thư viện khoa học xã hội nhân văn tphcm

THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP TLH XÃ HỘI CƠ BẢN  NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG XÊMINA CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN QUÂN SỰ CẤP

THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP TLH XÃ HỘI CƠ BẢN NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG XÊMINA CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN QUÂN SỰ CẤP

Ngày tải lên : 06/10/2013, 06:20
... động Xêmina của học viên đào tạo giáo viên khoa học hội nhân văn quân sự cấp phân đội ở Hệ Sư phạm - Học viện Chính trị quân sự Tập thể lớp học là một dạng tập thể cơ sở quân nhân, được tổ ... số biện pháp tâm lý hội cơ bản nâng cao tính tích cực hoạt động Xêmina của học viên đào tạo giáo viên khoa học hội nhân văn quân sự cấp phân đội ở Hệ Sư phạm - Học viện Chính trị quân ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP TLH HỘI CƠ BẢN NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG XÊMINA CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KHOA HỌC HỘI NHÂN VĂN QUÂN SỰ CẤP PHÂN ĐỘI Ở HỆ SƯ PHẠM HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUÂN...
  • 21
  • 696
  • 0
Đề cương  Thư mục khoa học xã hội nhân văn

Đề cương Thư mục khoa học xã hội nhân văn

Ngày tải lên : 06/01/2015, 07:50
... 546 ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC: Thƣ mục Khoa học hộiNhân văn. Đại học Quốc Gia Hà Nội Trường Đại học Khoa học hộiNhân Văn. Khoa Thông tin – Thư viện Bộ Môn: Thư viện- Thư mục 1. Thông ... tin khoa học hộinhân văn; Những kiến thức bổ trợ gồm mối quan hệ với các ngành khoa học khác (trước hết là thư viện học, thư mục học, thông tin khoa học, lưu trữ và tin học, tư liệu học ... học Tên môn học: Thư mục khoa học hộinhân văn Mã môn học: Số tín chỉ: 2 Môn học: Bắt buộc Các môn học tiên quyết: Thư mục học đại cương Các môn học kế tiếp: Marketing thông tin-thư...
  • 18
  • 463
  • 0
DANH MỤC ĐỀ TÀI NCKH CẤP TRƯỜNG ĐĂNG KÝ THỰC HIỆN NĂM 2009 KHỐI KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN

DANH MỤC ĐỀ TÀI NCKH CẤP TRƯỜNG ĐĂNG KÝ THỰC HIỆN NĂM 2009 KHỐI KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN

Ngày tải lên : 16/01/2013, 16:05
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT PHÒNG NCKH – HTQT DANH MỤC ĐỀ TÀI NCKH CẤP TRƯỜNG ĐĂNG KÝ THỰC HIỆN NĂM 2009 KHỐI KHOA HỌC HỘI NHÂN VĂN S T T Tên đề tài (theo đề xuất) Cá nhân/ Tổ chức đề ... xuất Đơn vị Mục tiêu Nội dung chính Kết quả dự kiến Nhu cầu kinh phí KHOA HỘI HỌC VÀ CÔNG TÁC HỘI 1 . Biến đổi mối quan hệ hội của cộng đồng người Cơ Ho dưới tác động của quá trình đô thị ... trị - xã hội đến học tập của sinh viên đại học Đà Lạt. Bùi Nhựt Phong (đã nộp thuyết minh) − Phân tích sự tác động của một số nhân tố kinh tế - chính trị - hội đến chất lượng học tập...
  • 17
  • 649
  • 2
TÍNH KHOA HỌC VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC XÃ HỘI - NHÂN VĂN pdf

TÍNH KHOA HỌC VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC XÃ HỘI - NHÂN VĂN pdf

