy 5GV tham dự: tốt / GV 11  Qua vòng 2, BGH chia sẻ, rút kinh nghiệm với tất GV Từ 04/03/08 đến 11/03/08:  PGD kiểm tra chuyên đề “Ứng...
  • 16
  • 411
  • 0
BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP-KỸ NĂNG ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY

BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP-KỸ NĂNG ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY

Ngày tải lên : 02/06/2015, 17:58
... tươi sáng với CNTT chúng ta./ III Các bước thực ứng dụng CNTT vào giảng cụ thể: Ứng dụng CNTT vào giảng cụ thể, GV cần tiến hành qua bước sau: Bước 1: Lựa chọn học hợp lý với ứng dụng CNTT Bước 2: ... nhật thường xun có trao đổi giáo viên Ứng dụng CNTT dạy học khơng chuyện xa vời chưa phải chuyện dễ trở bàn tay Xã hội cần quan tâm mức, cần ủng hộ việc ứng dụng CNTT vào dạy học từ góc độ khác Khi ... kính máy, khơng sử dụng phải đậy nắp ống kính lại Chú ý: Khi thực phải rút nguồn điện II Một số kỹ phục vụ ứng dụng CNTT vào dạy học: 1- Sử dụng PowwerPoint, Violet thiết kế giảng *PowerPoin:...
  • 8
  • 572
  • 3
CHỈ đạo  QUẢN lý VIỆC THỰC HIỆN ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG dạy năm học 2007   2008

CHỈ đạo QUẢN lý VIỆC THỰC HIỆN ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG dạy năm học 2007 2008

Ngày tải lên : 06/06/2015, 18:57
... phải thực tiết dạy/ năm, tiết trước chưa yêu cầu hoạt động kiểm tra chặt chẽ kịp giảng dạyứng dụng CNTT Thử thách Giải pháp dạyứng dụng CNTT tự thiết kế sử dụng nguồn tài nguyên có sẵn phải ... mang lại hiệu cao hoạt động giảng dạyứng dụng CNTT, năm học phải thay đổi nào? Ban Giám Hiệu cần tổ chức hoạt động cao trào làm điểm nhấn phục vụ cho dạy học có ứng dụng CNTT Sau cần kịp thời ... trước cho thực  Để thúc đẩy việc sử dụng GAĐT , người cán quản lý chuyên môn phải thúc đẩy hoạt động khác nhà trường sử dụng thành tựu khoa học CNTT - Xây dựng riêng kế hoạch cho hoạt động sử dụng...
  • 8
  • 220
  • 0
skkn ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG dạy PHÂN môn THƯỜNG THỨC mĩ THUẬT ở TIỂU học

skkn ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG dạy PHÂN môn THƯỜNG THỨC mĩ THUẬT ở TIỂU học

Ngày tải lên : 13/02/2017, 00:28
... khơng có hoạt động học tập cá nhân Trong tồn chương trình, khơng phải học phải ứng dụng CNTT Trong trường hợp học cần tới thiết bị truyền thống dứt khốt khơng sử dụng CNTT Việc sử dụng CNTT khơng ... tiết dạy học Tiết học lựa chọn phải có tình dạy học ứng dụng CNTT hiệu Sử dụng CNTT để thực việc trình diễn dạy tiết học mà Tuy vậy, dựa vào thiết kế trình diễn này, GV có thể tổ chức hoạt động ... hoạch hoạt động dạy học giáo viên thực giảng điện tử Toàn hoạt động dạy học multimedia hố cách chi tiết, có cấu trúc chặt chẽ logic quy định cấu trúc học Giáo án điện tử sản phẩm hoạt động thiết...
  • 29
  • 1K
  • 1
Sáng kiến ứng dụng CNTT trong giảng dạy sinh học

