thái độ ngôn ngữ của học sinh giáo viên và phụ huynh học sinh về việc sử dụng ngôn ngữ trong nhà trƣờng

teachers and students’ attitude towards using games in teaching and learning vocabulary = quan điểm của giáo viên và học sinh với việc sử dụng trò chơi trong dạy - học từ mới

teachers and students’ attitude towards using games in teaching and learning vocabulary = quan điểm của giáo viên và học sinh với việc sử dụng trò chơi trong dạy - học từ mới

Ngày tải lên : 28/02/2015, 11:54
... TOWARDS USING GAMES IN TEACHING AND LEARNING VOCABULARY QUAN ĐIỂM CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH VỚI VIỆC SỬ DỤNG TRÒ CHƠI TRONG DẠY-HỌC TỪ MỚI M.A THESIS (MINOR) Field: English Teaching Methodology ... -THE END - V APPENDIX CÂU HỎI ĐIỀU TRA DÀNH CHO HỌC SINH Bản câu hỏi thiết kế nghiên cứu “Quan điểm giáo viên học sinh việc sử dụng trò chơi dạy học từ mới.” Vui lòng KHOANH TRỊN câu trả lời bạn ... có ý kiến Những cảm giác bạn học từ vựng trò chơi? A Thấy vui vẻ có động lực B bình thường C Khơng có ý kiến Học từ trò chơi có thú vị cách học khác viết nhiều lần, học thuộc lòng, v.v khơng? A...
  • 46
  • 1.4K
  • 4
Bạo lực học đường từ góc nhìn của học sinh, giáo viên và phụ huynh

Bạo lực học đường từ góc nhìn của học sinh, giáo viên và phụ huynh

Ngày tải lên : 20/03/2015, 16:02
... học sinh với học sinh, giáo viên với học sinh học sinh với giáo viên Thứ ba, khơng có học sinh đề cập đến bạo lực học sinh với cán công nhân viên nhà trƣờng ngƣợc lại, cán bộ, giáo viên nhà trƣờng ... việc giảng dạy quản lý học sinh Với đội ngũ 40 cán bộ, giáo viên, nhân viên (trong có thạc sĩ, giáo viên theo học sau đại học) đạt chuẩn trở lên điểm tựa tin cậy cho học sinh nhà trƣờng Nhà trƣờng ... gia vào trình giáo dục nhà trường, quan tâm đến nghiệp giáo dục Bạo lực học đường không xảy học sinh với học sinh mà xảy học sinh với giáo viên cán công nhân viên nhà trường, cán bộ, giáo viên nhà...
  • 126
  • 1.3K
  • 4
DSpace at VNU: Bạo lực học đường từ góc nhìn của học sinh, giáo viên và phụ huynh

DSpace at VNU: Bạo lực học đường từ góc nhìn của học sinh, giáo viên và phụ huynh

Ngày tải lên : 18/12/2017, 05:33
... Dung (2013), Nhận thức, thái độ hành vi học sinh THPT bạo lực học đường (Qua nghiên cứu trường hợp trường THPT Lương Ngọc Quyến THPT Dương Tự Minh, TP Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên), luận văn ... học sinh 31 học sinh thiếu niên cá biệt trường THCS Thịnh Quang (Hà Nội), Tạp chí giáo dục, số 12, tr.11-15 13 Lê Thị Quý (2000), Bạo lực gia đình - bất bình đẳng quan hệ giới, Tạp chí Khoa học ... (2010), Xã hội học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội Đoàn Văn Định (2012), Bạo lực học đường qua báo chí, luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Xã hội học Trần Hiệp (1996), Tâm lý học xã hội – vấn...
  • 3
  • 214
  • 0
Tiểu luận chuyên viên chuyên viên chính xử lý xung đột giữa giáo viên và phụ huynh học sinh từ việc xử phạt học sinh

Tiểu luận chuyên viên chuyên viên chính xử lý xung đột giữa giáo viên và phụ huynh học sinh từ việc xử phạt học sinh

Ngày tải lên : 17/07/2015, 10:52
... Giáo dục việc giáo dục xử phạt học sinh - Hậu vụ việc: Tình xẩy ra, chưa gây hậu nghiêm trọng làm phát sinh mâu thuẫn giáo viên với học sinh, giáo viên với phụ huynh học sinh, làm uy tín nhà trường, ... C; làm cho học sinh P tiến hơn; giữ uy tín giáo viên nhà trường; đề cao vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp việc phối hợp nhà trường gia đình việc giáo dục học sinh, qua giải vụ việc giáo viên chủ ... trọng, khắc phục Về phía phụ huynh học sinh xử không đúng, nóng nảy xúc phạm đến giáo viên, thiếu thiện chí việc phối hợp với giáo viên giáo dục học sinh Tình nêu tình QLNN đồng thời Tình giáo dục...
  • 29
  • 3.8K
  • 78
Nghiên cứu về việc sử dụng truyện tranh trong tiết học nói nhằm gây hứng thú cho học sinh lớp 8 trường THCS Lương Thế Vinh

