... toán ở trên.
SVTH: Mai Xuân Hoàng – Lab 1 – 10DTLT Trang: 4
Báo cáo thínghiệm siêu cao tần và anten
BÁO CÁO THỰCHÀNHTHÍNGHIỆM ANTEN VÀ SIÊU
CAO TẦN
MỤC LỤC
LAB 1: PHÂN TÍCH THỜI GIAN VÀ ... kháng ngõ vào (Sử dụng PSPICE)
Đường xanh lá cây: Biên độ
Đường màu đỏ : Phần thực
Đường xanh da trời: Phần ảo
Báo cáo thínghiệm siêu cao tần và anten
Vmin = 0V Vmax = 1V
Tính theo biên độ điện ... 5/16 1.5625 399.782 12.584 666.667 6.6667
SVTH: Mai Xuân Hoàng – Lab 1 – 10DTLT Trang: 5
Báo cáo thínghiệm siêu cao tần và anten
Trả lời:
Imin = 6,6667 mA Imax = 13,3333 mA
333,02
6667,6
3333,13
min
max
min
max
=Γ⇒====
I
I
V
V
VSWR
Vậy...
... vào thay đổi theo tần số
Ứng với Z
L
=25Ω(Sử dụng PSPICE)
Báo cáo thínghiệm siêu cao tần và anten
BÁO CÁO THỰCHÀNHTHÍNGHIỆM ANTEN VÀ SIÊU
CAO TẦN
MỤC LỤC
LAB 1: PHÂN TÍCH THỜI GIAN VÀ ... kháng ngõ vào (Sử dụng PSPICE)
Đường xanh lá cây: Biên độ
Đường màu đỏ : Phần thực
Đường xanh da trời: Phần ảo
Báo cáo thínghiệm siêu cao tần và anten
Trả lời:
Imin = 6,6667 mA Imax = 13,3333 mA
333,02
6667,6
3333,13
min
max
min
max
=Γ⇒====
I
I
V
V
VSWR
Vậy ... điện áp ngõ vào thay đổi theo tần số
Trường hợp ngắn mạch Z
L
=0.001Ω(Sử dụng PSPICE)
Báo cáo thínghiệm siêu cao tần và anten
Sử dụng một đường truyền dài 1m, điều chỉnh trình mô phỏng SPICE...
... Hướng dẫn các thao tác thực hiện thí nghiệm
Khi làm thínghiệm giáo viên cần chú ý cho học sinh các điểm sau:
+ Thínghiệm phải đảm bảo sự thành công và tuyệt đối an toàn.
+ Thínghiệm phải chính ... xác.
Bên cạnh đó, khi phân chia nhóm thựchànhthínghiệmthì mất thời gian
để sắp xếp, mất trật tự, hay học sinh làm việc riêng nên hiệu quả thựchànhthí
nghiệm theo từng nhóm chưa cao.
Thông ... biết thựchànhthí nghiệm, nếu biết thì kĩ năng chưa cao thao tác chưa
gọn.
b. Về phía giáo viên:
Giáo viên luôn có tinh thần sáng tạo, tìm tòi giải pháp cho học sinh thínghiệm
thực hành để...
... Hướng dẫn các thao tác thực hiện thí nghiệm
Khi làm thínghiệm giáo viên cần chú ý cho học sinh các điểm sau:
+ Thínghiệm phải đảm bảo sự thành công và tuyệt đối an toàn.
+ Thínghiệm phải chính ... biết thựchànhthí nghiệm, nếu biết thì kĩ năng chưa cao thao tác chưa
gọn.
b. Về phía giáo viên:
Giáo viên luôn có tinh thần sáng tạo, tìm tòi giải pháp cho học sinh thínghiệm
thực hành để ... Một số biện pháp rèn kĩ năng thựchànhthínghiệm phần điện học trong
môn vật lí cho học sinh lớp 9 :
Trước tình hình học sinh chưa thật sự có kĩ năng thựchànhthínghiệm
bản thân đề ra biện...
... thực hành:
Một số thao tác thựchànhthínghiệm hoá học.
Sự biến đổi tính chất trong chu kì và nhóm
Tiết số: 24
HÌNH VẼ CÁCH TIẾN HÀNH
1. Một số thao tcác thựchànhthínghiệm hoá học.
(1)
(2)
... Gia lai
15
Chương 6: NHÓM OXI
BÀI THỰCHÀNH SỐ 5
Bài học số: 47
10NC
Tên bài thực hành:
Tính chất của oxi, lưu huỳnh
Tiết số: 68
HÌNH VẼ CÁCH TIẾN
HÀNH
Thí nghiệm 1:Tính oxi hoá của các dơn ... Phan Bội Châu –- Gia lai
21
BÀI THỰCHÀNH SỐ 3
Bài học số: 28
10CB
Tên bài thực hành:
Tính chất hoá học của brom và iot
Tiết số :47
HÌNH VẼ CÁCH TIẾN HÀNH
Thí nghiệm 1: So sánh tính oxi hoá...
