... tế Ai biết thínghiệm thực tiến hành học tốn nhiều thời gian, đặc biệt tiền bạc Tuy nhiên có điều cần ý tiến hành thínghiệm thực với dụng cụ thínghiệm phòng thí nghiệm, mô hình thínghiệm gia ... nguyên tắc thínghiệm - Giáo viên khuyến khuých học sinh tham gia vào thínghiệm câu hỏi hây thảo luận tượng thí nghiệm, cải tiến thínghiệm hay hơn, xác Nguyên tắc 4: Sự hòa hợp ảo thực Thínghiệm ... nói, thínghiệm thực, giáo viên khuyên không nên huy động học sinh vào thínghiệm nhiều ảnh hưởng tới thời gian Như có phần phản giáo dục Không phải thínghiệm tiến hành phòng học Có thí nghiệm...
... biếnnạp kép (liên kết) giống biếnnạp đơn Còn biếnnạp kép hai đoạn DNA khác chui vào tế bào (không liên kết) đường cong biến đổi tần số biếnnạp kép có độ dốc rõ rệt so với biếnnạp đơn Biếnnạp ... sát thấy hàng loạt vi khuẩn gọi biếnnạp liên kết Có thể phát biếnnạp liên kết cách xác định tần số biếnnạp kép (biến nạp đồng thời hai gene, hay đồng biến nạp, cotransformed) so sánh với trị ... lại, hiệu biếnnạp phụ thuộc vào ba yếu tố: (i) Tính dung nạp hay khả biến tế bào thể nhận; (ii) Kích thước đoạn DNA biến nạp; (iii) Nồng độ DNA Cơ chế phân tử biếnnạp (trong thínghiệm Griffith),...
... B KẾT QUẢ THÍNGHIỆM BỘ BIẾN ĐỔI ĐIỆN ÁP XOAY CHIỀU MỘT PHA I Tải trở R: Dạng sóng nguồn xoay chiều cấp cho cầu chỉnh lưu: Nguồn điện áp ... dòng IZ góc kích góc giới hạn CH1-X ……………V/Div Time Base ……………… ms/Div Nhận xét, đánh giá kết thí nghiệm: ... công thức lý thuyết vơí ω=314[rad/s] R= [Ω], L= [H] UZ*[V] trò hiệu dụng áp tải lý tưởng (sau trừ sụt áp linh kiện), giả thiết áp nguồn xoay chiều Dạng sóng áp UZ góc kích góc giới...
... R Vặn biến trở P3 để thay đổi góc điều khiển Quan sát thay đổi tín hiệu tải trở theo giá trò P3/Vref Xác lập P3 tương ứng với α= π/2 [rad] Vẽ dạng tín hiệu Uz Iz vào báo cáo c Vặn biến trở P3 ... c Vặn biến trở P3 để thay đổi góc điều khiển Quan sát thay đổi tín hiệu tải trở theo giá trò P3/Vref Xác lập P3 tương ứng với α= π/2 [rad] Vẽ dạng tín hiệu Uz Iz vào báo cáo d Vặn biến trở P3 ... đồ tín hiệu biến đổi điện áp xoay chiều tải trở R Trường hợp tải RL: Quá trình điện áp dòng qua sơ đồ biểu diễn hình Hình 4.3: Giản đồ tín hiệu biến đổi điện áp xoay chiều tải trở RL Trang 24...
... nguồn ±12V đất cho sơ đồ điều khiển PEC – 503 - Nối chuẩn Ut với Vref để cấp từ biến trở P3 cho so sánh 1.2 Đặc biến trở P1 (FREQUENCY) P3 vò trí Sử dụng dao động ký quan sát dạng sóng tín hiệu chốt ... DỤNG: Thiết bò cho thực tập biến đổi nguồn DC-DC (hình 5.3), chứa phần chức năng: - Bảng nguồn PE-500PS, chứa Aptomat pha cho ổ điện 220VAC, Aprtomat pha cấp nguồn cho thí nghiệm, cầu chì (~24V AC), ... TP13 Vẽ vào báo cáo Vặn biến trở P3 để thay đổi ngưỡng điều khiển đồng Quan sát thay đổi tín hiệu tương ứng 1.3 Nối chốt W với C quan sát tín hiệu G-S Vẽ vào báo cáo Khảo sát biến đổi nguồn DC –...
... hành thínghiệm Dụng cụ thínghiệm Hoá chất liên quan đến thínghiệm Kịch chi tiết cho thínghiệmThínghiệmThínghiệmThínghiệm GV HS Ghi THÍNGHIỆM Phản ứng axit HCl với Fe Dụng cụ Ống nghiệm, ... vào ống nghiệm có chứa sẵn đinh sắt HS Quan sát thí nghiệm, ghi chép tượng, thảo luận, giải thích tượng tn0 Ghi Thínghiệm tiến hành phút THÍNGHIỆM NaOH tác dụng với CuSO4 Dụng cụ Ống nghiệm, ... nghiệm có chứa KMnO4 đến nóng chảy, đưa tàn đóm nóng đỏ vào miệng ống nghiệm HS Quan sát thí nghiệm, ghi chép tượng, thảo luận, giải thích tượng, viết ptpứ Ghi Thínghiệm tiến hành phút THÍ NGHIỆM...