Nghiên cứu về việc sử dụng truyện tranh trong tiết học nói nhằm gây hứng thú cho học sinh lớp 8 trường THCS Lương Thế Vinh

Ngày tải lên : 19/03/2015, 10:33
... (Dành cho học sinh) Bảng câu hỏi thiết kế để thu thập liệu cho nghiên cứu việc sử dụng truyện tranh để tạo động lực cho học sinh lớp trường THCS Lương Thế Vinh tiết học nói Sự giúp đỡ bạn việc trả ... tích cực tham gia vào hoạt động nói khơng? a Có b Bình thường c Khơng Bạn thích giáo viên sử dụng truyện tranh chủ đề học nói? (có thể chọn nhiều câu trả lời) a Cổ tích, khoa học viễn tưởng b ... GRADE PUPILS AT LUONG THE VINH JUNIOR SECONDARY SCHOOL Nghiên cứu việc sử dụng truyện tranh học nói nhằm gây hứng thú cho học sinh lớp trường THCS Lương Thế Vinh MINOR THESIS Field: English Teaching...
  • 52
  • 1.2K
  • 0
"Ma thuật" của việc sử dụng màu sắc trong nhà pot

"Ma thuật" của việc sử dụng màu sắc trong nhà pot

Ngày tải lên : 20/03/2014, 07:20
... bạn việc sử dụng màu sắc sống tự nhiên Hãy tạo điểm nhấn màu sắc mà bạn thích thơng qua hoa văn có kích cỡ lớn vài khu vực nhà Những bơng hoa màu hồng chăn phòng ngủ ví dụ Tạo luân chuyển nhịp nhàng ... phòng nhà việc chọn màu yêu thích sử dụng chúng theo cách khác không gian chuyển tiếp Dùng màu sắc đối nghịch (trắng đen) tạo hiệu ứng đặc biệt, tạo tương tác hỗ trợ lẫn Phòng khách hầu hết sử dụng ... Tuân theo vài nguyên tắc nhỏ giúp bạn tạo khơng gian hài hòa màu sắc, hạn chế cảm giác khó chịu việc sử dụng màu sắc vô tội vạ Nguyên tắc 60-30-10 thiết...
  • 8
  • 303
  • 0
Các kỹ năng kỷ luật tích cực dành cho giáo viên và phụ huynh doc

Các kỹ năng kỷ luật tích cực dành cho giáo viên và phụ huynh doc

Ngày tải lên : 24/03/2014, 04:20
... cách đứa trẻ ảnh hưởng tích cực đến thái độ hành vi bố mẹ, thành viên khác gia đình, bạn lớp giáo viên, người tác động trở lại, hình thành nên ảnh hưởng họ đến việc phát triển hành vi trẻ." Theo ... vọng trở thành nhà soạn nhạc vĩ đại, vận động viên tiếng, nhà khoa học giành giải Nobel, hay chí tổng thống nước Mỹ Will mơ đến ngày mà anh chào đời Anh bế đứa sinh cách đầy tự hào vào phòng có ... phải học để yêu đứa có - khơng phải đứa mà bạn ao ước Tất bậc cha mẹ có ước mơ dành cho mình, mơ ước không điều xấu Dù vậy, muốn động viên con, dạy có lòng tự trọng, cảm nhận nơi mà thuộc về, ...
  • 4
  • 694
  • 3
Tăng cường hiệu quả giáo dục trẻ vùng sâu vùng xa xã tênh phông thông qua kênh giao tiếp giữa giáo viên và phụ huynh trong giờ đón, trả trẻ

Tăng cường hiệu quả giáo dục trẻ vùng sâu vùng xa xã tênh phông thông qua kênh giao tiếp giữa giáo viên và phụ huynh trong giờ đón, trả trẻ

Ngày tải lên : 02/11/2016, 16:54
... qua thái độ giáo viên, phụ huynh nhìn nhận có cách ứng xử mực Khi thấy giáo viênthái độ khơng tốt phụ huynh ngại hợp tác với giáo viên Điều làm cho phụ huynh lòng tin vào giáo viên từ tự động ... đích việc giao tiếp với phụ huynh nên mức độ giao tiếp giáo viên với phụ huynh hạn chế, giáo viên chưa thực ý đến việc giao tiếp đón, trả trẻ 2.2.3.2 Mức độ giao tiếp phụ huynh với giáo viên ... quan đến việc giao tiếp giáo viên phụ huynh đón, trả trẻ Phát thực trạng giao tiếp giáo viên phụ huynh đón, trả trẻ Bổ sung số phương pháp giáo dục trẻ, góp phần giúp giáo viên phụ huynh nắm...
  • 60
  • 195
  • 0
KHẢO sát tỷ lệ tật KHÚC xạ và KIẾN THỨC, THÁI độ, HÀNH VI của học SINH, CHA mẹ học SINH và GIÁO VIÊN về tật KHÚC xạ tại THỊ TRẤN yên VIÊN, HUYỆN GIA lâm, hà nội

