... tự quản tốt 93 3.2.6 Thựctốtvậnđộngphongtràonhànướcngànhphátđộng 98 3.2.7 Đa dạng hoá hoạt động giáo dục lên lớp 102 3.2.8 Tăng cường phối hợp nhà trường, gia đình, xã hội ... thức XH, GD tồn tại, vận động, phát triển theo tồn vậnđộngphát triển XH Là tượng XH, GD chịu chi phối quy định nhiều lĩnh vực khác đời sống XH Mặt khác, phát triển GD hoàn thiện chất lượng GD ... cầu nhà trường Đồng thời, nhà trường liên hệ với đoàn thể, tổ chức cho HS hoạt động tập thể, hoạt động XH, văn hoá, văn nghệ, lao động Qua thực tiễn hoạt 30 động đó, việc GDĐĐ cho HS linh động...
... quan nhànướcthực hện chức giáo dục chuyên nghiệp nhất, nên nhà trường lực lượng giáo dục có hiệu Nếu đứa trẻ không khuyến khích để khai thác tiềm phát triển cách đắn, gặp khó khăn trình phát ... họ tham gia vào hoạt động phối hợp nhà trường theo cách hiểu Việc nắm nội dung phối hợp phụ huynh phụ thuộc lớn vào ý thức tham gia hoạt động trường, lớp mầm non, đồng thời phụ thuộc vào mức độ ... tiền ăn, vật theo yêu cầu nhà trường b)Phối hợp thực chương trình giáo dục trẻ - Tham gia xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường, nhóm/ lớp - Cha mẹ tham gia vào hoạt độngthực nội dung giáo dục...
... quyền tham gia hội đồng ban đạo nhà trường 10 Nhà trường Công đoàn phối hợp chặt chẽ để tổ chức phátđộngphongtrào thi đua nhằm thực nhiệm vụ trị ngành, nhiệm vụ phát triển kinh tế xã hội an ninh ... trường học xây dựng quỹ khuyến dạy – khuyến học nhằm động viên phongtrào thi đua dạy tốt- học tốt Tổ chức hoạt động nhiều hình thứcphong phú để huy động nguồn vốn nhân dân hỗ trợ việc nâng cấp sở ... ngũ, kết phongtrào thi đua, khen thưởng, kỷ luật đội ngũ đoàn viên Công đoàn II Giữa nhà trường với tổ chức Đoàn, Đội: Nhà trường đạo Đoàn Đội hoạt động theo quy trình năm học ngànhnhà trường...
... trường nhà trường thực nội dung, mục đích giáo dục Đội tổ chức nòng cốt phongtrào thiếu nhi, thể vai trò chủ động tập hợp thiếu nhi vào hoạt động Đội tổ chức nhiều năm nay, phongtrào Đội thực ... Phongtrào nghìn việc tốt, Công tác Trần Quốc Toản, phongtrào Kế hoạch nhỏ Hoạt động đội cầu nối nhà trường xã hội, góp phần thực nguyên lý giáo dục Đảng Đội TNTP Hồ Chí Minh tổ chức thống nước ... Mỹ kỹ Để thực đạt kết tốt trọng trách nhà trường phải dựa vào nhiều đường, nhiều mối quan hệ biện chứng với đóng vai trò hoạt động Đội TNTP nhà trường Vậy làm để đưa hoạt động Đội phongtrào thiếu...
... trường nhà trường thực nội dung, mục đích giáo dục Đội tổ chức nòng cốt phongtrào thiếu nhi, thể vai trò chủ động tập hợp thiếu nhi vào hoạt động Đội tổ chức nhiều năm nay, phongtrào Đội thực ... Phongtrào nghìn việc tốt, Công tác Trần Quốc Toản, phongtrào Kế hoạch nhỏ Hoạt động đội cầu nối nhà trường xã hội, góp phần thực nguyên lý giáo dục Đảng Đội TNTP Hồ Chí Minh tổ chức thống nước ... Mỹ kỹ Để thực đạt kết tốt trọng trách nhà trường phải dựa vào nhiều đường, nhiều mối quan hệ biện chứng với đóng vai trò hoạt động Đội TNTP nhà trường Vậy làm để đưa hoạt động Đội phongtrào thiếu...
