thực trạng dạy và học hai phép tính cộng trừ phân số lớp 4
Thực trạng dạy và học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông long xuyên, thành phố long xuyên, tỉnh an giang hiện nay
Ngày tải lên :
06/12/2015, 12:58
... vận dụng kiến thức học vào sống em ít, có số 50 học sinh chiếm tỉ lệ 14% , số học sinh không vận dụng kiến thức học vào sống 14 số 50 học sinh chiếm tỉ lệ 28% Đối với em lớp 11 kiến thức phạm trù ... Giám hiệu nhà trường Vì số học sinh vận dụng kiến thức học vào sống có số 50 học sinh chiếm tỉ lệ 12% số học sinh không vận dụng kiến thức học vào sống cao ba khối 18 số 50 học sinh chiếm tỉ lệ ... 50 học sinh chiếm tỉ lệ 22%, số Trang 34 Khóa luận tốt nghiệp Đại học SVTH: Phạm Thị Hồng Thơm học sinh không vận dụng kiến thức học vào sống có số 50 học sinh chiếm tỉ lệ 18% Riêng học sinh lớp...
- 58
- 895
- 2
HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN HAI PHÉP TÍNH CỘNG TRỪ SỐ HỮU TỈ - TOÁN 7
Ngày tải lên :
02/04/2013, 15:45
... Phượng - 14 - Hướng dẫn học sinh thực hai phép tính cộng trừ số hữu tỉ Ví dụ: Thực phép tính (bằng cách hợp lí có thể) 15 19 15 + + −1 + 34 21 34 17 =( = 15 19 15 + ) + ( + ) −1 34 34 21 17 34 32 ... 28,6% 25,7% 12 34, 3% 11 ,4% Có áp dụng 14 40% 11 31 ,4% 25,7% 2,9% * Những mặt làm Giáo viên thực : Nguyễn Thò Kim Phượng - 19 - Hướng dẫn học sinh thực hai phép tính cộng trừ số hữu tỉ Học sinh khơng ... trừ số hữu tỉ Do − −1 + + Ví dụ: Tính BCNN (3; 7; 2) = = 42 Vì ƯCLN (3; 7; 2) = − (−7). 14 − 98 = = 3. 14 42 4. 6 24 = = 7.6 42 −1 (−1).21 − 21 = = 2.21 42 Vậy − −1 − 98 24 − 21 + + = + + 42 42 ...
- 24
- 2.8K
- 4
Hướng dẫn học sinh thực hiện hai phép tính cộng, trừ số hữu tỉ
Ngày tải lên :
08/04/2013, 20:31
... Phượng - 14 - Hướng dẫn học sinh thực hai phép tính cộng trừ số hữu tỉ Ví dụ: Thực phép tính (bằng cách hợp lí có thể) 15 19 15 + + −1 + 34 21 34 17 =( = 15 19 15 + ) + ( + ) −1 34 34 21 17 34 32 ... 28,6% 25,7% 12 34, 3% 11 ,4% Có áp dụng 14 40% 11 31 ,4% 25,7% 2,9% * Những mặt làm Giáo viên thực : Nguyễn Thò Kim Phượng - 19 - Hướng dẫn học sinh thực hai phép tính cộng trừ số hữu tỉ Học sinh khơng ... trừ số hữu tỉ Do − −1 + + Ví dụ: Tính BCNN (3; 7; 2) = = 42 Vì ƯCLN (3; 7; 2) = − (−7). 14 − 98 = = 3. 14 42 4. 6 24 = = 7.6 42 −1 (−1).21 − 21 = = 2.21 42 Vậy − −1 − 98 24 − 21 + + = + + 42 42 ...
- 24
- 1.6K
- 5
Tài liệu Tiểu luận " Thực trạng dạy và học tiếng anh hiện nay ở trường THCS" docx
Ngày tải lên :
16/12/2013, 03:15
... 3 -4, 5 đ 5-6,5đ 7-8,5 đ 9-10 đ 5↑ Số Tổng Số Số Số Số Số 6D 40 % 13% 15 % 37% 14 % 35% % 10% % 5% 20 % 50% Từ kết tập có 50% học sinh nắm bài, chưa chắn sâu sắc, kỹ thực hành giao tiếp em Cũng học ... hướng dẫn, học sinh người chủ động tiếp thu kiến thức, học sinh bị vào học cách nhẹ nhàng -Một vài học sinh yếu ý, phân loại tập phù hợp Học sinh ý vào bài, học, luôn phân nhóm để học sinh làm ... tượng học sinh lôi em vào học, lớp học sôi nổi, học sinh làm việc riêng, thực hành ý sửa sai cho học sinh Kết thúc tiết học, đưa tập kiểm tra giống lớp 6D, kết thật bất ngờ sau : Lớ Tổng p 6C 40 ...