KHẢO sát tỷ lệ tật KHÚC xạ và KIẾN THỨC, THÁI độ, HÀNH VI của học SINH, CHA mẹ học SINH và GIÁO VIÊN về tật KHÚC xạ tại THỊ TRẤN yên VIÊN, HUYỆN GIA lâm, hà nội

Ngày tải lên : 17/08/2015, 03:27
... hoạt động chương trình Tổng số cán y tế chương trình cần để thực Tổng số học sinh trường tiểu học Yên Viên Số học sinh tiểu học Yên Viên bị cận thị/Tổng số học sinh trường tiểu học Yên Viên Tổng ... Học sinh thiếu Vitamin A Thời gian học trường nhiều TỶ LỆ CẬN THỊ Ở HỌC SINH TIÊU HỌC YÊN VIÊN CAO Khám phát sớm, điều trị cận thị cho học sinh chưa hiệu Truyền thông cho học sinh chưa hiệu Phụ ... sát lớp học trường tiểu học Yên Viên 69 Phụ lục 12: Cách tính điểm cho câu hỏi định lượng 71 Phụ lục 13: Kết vấn học sinh phụ huynh trường tiểu học thị trấn Yên Viên .72 Phụ lục...
  • 86
  • 1.6K
  • 6
KHẢO sát tỷ lệ tật KHÚC xạ và KIẾN THỨC, THÁI độ, HÀNH VI của học SINH, CHA mẹ học SINH và GIÁO VIÊN về tật KHÚC xạ tại TP HCM

KHẢO sát tỷ lệ tật KHÚC xạ và KIẾN THỨC, THÁI độ, HÀNH VI của học SINH, CHA mẹ học SINH và GIÁO VIÊN về tật KHÚC xạ tại TP HCM

Ngày tải lên : 17/08/2015, 03:27
... Kiến thức - thái độ - hành vi Kiến thức chung học sinh tật khúc xạ chưa tốt, hầu hết đạt trung bình .Thái độ- hành vi học sinh tật khúc xạ thấp hơn, hầu hết mức độ trung bình yếu .Thái độ hành vi ... yếu .Thái độ hành vi có khác biệt cấp học; cấp tốt cấp 2, cấp 2, tốt cấp Kiến thức chung giáo viên cha mẹ học sinh tật khúc xạ đạt mức độ Thái độ- hành vi giáo viên tật khúc xạ đạt mức thấp hơn, ... thức - thái độ - hành vi HS Bảng 7: Kiến thức, Thái độ - Hành vi TKX học sinh T t Ki n th c h c sinh Thái ñ - hành vi 341 (16.6%) (0%) Khá Trung bình Y u T NG C NG Ki n th c h c sinh Thái ñ - hành...
  • 14
  • 1.1K
  • 3
SKKN tích hợp giáo dục phát triển bền vững vào trong dạy học phần sinh thái học nhằm nâng cao chất  lượng bộ môn và thay đổi nhận thức thái độ, hành động của học sinh cho một tương lai bền vững

SKKN tích hợp giáo dục phát triển bền vững vào trong dạy học phần sinh thái học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn và thay đổi nhận thức thái độ, hành động của học sinh cho một tương lai bền vững

Ngày tải lên : 24/07/2016, 20:12
... dạy học phần Sinh thái họcSinh học 12 THPT 4.5 Đề xuất quy trình tích hợp biện pháp tổ chức GDPTBV dạy học phần Sinh thái họcSinh học 12 THPT 4.6 Xây dựng giáo án lên lớp phần Sinh thái học ... CỤ THỂ NỘI DUNG GDPTBV MỨC ĐỘ TÍCH HỢP VÀO MỖI BÀI HỌC PHẦN SINH THÁI HỌCSINH HỌC 12 THPT 2.4.1 Ví dụ tích hợp nội dung GDPTBV vào dạy học phần Sinh thái họcSinh học 12 THPT • Ví dụ Xác ... VỮNG TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌCSINH HỌC 12 THPT 2.1 CÁC NGUYÊN TẮC TÍCH HỢP GDPTBV TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌCSINH HỌC 12 THPT Khi tìm hiểu ngun tắc tích hợp giáo dục mơi trường...
  • 95
  • 464
  • 0
skkn tích hợp giáo dục phát triển bền vững vào trong dạy học phần sinh thái học nhằm nâng cao chất  lượng bộ môn và thay đổi nhận thức thái độ, hành động của học sinh cho một tương lai bền vững

skkn tích hợp giáo dục phát triển bền vững vào trong dạy học phần sinh thái học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn và thay đổi nhận thức thái độ, hành động của học sinh cho một tương lai bền vững

