... ngh ĩ tự tin ứn g đưa chiến th u ật Con Người biế nx ửl ýp há t sin h Company Logo www.themegallery.com Thôngtinyếutốthen chốt, địnhtớithắnglợiđàmphánThôngtin đối thủ thôngtin nội ... www.themegallery.com I.Nguyên lý nghệ thuật đàmphán kinh doanh quốc tế Tất bên thắng Tùy ứng biến Không dồn đối thủ đến chân tường Con người chủ thể thương lượng Thôngtinyếutốthenchốt Rèn luyện k/n tiên đoán ... đến chân tường Đàmphán để điều chỉnh cho bên có lợi ích •Dồn đối thủ đến chân tường đàmphán dễ đến thất bại Khi dồn đối thủ đến chân tường có khả xảy ra: • đạt thỏa thuận tinh thần bị ảnh...
... ngy cng cú nh hng ln ti s truyn t thụng tin Th h tr ngy thu lm thụng tin rt nhanh v chia s thụng tin xó hi vi tc chúng mt Th h tr cú kh nng tỡm kim thụng tin theo cỏc cỏch khỏc Vic s dng cụng ... bi v gii thớch cỏc hin tng, cỏc tỡnh ny sinh thc tin; la chn hoỏ cht cn dựng cho phự hp vi tỡnh thc tin, nhn bit, tinh ch, phng hng ci to thc tin, Vớ d 1: Nhng ngi au d dy d axit ngi ta thng ... thng cú mu en Vỡ A O2 (trong khụng khớ) phn ng vi bt st cú tranh B O2 (trong khụng khớ) oxi hoỏ cỏc hp cht hu c 39 C Do H2S (trong khụng khớ) phn ng vi bt st D Do H2S (trong khụng khớ) phn ng...
... xác địnhyếutố trung tâm toán, loại bỏ yếutố không chất Biểu khả HS đọc toán xác địnhyếutố trung tâm toán nhằm thiết lập mối quan hệ yếutố toán quanh yếutố trung tâm này; xác địnhyếutố ... động dòng nước thì: Vận tốc xuôi = vận tốc thực + vận tốc dòng nước Vận tốc ngược = vận tốc thực – vận tốc dòng nước Ví dụ 12: Một xe máy khởi hành từ Hà Nội Nam Định với vận tốc 35 km/h Sau 24 phút, ... đo yếutố toán); khả loại bỏ yếutố không cần thiết toán Khả lựa chọn kí hiệu, ẩn số xây dựng thành lập PT, HPT cho toán Sau xác lập, đánh giá mối quan hệ, mức độ phụ thuộc yếutố toán; xác định...
... Nam” làm đề tài nghiên cứu khoa học 1.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Bài nghiên cứu phân tích định nghĩa biểu đạt thành đoạn tầm quan trọng tính khả thi biểu đạt thành đoạn giai đoạn sơ cấp, xác định ... đơn lẻ mà tập hợp câu đơn xếp có trật tự định Mặt khác, câu hiểu đặt vào đoạn văn, ngữ cảnh định Do đó, giao tiếp sống dừng lại câu riêng biệt, mà phải thông qua chỉnh thể tạo nhiều câu đơn có ... câu hỏi, cần ý đến việc phân chia câu hỏi Nguyên tắc đặt câu hỏi là: tùy đối tượng hội ngang Cách làm khuyến khích em học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi, đồng thời tất học sinh có hội nhau,...
... viết; yếutố quan trọng tạo nên logic, độ xác, sắc bén tính nghệ thuật nghị luận Để viết nghị luận khó Tạo nên hay cho viết nhiều yếutố khác Trong hàng loạt yếutố đó, luận điểm cách lập luận yếu ... toàn Thông qua dàn ý này, có nhìn tổng quát phần bản, yếutố mối liên hệ qua lại phần, yếutố mô hình dàn ý hoàn chỉnh Từ giúp cho người dạy người học thực việc lập dàn ý tốt hơn, giúp cho việc làm ... nói tới tác phẩm gì? Chủ đề mà tác giả muốn nói tới là: Quyền độc lập dân tộc Việt Nam - Sau giáo viên làm sáng tỏ luận đề câu hỏi: Tác giả làm bật chủ đề phương diện nào? Những phương diện mà làm...
... để tung cho học sinh làm, phát cách giải hay Thông qua phương pháp giáo dục cho em lực tư độc lập, rèn tư sáng tạo tính tự giác học tập, phương pháp giải toán nhanh, kỹ phát tốt Trên vài kinh nghiệm ... tâm I đường tròn nội tiếp tam giác ABC Cách giải 2: (Hình 2) Gợi ý: Trong cách giải yêu cầu học sinh phải nắm lại kiến thức cũ định lý Ta-lét đảo tính chất đường phân giác tam giác tính chất quan ... pháp học tập lớp học sinh - Kiểm tra việc học tập lớp, học tập nhà học sinh thông qua dạy, ghi, tập - Sau kiểm tra thông báo kết động viên học sinh học tập đặt biệt em có kết cao để phấn đấu...
