... fx570ES, 570MS) để giảibàitoán trắc nghiệm hộp đen điện xoay chiều’’
II. Giảinhanhcác câu trắc nghiệm bàitoán hộp đen
Phần kiến thức vận dụng để giảibàitoán hộp đen bằng các phương pháp ... tính có thể giảinhanhbàitoán trắc nghiệm như :
tổng hợp dao động điều hòa và rất nhiều bàitoán khác trong phần điện xoay chiều. Trong
khuôn khổ bài viết này tôi chỉ xin giới thiệu cách : ’’Sử ... sử
dụng máy tính để giảibàitoán hộp đen điện xoay chiều nói riêng và cácbàitoán điện
xoay chiều khác. Bạn có thể tiếp tục tìm tòi, khám phá và thực hành để việc giảitoán
trắc nghiệm sẽ...
... hưởng đến kết quả bài toán.
Bài toán quy về: Tìm ∆ để vật đi qua vị trí có li độ x= x
1
lần thứ ( n - ||n|| )
Đối với n chẵn thì quy bàitoán đi qua 2 lần.
Đối với n lẻ thì quy bàitoán đi qua 1 ... )
4 .Vật ở VTCB: x = 0; vMax = A; aMin = 0
Vật ở biên: x = ±A; vMin = 0; aMax =
2
A
5.Hệ thức độc lập:
A
2
=
x
2
+ v
2
a = -
2
x
II .các dạng bài tập:
1 .Bài toán: Một vật dao ... Bằng cách kết hợp sử dụng đường tròn lượng giác ta sẽ tim ra kết quả bài toán.
*Mấy bàitoán trên đây m ới được tác giả nghiên cứu và soạn thảo nên cũng không tránh được lỗi sai do
vậy mong các...
... Trần AnhTrung 13 Luyện thi đại học
www.VNMATH.com
Phương pháp giảitoánVậtLý 12 Trường THPT - Phong Điền
PHẦN 3
PHƯƠNG PHÁP GIẢITOÁN VỀ DAO ĐỘNG TẮT DẦN VÀ CỘNG HƯỞNG CƠ HỌC
CHỦ ĐỀ 1.Con lắc ... www.VNMATH.com
Phương pháp giảitoánVậtLý 12 Trường THPT - Phong Điền
Chủ đề 9. Xác định năng lượng tỏa khi tổng hợp m(g) hạt nhân nhẹ(từ các hạt nhân
nhẹhơn)? 112
Chủ đề 10. Cách vận dụng định luật ... ảnh của một vật AB ởxavôcực 77
1.Cho biết khoảng cách " ;vật - ảnh" L, xác định hai vị trí đặt thấu kính . . . . . 78
2.Cho biết khoảng cách " ;vật - ảnh" L, và khoảng cách giữa...
... Vật thật cho ảnh thật lớn hoặc nhỏ hơn vật
+ Vật thật cho ảnh ảo luôn lớn hơn vật
+ Vật ảo luôn cho ảnh thật nhỏ hơn vật
* Với gương cầu lồi: + Vật thật luôn cho ảnh ảo nhỏ hơn vật
+ Vật ... trí vật ảnh:
1 1 1
'd d f
+ =
dd ' '
; ; '
' '
d f df
f d d
d d d f d f
⇒ = = =
+ − −
Công thức giảinhanh
các bàitoán trắc
nghiệm vậtlý
...
+ Vật ảo luôn cho ảnh thật nhỏ hơn vật
* Với thấu kính phân kỳ: + Vật thật luôn cho ảnh ảo nhỏ hơn vật
+ Vật ảo cho ảnh thật luôn lớn hơn vật
+ Vật ảo cho ảnh ảo lớn hoặc nhỏ hơn vật
...
... Vật thật cho ảnh thật lớn hoặc nhỏ hơn vật
+ Vật thật cho ảnh ảo luôn lớn hơn vật
+ Vật ảo luôn cho ảnh thật nhỏ hơn vật
* Với gương cầu lồi: + Vật thật luôn cho ảnh ảo nhỏ hơn vật
+ Vật ... Khoảng cách vật ảnh: L = |d – d’|
Quy ước dấu:
; ' 'd OA d OA= =
Vật thật d > 0; vật ảo d < 0
Ảnh thật d’ > 0; ảnh ảo d’ < 0
Vật và ảnh cùng chiều k > 0, vật và ... Khoảng cách vật ảnh: L = |d +d’|
Quy ước dấu:
; ' 'd OA d OA= =
Vật thật d > 0; vật ảo d < 0
Ảnh thật d’ > 0; ảnh ảo d’ < 0
Vật và ảnh cùng chiều k > 0, vật và...