Ngày tải lên : 01/08/2016, 22:11
... THỂ NỘI DUNG GDPTBV MỨC ĐỘ TÍCH HỢP VÀO MỖI BÀI HỌC PHẦN SINH THÁI HỌCSINH HỌC 12 THPT 43 2.4.1 Ví dụ tích hợp nội dung GDPTBV vào dạy học phần Sinh thái họcSinh học 12 THPT ... dạy học phần Sinh thái họcSinh học 12 THPT 4.5 Đề xuất quy trình tích hợp biện pháp tổ chức GDPTBV dạy học phần Sinh thái họcSinh học 12 THPT 4.6 Xây dựng giáo án lên lớp phần Sinh thái học ... dựng địa tích hợp GDPTBV học thuộc phần Sinh thái họcSinh học 12 THPT 455 2.5 QUY TRÌNH NHẬN THỨC CỦA HS VỀ GDPTBV TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌCSINH HỌC 12 THPT 55 2.5.1...
  • 95
  • 863
  • 0
Thái độ của giáo viên đối với việc sử dụng máy tính trong giảng dạy ngoại ngữ tại trường CĐSP Hà Nam

Thái độ của giáo viên đối với việc sử dụng máy tính trong giảng dạy ngoại ngữ tại trường CĐSP Hà Nam

Ngày tải lên : 04/08/2015, 09:41
... found every day and it is not surprising that the field of education is also being strongly affected by this tool As a result, English teaching and learning have been much easier and ... that the utilization of technology was related to teachers’ beliefs In fact, teacher’s beliefs strongly affected technology integration PART C: CONCLUSION Conclusion Most of the teachers at HNTTC...
  • 14
  • 343
  • 0
THỰC TRANG THÁI độ NGHỀ NGHIỆP của học SINH, SINH VIÊN điều DƯỠNG TRONG học tập các kỹ NĂNG điều DƯỠNG cơ bản TRƯỜNG và BỆNH VIỆN

THỰC TRANG THÁI độ NGHỀ NGHIỆP của học SINH, SINH VIÊN điều DƯỠNG TRONG học tập các kỹ NĂNG điều DƯỠNG cơ bản TRƯỜNG và BỆNH VIỆN

Ngày tải lên : 20/08/2015, 07:02
... sinh điều dưỡng trung học với sinh viên điều dưỡng đại học (p > 0,05) BÀN LUẬN Về thái độ học sinh, sinh viờn thực kỹ phũng thực tập trường Kết thực hành học sinh, sinh viên điều dưỡng số lần ... sau: Đánh giá thực trạng thái độ nghề nghiệp học sinh, sinh viên điều dưỡng học tập phũng thực hành bệnh viện Tỡm hiểu số yếu tố liên quan đến việc học tập học sinh, sinh viên điều dưỡng PHƯƠNG ... lần thực hành học sinh điều dưỡng trung học sinh viên điều dưỡng đại học (p > 0,05) Thái độ HS - SV thực hành kỹ điều dưỡng bệnh nhân bệnh viện Bảng Thái độ HS - SV điều dưỡng ứng dụng Qui trỡnh...
  • 6
  • 597
  • 5
NHẬN THỨC, THÁI độ, THỰC HÀNH của học SINH 4 TRƯỜNG TRUNG học cơ sở về cúm a h1n1 tại TỈNH THÁI BÌNH năm 2010

NHẬN THỨC, THÁI độ, THỰC HÀNH của học SINH 4 TRƯỜNG TRUNG học cơ sở về cúm a h1n1 tại TỈNH THÁI BÌNH năm 2010

Ngày tải lên : 22/08/2015, 09:02
... Phần lớn học sinhthái độ lo lắng trước dịch cúm A/H1N1 Trong số 1244 học sinh vấn có 13.4% học sinh khơng quan tâm lo lắng nguy hiểm cúm A/H1N1 Qua đó, cần phải nâng cao nhận thức học sinh cao ... cúm A/H1N1 tầm quan trọng việc phòng chống bệnh để có thái độ tích cực phòng chống dịch cúm Bảng 4: Thái độ học sinh tiếp xúc với người nghi cúm Thực hành Tỉ lệ học sinh có nhận thức tốt biện ... lệ học sinh quan tâm nắm biết tỉnh Thái Bình xuất dch 41,8%, có tới 25,3% số học sinh khơng biết dịch xuất tỉnh - Tỉ lệ học sinh thực hành đeo trang chiếm tỉ lệ cao 81,4%, trang hoạt tính học sinh...
  • 4
  • 219
  • 0

Xem thêm