... tiến hành thínghiệm hoá học trường THCS Trong dạy học hoá học trường THCS, người ta phân loại thínghiệm hoá học sau: thínghiệm biểu diễn giáo viên thínghiệm học sinh tự làm 5.1 Thínghiệm biểu ... với thínghiệm có sử dụng dung dịch axit, dung dịch kiềm giáo viên cần nhắc nhở học sinh cẩn thận thínghiệm để hoá chất không rơi vào người 4.2 Phải đảm bảo thành công thí nghiệm: - Kết thínghiệm ... tốt học có thínghiệm thực hành thí nghiệm, lẽ nên chọn sáng kiến kinh nghiệm: “ Một số kinh nghiệm phương pháp tiến hành số thínghiệm hóa học THCS” B/ TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI I/ Cơ sở lý luận...
... mạch từ ảnh hưởng lên đặc tính làm việc máy biến áp 21 BẢNG SO SÁNH GIỮA MÁY BIẾN ÁP MỘT PHA VÀ MÁY BIẾN ÁP MỘT PHA CÓ NHÁNH PHÂN TỪ Thínghiệm không tải Thínghiệm ngắn mạch Thínghiệm có tải ... không đáng kể quy đổi từ thínghiệm mà nhỏ dòng định mức iv Với quan điểm người sử dụng, thông số quan trọng thínghiệm không tải thínghiệm ngắn mạch để ghi nhãn máy: • Thínghiệm không tải: áp ... tính máy biến áp: đặc tính không tải,đặc tính ngắn mạch, đặc tính tải máy biến áp Từ thínghiệm không tải ngắn mạch xác định thông số cho sơ đồ mạch tương đương máy biến áp II thiết bị thí nghiệm...
... cần tiến hành thínghiệm vị trí khác bề mặt mẫu có độ sâu quy định, lấy kết trung bình 4.3 Ghi chép toàn số liệu thínghiệm vào sổ thínghiệm kết thínghiệm vào bảng ghi chép thínghiệm (xem Bảng ... Lặp lại bước thínghiệm từ 5.3.4 đến 5.3.10 với thínghiệm bố trí vị trí khác theo bề mặt mẫu có chiều sâu mẫu CHÚ THÍCH: Khoảng cách từ tâm điểm thínghiệm lần đến tâm điểm thínghiệm lần khác ... Người thínghiệm Người kiểm tra Trưởng phòng thínghiệm MỤC LỤC Lời nói đầu TCVN 8725 : 2012 Đất xây dựng công trình thủy lợi - Phương pháp xác định sức chống cắt đất hạt mịn mềm yếu thí nghiệm...
... tế Ai biết thínghiệm thực tiến hành học tốn nhiều thời gian, đặc biệt tiền bạc Tuy nhiên có điều cần ý tiến hành thínghiệm thực với dụng cụ thínghiệm phòng thí nghiệm, mô hình thínghiệm gia ... nguyên tắc thínghiệm - Giáo viên khuyến khuých học sinh tham gia vào thínghiệm câu hỏi hây thảo luận tượng thí nghiệm, cải tiến thínghiệm hay hơn, xác Nguyên tắc 4: Sự hòa hợp ảo thực Thínghiệm ... dụng cụ thínghiệm điện, điện tử Crocodile Physics thínghiệm ảo vật lý THCS Optics: Các dụng cụ thínghiệm quang học Motion & Forces: Các dụng cụ thínghiệm học Wave: Các dụng cụ thínghiệm Sóng...
... pháp thínghiệm chứng minh theo bớc sau đây: *Bớc 1: Giáo viên nêu mục đích thínghiệm Chẳng hạn dạy bài26: Đá vôi: Mục đích thínghiệm 1: Chứng minh đá vôi không cứng -Hoặc mục đích thínghiệm ... - Học sinh làm thínghiệm theo nhóm, cá nhân.Tuỳ thí nghiệm, tuỳ trình độ học sinh giáo viên có thể, thể vai trò dạy học theo phơng pháp thínghiệm mức độ khác Chẳng hạn: -Thí nghiệm khó làm ... đợc ý học sinh.Để cho thínghiệm thành công giáo viên phải làm đi, làm lại thínghiệm nhiều lần trớc chuẩn bị dạy Có nh giáo viên hớng dẫn đợc học sinh làm thành công thínghiệm Chẳng hạn dạy...
... dung Cấu tạo biến tần Phương thức điều khiển biến tần Các chức biến tần Đặc tính cơ, luật điều khiển Các chức biến tần (tiếp…) Schneider Electric Vietnam – Vinh Tung – Jan 2010 Biến tần ALTIVAR ... tần số đóng cắt - tự động reset lỗi khởi động lại - tự động điều chỉnh đặc tuyến khởi động/dừng - chuyển đặc tuyến khởi động/dừng - tùy biến đặc tuyến khởi động/dừng - điều khiển nhiều động -… ... cho biến tần Thự Thực hành Vào menu Settings: SEt- Đặc tính bảo vệ nhiệt ALTIVAR Đặt bảo vệ nhiệt (quá tải) cho động cơ: Đặt thông số Ith dòng động Đặt thông số khởi động/dừng: Đặt thời gian khởi...