Ngày tải lên : 25/03/2014, 06:21
... T Phn C: Khoa hc: 26 (2013): 30-45 30 TÍNH KHOA HỌC VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC HỘI - NHÂN VĂN Tr 1 1 i ... PhNgh khoa hc, nghip khoa hc: Khoa hc lun hay lun v khoa hc, http://songmoi.vn/xa-hoi-thoi-su/nghe -khoa- hoc-nghiep -khoa- hoc-va-nguoi-lam -khoa- hoc- khoa- hoc-luan-hay-luan-ve -khoa- ho?page=8 ...      khin thut ng  khoa hc c hi khoa hc t    2 HIỆN TRẠNG KHOA HỌC HỘI – NHÂN VĂN Ở VIỆT NAM 3  http://www.ngonnguhoc.org/index.php?option=co m_content&view=article&id=677:55-xay-dng-va- phat-trin&catid=11:tin-tuc -khoa& amp;Itemid=13...
  • 16
  • 793
  • 2
skkn chỉ đạo tổ chức thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh các môn khoa học xã hội nhân văn ở trường trung học phổ thông.

skkn chỉ đạo tổ chức thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh các môn khoa học xã hội nhân văn ở trường trung học phổ thông.

Ngày tải lên : 18/07/2014, 14:53
... đổi mói kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh đối với các môn khoa họchội nhân văn ở trường THPT", nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học ở các trường phổ thông hiện nay. 2. ... GD&ĐT, Sở GD&ĐT Thanh Hóa đã tổ chức các cuộc Hội thảo về "Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập các môn khoa họchội nhân văn ở các trường phổ thông" để chuyển biến mạnh ... kinh nghiệm về: đổi mới chỉ đạo, tổ chức thực hiện việc KTĐG kết quả học tập của học sinh các môn khoa học hội nhân văn, ở trường THPT Tôi khẳng định đề tài SKKN này là hợp lý, sát thực...
  • 27
  • 952
  • 0
tích hợp giáo dục những vấn đề khoa học xã hội - nhân văn trong dạy học tác phẩm văn xuôi việt nam hiện đại lớp 11 thpt

tích hợp giáo dục những vấn đề khoa học xã hội - nhân văn trong dạy học tác phẩm văn xuôi việt nam hiện đại lớp 11 thpt

Ngày tải lên : 04/10/2014, 00:39
... đại hoá văn học được hiểu là “quá trình làm cho văn học thoát ra khỏi hệ thống thi pháp văn học trung đại và đổi mới theo hình thức văn học phương Tây, có thể hội nhập với nền văn học thế giới” ... trạng dạy học văn trong nhà trường hiện nay và nguyên nhân của nó: 1. Điều đáng lo đầu tiên là khoảng cách ngày càng rộng giữa văn hoá ngoài hội với văn học trong nhà trường, hội càng ... tác phẩm văn học, tránh xa rời văn bản, chỉ phân tích những nội dung hội đơn thuần. Tất nhiên để tiếp nhận tốt các tác phẩm văn học, cần phải huy động nhiều tri thức và kĩ năng văn học chứ...
  • 120
  • 818
  • 3
Thông tin khoa học xã hội nhân văn

Thông tin khoa học xã hội nhân văn

Ngày tải lên : 31/12/2014, 14:46
... 458 ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC: Thông tin Khoa học hộiNhân văn. Đại học Quốc Gia Hà Nội Trường Đại học Khoa học hộiNhân Văn. Khoa Thông tin – Thư viện Bộ môn: Thông tin Tư liệu ... 6.6.1. Viện Thông tin KHXH 6.6.2. Thư viện Quốc gia Việt Nam 6.6.3. Thư viện Quốc hội 6.6.4. Viện Thông tin khoa học, Học viện Chính trị QG HCM 6.6.5. Thư viện Viện NC Hán Nôm 6.6.6. Thư viện ... danh, học hàm, học vị: Tiến sĩ, Giảng viên chính Địa điểm làm việc: Bộ môn Thông tin - Tư liệu, Khoa Thông tin - Thư viện. Trường Đại học Khoa học hộiNhân văn Địa chỉ liên hệ: Văn phòng...
  • 18
  • 504
  • 1

Xem thêm