- 20
- 3.8K
- 5
khảo sát thực trạng dạy và học tiếng anh tại đại học ngân hàng thành phố hồ chí minh để tìm ra giải pháp quản lý hữu hiệu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của trường
Ngày tải lên :
18/02/2014, 15:57
... sinh viên Tổng cộng Học phần 90 tiết Học phần 240 tiết 2.2 Thực trạng hoạt động quản lý dạy học tiếng Anh Trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh Để khảo sát thực trạng dạy học tiếng Anh ... viên học tiếng Anh suốt khoá học Bảng 2.5: Ảnh hưởng số lượng sinh viên lớp học tiếng Anh trường Đại Học Ngân Hàng Nội dung Số lượng sinh viên lớp học tiếng Anh có cản trở đến việc dạy học không? ... phòng học chưa đạt chuẩn Muốn hoạt động dạy học tốt điều kiện dạy học phải cải thiện thư viện phải có nguồn thông tin dồi để phục vụ việc giảng dạy, học tập nghiên cứu khoa học 2.2 .4 Thực trạng...
- 84
- 2K
- 6
tìm hiểu thực trạng dạy và học tiếng anh chuyên ngành trường đại học sư phạm thái nguyên
Ngày tải lên :
23/04/2014, 15:15
... TÌNH HÌNH DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH (Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên) Thực hiện: Nhóm sinh viên lớp K5 QTKDTH B, Trường ĐH KT&QTKD Thái Nguyên Để tìm hiểu thực trạng dạy học tiếng ... chủ Cộng hoà ban hành Quyết định số 127/CP thành lập Trường Đại học Sư phạm Việt Bắc Ngày 04/ 4/19 94 Thủ tướng Chính phủ ban hành Nghị định số 31/CP thành lập Đại học Thái Nguyên Trường Đại học ... D Số lựa Tỷ lệ % Số Tỷ lệ % chọn phiếu lựa chọn 100 100 0 7 3 25 25 15 15 17 17 8 31 31 10 10 21 21 10 10 13 13 20 20 52 52 25 25 24 24 12 12 23 23 21 21 II THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN...
- 11
- 1.9K
- 0
thực trang dạy và học tiếng anh ở THPT nguyên nhân và biên pháp
Ngày tải lên :
18/10/2014, 17:53
... dạy học Phương pháp dạy học kết hợp hữu thống biện chứng hoạt động dạy hoạt động học trình dạy học Phương pháp dạy học theo nghĩa rộng bao gồm: • Phương tiện dạy học • Hình thức tổ chức dạy học ... dục học Việt Nam vào mục đích dạy học phương tiện dạy học chủ yếu sử dụng trình dạy học chia phương pháp dạy học thành nhóm, là: • Nhóm phương pháp dạy học dùng lời • Nhóm phương pháp dạy học ... luận Giáo Dục Học chức học tập theo nhóm; ) Việc giải đáp thắc mắc sinh viên 33 40 18 13 20 30 21 16 34 32 19 39 40 9 20 48 21 16 49 26 30 40 22 34 42 16 30 43 16 19 45 24 12 23 38 32 học thỏa đáng...
- 42
- 4.2K
- 24
Thực trạng dạy và học nghe đối với sinh viên năm thứ nhất không chuyên tiếng Anh tại trường Đại học Phương Đông vấn đề và giải pháp
Ngày tải lên :
19/03/2015, 10:37
... UNIVERSITY: PROBLEMS AND SOLUTIONS ( THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC NGHE ĐỐI VỚI SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHƯƠNG ĐÔNG: VẤN ĐỀ VÀ GIẢI PHÁP) M.A Minor Programme Thesis ... procedures………………………………… 13 3 .4 Data analysis…………………………………………………………………… 14 CHAPTER FOUR: DATA ANALYSIS…………………………………………………… 15 4. 1 Teachers’ problems in teaching listening…………………………………… 15 4. 2 Teachers’ solutions ... 4. 2 Teachers’ solutions to the problems………………………………………… 17 ix 4. 3 Students’ problems in learning listening…………………………………… 24 4 .4 Students’ solutions to the problems………………………………………… 27 CHAPTER...
