thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên modul th 45
Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên
Ngày tải lên :
06/06/2013, 01:26
... nhà th t kĩ. Th m nữa, trong một bài học Ngữ văn th
bộ câu hỏi th ng phải có tính hệ th ng, tạo ra mối quan hệ lôgic từ đầu đến cuối
bài vì tác phẩm là một th th ng nhất.
2. Thiết kế kế hoạch ...
lớp
- Th y hớng dẫn, tổ chức, trò tìm
kiếm kiến th c.
- Th y nêu vấn đề, trò th o luận
phát hiện kiến th c.
- Th y hỏi, trò trả lờicó quan điểm
riêng.
- Th y giải (đọc thoại) trò th
động ...
Hai bên đánh nhau ròng rà mấy th ng trời, cuối cùng th Sơn Tinh vững
vàng mà sức Thu Tinh đà kiệt. Th n nớc đành phải rút quân. Từ đó, oán nặng, th
sâu, hằng năm Thu Tinh làm ma gió, bÃo lụt...
- 19
- 8.2K
- 18
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III (toán)
Ngày tải lên :
08/06/2013, 01:25
... một cách toàn th ở mức độ cao
hay th p
4. Cơ chế hình th nh kĩ năng
a) Th i quen tập trung chú ý
b) Th i quen làm việc theo th i gian biểu
c) Th i quen xáo bài và truy bài
d) Th i quen đọc ... 5 2 1
- Nêu nhận xét: trong VD 1 ta th y
Nhiệt độ T(
0
C) phụ thu c vào
sự thay đổi của th i gian
t( giờ)
Với mỗi giá trị của t ta luôn
Bồi dỡng th ng xuyên chu kì III
Giáo viên: Phạm Văn ... duy, liên hệ thu n
nghịch
+ Toán học hóa các tình huống th c tiễn th c tế trong toán học
hoặc nảy sinh từ th c tế đời sống, giải các bài toán có nội dung th c
tế trong khoa học kĩ thu t, trong...
- 28
- 2.7K
- 10
Bồi dưỡng thường xuyên
Ngày tải lên :
22/06/2013, 01:27
... Nếu phù hợp th giả thuyết trên
trở th nh chân lý, nếu không phù hợp th phải xây dựng giả thuyết mới.
5 - Vận dụng kiến th c: HS vận dụng KT để giải th ch hay dự đoán một số HT
trong th c tiễn, ... th nh các ĐL, các
thuyết khoa học.
ã PPTN là sự th ng nhất giữa LT và th nghiệm, nhằm mục đích
cuối cùng giúp con ngời NT đúng đắn về th giới tự nhiên. Cả LT và
cả th nghiệm là không th thiếu ... trong những điều kiện th c tế xác định.
11. Giải th ch một HT th c tế .
12. Xây dựng một giả thuyết .
13. Từ giả thuyết suy ra một hệ quả.
14. Lập phơng án TN để kiểm tra giả thuyết (hệ quả).
15....
- 17
- 3K
- 13
Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III
Ngày tải lên :
24/06/2013, 01:25
... hình th c bồi dỡng
- Phơng pháp bồi dỡng tại các lớp bồi dỡng tập trung
1.3. Loại hình, hình th c và phơng th c bồi dỡng
a) Loại hình bồi dỡng
- Bồi dỡng chơng trình và SGK mới
- Bồi dỡng th ng xuyên ... tập bồi dỡng theo hớng thiết th c
- Đa dạng hóa hình th c bồi dỡng
2. Bồi dỡng th ng xuyên
2.1 Chơng trình, nội dung bồi dỡng BDTX
- Phần 1: Bồi dỡng về lí luận giáo dục chung
- Phần 2: Bồi dỡng ... các kiến th c cơ bản về sinh lí, sinh th i, di truyền
2. Về kĩ năng
- Kĩ năng thu th p th ng tin
- Kĩ năng xử lí th ng tin
- Kĩ năng th c hành sinh học
- Kĩ năng vận sụng kiến th c vào th c tiễn
-...
- 19
- 1.5K
- 5
Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III
Ngày tải lên :
24/06/2013, 01:28
... bản
thuyết
minh
- Tìm hiểu
chung về văn
bản thuyết
minh.
- Th c hành
nói văn bản
thuyết minh.
- Th c hành
viết văn bản
thuyết minh.
(11 tiết)
- Luyện tập
về văn bản
thuyết minh.
- Th c ...
đạt tri th c th động
" ;Th y giảng, trò ghi"
sang hớng dẫn ngời học chủ động, t
duy, tự thu nhận th ng tin một các hệ th ng và có t duy phân tích tổng hợp,
29
Bồi dỡng th ng xuyên ...
hoặc bát cú)
và giới thiệu
thuyết ninh về
danh lam
th ng cảnh,
lịch sử.
- Tập làm th
8 chữ và th
tự do có nội
dung miêu tả,
kể chuyện.
- Thi làm th
8 chữ, th tự
do, hùng
biện.
Chơng...
- 98
- 1.9K
- 2
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III
Ngày tải lên :
27/06/2013, 11:46
... năng lực th c hiện các th nghiệm vật lí của HS.
- Thu th p th m th ng tin về trình độ nắm kiến th c, kó năng của HS cũng như th i độ trung
th c, hợp tác, th n trọng… trong khi làm th nghiệm ... dung
Chú trọng hệ th ng kiến th c lí
thuyết.
Chú trọng cả kiến th c lí thuyết
và kó năng, năng lực phát hiện
và giải quyết các vấn đề th c
tiễn.
