...
viên
TUẦN 11
ĐẠO ĐỨC
Tiết 11: THỰCHÀNHKĨNĂNG GIỮA HỌC KÌ I
I.Mục tiêu:
- Củng cố lại các kiến thức đã học cho học sinh từ bài 1-> bài 5.
- Rèn kĩnăng nhớ lại nội dung bài học, để ... lên thực hiện
HS: Quan sát (cả lớp)
HS+GV: Nhận xét, sửa cho học sinh
GV: Kết luận
GV: Nhận xét giờ học
- Nhắc nhở học sinh cần thực hiện tốt khi
chào cờ
2,Ôn tập
Hoạt động 1: (15P) ... kiến thức đã học,
giúp học sinh thựchành như bài
học (12P)
3,Củng cố – dặn dò: (2P)
GV: Lần lượt cho học sinh ôn lại các bài từ
bài 1 -> bài 5
GV: Lần lượt nêu tình huống
HS:...
... thức, hình thành kĩnăng
mới và thựchànhkĩnăng sử dụng tiếng Việt. Với loại bài thực hành, luyện tập, giáo viên cần gợi dẫn
để HS nhớ lại các kiến thức, kĩnăng đã được học ở lớp dưới, đồng ...
1.3.2.2. Loại bài thựchànhkĩnăng sử dụng tiếng Việt
Loại bài thựchànhkĩnăng sử dụng tiếng Việt có nhiệm vụ củng cố kiến thức và phát triển kĩ
năng mà HS đã được học ở các lớp dưới, hoặc ... và thực tiễn của việc vận dụng biện pháp tích hợp vào dạy học loại
bài thựchànhkĩnăng sử dụng tiếng Việt lớp 10
Chương 2: Một số biện pháp tích hợp vận dụng vào dạy loại bài thựchànhkĩ năng...
... dựng tiết Thựchànhkĩnăng và Dành cho địa phơng môn Đạo Đức lớp 4
Học kì II:Tiết thựchànhkĩnăng giữa kì II là tiết thứ 25. Tiết thựchành kĩ
năng cuối kì II và cả năm là tiết thứ 35 (tiết ...
bản về thựchànhkĩnăng và dành cho địa phơng.
Tiết 11: Thựchànhkĩnăng giữa kì I
Để xây dựng tiết thựchànhkĩnăng giữa kì I cần bám vào nội dung của các bài
sau đây:
ã Bài 1: Trung thực ... § V C T § V C
1 ChiÕn 4 3 6 6 2 4 4 6 5 6 3 9 7 8
2 Dòng 3 3 5 7 4 6 6 5 6 6 5 7 7 7
3 Thông 3 3 3 6 1 4 55555 9 5 7
4 Tíi 1 2 1 4 2 3 1 3 2 3 3 6 3 5
...
... bài: ÔN TẬP VÀ THỰCHÀNHKĨNĂNG HỌC KÌ I.
I,Mục tiêu:
- Củng cố lại những kiến thức đã học về các nội dung: chia sẻ vui buồn cùng
bạn, tích cực tham gia việc trường, việc lớp, quan tâm giúp ... cùng bạn?
+Vì sao chúng ta phải tích cực tham gia
việc trường, việc lớp?
+Các em đã tham gia những việc gì ở
trường, ở lớp?
+Vì sao em phải quan tâm giúp đỡ hàng
-Các nhóm ... buồn
cùng bạn, tích cực tham gia việc trường,
việc lớp, quan tâm giúp đỡ hàng xóm,
láng giềng, biết ơn các thương binh, liệt
sĩ.
-Tiến hành:
-Bước1: Gv đưa ra các câu lệnh:
-Chia các nhóm...
... bạn được
-Cả lớp nhận xét.
-Hs nghe hướng
dẫn cách chơi.
-Cả lớp tham gia
chơi.
-Trả lời.
Đạo đức (Tiết 25) :
Đề bài: ÔN TẬP VÀ THỰCHÀNHKĨNĂNG GIỮA KÌ ...
-GV và cả lớp nhận xét, bình chọn phóng
viên xuất sắc nhất.
-Kết luận hoạt động 2
-1 hs đọc lại phần ghi nhớ trong vở bài tập
(2 bài đã học ).
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò hs: Thực hiện ...
