... II THỰCTRẠNGCỦA VẤN ĐỀ 1) Thựctrạng chung công tác quản lý, đạotrường THCS: Từ thực tế việcđạotrườngTHCSLương Thế Vinh, qua lần công tác, đợt Phòng giáo dục điều động kiểm tra số nhà trường ... công tác đạoviệcnângcaochấtlượngdạy giáo viên Trường THCSLương Thế Vinh đạt nhiều thành đáng khích lệ năm qua, nhiên góc độ người quảnlý thấy số tồn biện pháp nângcaochấtlượngdạy chưa ... thưởng, thi đua không gắn với khen thưởng khó trở thành động lực thúcđẩy phong trào dạyhọc IV KIỂM NGHIỆM Từ thựctrạng nêu việc áp dụng kinh nghiệm quản lý, đạo đơn vị nhằmnângcaochất lượng...
... góp phần nângcaochấtlượng giáo dục toàn diện giáo dục THCS huyện nhà III Các giải pháp quản lý, đạonhằmnângcaochấtlượng sinh hoạt tổ chuyên môn đơn vị trườnghọc Lựa chọn tổ trưởng tổ chuyên ... đổi công tác quảnlýnângcaochấtlượng giáo dục” Phòng GD&ĐT lựa chọn nội dung tạo chuyển biến bật “Một số biện pháp quản lý, đạonhằmnângcao hiệu sinh hoạt tổ chuyên môn trườngTHCS huyện ... quản lý, đạonhằmnângcaochấtlượng sinh hoạt tổ chuyên môn trườngTHCS B NỘI DUNG SÁNG KIẾN, KINH NGHIỆM I Tổ chuyên môn trườngTHCS Tổ chuyên môn phận cấu thành trong máy tổ chức, quản lý...
... qun lý, ch o nhm nõng cao cht lng dy hc trng THCS Lờ Quý ụn, huyn Kim ng, tnh Hng Yờn Cỏc bin phỏp tin hnh, thi gian: a Phng phỏp nghiờn cu lý lun: Nghiờn cu cỏc ti liu liờn quan n Qun lý giỏo ... Trc nhng yờu cu i mi cụng tỏc qun lý giỏo dc, khc phc nhng hn ch trờn, cụng tỏc qun lý, ch o cn gii quyt tt mt s sau: Nõng cao cht lng sinh hot t chuyờn mụn Qun lý cht lng dy hc ca giỏo viờn Xõy ... nghim Trng THCS Lờ Quý ụn Ngi vit Ngc Hựng TI LIU THAM KHO ng Quc Bo ( 1995 ) Qun lý giỏo dc, mt s khỏi nim v lun , trng cỏn b qun lý, H Ni 1995 ng Quc Bo ( 1997 ) Mt s khỏi nim v qun lý giỏo...
... sở đánh giá thựctrạngviệcnângcaochấtlượng GD toàn diện trườngTHCS liên xã Từ tìm số biện pháp quảnlýđạoviệc bồi dưỡng nângcaochấtlượng toàn diện góp phần nângcaochấtlượngdạyhọc ... nângcaochấtlượng GD toàn diện bồi dưỡng chấtlượng mũi nhọn, trườngTHCS liên xã Từ tìm số biện pháp quảnlýđạoviệc bồi dưỡng nângcaochấtlượng toàn diện góp phần nângcaochấtlượngdạy ... trạng đội ngũ hoạt động dạyhọctrườngTHCS 3.2 Thựctrạng bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạohọc sinh yếu Các giải pháp, biện pháp thựcquảnlýđạonhằmnângcaochấtlượng toàn diện ...
... s kinh nghim v: Mt s bin phỏp qun lý, ch o nhm nõng cao cht lng dy hc trng THCS Lờ Quý ụn, huyn Kim ng, tnh Hng Yờn Đỗ Ngọc Hùng Sỏng kin kinh nghim Trng THCS Lờ Quý ụn Cỏc bin phỏp tin hnh, ... Trc nhng yờu cu i mi cụng tỏc qun lý giỏo dc, khc phc nhng hn ch trờn, cụng tỏc qun lý, ch o cn gii quyt tt mt s sau: Nõng cao cht lng sinh hot t chuyờn mụn Qun lý cht lng dy hc ca giỏo viờn Xõy ... Lờ Quý ụn nhng ni dung qun lý khỏc v t chuyờn mụn ca BGH nh trng Khi qun lý c k hoch thỡ phi qun lý c ni dung chuyờn mụn vỡ nh vy thỡ mi thc hin c cỏc hot ng nõng cao cht lng dy v hc mt cỏch...
