... xây dựng đội ngũ giáo viên, vấn đề đối nội dung, phương pháp hình thức tổ chức hoạtđộng dạy học, v.v… Cung cấp cho cán quản lí giáodục thơng tin thựctrạng dạy học đơn vị giáodục để có đạo kịp ... hoạtđộng dạy, hoạtđộng học quảnlýgiáodục Nếu kiểm tra đánh giá sai dẫn đến nhận định sai chất lượng đào tạo gây tác hại to lớn việc sử dụng nguồn nhân lực Vậy đổi kiểm tra đánh giá trở thành ... tích tácđộng yếu tố trên, tác giả đưa kết luận: - Thành tích học tập bậc phổ thông: Xếp loại học lực lớp 12 cao tổng điểm TSĐH đạt kết cao Như vậy, học lực lớp 12 ĐTB môn học lớp 12 có tác động...
... hình thành sở ban đầu cho phát triển nhân cách ngời Việt Nam XHCN Hoạtđộnggiáodụclênlớp (HĐGDNGLL) phận hợp thànhgiáo dục, góp phần thực mục tiêu giáodục nhà trờng Chính từ hoạtđộng nh ... thứcgiáodục khác thông qua đờng là: Tiết sinh hoạtlớphoạtđộnggiáodục theo chủ điểm hàng tháng 3.3.4.1.Hình thứchoạtđộng sinh hoạtlớpGiờ sinh hoạtlớp thời gian để học sinh tiến hành hoạt ... mục tiêu giáodục tiểu học hình thành sở ban đầu cho phát triển nhân cách hài hoà toàn diện phải tổ chức đắn toàn côngtác dạy học giáodục Trong đó, có côngtácgiáodụclênlớp [9] Tác giả...
... ThựctrạngcơngtácquảnlýhoạtđộngGiáodụclênlớpTrườngTHPT Thuận Thành số I 2.1 Đặc điểm tình hình quảnlýhoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp nhà trường năm học 2008-2009 Ban giám hiệu trường ... trình giáo dục, làm cho q trình thực lúc, nơi 1.2- Vị trí hoạtđộnggiáodục ngồi lên lớp: - Hoạtđộnggiáodụclênlớp phận cấu thànhhoạtđộnggiáodục Ngày người ta phân chia hoạtđộnggiáodục ... giáodụclênlớptrườngTHPT Thuận Thành số I 3.2 Phân tích thựctrạnghoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPT Thuận Thành số I năm học 2009 - 2010 3.3 Đề xuất số giải pháp quảnlýhoạtđộng giáo...
... ngồi lênlớp 2.4.1.Cơng tácquản lý, đạo Hiệu trưởng nhà trường Qua nghiên cứu thực tế cho thấy nhà trườngthành lập Ban đạo hoạtđộnggiáodụclên lớp, xây dựng kế hoạch cho hoạt động, phối ... lớp lãnh đạo nhà trườngtrườngTHPT Trần Quốc Tuấn- Huyện Phú Hòa- Tỉnh Phú Yên năm học 20142015” Thựctrạngcôngtácquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp Lãnh đạo nhà trườngtrườngTHPT Trần Quốc ... thơng, có chế hoạtđộng GDNGLL chế phối hợp - Cơ chế tài khơng đơi với u cầu giáodục nay, gây khó khăn cho việc tổ chức thựchoạtđộnggiáodụccôngtácquảnlýhoạtđộng GDNGLL nhà trường 2.4.6...
... lênlớp - Tổ chức đạo hoạtđộnggiáodụclênlớp - Côngtác kiểm tra đánh giá hoạtđộnggiáodụclênlớp - Xây dựng điều kiện hoạtđộnggiáodụclênlớp Để nâng cao việc đạo tổ chức tốt hoạtđộng ... hoàn thành Một số giải pháp đạo tổ chức hoạtđộnggiáodụclênlớp Trờng THPT A Hải Hậu-Nam Định: - Nâng cao nhận thứchoạtđộnggiáodụclênlớp - Côngtác xây dựng kế hoạch hoạtđộnggiáodụclên ... hoạtđộnggiáodục Ngời ta phân chia hoạtđộnggiáodục nhà trờng làm phận: + Hoạtđộng dạy học lớp + Hoạtđộnggiáodụclênlớp Cả phận nhằm mục đích giáodục nhân cách học sinh Mỗi hoạt động...