... phát triển giáo dục nước ta” [20] “Sự nghiệp giáo dục không Nhà nước, mà toàn xã hội, người làm giáo dục, Nhànước xã hội, Trung ương địa phương làm giáo dục, tạo nên cao trào học tập phongtrào ... dung khó khăn vậnđộngCác LLXH có tiềm thực có khả tham gia vào trình giáo Số hóa Trung tâm Học liệu 26 http://www.lrc-tnu.edu.vn/ dục, giúp nhà trƣờng tổ chức hoạt động giáo dục Các tổ chức đoàn ... mô hình khuyến học Các tổ chức Hội khuyến học hƣớng dẫn giúp đỡ sở nội dung hoạt động tham gia đóng góp vào phongtrào khuyến học để hƣớng tới đẩy mạnh xã hội học tập Vậnđộng lực lƣợng tham...
... quản lý hoạt động lao động để điều khiển trình lao động, hoạt động tất yếu xã hội loài người Hoạt động lao động phức tạp, phong phú đa dạng, quản lý tượng lịch sử, xã hội Có nhiều nhà nghiên cứu ... tác độngthực chất tác động khoa học đến nhà trường, làm cho nhà trường tổ chức cách khoa học, có kế hoạch trình dạy học - giáo dục theo mục tiêu đào tạo Chủ thể quản lý trung tâm thực tác động ... nhà trường Do quản lý nhà trường vận dụng tất nguyên lý chung quản lý giáo dục để đẩy mạnh hoạt độngnhà trường theo mục tiêu đào tạo 1.2.4 Quản lý phối hợp nhà trường cha mẹ học sinh Trong nhà...
... quản lý hoạt động lao động để điều khiển trình lao động, hoạt động tất yếu xã hội loài người Hoạt động lao động phức tạp, phong phú đa dạng, quản lý tượng lịch sử, xã hội Có nhiều nhà nghiên cứu ... tác độngthực chất tác động khoa học đến nhà trường, làm cho nhà trường tổ chức cách khoa học, có kế hoạch trình dạy học - giáo dục theo mục tiêu đào tạo Chủ thể quản lý trung tâm thực tác động ... nhà trường Do quản lý nhà trường vận dụng tất nguyên lý chung quản lý giáo dục để đẩy mạnh hoạt độngnhà trường theo mục tiêu đào tạo 1.2.4 Quản lý phối hợp nhà trường cha mẹ học sinh Trong nhà...
... phát triển giáo dục nước ta” [20] “Sự nghiệp giáo dục không Nhà nước, mà toàn xã hội, người làm giáo dục, Nhànước xã hội, Trung ương địa phương làm giáo dục, tạo nên cao trào học tập phongtrào ... dung khó khăn vậnđộngCác LLXH có tiềm thực có khả tham gia vào trình giáo Số hóa Trung tâm Học liệu 26 http://www.lrc-tnu.edu.vn/ dục, giúp nhà trƣờng tổ chức hoạt động giáo dục Các tổ chức đoàn ... mô hình khuyến học Các tổ chức Hội khuyến học hƣớng dẫn giúp đỡ sở nội dung hoạt động tham gia đóng góp vào phongtrào khuyến học để hƣớng tới đẩy mạnh xã hội học tập Vậnđộng lực lƣợng tham...