HĐ 3:Trò
chơi:
Phóng viên
( 15- 20
phút)
Kết luận :
*Thiếu nhi trên thế giới tuy khác nhau về
ngôn ngữ, màu da, điều kiện sống … nhưng
có nhiều điểm giống nhau như :...
... thấy bạn A mở cặp của bạn B tự
ý lấy truyện ra xem
+Nước sinh hoạt nơi em đang sống thiếu,
thừa hay đủ?
+Nơi em sống, mọi người sử dụng nước
như thế nào?
+Giờ ra chơi, em đi ngang qua chỗ ... gì?
+Việc đó thể hiện điều gì?
-Chốt ý: Cần phải tôn trọng đám tang đó
là biểu hiện của nếp sống văn minh
+Vì sao phải tôn trọng thư từ, tài sản của
người khác?
-các nhóm thảo
luận ...
B.Bài mới
HĐ 1
Thảo luận
nhóm
( 15 phút)
-Nhận xét
-Gt bài
-Mục tiêu: Hệ thống lại những kiến thức...
... sung sướng và
THỰCHÀNHKĨNĂNG CUỐI HK I
I . MỤC TIÊU :
- Hệ thống lại các kiến thức đạo đức đã học .
- Nhận biết , phân biệt được những hành vi đạo đức đúng và những hành vi
đạo đức ... tư thế ngồi học ngay ngắn .
2.Kiểm tra bài cũ :
- Khi ra vào lớp em phải thực hiện điều gì ?
- Chen lấn xô đẩy nhau khi ra vào lớp có hại gì ?
- Trong giờ học , khi nghe giảng em cần phải ... biệt được những hành vi đạo đức đúng và những hành vi
đạo đức sai .
- Vận dụng tốt vào thực tế đời sống .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh một số bài tập đã học .
- Sách BTĐĐ 1 . Hệ thống câu...
... giao việc về nhà.
Kĩ năngsống : Ra quyết định
I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS :
- Luyện kĩnăng t duy;
- Luyện kĩnăng ra quyết định.
II. Ph ơng pháp dạy học : PP quan sát, PP thực hành,
III. Công ... giảng giải, PP thảo luận,
Kĩnăngsống : Học cách sử dụng búa
I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS :
Học kĩnăng sử dụng búa
II. Ph ơng pháp dạy học : PP quan sát, PP thực hành,
III. Công việc chuẩn ... lên.
HS quan sát
HS thựchành cách nhổ đinh
H 5. Đánh giá
1. Cho HS 5 cái đinh kích cỡ khác nhau
và quan sát xem các em có gõ đúng hay
không ở 3 lần khác nhau.
2. Cho HS 5 cái đinh đóng vào...
... dựng kinh tế đất nước
II. Các kĩnăngsống cơ bản được giáo dục trong bài:
- Kĩnăng phân tích vai trò của sản xuất của cải vật chất đối với đời sống xã hội
- Kĩnăng hợp tác khi thảo luận về ... quan trọng và quyết định
nhất.
3. Thực hành/ luyện tập
* Mục tiêu:
- Thực hành/ luyện tập nội dung vừa học
- Rèn luyện kĩnăng phân tích, so sánh
* Cách tiến hành:
GV nêu câu hỏi:
- Em hãy nêu ...
nhân, gia đình và xã hội.
2. Về kĩ năng.
- Vận dụng được những kiến thức đã học để lí giải một số vấn đề về phát triển kinh tế
trong đời sống xã hội.
- Có kĩnăng NX, đề xuất và tham gia giải...
... dựng kinh tế
đất nước
II. Các kĩnăngsống cơ bản được giáo dục trong bài:
- Kĩnăng phân tích vai trò của sản xuất của cải vật chất đối với đời sống xã hội
- Kĩnăng hợp tác khi thảo luận về ... quan trọng và quyết định
nhất.
3. Thực hành/ luyện tập
* Mục tiêu:
- Thực hành/ luyện tập nội dung vừa học
- Rèn luyện kĩnăng phân tích, so sánh
* Cách tiến hành:
GV nêu câu hỏi:
- Em hãy nêu ... cá
nhân, gia đình và xã hội.
2. Về kĩ năng.
- Vận dụng được những kiến thức đã học để lí giải một số vấn đề về phát triển kinh tế
trong đời sống xã hội.
- Có kĩnăng NX, đề xuất và tham gia giải...