Phương pháp
- GV thuyết trình, giải th ch,
minh họa, ... kỹ thu t.
+ Giải được các bài tập định lượng, trọng lượng, trọng lượng riêng. . .
+ Biết cách khai th c các số liệu thu được từ th nghiệm, rút ra kết luận.
+ Th c hiện được và th nh công các th ...
- 70
- 942
- 0
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III
Ngày tải lên :
30/06/2013, 01:25
... cơ sở.
45
Båi dìng th ng xuyªn – Chu kú III D¬ng Th HËu
+ Nghệ thu t lập luận
b. Thu th p dữ liệu có liên quan
- Thu th p dữ liệu có th bằng nhiều nguồn:Sách vở, băng đĩa, có th khai th c từ ... được giao:
- Giảng dạy Ngữ Văn 7
III. Kế hoạch th c hiện:
HỌC TẬP BỒI DƯỠNG TH ỜNG XUYÊN
1
Bồi dỡng th ng xuyên Chu kỳ III Dơng Th Hậu
+ Trọng tâm kế hoạch dạy học là tổ chức hoạt động triển ... tiếp.
2. Nguyên tắc gắn lí thuyết với th c hành.
- Nguyên tắc này không chỉ đợc quán triệt trong dạyhọc th c hành mà còn trong
cả việc dạy học lý thuyết. Hệ th ng tri th c lý thuyết ngữ pháp phải...
- 57
- 1.1K
- 0
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III
Ngày tải lên :
30/06/2013, 01:26
... phương pháp dạy học và thay đổi nội dung kiến th c SGK, do đó
giáo viên phải giành nhiều th i gian cho việc nghiên cứu soạn bài, th i gian giành cho
chu kỳ bồi dưỡng th ờng xuyên còn ít.
II. Nội ... trò đơn thu n là người truyền đạt kiến th c mà phải là
người thiết kế, tổ chức, hướng dẫn các hoạt động, độc lập theo nhóm nhỏ, để HS tự
chiếm lĩnh kiến th c mới, hình th nh các kỹ năng, th i ... hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập - tự do - hạnh phúc
KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG TH ỜNG XUYÊN CHU KỲ III
Năm học 2004 - 2007
Họ và tên: Vũ Th Hảo
Ng y sinh: 18/12/1982à
Chức vụ: Giáo viên
Hệ đào...
- 4
- 1.1K
- 2
bồi dưỡng thường xuyên chu kì III
Ngày tải lên :
30/06/2013, 01:26
... vào kế hoạch bồi dỡng th ng xuyên chu kì III năm học 2007- 2008 của trờng
THCS Chất Lợng Cao Mai Sơn
Bản th n tự xây dựng kế hoạch bồi dỡng th ng xuyên chu kì III năm học 2007 2007
nh sau:
Th ng ... hoá chất th c
- Chú ý thao tác theo từng bớc.
- Chú ý theo dõi khi học sinh th c hiện theo nhóm.
- Sau th nghiệm cần hớng dẫn họ sinh gom hoá chất khử chất th i độc hại ngay sau khi
mỗi th nghiệm.
- ... th nghiệm.
- Hình th nh kĩ năng khai th c th nghiệm có hiệu quả.
- hình th nh khai th c th nghiệm có hiệu quả cho họ sinh, giáo viên sử dụng các th
nghiệm theo nhiều hình th c khác nhau: VD:...
- 33
- 705
- 4
Bồi dưỡng thường xuyên môn toán PTTH
Ngày tải lên :
02/07/2013, 01:25
... th c sử dụng một số phần mềm trong dạy học
toán THPT
Tự học, tự bồi
dưỡng
14 tiết
Kiều Đình Tuấn Trung tâm GDTX Anh Sơn
Tự bồi dưỡng th ờng xuyên chu kì III (2004-2007)
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG TH ỜNG ... Sơn
Tự bồi dưỡng th ờng xuyên chu kì III (2004-2007)
2006-
2007
14 tiết Chuyên đề 4:
Khai th c sử dụng một số phần
mềm trong dạy học toán THPT
Tự học, tự bồi dưỡng
Tên học
phần
Tên bài học Th i ... −
Kiều Đình Tuấn Trung tâm GDTX Anh Sơn
Tự bồi dưỡng th ờng xuyên chu kì III (2004-2007)
Kiều Đình Tuấn Trung tâm GDTX Anh Sơn
Tự bồi dưỡng th ờng xuyên chu kì III (2004-2007)
II) Đổi mới phương...
- 28
- 2.8K
- 52
Bồi dưỡng thường xuyên: giới thiệu sách GK và sách GV
Ngày tải lên :
03/07/2013, 21:50
... , bồi
dỡng th m mĩ th giác , tạo thu n lợi cho các em học các phân môn khác có
kết quả hơn .
- TH ng th c mĩ thu t là giới thiệu các tác phẩm Mĩ thu t để học sinh tiếp
xúc , làm quen với th ng ... chính và có minh hoạ để
thuyết phục ngời nghe?
v
Làm báo cáo dạy học mĩ thu t là công việc giáo viên phải
quan tâm th ng xuyên với th i độ nghiêm túc ?
v
10
10
Bồi dỡng th ng xuyên chu kì III (2004- ... phân môn Mĩ thu t với nhau , Môn Mĩ
thu t với các môn học khác trong chơng trình THCS.
3- Th i độ
Th y đợc cái hay và hiệu quả khi dạy học tích hợp .
III- Kết luận
7
7
Bồi dỡng th ng xuyên chu...
- 16
- 1.4K
- 2