... Người thực hiện: Phạm Thị Thanh Hà thi đua thực mục tiêu thực biện pháp đề Với tư cách phó ban thường trực thi đua nhà trường công đoàn trực tiếp triển khai tìm hình thức phù hợp để thựcphongtrào ... đoàn nhà trường triển thực công tác thi đua III TỔ CHỨC THỰCHIỆNVÀCÁC GIẢI PHÁP Là trường cấp ba đóng địa bàn phường Tam hòa, đơn vị đứng đầu công tác giảng dạy học tập tỉnh nhà, lãnh đạo nhà ... nhà trường với tổ chức công đoàn việc triển khai thực hiệncông tác thi đua khen thưởng sở Trường THPT Trấn Biên Người thực hiện: Phạm Thị Thanh Hà - Tập thể sư phạm nhà trường đoàn kết trí thực...
... giáo dục trẻ cần có kết hợp nhịp nhàng đồng hỗ trợ ba môi trường giáo dục: Gia đình - Nhà trường - Xã hội, tác động mạnh vào việc phát triển nhân cách cho trẻ Cơ sở thực tiễn 2.1 Đặc điểm tình hình ... sinh an toàn thực phẩm không xảy ngộ độc thức ăn nhà trường - Phối hợp với ban dân số gia đình trẻ em có chương trình hành động trẻ em, phátđộng tháng hành động trẻ em để bảo vệ thực quyền trẻ ... non phối kết hợp nhà trường, gia đình lực lượng xã hội góp phần quan trọng thành công trình thực chiến lược phát triển giáo dục Để hoạt động phối hợp nhà trường lực lượng xã hội phát huy vai trò...
... xã hội nhằm hỗ trợ cho việc thực mục tiêu giáo dục nhà trường đạt kết tốt đẹp: Vậnđộng cha mẹ học sinh lực lượng xã hội với nhà trường quản lý tốt việc học tập em nhà chăm lo giáo dục đạo đức ... hoạch công việc mà nhà trường phải chủ độngthực để huy động cộng tác cha mẹ học sinh tổ chức hội cha mẹ học sinh nhằm thựctốt nhiệm vụ giáo dục nhà trường Ngoài cần có hoạt động nhằm nâng cao ... phạm đem lại hiệu phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh Và nhiệm vụ học tập, rèn luyện học sinh không thực phạm vi nhà trường mà gia đình xã hội Do nguyên lý giáo dục nhà trường phải...
... xã hội nhằm hỗ trợ cho việc thực mục tiêu giáo dục nhà trường đạt kết tốt đẹp: Vậnđộng cha mẹ học sinh lực lượng xã hội với nhà trường quản lý tốt việc học tập em nhà chăm lo giáo dục đạo đức ... hoạch công việc mà nhà trường phải chủ độngthực để huy động cộng tác cha mẹ học sinh tổ chức hội cha mẹ học sinh nhằm thựctốt nhiệm vụ giáo dục nhà trường Ngoài cần có hoạt động nhằm nâng cao ... phạm đem lại hiệu phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh Và nhiệm vụ học tập, rèn luyện học sinh không thực phạm vi nhà trường mà gia đình xã hội Do nguyên lý giáo dục nhà trường phải...
... không khuôn viên nhà trường mà hoạt động học văn hóa HS Vì vậy, cần phải tổ chức QL phối hợp nhà trường với gia đình để tạo đồng thuận thực mục tiêu GD 1.2 Xuất phát từ thực tiễn: Nhà trường xã ... quan, chủ quan nhà trường Giáo dục đạo đức đạt hiệu quả, chất lượng cao có biện pháp QL hợp lý tác động vào khâu, yếu tố trình tổ chức GDĐĐ nhằm phát huy tối đa yếu tố tích cực nhà trường toàn ... phát triển mạnh mẽ mặt Tuy nhiên, với phát triển tốt đẹp có ảnh hưởng không lành mạnh đến HS Với sở xuất phát trên, học viên lựa chọn đề tài “Quản lý phối hợp nhà trường với gia đình xã hội việc...
