thông tin tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2011
Đề thi môn văn khối D kỳ thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2011 pptx
Ngày tải lên :
22/06/2014, 09:20
... xuôi Nguyễn Trung Thành.
0,5
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2011
ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN; Khối: D
(Đáp án - Thang điểm có 03 trang)
Câu ... Rừng xà nu là đối tượng của sự hủy diệt, mọi sự sinh tồn đang đứng trước mối đe
dọa của diệt vong (Làng ở trong tầm đại bác của đồn giặc; hầu hết đạn đại bác đều rơi
vào ngọn đồi xà nu).
+ Nỗi ... sức sống mãnh liệt tượng trưng cho tinh thần kiên cường bất khuất của
con người Tây Nguyên.
+ Là loại cây khao khát sống, khao khát tự do, luôn vươn lên cao để tiếp nhận ánh
sáng mặt trời...
- 3
- 340
- 1
những điều cần biết về tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2011 các tỉnh phía Bắc pptx
Ngày tải lên :
12/07/2014, 05:20
... chức thi tuyển mà lấy
kết quả thi tuyển sinh đại học năm 2011
của những thí sinh có hộ khẩu thường trú
tại Hà Nội đã dự thi đại học các khối A,
B, C, D1, T, H vào các trường đại học
trong ... Thương mại không tổ chức thi tuyển mà
lấy kết quả thi đại học và cao đẳng năm
2011 của những thí sinh đã thi các khối
A, B, D
1
vào các trường Đại học & Cao
đẳng trong cả nước theo đề ... quả thi tuyển sinh đại học
năm 2011 theo đề thi chung của Bộ
GD&ĐT và hồ sơ dự tuyển của thí sinh.
+ Trường không tổ chức thi năng khiếu
(khối H,M,T) mà xét tuyển thí sinh thi đại
học ở...
- 79
- 326
- 0
Bảng phân chia khu vực tuyển sinh Đại học, Cao đẳng năm 2011 pptx
Ngày tải lên :
12/07/2014, 05:20
... phố Hội An); Tam Lãnh (thuộc huyện Phú Ninh); Đại Sơn, Đại Tân, Đại
Hồng, Đại Lãnh, Đại Thạnh, Đại Chánh, Đại Đồng, Đại Quang, Đại Hưng (thuộc
huyện Đại Lộc); Quế Phong (thuộc huyện Quế Sơn); Tam ... BẢNG PHÂN CHIA KHU VỰC TUYỂN SINH ĐH, CĐ NĂM 2011
01. THÀNH PHỐ HÀ NỘI
KV1: gồm các xã: Minh Quang, Ba Trại, Khánh Thượng, Ba Vì, ... các huyện: Tân Hồng, Hồng Ngự, Tam Nông, Thanh Bình, Cao
Lãnh, Tháp Mười, Lấp Vò, Lai Vung, Châu Thành.
KV2: Gồm các xã, phường của thành phố Cao Lãnh; thị xã: Sa Đéc, Hồng Ngự.
51. TỈNH AN GIANG
KV1:...
- 12
- 251
- 0
Đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2011 môn hóa doc
Ngày tải lên :
13/07/2014, 20:20
... câu) - Thí sinh chỉ được làm một trong hai phần (phần A hoặc B)
A. Theo chương trình Chuẩn (10 câu, từ câu 41 đến câu 50)
4 Tài liệu luyện thi Đại học năm 2010 - 2011
Giải đề thi ĐH-CĐ năm 2010 ... lần thì
2 2 4
[ ] .9.[ ]
C
NO K N O
=
=3a => B.
6 Tài liệu luyện thi Đại học năm 2010 - 2011
Giải đề thi ĐH-CĐ năm 2010
A. 0,50. B. 0,65. C. 0,70. D. 0,55.
H
2
NC
3
H
5
(COOH)
2
+ HCl ... ít trong nước nhưng tan nhiều trong dung dịch HCl
2 Tài liệu luyện thi Đại học năm 2010 - 2011
Giải đề thi ĐH-CĐ năm 2010
nHO-CH
2
-CH
2
OH + nHOOC-C
6
H
4
-COOH →2 nH
2
O + [-O-CH
2
-CH
2
OOC-C
6
H
4
-CO-]
n
...
- 6
- 338
- 0
ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2011 Môn thi: TIẾNG ANH - Mã đề 401 ppsx
Ngày tải lên :
23/07/2014, 19:21
... of the traffic.
ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2011
Môn thi: TIẾNG ANH, khối D
Thời gian làm bài: 90 phút
Mã đề 401
PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (TỪ CÂU 1 ĐẾN CÂU 60)
Chọn ... empty D. extinct
28. A. harm B. defend C. protect D. serve
29. A. hunted B. chased C. game D. extinct
30. A. lively B. alive C. for life D. for living
31. A. exhausting B. departing C. escaping ... Formica becomes apparent when the
worker population grows too large for the existing nest. Formica scouts locate a new nesting site,
Câu 65: The professor had us to read the first half of the book...
- 7
- 435
- 1
ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2011 Môn thi: TIẾNG ANH - Mã đề thi 105 pot
Ngày tải lên :
24/07/2014, 05:21
... with the expensive painting
B. and disappeared with the expensive painting
C. but they appeared with the expensive painting
D. so they disappeared with the expensive painting
Chọn phương án ... D. includes
Câu 69: A. reactionary B. reactor C. reaction D. reacting
Câu 70:
A. exhaling B. breathing C. inhaling D. sweating
Chọn phương án đúng (A hoặc B, C, D) để hoàn thành mỗi câu ... due to its distracting effect.
D. The change in reading habits was partly due to the social, cultural and technological changes.
Câu 10: The writer of this passage is attempting to _.
A. explain...
- 5
- 385
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2011 Môn thi: HOÁ HỌC THI THỬ LẦN 6 TRƯỜNG THPT PHAN THÚC TRỰC pptx
Ngày tải lên :
24/07/2014, 09:21
... mol etanol (các
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM
2011
Môn thi: HOÁ HỌC- KHỐI A, B
(Thi thử lần thứ 6)
Thời gian làm bài:90 phút
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ
câu ... D. metyl acrylat.
Câu 19: Từ tinh bột người ta có thể thu được ancol etylic
bằng quá trình hai giai đoạn, với hiệu suất của mỗi giai đoạn
đạt 75%. Vậy, từ 27 kg tinh bột loại có chứa 20% tạp ... thu được
glyxin.
C. Ở điều kiện thường, amino axit là chất rắn kết tinh, dễ
tan trong nước và có nhiệt độ nóng chảy khá cao.
D. Anilin tác dụng với dung dịch HCl vừa đủ, lấy sản phẩm
cho...
- 21
- 364
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2011 Môn thi: HOÁ HỌC THI THỬ LẦN 5 TRƯỜNG THPT PHAN THÚC TRỰC pdf
Ngày tải lên :
24/07/2014, 09:21
... 3, 6. D. 2, 5.
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2011
Môn thi: HOÁ HỌC- KHỐI A, B
(Thi thử lần thứ 5)
Thời gian làm bài:90 phút
PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1
đến ... đây đúng?
A. Tinh thể sắt là cực dương, xảy ra quá trình khử.
B. Tinh thể sắt là cực âm, xảy ra quá trình oxi hoá.
C. Tinh thể cacbon là cực dương, xảy ra quá trình oxi hoá.
D. Tinh thể cacbon ... A . 100% B . 80% C. 70% D.
65%
Câu 44. Hỗn hợp 2 axit đơn chức đồng đẳng kế tiếp cho tác
dụng với NaOH dư . Lượng muối sinh ra đem tiến hành phản ứng
với vôi tôi xút tới hoàn tòan , được hỗn...
- 21
- 374
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2011 Môn thi: HOÁ HỌC THI THỬ LẦN 3 TRƯỜNG THPT PHAN THÚC TRỰC potx
Ngày tải lên :
24/07/2014, 09:21
... đốt cháy hoàn toàn thu được khí B. Khí B phản
Bùi Quang Hưng
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2011
Môn thi: HOÁ HỌC- KHỐI A, B
(Thi thử lần thứ 3)
Thời gian làm bài:90 phút
Câu1: ...
%80hs
C
2
H
5
OH
%50hs
Buta-1,3-đien
%80hs
Caosubuna
Tính khối lượng etan cần lấy để có thể điều chế được 5,4 kg cao
su buna theo sơ đồ trên?
A. 46,875kg B. 62,50 kg C. 15,625kg ... gam.
Câu16: Có một hỗn hợp gồm Cu và Ag. Có thể sử dụng phương
pháp nào sau đây để thu được Ag tinh khiết?
A. Cho hỗn hợp đó vào dung dịch AgNO
3
dư.