... lênlớp - Tổ chức đạo hoạtđộnggiáodụclênlớp - Côngtác kiểm tra đánh giá hoạtđộnggiáodụclênlớp - Xây dựng điều kiện hoạtđộnggiáodụclênlớp Để nâng cao việc đạo tổ chức tốt hoạtđộng ... hoàn thành Một số giải pháp đạo tổ chức hoạtđộnggiáodụclênlớp Trờng THPT A Hải Hậu-Nam Định: - Nâng cao nhận thứchoạtđộnggiáodụclênlớp - Côngtác xây dựng kế hoạch hoạtđộnggiáodụclên ... hoạtđộnggiáodục Ngời ta phân chia hoạtđộnggiáodục nhà trờng làm phận: + Hoạtđộng dạy học lớp + Hoạtđộnggiáodụclênlớp Cả phận nhằm mục đích giáodục nhân cách học sinh Mỗi hoạt động...
... ni m v qu n lý giỏo d c Sự tácđộng chủ thể quảnlý huy động tất nguồn lực khác nhằm tổ chức điều khiển trình giáo dục, hoạtđộng dạy học thầy trò, môI trờng giáo dục, mục tiêu, nội dung hình ... làm giáo trình gi ng d y h th ng giáo d c Vi t nam 1.2 M T S KHÁI NI M CƠ B N C A Đ TÀI 1.2.1 Khái ni m v qu n lý, qu n lýgiáo d c qu n lý nhà trư ng 1.2.1.1 Khái ni m v qu n lýQuảnlý trình tác ... n ñ v qu n lý, qu n lýgiáo d c qu n lý nhà trư ng, quy ñ nh v n i dung qu n lý HĐGDNGLL c a THPT Ph n th c tr ng: kh o sát th c tr ng HĐGDNGLL côngtác qu n lý HĐGDNGLL t i trư ng THPT Nguy n...
... hoạtđộnggiáodụclênlớp trờng THPT Ba Đình ThànhphốHàNội 3.2 Đối tợng nghiên cứu Một số gii pháp nõng cao hiu qu quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp trờng THPT Ba Đình ThànhphốHàNội ... hoạtđộnggiáo dục, có hoạtđộnggiáodụclênlớpHoạtđộnggiáodụclênlớp phận trình giáodục nhà trờng phổ thông Đó hoạtđộng đợc tổ chức học lớp HĐGDNGLL tiếp nối, bổ sung, hỗ trợ hoạtđộng ... Bản chất việc quản lí nhà trờng quản lí hoạtđộng dạy, quản lí hoạtđộng học hoạtđộnggiáo dục, có hoạtđộnggiáodụclênlớp Quá trình quản lí đa hoạtđộng từ trạng thái sang trạng thái khác...
... pháp đạo Sở giáodục đào tạo hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPT đánh giá thựctrạngcôngtácquảnlý HĐGDNGLL trườngTHPTthànhphố Hải Phòng Đề xuất số giải pháp đạo Sở Giáodục đào tạo ... - Quảnlý liên kết GVCN với LLGD nhà trường - Quảnlý liên kết Cán Đoàn, tiểu ban HĐGDNGLL với lực lượng giáodục nhà trường - Quảnlý phối hợp nhà trường lực lượng giáodục khác 1.4.5 Quảnlý ... Quảnlýtrang thiết bị - Quảnlýgiáo viên 1.4.4 Quảnlý việc phối hợp lực lượng giáodục tham gia tổ chức HĐGDNGLL - Quảnlý việc phối hợp GVCN cán Đoàn - Quảnlý phối hợp GVCN GVBM Quảnlý phối...