Sáng kiến ứng dụng CNTT trong giảng dạy sinh học

Ngày tải lên : 27/08/2012, 10:17
... - Hải Phòng Đề tài: ứng dụng CNTT dạy học Hoạt động Hoạt thầy trò động Ghi bảng x z M y z x M N y H×nh b N y M N z x H×nh c O y N H×nh d GV: O O O H×nh a x M - Hải Phòng z Đề tài: ứng dụng CNTT ... On ứng dụng thực tế: Hình ảnh nửa mặt phẳng đối GV: - Hải Phòng 10 Đề tài: ứng dụng CNTT d¹y häc” 12 (II) (I) GV: - Hải Phòng 11 Đề tài: ứng dụng CNTT dạy học Coi kim đồng hồ tia chung gốc .Trong ... tài: ứng dụng CNTT dạy học I Những trở ngại sử dụng giáo án điện tử Phần lớn giáo viên ngại sử dụng giáo án điện tử, nghĩ tốn thời gian để chuẩn bị giảng Việc thực giảng cách công phu dẫn chứng...
  • 17
  • 2.4K
  • 7
Ứng dụng CNTT trong giảng dạy  ngoại ngữ. Hồ sơ khoa học dưới dạng điện tử của sinh viên

Ứng dụng CNTT trong giảng dạy ngoại ngữ. Hồ sơ khoa học dưới dạng điện tử của sinh viên

Ngày tải lên : 24/01/2013, 16:27
... âm thanh, hình ảnh Điều đem lại nguồn cảm hứng to lớn cho sinh viên kể giáo viên xem xét, đánh giá hay nghiên cứu Việc ứng dụng SELP đem lại cho sinh viên ngoại ngữ hội nâng cao kỹ tin học Không ... sinh viên đại học nhấn mạnh SELP dạng tập đề án hiệu gọn nhẹ, dễ lưu trữ phù hợp với nhiều mục đích nghiên cứu, sử dụng khác Qua thực nghiệm thực tế môi trường giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên ... Mục giúp sinh viên thực chế siêu lien kết, lien kết với hồ sơ sinh viên khác với hồ sơ website giáo viên hướng dẫn Tại đây, sinh viên gửi nhận thơng điệp cách dễ dàng Với chế cho phép bình luận...
  • 9
  • 1.1K
  • 10
ung dung cntt trong giang day

ung dung cntt trong giang day

Ngày tải lên : 15/03/2013, 19:16
... “ Ứng dụng công nghệ thông tin vào giản dạy phần giải số vấn đề vướn mắc cho giáo viên việc chọn đề tàiứng dụng cơng nghệ thơng tin vào dạy Tạo thêm lòng tin cho giáo viên mạnh dạn ứng dụng ... đề thực việc ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động dạy Qua khoảng thời gian thực cho thấy, phần nhiều giáo viên mầm non không nắm bắt cách xếp hệ thống giáo án điện tử cho hợp lý dễ xử dụng ... liệu, phục vụ cho giảng Ln tìm tòi ý tưởng từ trẻ để đề hoạt động thiết thực ứng dụng nhiều hoạt động khác, phù hợp nhiều lứa tuổi V KẾT LUẬN Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy phương pháp...
  • 9
  • 753
  • 3
KỸ NĂNG ỨNG DỤNG CNTT   TRONG GIẢNG DẠY

KỸ NĂNG ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY

Ngày tải lên : 02/04/2013, 15:45
... tươi sáng với CNTT chúng ta./ III Các bước thực ứng dụng CNTT vào giảng cụ thể: Ứng dụng CNTT vào giảng cụ thể, GV cần tiến hành qua bước sau: Bước 1: Lựa chọn học hợp lý với ứng dụng CNTT Bước 2: ... nhật thường xun có trao đổi giáo viên Ứng dụng CNTT dạy học khơng chuyện xa vời chưa phải chuyện dễ trở bàn tay Xã hội cần quan tâm mức, cần ủng hộ việc ứng dụng CNTT vào dạy học từ góc độ khác Khi ... kính máy, khơng sử dụng phải đậy nắp ống kính lại Chú ý: Khi thực phải rút nguồn điện II Một số kỹ phục vụ ứng dụng CNTT vào dạy học: 1- Sử dụng PowwerPoint, Violet thiết kế giảng *PowerPoin:...
  • 8
  • 1.2K
  • 23
ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÝ

ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÝ

Ngày tải lên : 22/07/2013, 01:27
... trình sử dụng CNTT TBDH Khơng thủ tiêu vai trò người thầy mà trái lại phát huy hiệu hoạt động thầy giáo trình dạy học có sử dụng CNTT Từ nhận thức nghiên cứu để ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn ... dạy học 2 Dạy học với phương tiện đại có ưu sau: - GV chuẩn bị dạy lần sử dụng nhiều lần - Các PMDH thực thí nghiệm ảo, thay Gv giảng dạy thực hành, tăng tính động cho người học cho phép học ... sau giảng xong giáo viên hướng dẫn học sinh đánh dấu sách giáo khoa để nhà chép (học sinh chừa khoảng trống thích hợp) Nguyên tắc giáo dục chủ động lấy học sinh làm trung tâm Giáo viên trình giảng...
  • 61
  • 1K
  • 6
Tham luận: Ứng dụng CNTT trong giảng dạy

Tham luận: Ứng dụng CNTT trong giảng dạy

Ngày tải lên : 23/07/2013, 01:28
... hoạ ) ứng dụng CNTT nội dung tiết dạy ( chủ yếu bàn cách sử dụng máy tính giảng soạn cách linh hoạt lớp ) ứng dụng CNTT dạy a Cách soạn giáo án hiệu quả: Tổ Ngoại ngữ triển khai đến thành viên ... DụNG Có HIệU QUả TRONG CÔNG TáC DạY HọC Trong trình triển khai nhận thấy có nội dung cần dợc chia xẻ là: ứng dụng CNTT dạy ( chủ yếu bàn vấn đề soạn trình bày giáo án, cách soạn giáo án trình chiếu ... cách sử dụng, đặc biệt có ngời dự Dẫn đến lối truyền đạt thụ động, cách đặt vấn đề không linh hoạt + Chỉ có thành viên sử dụng thờng xuyên, số lại cha nhiệt tình với việc sử dụng CNTT giảng dạy...
  • 3
  • 1.1K
  • 8
SKKNPhuong phap ung dung CNTT trong giang day  mon GDTC .doc

SKKNPhuong phap ung dung CNTT trong giang day mon GDTC .doc

Ngày tải lên : 21/08/2013, 18:10
... hóa lượng vận động biện pháp trực quan, ứng dụng công nghệ thông tin Giáo viên cần phải sử dụng phương pháp sau : + Làm mẫu động tác :(thò phạm) phải sát, đẹp mắt gây hứng thú cho học sinh, tạo ... còn phải sử dụng tốt phương tiện trực quan phương pháp trực quan dạy học trợ thủ đắc lực cho giáo viên (GV) thực tốt nguyên tắc, thống tính cụ thể động tác kỉ thuật động tác trình dạy học ... lượng ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn giáo dục thể chất * Về việc soạn giảng giáo án điện tử Powerpoint khó mà yêu cầu người soạn phải vẽ thiết lập hình ảnh đặt trưng động tác phải...
  • 11
  • 747
  • 4
Ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn lớp 8 - GV: Nguyễn Thị Ngà

Ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn lớp 8 - GV: Nguyễn Thị Ngà

Ngày tải lên : 15/09/2013, 16:10
... PHÁP TIẾN HÀNH VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY VĂN HỌC LỚP Trước hết xác định Ứng dụng Công nghệ thông tin giảng dạy Văn học áp dụng cho tất kiểu mà giáo viên phải chọn bi Nguyễn ... hiệu cho việc khai thác tư liệu phục vụ cho giảng) Đặc biệt sử dụng Giáo án điện tử giảng dạy môn Ngữ văn bước cải tiến lớn giúp giáo viên mang lại cho học sinh nhiều thông tin hỗ trợ cho giảng ... mạnh) - Trong trình giảng dạy phải nắm vững trình độ học sinh để đưa phương pháp giảng dạy phù hợp ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào giảng văn học tạo hứng thú cho học sinh, phát huy tính chủ động...
  • 23
  • 1.1K
  • 17

Xem thêm