- 71
- 1K
- 0
A study on the reality of teaching and learning English pronunciation skills to the 11th graders at Kien An high school =Nghiên cứu thực trạng dạy và học kỹ năn
Ngày tải lên :
28/03/2015, 09:33
... SCHOOL (Nghiên cứu thực trạng dạy học kỹ phát âm tiếng Anh học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông Kiến An) M.A MINOR THESIS Field: English Language Teaching Methodology Code: 60 141 0 Supervisor: ... pronunciation tests 40 PART C: CONCLUSION 40 Conclusions 41 Limitations 43 Recommendations for further study 44 REFERENCES ... built up from the start (front-chaining) or from the end (back-chaining) Front-chaining: He… He goes… He goes to school… He goes to school every day Back-chaining: … English? … learnt English?...
- 60
- 1.3K
- 5
Current situation in teaching and learning English listening at Tay Ho High School in Hanoi and solutions = Thực trạng dạy và học kỹ năng nghe ở trường THPT Tây
Ngày tải lên :
28/03/2015, 09:42
... Teaching facilities 3.3 .4 Time allocation for a listening period CHARPTER 4: THE STUDY 4. 1 Context study 4. 2 Research questions 4. 3 The subjects 4. 4 The data collection instruments 4. 5 Data collection ... HIGH SCHOOL IN HANOI AND SOLUTIONS (Thực trạng dạy học kỹ nghe trường THPT Tây Hồ - Hà Nội: Thực trạng giải pháp) Major: English Teaching Methodology Code: 60 14 10 Supervisor: NGUYỄN THỊ VƯỢNG, ... Questions for informal interview with teachers Appendix 4: Classroom observation Appendix 5: Classroom observation 32 33 34 35 37 37 39 39 40 40 41 I I IV VII VIII XI LIST OF TABLES Table 1: Students’...
- 67
- 1.3K
- 2
Nghiên cứu thực trạng dạy và học ngữ pháp trong các tiết Language focus trong sách giáo khoa mới Tiếng Anh 10 (Ban cơ bản) tại trường THPT Đội Cấn, Vĩnh Phú
Ngày tải lên :
30/03/2015, 14:00
... IN THE NEW “ENGLISH 10” (BASIC STREAM) AT DOI CAN HIGH SCHOOL IN VINH PHUC NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC NGỮ PHÁP TRONG CÁC TIẾT “LANGUAGE FOCUS” TRONG SÁCH GIÁO KHOA MỚI “TIẾNG ANH 10” (BAN ... study …………………………………………………………… .41 Suggestions for further study………………………………………………… … 41 Conclusion………………………………………………………………………… 42 REFERENCES ……………………………………………………… ……………… 43 APPENDICES…………………………………………………………………………… ... interviews…………………………………………………………. 34 3.3.1 Findings from interviews with the teachers ………………………… …. 34 3.3.2 Findings from interviews with the students ……………… …………… 35 3 .4 Discussion of the findings...
- 82
- 662
- 0
the reality of teaching and learning English listening skills in grade 10 at Yen Mo B high school, Ninh Binh province = Thực trạng dạy và học kỹ năng nghe tiếng
Ngày tải lên :
30/03/2015, 14:28
... NINH BINH PROVINCE THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC KỸ NĂNG NGHE TIẾNG ANH TẠI KHỐI LỚP 10 TRƯỜNG THPT YÊN MÔ B, TỈNH NINH BÌNH M.A Minor Thesis Field: English Teaching Methodology Code: 60 14 10 Supervisor: ... 36 3 .4 Summary 39 PART C: CONCLUSION 40 Conclusions 40 Recommendations for more effective listening lessons 41 Limitations of the study 42 Suggestions ... lessons v 22 3.1 .4. 1.2 The audiovisual support that the teachers use in listening lessons 23 3.1 .4. 1.3 The teachers’ classroom practices in listening lessons 23 3.1 .4. 1 .4 The factors...
- 80
- 1.2K
- 3
The reality of teaching and learning pronunciaton at Quynh Coi high school in Thai Binh problems and solutions = Thực trạng dạy và học ngữ âm tại trường PTTH Q
Ngày tải lên :
30/03/2015, 14:28
... âm… c Em không thích học phát âm d Thời gian học thực hành e Lớp học rộng, đủ phương tiện để học, không nghe giáo viên phát âm… f Khó khăn riêng em gì? Một tuần em học phát âm thời gian? ... pronunciation 100% 80% 60% 40 % 20% 0% 80% 20% 43 % 32% 18% 0% Less than 20’ 0% From 20’ to 45 ’ 7% More than 45 ’ Teacher (%) Students (%) No time spending on pronunciation only 4. 1 .4 Teachers and students’ ... Dưới 20 phút b Từ 20 phút đến 45 phút c Nhiều 45 phút d Không có thời gian riêng dành cho học phát âm Em có nguyện vọng học phát âm? a Học thường xuyên tất tiết học tiếng Anh b Kết hợp nhiều...
