thu hoạch bồi dưỡng chuyên môn chính trị hè 2012

Biện pháp phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông của BCH Công đoàn giáo dục tỉnh Quảng Ninh

Biện pháp phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông của BCH Công đoàn giáo dục tỉnh Quảng Ninh

Ngày tải lên : 09/11/2012, 15:17
... động chuyên đề, đặc biệt là đối với công tác quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên. - Sự phù hợp giữa công tác quy hoạch, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên THPT với nhu cầu cần bồi dưỡng ... cầu bồi dưỡng giáo viên khác nhau đối với các cấp học. - Phương thức bồi dưỡng giáo viên : Từ quan niệm bồi dưỡng giáo viên tương đương với đào tạo tiếp tục, có nhiều phương thức bồi dưỡng ... trường. + Bồi dưỡng từ xa : Thông qua các phương tiện, công nghệ thông tin để hỗ trợ bồi dưỡng tại chỗ. Trong mỗi loại hình bồi dưỡng thường có sự kết hợp ba phương thức trên. Bồi dưỡng chuẩn...
  • 119
  • 1.6K
  • 5
Một số biện pháp chỉ đạo bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trường THPT Quảng Uyên, tỉnh Cao Bằng

Một số biện pháp chỉ đạo bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trường THPT Quảng Uyên, tỉnh Cao Bằng

Ngày tải lên : 02/04/2013, 15:05
... tác chuyên môn của trờng tôi xin đề cập đến một số biện pháp chỉ đạo bồi dỡng chuyên môn , nghiệp vụ cho giáo viên nh sau: 2.5.1 - Bồi dỡng t tởng chính trị, phẩm chất đạo đức. 2.5.2 Bồi ... biện pháp để giáo viên tự bồi dỡng chuyên môn, nghiệp vụ của mình. Nhờ có chỉ đạo sát sao việc bồi dỡng chuyên môn, nghiệp vụ và nâng cao nhận thức về t t- ởng, chính trị trong mỗi giáo viên của ... pháp chỉ đạo bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trờng THPT Quảng Uyên đó là : 1.1. Trớc hết phải bồi dỡng về t tởng chính trị nâng cao nhận thức cho giáo viên . 1.2. Bồi dỡng...
  • 11
  • 1.3K
  • 11
Một số Biện pháp chỉ đạo bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trường THPT quảng uyên  -  Tỉnh Cao Bằng

Một số Biện pháp chỉ đạo bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trường THPT quảng uyên - Tỉnh Cao Bằng

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:34
... chuyên môn của trường tôi xin đề cập đến một số biện pháp chỉ đạo bồi dưỡng chuyên môn , nghiệp vụ cho giáo viên như sau: 2.5.1 - Bồi dưỡng tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức. 2.5.2 – Bồi ... đạo bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trường THPT Quảng Uyên đó là : Trước hết phải bồi dưỡng về tư tưởng chính trị nâng cao nhận thức cho giáo viên . Bồi dưỡng kiến thức chuyên ... biện pháp để giáo viên tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ của mình. Nhờ có chỉ đạo sát sao việc bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ và nâng cao nhận thức về tư tưởng, chính trị trong mỗi giáo viên...
  • 7
  • 1.8K
  • 10
Tài liệu tự bồi dương chuyên môn

Tài liệu tự bồi dương chuyên môn

Ngày tải lên : 08/06/2013, 01:26
... giải. GV : Dơng Văn Hùng. Trờng tiểu học số 1 Gia Ninh 18 Tự bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ Phơng pháp và biện pháp chủ yếu để dạy học chính tả lớp 4 Có 3 phơng pháp chủ yếu: 1/ Ph ơng pháp rèn ... nhiều hiện tợng chính tả, dễ kiếm vật liệu, dễ chuẩn bị. ( TK/ Dạy lớp 4 theo chơng trình Tiểu học mới) GV : Dơng Văn Hùng. Trờng tiểu học số 1 Gia Ninh 23 Tự bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ Một ... tiểu học số 1 Gia Ninh 29 Tự bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ Thêm một cách giải cho dạng toán " Rút gọn phân số" rong chơng trình toán TH, nội dung PS đợc dạy chính thức từ HKII lớp 4....
  • 48
  • 2.1K
  • 8
So tu boi duong chuyen mon

