... loại kích cỡ của
đinh.
HS nghe và thực hiện yêu cầu.
H 4. Học cách nhổ đinh
GV làm mẫu cách nhổ đinh : Dùng đầu
kia của búa để nhổ đinh : Gõ 3 /4 cái đinh
vào một mảnh gỗ. Cho cái đinh vào giữa
khe ... hoạt động chủ yếu
1. ổn định tổ chức : HS tập hợp thành 2 hàng ngang ngoài sân trờng
2. Ki m tra bài cũ : Ki m tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Tìm hiểu nội dung bài
HĐ1. ... đèn giao thông.
3. Đi qua đờng khi đèn đờng bật màu
xanh.
4. Đi trên vỉa hè
5. Đi nhìn thẳng phía xe cộ nếu không có
vỉa hè.
HS nhắc lại
H 4. HS đi bộ quanh trờng dới sự hớng dẫn của GV
Cả lớp cùng...
... III
T TV T Đ V C T Đ V C T Đ V C
1 Chiến 4 3 6 6 2 44 6 5 6 3 9 7 8
2 Dũng 3 3 5 7 4 6 6 5 6 6 5 7 7 7
3 Thông 3 3 3 6 1 4 5 5 5 5 5 9 5 7
4 Tới 1 2 1 4 2 3 1 3 2 3 3 6 3 5
... trình:
- Chơng trình Đạo lớp4 mới có 14 bài chính đợc biên tập trong sách Đạo đức lớp
4 dạy trong 28 tiết (mỗi tuần 1 tiết-mỗi bài 2 tiết ).Tiết thựchànhkĩnăng có
4tiết-mỗi học kì 2 tiết.Tiết ... Trung thực trong học tập
ã Bài 2:Vợt khó trong học tập
ã Bài 3:Biết bày tỏ ý ki n
ã Bài 4: Tiết ki m tiền của
ã Bài 5:Tiết ki m thời giờ
Qua các tiết học trên các em đà nắm đợc các chuẩn mực đạo...
...
2,Ôn tập
Hoạt động 1: (15P)
MT: Ôn lại những ki n thức đã
học để học sinh khắc sâu ki n thức
Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai
MT: Củng cố ki n thức đã học,
giúp học sinh thựchành như ... -> bài 5
GV: Lần lượt nêu tình huống
HS: Thảo luận theo nhóm
HS: Đại diện các nhóm báo cáo (4N)
HS+GV: Nhận xét
GV: Hướng dẫn học sinh ôn từng bài sau mỗi
bài G chốt nội dung và kết luận ...
viên
TUẦN 11
ĐẠO ĐỨC
Tiết 11: THỰCHÀNHKĨNĂNG GIỮA HỌC KÌ I
I.Mục tiêu:
- Củng cố lại các ki n thức đã học cho học sinh từ bài 1-> bài 5.
- Rèn kĩnăng nhớ lại nội dung bài học, để học...
...
nghiệm
50
23 HS
46 %
18 HS
36 %
8 HS
16 %
0 HS
0 %
0 HS
0 %
Đối
chứng
50
14 HS
28 %
14 HS
28 %
18 HS
36 %
4 HS
8 %
0 HS
0 %
Qua kết quả của bài ki m tra nhanh trên có thể ... (cả tích hợp dọc và tích hợp ngang).
Ki m tra viết đối với phần Tiếng Việt gồm ki m tra 15 phút, ki m tra 45 phút. Do yêu cầu đổi
mới ki m tra đánh giá, bài ki m tra áp dụng một phần thi trắc ...
Hoạt động ki m tra đánh giá theo quan điểm tích hợp sẽ giúp ki m tra ki n thức được toàn
diện hơn, có thể thực hiện theo hình thức vấn đáp hoặc ki m tra viết.
Đối với hình thứcki m tra vấn...
... học. GV đánh giá/ xác định thực trạng
(ki n thức, kĩ năng…) của học sinh trước khi giới
thiệu vấn đề mới.
Cách 1:
Cách 2:
2/Kết nối: Giới thiệu thông tin, ki n thức và kĩnăng mới
thông qua việc ...
V/Tiến trình dạy học:
3/Thực hành, luyện tập: Thựchành vận dụng ki n
thức và kĩnăng mới vào một bối cảnh/ hoàn cảnh/
điều ki n có ý nghĩa. Điều chỉnh những hiểu biết và kĩ
năng còn sai lệch
*Mục ... sai lệch
*Mục tiêu:
*Cách tiến hành: (PP thực hiện)
*Kết luận: (Nội dung chính)
4/ Vận dụng: Mở rộng và vận dụng ki n thức, kĩnăng
có được vào các tình huống/ bối cảnh mới.
Nhiệm vụ của nhóm
•
Nhóm...
... PHẦN
PHẦN I: CÔNG DÂN VỚI KINH TẾ - GỒM 7 BÀI
Học xong phần này học sinh cần nắm được
1. Về ki n thức.
- Hiểu được một số phạm trù, quy luật kinh tế cơ bản và phương hướng phát triển kinh
tế trong thời ... trong việc xây dựng và phát triển kinh tế cá
nhân, gia đình và xã hội.