- 54
- 775
- 1
THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH THEO CHUẨN TOEIC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG BÌNH
Ngày tải lên :
04/04/2015, 15:04
... lớp học Anh ngữ Trung bình lớp học Ngoại ngữ nên có 15 – 20 học viên, chấp nhận 35 – 40 học viên/ lớp ≥ 50 sinh viên/ lớp khó để tổ chức hoạt động giảng dạy Thế thực tế, tính chất lớp học, số lớp ... định Bài viết Thực trạng dạy học Tiếng Anh theo chuẩn TOEIC Đại học Quảng Bình” nhằm mục đích khiêm tốn số khó khăn, thách thức giảng viên sinh viên không chuyên ngữ trình dạy học tiếng Anh, ... đầu năm để xếp, bố trí lớp học cách hợp lý, phù hợp với trình độ đối tượng Đảm bảo số lượng sinh viên lớp học tiếng Anh 35 - 40 em /lớp để giảng viên áp dụng phương pháp dạy theo hướng giao tiếp...
- 8
- 1.4K
- 26
Tìm hiểu thực trạng dạy và học phân môn vẽ tranh nói riêng và môn Mĩ Thuật nói chung ở trường THCS Nguyễn Trãi .
Ngày tải lên :
19/06/2015, 15:01
... huynh: Một số phụ huynh hạn chế nhận thức mơn học mĩ thuật nên quan tâm đến việc học mĩ thuật em Học sinh học thiếu đồ dùng học tập Thực trạng dạy học phân mơn vẽ tranh: - Thực trạng học phân mơn ... động tác; màu sắc sống… - Thực trạng dạy phân mơn vẽ tranh: Phân mơn vẽ tranh phân mơn khó ( trừu tượng) Qua thực tế giảng dạy tơi thấy số tiết vẽ tranh đề tài chưa thành cơng số ngun nhân: Giáo ... thuật để dạy đúng, dạy tốt - Học sinh: Được tiếp xúc với giới xung quanh, đề tài vẽ gần gũi với em Học sinh dã biết cảm nhận đẹp, đa số học sinh thể hiểu biết đẹp vào sinh hoạt, học tập ngày .Học sinh...
- 22
- 1.3K
- 2
THỰC TRẠNG dạy và học TIẾNG ANH THEO CHUẨN TOEIC tại TRƯỜNG đại học QUẢNG BÌNH
Ngày tải lên :
28/10/2015, 14:44
... lớp học Anh ngữ Trung bình lớp học Ngoại ngữ nên có 15 – 20 học viên, chấp nhận 35 – 40 học viên/ lớp 50 sinh viên/ lớp khó để tổ chức hoạt động giảng dạy Thế thực tế, tính chất lớp học, số lớp ... viết Thực trạng dạy học Tiếng Anh theo chuẩn TOEIC Đại học Quảng Bình” nhằm mục đích khiêm tốn số khó khăn, thách thức giảng viên sinh viên không chuyên ngữ trình dạy học tiếng Anh, ... đầu năm để xếp, bố trí lớp học cách hợp lý, phù hợp với trình độ đối tượng Đảm bảo số lượng sinh viên lớp học tiếng Anh 35 - 40 em /lớp để giảng viên áp dụng phương pháp dạy theo hướng giao tiếp...
- 8
- 555
- 0
Thiết kế bảng câu hỏi cho đề tài điều tra thực trạng dạy và học hóa học ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
17/11/2015, 09:35
... tra thực trạng dạy học hóa học trường phổ thông nhằm tìm hiểu thực trạng việc giảng dạy hóa học phổ thông Đề xuất biện pháp nâng cao chất lượng câu hỏi điều tra thực trạng giảng dạy hóa học trường ... điều tra thực trạng dạy học hóa học trường phổ thông” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu thiết kế bảng câu hỏi cho đề tài điều tra thực trạng dạy học hóa học trường phổ thông nhằm tìm hiểu thực trạng ... điều tra thực trạng dạy – học hóa học phổ thông nhằm giúp đồng nghiệp nâng cao chất lượng bảng câu hỏi điều tra thực trạng giảng dạy hóa học từ có kế hoạch sử dụng phương pháp dạy – học hóa học cách...
- 20
- 3.4K
- 14