... h i hp páhp n ib cáC ) ht c gnud i n t ôm( c d oáig p h i hp gnud i n cáC c nâd nàb a ,gn gn c a c m i c ,n ik u i ;hnis c h hnì aig a c m i c ,n ik u i ;hnis c h a c m i c cáC c d oáig p h ... n b ar t n v ,p t iàb cáC ?gnôhk y n ih c ht óc n b eludom a c uêit c m cáC ?oàn ht hn p t c h ã n b mex t k gn t gn t oh n ih c ht àv eludom b nàot i l mex ,n b a c p t c h yat s m yãH TẾK GNỔT ... oáig gn t i i ol t m hcác nâhn i v i hn cáx n o iaig gn t gnort ,i i ht i m gnort i h ãx u c uêy ht c gn ht h t m àl ó hn t hn c d oáig c i gn gn t i t m hnàht hnìh n c hcác nâhn hnìh u m t m...
... phối hợp nhà trường với lực lượng xã hội cộng đồng cụm dân cư chưa tổ chức phối hợp tốt để chủ động , tích cực tham gia PHẦN II/ CÁC GIẢI PHÁP THỰCHIỆN : Các biện pháp để thực phối hợp nhà trường ... THCS Đội ngũ giáo viên CBQL phát huy tinh thần đoàn kết , nhiệt tình hăng hái tham gia tích cực phongtrào thi đua như phongtrào thi đua “ Dạy tốt - Học tốt “ , phongtrào thao giảng dự , CBQL ... hoạt độngthực tiển + Hội CCB người trưởng thành công tác , chiến đấu , dạn dày kinh nghiệm sống quý mến hệ trẻ Là chỗ dựa nhà trường việc vậnđộng toàn dân tham gia xây dựng nghiệp giáo dục Các...
... hợp nhịp nhàng đồng hỗ trợ ba môi trường giáo dục : gia đình - nhà trường xã hội, tác động mạnh vào việc phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ em Muốn tạo mối liên kết chặt chẽ đó, nhà trường ... em hình thành phát triển cách vững vàng Để thống tập hợp sức mạnh toàn xã hội việc giáo dục hệ trẻ, nhà trường mặt phải làm tốt việc giảng dạy giáo dục toàn thể cán giáo viên nhà trường Mặt ... trẻ tham gia vào hoạt độngphongtrào xã hội tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc, hoạt động với người lớn, qua hình thành kinh nghiệm sống cá nhân Trong việc tổ chức trình giáo dục, nhà trường thông...
... “Một Nhànước pháp quyền có hiệu lực mạnh nhànước cai 19 trị pháp luật phải làm cho pháp luật có hiệu lực thực tế” “Trong nhànước dân chủ, dân chủ pháp luật phải đôi với nhau, nương tựa vào ... không khuôn viên nhà trường mà hoạt động học văn hóa HS Vì vậy, cần phải tổ chức QL phối hợp nhà trường với gia đình để tạo đồng thuận thực mục tiêu GD 1.2 Xuất phát từ thực tiễn: Nhà trường xã ... tới mục đích định”, “Quản lý tác động có mục đích, có kế hoạch chủ thể QL đến tập thể người lao động nhằm thực mục tiêu dự kiến” [49, tr.24] Nói Nhànước QL nhànước tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh...
... phoi hpp voi gia dinh hoc sinh, cong dong hoat dong giao due truửng THCS - NÊu lÊn dupc mot so biÊn phọp tọng cuửng su phoi hpp vửi phu huynh, cong dong hoat dong giao due truửng THCS Ve ki nọng ... truửng, gia dinh vọ cửng dong cửng tọc giọo due hoc sinh - Trinh bọy dupc muc tiÊu, y nghia vọ tim quan trpng cua viÊc phoi hpp vửi gia dinh hoc sinh, cong dong hoat dong giao due cua nha truửng ... hpp giua nha truửng vui gia dinh vọ cong dong cửng tac giao due hoc sinh THCS - Nọng cao cọc ki nọng thuchiÊn ki? hoach phoi hpp vui gia dinh vọ cong dong cửng tọc giao due hoc sinh THCS Ve...