... 0.672 lit khí ở
đkc.thành phần % số mol của MgCO
3
trong hỗn hợp là :
a) 33,33% b) 45,55% c) 54,45% d) 66,67%
27)A là khoáng vật cuprit chứa 45% Cu
2
O, B là khoáng vật tenorit chứa 70% CuO.Cần ... Tuyền
8 )Bài toán hỗn hợp 2 chất vô cơ của hai kim loại có cùng tính chất hóa học
Hòa tan 3,164 gam hỗn hợp hai muối CaCO
3
và BaCO
3
bằng ddHCl dư thu được 448 ml khí CO
2(đkc)
thành
phần % ... HNO
3
dư thấy giải phóng 2.24 lít khí duy nhất NO, tính m
V PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH
Tổng số điện tích dương = tổng số điện tích âm
Ví dụ: kết quả xác định nồng độ mol/lit của các ion trong...
... PHÁP GIẢINHANH ………
PHẦN II: NỘI DUNG
CHƯƠNG 1.
BÀI TẬP VẬTLÝ PHỔ THÔNG VÀ VAI TRÒ CỦA NÓ TRONG DẠY HỌC
VẬT LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
1.1 Vai trò bài tập vậtlý trong việc giảng dạy vật lý.
Việc ... có
phản ứng nhanh đối với các dạng toán, đặc biệt các dạng toán mang tính chất khảo sát
mà các em thường gặp.
Với mong muốn tìm được phương pháp giảicácbàitoán trắc nghiệm một cách nhanh
chóng ... lý.
1.2.1. Bài tập vậtlý định tính hay bài tập câu hỏi lý thuyết.
- Là bài tập mà học sinh không cần phải tính toán (Hay chỉ có các phép toán đơn giản)
mà chỉ vận dụng các định luật, định lý, qui...
... - π/6
và nghiệm của bàitoán x = 2 cos (10t - π/6) (cm).
Các bàitoán áp dụng:
1) Một lò xo độ cứng K = 50 N/m treo thẳng đứng, đầu trên cố định vào tường, đầu dưới gắn vật m
=0,5 kg khi đó ... bên.
Page 2
GV Trần Huy Dũng ® Trường THPT Thống Nhất B
ỨNG DỤNG ĐƯỜNG TRÒN LƯỢNG GIÁC
ĐỂ GIẢICÁCBÀITOÁNVẬT LÝ
1) Sự tương tự giữa một dao động điều hòa và một chuyển động tròn đều.
Một dao động ... lại
gắn vật khối lượng m = 500g. Kéo vật ra khỏi vị trí cân bằng một khoảng x = cm và truyền cho vật một
vận tốc v = 10 cm/s theo chiều dương. Viết phương trình dao động của vật.
Bài giải
Tần...
... )
n
,
=
P.V
n
R.T
=
100
100
100
dd
ct
ct
ct
dd
dd
C%.m
m
m .
C%
m .
m
m
C%
=
= ⇒
=
MỘT SỐ CÔNG THỨC ÁP DỤNG
GIẢI NHANHCÁCBÀITOÁN HÓA HỌC
A. CÁC CÔNG THỨC CƠ BẢN
HÓA HỌC 12-2013
C. HOCH
2
CH
2
CH
2
CHO. D. HCOOC
3
H
7
.
1.15. ... hóa học
1. Phản ứng thủy phân
- Thủy phân este trong môi trường axít (phản ứng thuận nghịch)
R-COO-R
’
+ H
2
O
→
¬
0
2 4
H SO loaõng, t C
R-COOH + R
’
OH
- Thủy phân este trong ... vật không tan trong nước, tan nhiều trong các dung môi hữu cơ
không phân cực, nhẹ hơn nước.
3. Tính chất hóa học: phản ứng thủy phân (tương tự este)
+ Thủy phân trong mtr axit: chất béo + H
2
O...
... pháp giảinhanhcácbàitoán về cấu tạo nguyên tử
Phơng pháp giảinhanhcácbàitoán về cấu tạo nguyên tửPhơng pháp giảinhanhcácbàitoán về cấu tạo nguyên tử
Phơng pháp giảinhanhcácbàitoán ...
Lời giải
Ở ví dụ này các em thường lựa chọn giải hệ 4 phương trình, như vậy bàitoán sẽ tương đối phức tạp và
mất thời gian, do đó nếu chịu khó tư duy 1 chút các em có thể đưa bàitoán về ... là 1 số ví dụ của tôi đưa ra để các em hiểu thêm cách vận dụng và tư duy theo hướng giải trắc nghiệm,
chúc các em ngày càng say mê, sáng tạo để đưa ra những cách giải mới hay và hiệu quả, thân...
... với cách làm bài thi trắc nghiệm, vẫn chưa
có cách giảinhanh gọn một bàitoán hoá học trong khi thời gian làm một bài thi quá ngắn.
ðể giúp các bạn nắm vững phương pháp giải toán, cho phép giải ... phương pháp giải toán, cho phép giảinhanh chóng cácbàitoán phức
tạp, chúng tôi xin giới thiệu với các bạn " Một số phương pháp giảinhanhcácbàitoán hoá học hữu cơ
" mà chúng ... kết quả người ta ta cho ñể thử vào các ñiều kiện mà bàitoán ñưa ra kết quả ñúng.
Phạm vi : Có thể áp dụng cho nội dung mọi trường hợp nhưng chỉ nên thử ở các trường hợp phức tạp.
Ví dụ minh...