2. Về kĩ năng.
- Vận dụng được những ki n thức đã học để lí giải một số vấn đề về phát triển kinh tế
trong đời sống xã hội.
... đường lối, chính sách phát triển kinh tế của Đảng và Nhà nước.
- Tin tưởng vào khả năng của bản thân trong việc xây dựng kinh gia đình và góp phần
phát triển kinh tế đất nước.
PHẦN I GỒM CÁC...
... yếu
3. Phát triển kinh tế và ý nghĩa của phát
triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã
hội.
a. Phát triển kinh tế.
Phát triển kinh tế là sự tăng trưởng kinh tế gắn
liền với cơ cấu kinh tế hợp ... Nội dung ki n thức cần đạt
đình? Em sẽ làm gì để góp phần làm phát triển kinh
tế của gia đình?
3. Phát triển kinh tế có ý nghĩa ntn đối với xã hội. Em
sẽ làm gì để góp phần vào phát triển kinh tế ... học
4. Vận dụng:
- HS hiểu được phát triển kinh tế và ý nghĩa của phát triển kinh tế với mỗi cá nhân, gia đình và
xã hội.
- HS tích cực, tự tham gia một số các hoạt động nhằm phát triển kinh...
... tìm nhanh – Gv chấm điểm 2 học
sinh làm nhanh nhất .
-Chất liệu
Bánh nếp, bánh khoai, bánh tẻ,bánh gai
-Tính chất
Bánh dẻo, bánh xốp
-Hình dáng
Bánh gối, bánh khúc
Bài 5 : Tìm từ láy
4. Củng ... nhanh
.
( 1) Hành chính công vụ ( 2 ) Tự sự ( 3) miêu tả
(4) Thuyết minh (5) biểu cảm ( 6) Nghị luận
- Học sinh đọc mục ghi nhớ .
- Bài 1 : Giáo viên gọi học sinh đọc từng đoạn
văn làm nhanh ... thiệu)
2/ Truyền thuyết “ Con Rồng, cháu Tiên “
-Ki u văn bản : Tự sự
-> Trình bày diễn biến sự việc .
* Ghi nhớ
4. Củng cố : Văn bản là gì ? Các ki u văn bản ?
5. Dặn dò: Soạn bài : Thánh...
... năng tìm ki m và xử lí
thông tin về cá.
- Phát triển kĩnăng giao tiếp
thông qua tham gia các hoạt
động học tập.
- Kĩnăng tìm ki m và xử lí
thông tin về muỗi.
- Kĩnăng tự bảo vệ: Tìm
ki m ...
thảo luận nhóm, chia sẻ
thông tin, phản hồi tích cực,
đóng vai.
4 Tập đọc: Con
quạ thông minh
- Ki n định.
- Ra quyết định: tìm ki m các
lựa chọn, xác định giải pháp,
phân tích điểm mạnh, yếu
- ... chơi.
- Trình bày 1 phút.
Bài 24: Cây gỗ - Kĩnăngki n định: Từ chối
lời rủ rê bẻ cành, ngắt lá.
- Kĩnăng phê phán hành vi
bẻ cành , ngắt lá.
- Kĩnăng tìm ki m và xử lí
thông tin về cây...
... sát
-Thảo luận
Bài 13- 14: Hoạt động thần kinh
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng tìm ki m và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh
phán đoán hành vi có lợi và có hại.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Ki m soát cảm xúc ... địa
-Quan sát
-Thảo luận nhóm
Bài 41 -42 : Thân cây
Các KNS PP/KTDH
-Kĩ năng tìm ki m và xử lí thông tin: Quan sát và so sánh
đặc điểm một số loại thân cây
-Tìm ki m, phân tích, tổng hợp thông tin ... ý ki n cá
nhân
-Đặt câu hỏi
-Thảo luận nhóm
Tập đọc – kể chuyện
Bài: Ai có lỗi (tuần 2)
Các KNS PP/KTDH
-Giao tiếp ứng xử văn hóa
-Thể hiện sự cảm thông
-Ki m soát cảm xúc
-Trình bày ý ki n...
...
thảo luận nhóm, chia sẻ
thông tin, phản hồi tích cực,
đóng vai.
4 Tập đọc: Con
quạ thông minh
- Ki n định.
- Ra quyết định: tìm ki m các
lựa chọn, xác định giải pháp,
phân tích điểm mạnh, yếu
- ... năng tìm ki m và xử lí
thông tin về cá.
- Phát triển kĩnăng giao tiếp
thông qua tham gia các hoạt
động học tập.
- Kĩnăng tìm ki m và xử lí
thông tin về muỗi.
- Kĩnăng tự bảo vệ: Tìm
ki m ... chơi.
- Trình bày 1 phút.
Bài 24: Cây gỗ - Kĩnăngki n định: Từ chối
lời rủ rê bẻ cành, ngắt lá.
- Kĩnăng phê phán hành vi
bẻ cành , ngắt lá.
- Kĩnăng tìm ki m và xử lí
thông tin về cây...