... + Giỏo viờn tin hnh t thộp bng bụng tm cn Thi gian t thộp sau phỳt thớ nghim xy nhanh cn trỏnh giú ca qut v giú ca tri + Trong quỏ trỡnh t núng thộp giỏo viờn hi: Rèn luyện khả làm thí nghiệm ... tp, tng kt chng: 02 tit Rèn luyện khả làm thí nghiệm thực hành vật lý cho HS lớp Sáng kiến kinh nghiệm Đào Xuân Hiển - Kim tra: 04 tit - S tit bi hc: 27 tit (Trong ú gm 18 tit bi cú thớ nghim) ... liờn quan n bi hc, gii thiu cỏc dng c thớ nghim cn thit, hng dn cỏch tin hnh thớ nghim, to tỡnh hc sinh d oỏn kt qu thớ nghim, tin hnh thớ nghim, nhn xột kt qu thớ nghim T ú rỳt nhn xột v phỏt...
... biết Trong phạm vi nhà trờng phổ thông kỹ quan trọng học sinh để làm văn Nắm vững kỹ em làm đợc văn có tình hệ thống lô gíc cao, đủ ý, tránh đợc tợng lạc đề hay văn lủng củng Dàn ý giúp định ... từ, đặt câu, cấu trúc câu tập làm van giúp học sinh thiết lập kiểu văn Đối với phân môn tập làm văn ngữ văn tập hai đề cập đến phơng pháp làm văn miêu tả Muốn làm tốt văn miêu tả cần phảI rèn ... cảnh làng em vào ngày giáp Tết Bớc 1: Tìm hiểu đề: - Xác định đối tợng miêu tả: Cảnh làng em - Thời điểm miêu tả: Một ngày giáp Tết Bớc 2: Lập dàn ý đại cơng: I Mở bài: Giới thiệu cảnh làng em...
... giáo dục nớc ta là: làm tốt, giáo dục chăm sóc hệ trẻ từ thời thơ ấu nhằm tạo sở ban đầu quan trọng ngời Việt Nam mới, ngời lao động làm chủ tập thể, phát triển toàn diện nhân cách Trong công tác ... phẩm văn học làm nảy sinh tâm hồn trẻ tình cảm sâu sắc, rung động mãnh liệt ngơig sống, giúp trẻ nhận biết tinh tế phong phú giới xung quanh, tạo cho trẻ đời sống tinh thần sáng lành mạnh Chính ... trạng hớng dẫn ngời lớn cha rõ ràng đặc điểm ngôn ngữ trẻ phụ thuộc vào nhiều yếu tố, khả diến đạt hạn chế, phát triển yếutố tâm lí trẻ độ tuổi có nhu cầu giao tiếp ngôn ngữ lớn, để thỏa mãn nhu...
... việc xây dựng đất nớc ? Để văn thành đàm thoại, trò chuyện văn chơng thầy trò, câu hỏi văn không nên phát giản đơn hay nhắc lại vài yếutố vụn vặt tác phẩm Điều làm cho việc tiếp nhận học sinh rời ... hình thức chủ yếu: gợi mở, phân tích, giảng bình a Gợi mở Đây đợc xem nh phơng pháp cần đợc sử dụng tốt dạy-học văn Phơng pháp có nhiều mặt mạnh mà phơng pháp khác khó có đợc Bằng đờng đàm thoại, ... đợc theo lối diễn dịch có lúc lại quy nạp Các loại câu hỏi thờng sử dụng giảng văn là: - Câu hỏi phát thôngtin : Ví dụ: Bài Chị em Thúy Kiều Sau giới thiệu khái quát vẻ đẹp chung chị em Thuý...
... HàmThuận Bắc Trường T.H.C.S Hàm Thắng SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KĨ NĂNG XÁC ĐỊNH TỌA ĐỘ ĐỊA LÝ TRÊN BẢN ĐỒ Họ tên : Ngô Thò Đào Đơn vò: Trường THCS Hàm ThắngTổ chuyên môn :Đòa – ... Nhạc- Họa Phòng giáo dục đào tạo Hàm Thuận Bắc Trường T.H.C.S Hàm Thắng SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH KĨ NĂNG XÁC ĐỊNH TỌA ĐỘ ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒ I Lý chọn đề tài: - Xác đònh tọa độ ... độ 700 Bắc ta biết A thuộc đới khí hậu lạnh, vào chi tiết A có đặc điểm khác khí hậu tác động yếutố phi đòa đới - Và khí hậu có ảnh hưởng lớn đến tự nhiên, nên biết đặc điểm khí hậu A biết nét...