... Ngành đạothực chủ đề năm học “Năm học tiếp tục đổi quản lý, nângcaochấtlượng Giáo dục” Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Lai Châu đạothực chủ đề năm học “Năm học tiếp tục đổi quản lý, nângcaochấtlượng ... quản lý, đạo để nângcaochấtlượngdạyhọc nhà trường nhiệm vụ vô quan trọng cán quảnlý Chính vậy, xin đưa ra: Một số biện pháp đổi quản lý, đạonhằmnângcaochấtlượngdạyhọc Tôi mong nhận ... đạothực chủ đề năm học “Năm học tiếp tục đổi quản lý, nângcaochấtlượng Giáo dục Trường Tiểu học xã Trung Đồng huyện Tân Uyên tỉnh Lai Châu thực nghiêm túc nângcaochấtlượng chủ đề năm học...
... Do việcnângcaochấtlượng sinh hoạt chi đoàn nói riêng chấtlượng sinh hoạt Đoàn nói chung góp phần nângcaochấtlượng công tác giáo dục toàn diện Nhà trường + Nội dung biện pháp: Nângcaochất ... nói riêng chấtlượng giáo dục toàn diện cho học sinh Nhà trườngnói chung, năm học 2009 - 2010 chọn đề tài: Thực số biện pháp đạonhằmnângcaochấtlượng công tác Đoàn phong trào niên trường THPT ... cán Đoàn trường trước sau thực đề tài - Khảo sát thực tế chấtlượng sinh hoạt Đoàn 37 chi đoàn toàn trường trước sau thực đề tài - Tiến hành phân tích kết khảo sát thực tế thựctrạngchất lượng...
... quản lý, đạo để nângcaochấtlượngdạyhọc nhà trường nhiệm vụ vô quan trọng cán quảnlý Chính vậy, xin đưa ra: Một số biện pháp đổi quản lý, đạonhằmnângcaochấtlượngdạyhọc Tôi mong nhận ... tiếp tục đổi quản lý, nângcaochấtlượng Giáo dục” Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Tân Uyên đạothực chủ đề năm học “Năm học tiếp tục đổi quản lý, nângcaochấtlượng Giáo dục Trường Tiểu học xã Trung ... tình hình thực tế nhà trườngViệc nắm bắt chương trình dạyhọc theo ngày, tuần, tháng, năm học người quảnlý yêu cầu để quảnlý giáo viên thực tốt chương trình dạyhọcNângcaochấtlượng giáo...
... lớp trường Tiểu học có chấtlượng ngày nângcao 3.Mục đích,Phạm vi đối tượng nghiên cứu: - Tìm giải pháp quản lí đạonângcao hiệu hoạt động NGLL trường tiểu học - Cán ,giáo viên, nhân viên ,học ... nhiên chấtlượnghọc tập không mong muốn 2 Cở sở thực tiễn Những năm gần phương hướng đạo từ Bộ giáo dục đào tạo, quan tâm đến hoạt động lên lớp Tuy nhiên thực tế điều kiện sở vật chấttrường ... dụng :''Một số biện pháp quản lí đạonhằmnângcaochấtlượng hoạt động lên lớp trường Tiểu học Và áp dụng thử nghiệm năm học 2010- 2011 Đây mảng hoạt động lớn khó thực mong trao đổi ý kiến...
... thứcnâng cao: Đây phần quan trọng khó công tác xây dựng chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi THCS lớp, môn Phải có đạo thống cán quản lí với giáo viên dạyviệc xác định “Cơ sở" việc xây dựng nội ... liên quan đến môn dạyhọc Quá trình bồi dưỡng học sinh giỏi trình đòi hỏi người dạy, người học nhận thức trình độ cao làm việc căng thẳng Do môi trườnghọc tập cần phải có: phòng học khang trang, ... cho công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, giáo viên dạy phải thực nghiêm túc sở cho công tác quản lí, đạo nhà trường) Đối với học sinh, giáo viên phân chia việc tổ chức giảng dạy theo giai đoạn sau:...
... Ngành đạothực chủ đề năm học “Năm học tiếp tục đổi quản lý, nângcaochấtlượng Giáo dục” Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Lai Châu đạothực chủ đề năm học “Năm học tiếp tục đổi quản lý, nângcaochấtlượng ... quản lý, đạo để nângcaochấtlượngdạyhọc nhà trường nhiệm vụ vô quan trọng cán quảnlý Chính vậy, xin đưa ra: Một số biện pháp đổi quản lý, đạonhằmnângcaochấtlượngdạyhọc Tôi mong nhận ... đạothực chủ đề năm học “Năm học tiếp tục đổi quản lý, nângcaochấtlượng Giáo dục Trường Tiểu học xã Trung Đồng huyện Tân Uyên tỉnh Lai Châu thực nghiêm túc nângcaochấtlượng chủ đề năm học...