... giáodục trò diễn trình dạy học giáodục Có thể nóiquảnlý nhà tr ờng thực chất quảnlý trình dạy học giáodụcNói tóm lại: Quản lí nhà tr ờng hoạtđộngquanquảnlýnhằm tập hợp tổ chức hoạt ... lí nhà tr ờng quản lí vi mô, hệ thống quản lí vĩ mô: QLGD, qu n lý nh tr ng Nhà tr ờng đối t ợng cuối quảnlýgiáodụcQuảnlý nhà tr ờng thực chất quảnlý trình lao động s phạm thầy, hoạtđộng ... củng cố phát triển thông qua họatđộnggiáo dục, hoạtđộnggiáodụclênlớp (HĐ GDNGLL) có vai trò vô quan trọng Hoạtđộnglênlớp (HĐ NGLL) hoạtđộnggiáodục đ ợc thực cách có mục đích, có kế hoạch,...
... hội nội dung sau: - Quảnlýhoạtđộng dạy học - Quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp - Quảnlýhoạtđộng học tập lênlớp - Quảnlýhoạtđộnggiáodục đạo đức - Quảnlýhoạtđộng xã hội nhà trường, ... 1.4 Quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường Trung học phổ 21 thông 1.5 Một số yếu tố ảnh hưởng đến hoạtđộnggiáodụclênlớp 26 quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp Chương 2: Thựctrạngquảnlý ... pháp đạo Sở giáodục đào tạo hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPT xác định sở lý luận việc quảnlý HĐGDNGLL trườngTHPT Đánh giá thựctrạngcôngtácquảnlý HĐGDNGLL trườngTHPTthànhphố Hải...
... nghiên cứu 5.1.1.Hệ thống hoá lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodục ngồi lênlớptrườngTHPT 5.1.2 Phân tích thựctrạngquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp số trườngTHPTthị xã Chí Linh, tỉnh Hải ... (giáo viên, nhân viên, người học ) nhằm đưa hoạtđộnggiáodục dạy học nhà trường đạt tới mục tiêu giáodục [4] -Quản lý nhà trường Bản chất quảnlý nhà trườngquảnlýhoạtđộng dạy, quảnlý ... VĂN - Mở đầu Chương 1: Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường Trung học phổ thông Chương 2: Thựctrạngquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp số trườngTHPTthị xã Chí Linh, tỉnh Hải...
... hiệu quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPTQuận Ba Đình, thànhphốHàNội , tác giả Nguyễn Thị Mỹ Công, năm 2011 Luận văn QuảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPTQuậnHà Đông, Thành ... Khái niệm quảnlý 13 1.2.2 Khái niệm quảnlýgiáodụcquảnlý nhà trường .13 1.2.3 Hoạtđộnggiáodụclênlớp .16 1.2.4 Quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp ... trang 10] Bản chất quảnlý nhà trườngquảnlýhoạtđộng dạy học giáo dục, đưa hoạtđộng từ trạng thái sang trạng thái khác để đạt mục tiêu giáodụcQuảnlý nhà trườnghoạtđộngthực sở quy luật...
... đến vấn đề quảnlý 10 1.2.2 Khái niệm hoạtđộnggiáodục 15 1.2.3 Hoạtđộnggiáodụclênlớp 16 1.3 Hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp vai trò hoạtđộnggiáodụclênlớp phát triển ... trườngTHPT Hải An, thànhphố Hải Phòng Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung khảo sát thựctrạnghoạtđộnglênlớptrườngTHPT Hải An làm sở xây dựng biện pháp quảnlýhoạtđộnglênlớptrườngTHPT ... QUỐC GIA HÀNỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁODỤC DƢƠNG THỊ HẢI YẾN QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚP Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG HẢI AN, THÀNHPHỐ HẢI PHỊNG ĐÁP ỨNG U CẦU ĐỔI MỚI GIÁODỤC HIỆN...