... qua phát triển lực trí tuệ bao gồm lưc thu nhận thôngtin toán học, lực chế biến thôngtin toán học: lực tư lôgíc, tư biện chứng, tư phê phán, tư định lượng; lực khái quát hoá nhanh chóng rộng ... giáo viên toán phổ thông phải nhấn mạnh mặt phương pháp trình giải toán Việc dạy nghệ thuật giải toán toán cho ta hội thuận lợi để hình thành tri thức định trí tuệ học sinh, yếutố quan trọng trình ... niệm Trong toán học, toán, ý tưởng công cụ hình thành nên ba thành phần chủ yếu hoạt động toán học Trong đó, toán cần giải động nghiên cứu, công cụ phương tiện giải vấn đề, ý tưởng yếutố trung...
... NHỮNG THUẬN LỢI – KHÓ KHĂN KHI DẠY LUYỆN NÓI / Thuận lợi : - Học sinh lớp có khả tự trả lời câu hỏi đơn giản phát triển lời nói ... “Giúp đỡ cha mẹ” ,”Con ngoan trò giỏi””Những người bạn tốt”… Nếu sâu vào chủ đề dễ lẫn sang dạy đạo đức.Vì thế, để khắc phục điều này, định hướng cho em câu hỏi gợi ý xoay quanh vấn đề trọng ... tâm cần luyện nói: Em kể cho cô bạn nhóm nghe lần cảm ơn điều gì? Hoặc kể việc em làm để giúp đỡ cha mẹ ? Kể việc làm thể em cố gắng để trở thành người ngoan gia đình, người trò giỏi trường học?...
... MINH CHO HỌC SINH LỚP THÔNG QUA DẠY HỌC CÁC YẾUTỐ HÌNH HỌC 2.1 Mục tiêu, định hướng RLKNTCM cho HS lớp thông qua dạy học YTHH Biện pháp xây dựng theo hướng RLKNTCM cho HS lớp thông qua dạy học YTHH ... dạy học yếutố hình học, Tạp chí Giáo dục, số 183, Kì - 2/2008, tr.43 - 46 1 MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong thư gửi bạn trẻ yêu toán (10/1967), cố thủ tướng Phạm Văn Đồng khẳng định: Trong môn ... 150 TN 100 ĐC 50 Điểm yếu Điểm trung bình Điểm Điểm giỏi 3.5.2 Nhận xét Quá trình thực nghiệm đề tài cho thấy việc rèn luyện KNTCM cho học sinh thực tốt thông qua dạy học yếutố hình học lớp Chúng...
... văn Để làm điều bên cạnh nỗ lực thân mong nhận thôngtin đổi phương pháp phân môn đặc biệt chuyên đề đổi dạng bài, tiết học cụ thể Nếu có điều kiện mong muốn áp dụng 13 phổ biến cách làm khối ... LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN MỞ BÀI TRONG BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC: Như trình bày trên, phải viết nghị luận văn học học sinh lớp (đối tượng trung bình- yếu) cảm thấy lúng túng làm để đưa vấn đề nghị luận ... nhân vật ông Hai truyện ngắn "Làng" Kim Lân Với đề có bạn học sinh viết phần mở sau: "ông Hai dành cho làng tình cảm thật sâu sắc Sau cách mạng tháng Tám, tình yêu làng ông hoà quện lòng yêu nước...
... tự Xác định ý đề Để làm tốt văn tự sự, tr ớc làm phải đọc kĩ đề nắm vững yêu cầu đề bài, từ xá định nội dung theo yêu cầu đề Nh vậy, xác định đề suy nghĩ, định hớng, xác định nội dung viết theo ... nghị luận yếutố sống vấn đề đối thoại, thuyết phục trí tuệ thu phục lòng ngời giao tiếp Sự bất ngờ nội dung cô đọng, sức thu hút lạthôngtin truyền đạt thôngtin đ ợc sử lí cách mức làm tăng ... : việc mở đầu truyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh vua Hùng Vơng thứ mời tám kén phò mã Đó nguyên nhân việc tiếp theo: Sơn Tinh Thuỷ Tinh đến cầu hôn Vua thách sính lễ, Sơn Tinh lấy đợc vợ Sự phát triển...
... biết làm bật Quyếtđịnh trước việc mặc ngày diễn thuyết làm bạn bớt lo lắng - Hãy mình! Nhiều người cảm thấy cần phải rập khuôn theo phong cách nói trước đám đông, họ cảm thấy họ không đủ tự tin ... liệt kê thành hay điểm soạn nói tập trung vào điểm Bạn từ điển sống, việc đưa nhiều thôngtin hay không đủ thôngtin dở - Thực hành, không cần nhiều: Liệt kê bạn nói tập nói hay lần Sẽ hay bạn canh ... cá nhân hay mẩu chuyện nhỏ cách tốt để hòa nhập với khán giả - Khán giả bạn bè! Khán giả đó, họ quan tâm tới bạn nói muốn nghe bạn nói vấn đề Họ muốn bạn phải làm tốt Đừng nghĩ khán khối người...