So tu boi duong chuyen mon

Ngày tải lên : 09/06/2013, 01:27
... câu. Ex: So far the problem has not been resolved. Ngô Thị Thu Hiền - 15 - THCS Cao Minh Sổ tự bồi dỡng chuyên môn Kế hoạch tự bồi dỡng chuyên môn TT Thời gian Nội dung Ghi chú 1. Tháng 9 Tuần 1 Teaching ... em biết. Ngô Thị Thu Hiền - 7 - THCS Cao Minh Sổ tự bồi dỡng chuyên môn IV. các dạng đặc biệt của câu bị động. Việc chuyển đổi từ câu chủ động sang câu bị động hoàn toàn tuỳ thu c vào cấu trúc câu ... him. 3. Câu bị động với các động từ tờng thu t. Ngô Thị Thu Hiền - 41 - THCS Cao Minh S + V + O S + V + O + C S + V + O + A S + V + O + O Sổ tự bồi dỡng chuyên môn 2) Present Progressive (be + V-ing) ...
  • 48
  • 3.7K
  • 36
bai thu hoạch bồi dưỡng chu kì III công nghệ 12

bai thu hoạch bồi dưỡng chu kì III công nghệ 12

Ngày tải lên : 18/07/2013, 01:25
... hà **********000********** Bài thu hoạch Sách giáo khoa công nghệ 12 BồI DƯỡNG THƯờNG XUYÊN CHU Kì III MÔN công nghệ giáo viên: Nguyễn Ngọc Thức Tổ: toán - tin -công nghệ Năm 2008 Phần i: I/ kế hoạch hoạch chung ... hiện bồi dỡng thờng xuyên theo chu kì III. Vừa qua Sở giáo dục - đào tạo đà tổ chức bối dỡng thay sách giáo khoa lớp 12 nằm trong kế hoạch bồi dỡng thờng xuyên theo chu kì III kết quả thu đợc ... nội dung mới được cập nhật, bổ sung như đã nói ở trên; GV cần được đào tạo, bồi dưỡng (thông qua chương trình bồi dưỡng thường xuyên theo chu kỳ hàng năm). SGV cũng chú ý bổ sung kiến thức trong...
  • 19
  • 4.9K
  • 9
boi duong chuyen mon

boi duong chuyen mon

Ngày tải lên : 05/08/2013, 01:25
... giá kết quả học tập môn Vật lý ở trường THCS. giá kết quả học tập môn Vật lý ở trường THCS. Căn cứ đánh giá kết quả học tập môn Vật lý. Căn cứ đánh giá kết quả học tập môn Vật lý. Định hướng ... học kì I môn vật lý 7. học kì I môn vật lý 7. Sa Pả, Tả Van, Thanh Kim làm ma trận đề kiểm Sa Pả, Tả Van, Thanh Kim làm ma trận đề kiểm tra học kì II môn vật lý 7. tra học kì II môn vật lý ... kiểm tra học kì I môn vật lý 9. kiểm tra học kì I môn vật lý 9. Bản Khoang, Bản Phùng, Hầu Thào làm ma trận Bản Khoang, Bản Phùng, Hầu Thào làm ma trận đề kiểm tra học kì II môn vật lý 9. đề...
  • 22
  • 603
  • 0
Boi duong chuyen mon PP giang day mon Tieng Anh

Boi duong chuyen mon PP giang day mon Tieng Anh

Ngày tải lên : 05/09/2013, 09:10
... giải kiến thức là chính, HS nghe và ghi chép bài học là một cách thụ động. Ngợc lại nếu coi HS là chủ thể của quá trình dạy học thì HS tham gia hoạt động học tập trên lớp là chính, GV đóng vai ... các hoạt động trên phụ thu c vào: thời gian, tài liệu có sẵn hoặc không có sẵn,ẳtình độ và sở thích của ngời học, ngời dạy và điều kiện giảng dạy của lớp, ngoài ra còn phụ thu c vào mục đích, mục ... viết có hớng dẫn và rất hiếm khi viết sáng tạo. 4. Thảo luận ý chính cần viết. 5. Động nÃo, nảy sinh các ý tởng, từ vựng 6. Sắp xếp ý chính theo logic bài viết. 7. Viết dàn ý. 8. GV gợi mở ý tởng,...
  • 32
  • 1.2K
  • 21

Xem thêm