... phủ việc ban hành Quy chế Quảnlý đầu t xây dựng nhằmquảnlý cách chặt chẽ khoản chi Nhà nớc cho đầu t xây dựng Mặt khác cấu tổ chức máy quảnlý tài chồng chéo nhiều hiệu quảnlý không cao Ngoài ... quy định quảnlýchất lợng công trình xây dựng Từ thựctrạng trình quảnlýchi đầu t XDCB nói chung cho ngành thuỷ lợi nói riêng nhiều thiếu sót trình quảnlý từ quan chức đến quanquảnlý Chính ... tích kết thực dự toán chi đầu t để rút kinh nghiệm, học cần thiết thựcchiquảnlýchi đầu t kỳ sau Đỗ Việt Hùng - Lớp D36 - 01A 19 Luận văn tốt nghiệp Chơng 2: thựctrạngviệcquảnlý vốn đầu...
... công thực tiễn 1.2.2 Quảnlýchấtlượng giáo dục đại họcQuảnlýchấtlượng giáo dục đại học hoạt động nhằm mục đích đảm bảo chấtlượngđào tạo trường đại học Hệ thống quảnlýchấtlượng đại học ... sau trường 1.5 Quảnlý giảng dạyhọc tập tiếng Anh trường đại học Trong công tác quảnlýdạyhọc tiếng Anh trường đại học, trước hết cần làm rõ vấn đề sau: 1.5.1 Quảnlý mục tiêu môn họcQuảnlý ... tài Khảo sát thựctrạngdạyhọc tiếng Anh nhằm tìm giải pháp quảnlý hữu hiệu việcdạyhọc tiếng Anh Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh để góp phần nângcaochấtlượngđào tạo trường Đối tượng...
... công thực tiễn 9 1.2.2 Quảnlýchấtlượng giáo dục đại họcQuảnlýchấtlượng giáo dục đại học hoạt động nhằm mục đích đảm bảo chấtlượngđào tạo trường đại học Hệ thống quảnlýchấtlượng đại học ... 1.5.4 Quảnlý sở vật chất phương tiện kỹ thuật dạyhọc 17 1.5.5 Quảnlýviệc tổ chức dạy - học tiếng Anh 17 1.5.6 Quảnlýviệcthực phương pháp dạyhọc môn tiếng Anh 18 1.5.7 Quảnlý ... sau trường 1.5 Quảnlý giảng dạyhọc tập tiếng Anh trường đại học Trong công tác quảnlýdạyhọc tiếng Anh trường đại học, trước hết cần làm rõ vấn đề sau: 1.5.1 Quảnlý mục tiêu môn họcQuản lý...
... đặt quảnlýnângcaochất lợng giáo dục đạo đức học sinh trờng THPT Nguyễn Sỹ Sách, huyện Thanh Chơng tỉnh Nghệ An giai đoạn Dựa sở lý luận, sở pháp lý phân tích cụ thể thựctrạngviệcquảnlýnhằm ... đoàn thể phối hợp để thực tốt xã hội hoá giáo dục, góp phần nângcaođạo đức ,chất lợng cho học sinh 11 Chơng Thựctrạngviệcđạonhằmnângcaochất lợng giáo dục đạo đức học sinh trờng THPT nguyễn ... Nghệ An phần nội dung Chơng I Cơ sở lý luận sở pháp lýviệcđạo giáo dục đạo đức học sinh trờng THPT 1.1 Một số sở lý luận việcđạo giáo dục đạo đức học sinh trờng THPT Xét góc độ tâm lý lứa tuổi:...
... phận nhằmnângcao nhận thức thành viên vai trò chất lợng, nângcao trình độ quảnlý cho đội ngũ cán cấp cao cấp trung doanh nghiệp - Chú trọng xây dựng triển khai cho hệ thống quảnlýchất lợng ... thựctrạng kiến nghị I- Nguyên nhân công tác quảnlýchi phí doanh nghiệp chơng trớc, đề cập tới thựctrạng công tác quảnlýchi phí chất lợng doanh nghiệp Việt Nam Bây tìm hiểu nguyên thựctrạng ... lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 Chơng II Thựctrạng công tác quảnlýchi phí hiệu chất lợng doanh nghiệp Việt Nam I Thựctrạng công tác quảnlýchi phí chất lợng doanh nghiệp Việt Nam Trong thập...