... sở lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPT Chƣơng ThựctrạngquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPT huyện Vũ Thư, tỉnh Thái Bình Chƣơng Đề xuất biện pháp quảnlýhoạtđộng ... chức hoạtđộnggiáodụclênlớp 19 1.4 QuảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớpTHPT .20 1.4.1 Quảnlý chương trình, kế hoạch thựchoạtđộnggiáodụclênlớp 20 1.4.2 Quảnlý đội ... vụ nghiên cứu 3.1 Hệ thống hoá sở lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPT 3.2 Phân tích thựctrạngquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPT huyện Vũ Thư, tỉnh Thái Bình 3.3...
... 1.4 Quảnlýhoạtđộnggiáodục ngồi lênlớptrường Trung học phổ thông 21 1.5 Một số yếu tố ảnh hưởng đến hoạtđộnggiáodụclênlớpquảnlýhoạt 26 độnggiáodụclênlớp Chương 2: Thựctrạngquản ... 2.2.2 Thựctrạngnội dung, hình thức tổ chức thựchoạtđộnggiáodục 44 lênlớptrường Trung học phổ thông Hồng Bàng Thànhphố Hải Phòng 2.2.3 Thựctrạng biện pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp ... trò hoạtđộnggiáodụclênlớp 3.2.2 Tăng cường quảnlý việc xây dựng kế hoạch hoạtđộnggiáodụclênlớp 69 tiểu ban hoạtđộnggiáodụclênlớpgiáo viên chủ nhiệm 3.2.3 Quảnlý đội ngũ giáo...
... niệm lý luận quảnlýgiáo dục, Trường cán quảnlýgiáodục TW1 30 Sở Giáodục Đào tạo thànhphố Hồ Chí Minh, Số 3166/GDĐT-TrH việc Hướng dẫn thựchoạtđộngGiáodục Hướng nghiệp, hoạtđộnggiáodục ... biên) (1998), Lý luận quảnlýgiáodụcquảnlý nhà trường, Trường Cán QuảnlýGiáodục 25 Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2009), Quản lý, lãnh đạo nhà trường kỷ 21, NXB Đại học Quốc gia HàNội 26 Nguyễn Thị ... QUỐC GIA HÀNỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁODỤC PHẠM VŨ HẢI QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚP Ở TRƢỜNG THPT VÕ TRƢỜNG TOẢN, QUẬN 12 THÀNHPHỐ HỒ CHÍ MINH ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁODỤC LUẬN...
... trườngTHPT mục tiêu, nội dung, hình thức vấn ñề quản lý, quảnlýgiáodụcquảnlý nhà trường, quy ñịnh nội dung quảnlý HĐGDNGLL THPT Phần thực trạng: khảo sát thựctrạng HĐGDNGLL côngtácquảnlý ... 126 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚP Ở TRƯỜNGTHPT 1.1 SƠ LƯỢC LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ VỀ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚP Ở TRƯỜNGTHPT Năm 1945 thư ... CỦA HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚP 1.3.1 Khái niệm HĐGDNGLL Footer Page of 126 Header Page of 126 Là hoạt ñộng giáodục nhà trường phối hợp với lực lượng giáodục nhà trường tổ chức Là hoạt...
... tiêu giáodục tồn diện: trí dục, đức dục, thể dục, mỹ dục lao động nhà trường 1.3.3 Đặc điểm hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPT - Hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớphoạtđộng có bình diện hoạtđộng ... 1.2.1 Quản lí 10 1.2.2 Quản lí nhà trường 12 1.2.3 Hoạtđộnggiáodụclênlớp 14 1.2.4 Quản lí hoạtđộnggiáodụclênlớp 15 1.3 Hoạtđộnggiáodụclênlớptrường ... quản lí hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớptrườngTHPT 1.4.3.1 Nhận thức lực lượng giáodụcHoạtđộnggiáodụclênlớp diễn nhà trường nhà trường, lực lượng giáodục có ảnh hưởng tới hoạtđộng là:...