B. Đốt hỗn hợp đó bằng oxi dư sau đó...
- 20
- 415
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2011 Môn thi: HOÁ HỌC THI THỬ LẦN 1 TRƯỜNG THPT PHAN THÚC TRỰC ppsx
Ngày tải lên :
24/07/2014, 09:21
... thẫm khi
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM
2011
Môn thi: HOÁ HỌC- KHỐI A, B
(Thi thử lần thứ 1)
Thời gian làm bài:90 phút
PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (44
câu, từ câu ... KClO
3
và C.
Câu 24:
Đốt cháy hoàn toàn m(g) hỗn hợp X gồm 2 ancol A và
B thuộc cùng dãy đồng đẳng thu được 6,72 lít CO
2
và 7,65
gam nước. Mặt khác, khi cho m(g) hỗn hợp X tác dụng với
Na ... hóa.
C. chỉ là chất khử. D. chỉ là
môi trường.
Câu 17:
Nhiệt độ sôi của các axit cacboxylic cao hơn hẳn nhiệt
độ sôi của rượu có cùng số nguyên tử cacbon. Đó là do:
A. giữa các phân tử...
- 22
- 279
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2011 Môn thi: HOÁ HỌC THI THỬ LẦN 2 TRƯỜNG THPT PHAN THÚC TRỰC pptx
Ngày tải lên :
24/07/2014, 09:21
...
Bùi Quang Hưng
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2011
Môn thi: HOÁ HỌC- KHỐI A, B
(Thi thử lần thứ 2)
Thời gian làm bài:90 phút
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu từ câu
1 ... CO ở nhiệt độ
cao.
2)Nguyên tắc sản xuất thép là khử các tạp chất trong gang.
3)Tính chất hóa học của Fe
2+
là tính khử.
Bùi Quang Hưng
Câu 44: Người ta có thể điều chế cao su Buna từ ...
%35
glucozơ
%80
C
2
H
5
OH
%60
Buta-1,3-đien
TH
Cao su Buna
Khối lượng xenlulozơ cần để sản xuất 1 tấn cao su Buna là
A. 25,625 tấn. B. 37,875 tấn. C. 5,806 tấn. D. 17,857...
- 18
- 353
- 0
ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2011 Môn thi: HOÁ HỌC Thi thử lần thứ 16 ppsx
Ngày tải lên :
24/07/2014, 15:22
... Fe(NO
3
)
3
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM
2011
Môn thi: HOÁ HỌC- KHỐI A, B
(Thi thử lần thứ 16)
Thời gian làm bài:90 phút
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu từ
câu ... tác dụng với dung dịch
Ag
2
O/NH
3
là
A. axetandehit, butin -1, eten B. axetandehit,
butin -2, etin
C. natri fomiat, vinylaxetilen, etin D. natri fomiat,
vinylaxetilen, eten.
Câu 37. Điện ... thu
Câu 35. Khi đốt cháy các đồng đẳng của một loại ancol thì tỉ lệ
nCO
2
: nH
2
O tăng dần khi số nguyên tử C trong ancol tăng dần.
Công thức của dãy đồng đẳng ancol là
A. C
n
H
2n
O, n
3...
- 24
- 304
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2011 Môn thi: HOÁ HỌC Thi thử lần thứ 15 pptx
Ngày tải lên :
24/07/2014, 15:22
... THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM
2011
Môn thi: HOÁ HỌC- KHỐI A, B
(Thi thử lần thứ 15)
Thời gian làm bài:90 phút
Câu 1: Khử hoàn toàn 4,06 gam một oxit kim loại bằng CO,
khí sinh ... (1),(4),(5).
Câu 33: Cho các chất sau : Polietilen (1) ; nilon-6 (2)
;amilopectin(3) ; nhựa rezol(4). Polimetylmetacrylat (5) ; cao
su isopren (6). Dãy gồm các chất có cấu trúc mạch polime
không
phân ... Giá trị m là:
0
người ta lần lượt:
A. dùng khí H
2
ở nhiệt độ cao, dung dịch NaOH (dư).
B. dùng khí CO ở nhiệt độ cao, dung dịch HCl (dư).
C. dùng dung dịch NaOH (dư), dung dịch HCl...
- 17
- 206
- 1
- tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2014
- đề thi thử tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2010
- đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2010
- đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2011
- đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2012
- quy chế tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2011
- thông tin tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2014
- thông tin tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2012
- thông tin tuyển sinh đại học cao đẳng 2014
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2