... điều chế khảo sat đặc tính gama nhôm oxit quy mô phòng thínghiệm ta điều chế phương phap nung Al(OH)3 • Cac bước thực phần quy trình, thínghiệm nung ... nguyên liệu và xúc tác 5% Chưa hoạt hóa Hoạt hóa HCl 1% CHƯƠNG IV: XÂY DỰNG BÀI THÍNGHIỆM KẾT LUÂÊN KIẾN NGHI Ở nhiệt độ nung 400 C ta thu gama nhôm Diện tích bề mặt riêng xúc tac điều chế ... xốp, đường cong hấp phụ-giải hấp (chế độ nhiều điểm) 2.4 Tiến hành thực nghiệm Sơ đồ thiết bị 2.4 Tiến hành thực nghiệm • Cân 10 (g) xúc tác cho vào bình cầu 500ml, sau cho tiếp 100(g) nhớt...
... kiến thức khoa học thông qua thínghiệm kiểm chứng, quen với tiết học có thí nghiệm, có đồ dùng dạy học; quen với thiết bị thínghiệm quan trọng, thường sử dụng Ví dụ 1: Ở “Đo thể tích chất lỏng” ... giản Đối với thínghiệm phức tạp, khó thành công điều kiện khách quan : dụng cụ thínghiệm có độ xác chưa cao, ảnh hưởng yếu tố môi trường… giáo viên sử dụng phần mềm vật lí, thínghiệm ảo để ... sinh hiểu cách thức tiến hành thínghiệm Ví dụ 9: Ở “ Sự nóngchảy đông đặc”, không yêu cầu học sinh làm thínghiệm để theo dõi trình nóng chảy, giáo viên sử dụng thínghiệm ảo CNTT để minh họa trình...
... đức dục trí dục thí nghiệm, mối liên hệ thínghiệm với nội dung giảng, phương pháp biểu diễn tổ chức cho học sinh trường phổ thông tiến hành thí nghiệm, phương pháp sử dụng thínghiệm vào giảng ... tương lai, rèn luyện kĩ kĩ xảo thínghiệm kĩ sử dụng thínghiệm dạy học tương ứng Khi viết tường trình thínghiệm cần phải quán triệt yêu cầu chủ yếu Sau hoàn thành thínghiệm cần viết tường trình ... thínghiệmbiện pháp đảm bảo an toàn; phải nêu rõ nguyên nhân làm cho thínghiệm không thành công biện pháp khắc phục Qua thực tế thí nghiệm, đề nghị cải tiến cách làm cải tiến thiết bị thí nghiệm...
... 100 34 100 100 100 100 100 1493 1508 1509 1538 1547 Báo cáo thínghiệm ĐỘNG CƠ ĐIỆN MỘT CHIỀU Động kích từ hỗn hợp cộng: Số liệu thí nghiệm: Iđ (A) Uđ (V) IP (A) UP (V) n (rpm) M1(Kg.m) M2(Kg.m) ... Iđ=f(n): Đặc tuyến IP = f(n): Báo cáo thínghiệm ĐỘNG CƠ ĐIỆN MỘT CHIỀU Đặc tuyến K = = f(n): Đặc tuyến M2 = f(n): Đặc tuyến M1 = f(n): Đặc tuyến η = f(n): Báo cáo thínghiệm ... ĐỘNG CƠ ĐIỆN MỘT CHIỀU Đặc tuyến vận tốc không tải động điện kích từ song song: Số liệu thí nghiệm: iđ [A] 2.3 2.1 1.7 1.5 1.3 1.2 1.05 0.95 0.9 0.8 0.8 0.75 0.7 n(rpm) 1024 1050 1100 1150...
... 1 Đặc tuyến không tải máy phát điện kích từ độc lập: Số liệu thí nghiệm: Bảng 2.1a (Khi iP tăng dần) iP[A] UP[V] 0.35 40 0.4 50 0.45 60 0.5 70 0.55 0.65 0.85 0.95 ... không tải: UP = f(iP) 0.6 90 0.55 80 0.5 70 0.4 60 0.35 50 Đặc tuyến máy phát điện chiều: Số liệu thí nghiệm: máy phát điện kích từ độc lập IP [A] UP[V] 100 1.5 99 99 IP [A] UP[V] 17.5 18.5 20.5 92 ... 5.5 98 6.5 97 97 22 90 24 89 25 88 10.5 12.5 14.5 15.5 97 97 95 93 26 88 23.5 88 30 88 Số liệu thí nghiệm: máy phát điện kích từ song song IP [A] UP[V] 100 1.5 100 99 IP [A] UP[V] 15 77 15.5 72...