... HALOGEN. ANCOL - PHENOL
BÀI THỰCHÀNH SỐ 6
Bài học số:
57
11NC
Tên bài thực hành:
TÍNH CHẤT CỦA MỘT VÀI DẪN XUẤT
HALOGEN, ACOL VÀ PHENOL
Tiết số:
HÌNH VẼ CÁCH TIẾN HÀNH
Thínghiệm 1: Thuỷ phân ... HIĐROCACBON NO
BÀI THỰCHÀNH SỐ 3
Bài học số:
28
11CB
Tên bài thực hành:
Phân tích định tính nguyên tố.
Điều chế và tính chất của metan
Tiết số:
41
HÌNH VẼ CÁCH TIẾN HÀNH
Thí nghiệm 1: Xác định ... XETON – AXIT CACBOXYLIC
BÀI THỰCHÀNH SỐ 7
Bài học số:
63
11NC
Tên bài thực hành:
TÍNH CHẤT CỦA ANĐEHIT VÀ AXIT
CACBOXYLIC
Tiết số:
HÌNH VẼ CÁCH TIẾN
HÀNH
Thínghiệm 1: Phản ứng tráng bạc
...
... PHÒNG GIÁO DỤC TÂN CHÂU ĐỀ THI HSG THỰCHÀNHTHÍ NGHIỆM
TRƯỜNG THCS VĨNH XƯƠNG Khoá ngày 03/02/2007
Tổ lý-KTCN.
Môn thi:vật lý (thực hành)
Thời gian 120 phút(không kể thời gian phát ... không đáng kể.
Người ra đề :NGUYỄN THANH TUẤN
HƯỚNG DẪN CHẤM THAO TÁC THỰC HÀNH
Khoá ngày 03/02/2007
Môn thi:vật lý (thực hành)
Thời gian 120 phút(không kể thời gian phát đề)
Bài 1:
-Xác định ... hai tờ ngoài cùng).mô tả bằng lời hoặc bằng phương pháp đã tiến hành đo.tính
toán và ghi kết quả vào bảng tường trình. (thí sinh thực hiện ít nhất năm lần đo và tính giá trị trung bình bề
dày...
...
BỘ NHÃN HOÁ CHẤT LỚP 10 NÂNG CAO
BỘ NHÃN HOÁ CHẤT BÀI THỰCHÀNH LỚP 10 NÂNG CAO.(BÀI HỌC 15 . TR62).
MỘT SỐ THAO TÁC THỰCHÀNHTHÍNGHIỆM HOÁ HỌC. SỰ BIẾN ĐỔI TÍNH CHẤT CỦA CÁC
NGUYÊN TỐ ... phenolphtalein
15. Natri ( Na)
16. Kali ( K)
BỘ NHÃN HOÁ CHẤT BÀI THỰCHÀNH LỚP 10 NÂNG CAO.(BÀIHỌC 28. TR114).
BỘ NHÃN HOÁ CHẤT BÀI THỰCHÀNH LỚP 11 CƠ BẢN (BÀI 47.TR216).
TÍNH CHẤT CỦA ANĐEHIT VÀ ... nhãn 1
29
Ancol etylic
Mất nhãn 2 Mất nhãn 2 Mất nhãn 2 Mất nhãn 2
BỘ NHÃN HOÁ CHẤT BÀI THỰCHÀNH LỚP 12 NÂNG CAO. (BÀI HỌC 54. TR 251).
NHẬN BIẾT MỘT SỐ ION TRONG DUNG DỊCH
1 Dung dịch
(NH)
4
CO
3
.
Dung...
... cổng E trên máng nghiêng.
7. Lặp lại thínghiệm 3 lần và ghi các giá trị đo được vào bảng 1.
Kết thúcthínghiệm : Tắt điện đồng hồ đo thời gian.
V. Báo cáo thínghiệm :
- Lập bảng đo hệ số ma sát ... các bước từ b d một lần nữa với AB = 16 cm.
Kết thúcthí nghiệm: tháo các thiết bị dụng cụ và vệ sinh tại chỗ thí nghiệm
V. Báo cáo thínghiệm :
GVBS: Huỳnh Quốc Lâm - page10 -
Tài liệu bồi ... Lặp lại các bước 3, 4, 5 thêm hai lần nữa.
Kết thúcthí nghiệm: lau sạch vòng nhôm, tháo các dụng cụ và vệ sinh nơi thực hành.
V. Báo cáo thínghiệm :
Bảng lực căng mặt ngòai của chất lỏng
Độ...
... hóa chất thí nghiệm. Nhất là giáo viên cần
phải tiến hànhthínghiệm trước, đối với thínghiệm khó cần thực hiện nhiều
lần. Bên cạnh đó tìm ra những nguyên nhân dẫn đến thínghiệm không thành
công ... thínghiệm học sinh thì ngay đầu tiết học giáo viên phải
kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh về:
Mẫu vật thí nghiệm, mục đích thí nghiệm, các bước thí nghiệm, chú ý các
thao tác an toàn thí nghiệm.
- ... mầm.
Về chuẩn bị: Giáo viên làm thínghiệm trước để đối chứng với thí nghiệm
học sinh.
Phiếu học tập
STT Điều kiện thínghiệm Kết quả thí nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm Trang 5
Trường THCS Trần...