thiết kế tình huống dạy học môn toán

Thiết kế tình huống dạy học hình học ở trường Trung học phổ thông theo hướng giúp học sinh kiến tạo tri thức

Ngày tải lên : 19/04/2014, 13:57

... cảm ơn Tác giả luận án xin bày tỏ tình thầy trò sâu sắc biết ơn tới GS TS Bùi Văn Nghị Thầy dạy, hướng dẫn giúp đỡ suốt trình học tập nghiên cứu từ sinh viên khoa Toán- Tin, trường ĐHSP Hà Nội Tác ... trọng cảm ơn Ban Giám đốc đồng nghiệp NXB Đại học Sư phạm cho phép, tạo điều kiện động viên suốt thời gian nghiên cứu Tác giả trân trọng cảm ơn nhà khoa học, thầy giáo, cô giáo trường có nhận xét, ... thầy cô giáo, bạn đồng nghiệp em học sinh số trường phổ thông, số sở giáo dục ủng hộ, động viên, giúp đỡ cộng tác với trình điều tra, đánh giá thực nghiệm khoa học vấn đề liên quan đến đề tài...

142
1.8K
12

thiết kế tình huống dạy học hình học ở trường trung học phổ thông theo hướng giúp học sinh kiến tạo tri thức bản tóm tắt tiếng anh

Ngày tải lên : 03/10/2014, 11:04

28
500
0

tóm tắt luận án thiết kế tình huống dạy học hình học ở trường trung học phổ thông theo hướng giúp học sinh kiến tạo tri thức

Ngày tải lên : 18/12/2014, 13:07

... dạy học theo tình 5.1.6.2 So sánh phương pháp dạy học theo tình với số phương pháp, xu hướng dạy học khác 5.1.6.3 Điểm mạnh hạn chế phương pháp dạy học theo tình 5.2 THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC ... hướng thiết kế THDH môn Toán; năm bước thiết kế THDH môn Toán ba biện pháp thiết kế THDH môn Toán trường THPT (phân môn Hình học) theo hướng giúp HS kiến tạo tri thức 24 (3) Như vậy, kết luận ... (2009), Gợi động dạy học định lí Côsin tam giác (Hình học 10), Tạp chí Giáo dục, số 206, tr 35-37 Nguyễn Tiến Trung (2011), Về tình dạy học lí tưởng tình dạy học môn Toán, Hội thảo khoa học cán trẻ...

28
809
1

Thiết kế e-book dạy học môn hóa học lớp 12 - chương trình nâng cao

Ngày tải lên : 30/01/2013, 15:06

... từ góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa học trường trung học phổ thông Đóng góp đề tài Sử dụng công nghệ thông tin để thiết kế E-book dạy học môn Hóa học lớp 12, chương – Chương trình ... trưng dạy học tích cực [24] a Dạy học không qua tổ chức hoạt động học tập học sinh Trong phương pháp dạy học tích cực, người học - đối tượng hoạt động "dạy" , đồng thời chủ thể hoạt động "học" ... thoại) tìm tòi - Dạy học nêu giải vấn đề - Dạy học hợp tác nhóm nhỏ Trên sở phương pháp dạy học tích cực áp dụng cụ thể cho việc dạy học hóa học sau: - Sử dụng thí nghiệm theo hướng dạy học tích cực...

151
1.6K
4

Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông

Ngày tải lên : 27/10/2012, 08:29

... DẠY HỌC TỐN Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG Tình 1: Dạy học “phát định lí Ptơlêmê” Tình 2: Dạy học “phát tốn mới” Tình 3: Dạy học “cơng thức tốn học Tình 4: Dạy học “xác định hình, vẽ hình” Tình 5: Dạy học ... dựng tình dạy học cụ thể cho mơn tốn trường phổ thơng điều cần thiết -9- Chương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC TỐN Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG Việc thiết kế ... hứng thú học tập cho học sinh Do việc tạo tình dạy học thỏa mản u cầu cần quan tâm nghiên cứu Có nhiều lí thuyết dạy học đại nhằm phát huy vai trò người học lấy người học làm trung tâm Dạy học kiến...

27
2.2K
33

Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông

Ngày tải lên : 14/03/2013, 11:12

... DẠY HỌC TỐN Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG Tình 1: Dạy học “phát định lí Ptơlêmê” Tình 2: Dạy học “phát tốn mới” Tình 3: Dạy học “cơng thức tốn học Tình 4: Dạy học “xác định hình, vẽ hình” Tình 5: Dạy học ... dựng tình dạy học cụ thể cho mơn tốn trường phổ thơng điều cần thiết -9- Chương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC TỐN Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG Việc thiết kế ... hứng thú học tập cho học sinh Do việc tạo tình dạy học thỏa mản u cầu cần quan tâm nghiên cứu Có nhiều lí thuyết dạy học đại nhằm phát huy vai trò người học lấy người học làm trung tâm Dạy học kiến...

26
1.3K
6

Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán ở tiểu học theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của học sinh lớp 3

Ngày tải lên : 27/12/2013, 14:38

... 1.1.1 Tình dạy học, phân loại tình dạy học toán tiểu học 1.1.1.1 Tình 1.1.1.2 Tình dạy học 1.1.1.3 Quan niệm cá nhân tình dạy học toán tích 11 hợp phương pháp dạy học tích cực 1.1.1.4 Phân loại tình ... Phân loại tình dạy học toán tiểu học 11 1.1.2 Kĩ thiết kế tổ chức tình dạy học toán 12 1.1.2.1 Các quan niệm kĩ 12 1.1.2.2 Kĩ thiết kế tổ chức tình dạy học toán 14 1.1.3 Nghề dạy học số yêu cầu, ... tiểu học kĩ thiết kế tổ chức tình dạy học toán 1.2.2.1 Thực trạng việc hình thành cho sinh viên kĩ thiết kế tổ 39 chức tình dạy học toán giáo viên trường Đại học đào tạo giáo viên tiểu học 1.2.2.2...

208
1.6K
10

Một số vấn đề lý luận và thực tiễn của việc thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán tiểu học của sinh viên trường đại học hiện nay

Ngày tải lên : 28/12/2013, 20:18

... chơng trình toán tiểu học; 74,8% GV cho trình giúp SV rèn luyện khả vận dụng hợp lý lĩnh vực nh Triết học, Toán học, Giáo dục học, Tâm lý học, Tin học, phơng pháp dạy học môn vào trình dạy học Những ... viết mục tiêu, thiết kế hoạt động dạy học chủ yếu, hớng dẫn học nhà tiết học; Tiếp đến, tổ chức cho SV tập luyện thiết kế dạng THDH Toán tiểu học; Khi SV biết kỹ thuật thiết kế THDH toán, tiến hành ... luyện kỹ thiết kế THDH không giúp nâng cao tay nghề cho GV, không giúp GV rèn luyện khả vận dụng lĩnh vực nh Triết học, Toán học, Giáo dục học, Tâm lý học, Tin học, phơng pháp dạy học môn vào...

8
707
2

Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học Toán ở tiểu học

Ngày tải lên : 28/04/2014, 13:34

... giáo dục tiểu học kĩ thiết kế tổ chức tình dạy học toán - Tham khảo ý kiến nhà giáo dục thực tiễn dạy học giáo viên, sinh viên ngành Giáo dục tiểu học - Dự giờ, thăm lớp trường tiểu học để tìm hiểu ... trưng tình dạy học - Các hoạt động cần tiến hành để hình thành hình thành kĩ thiết kế tổ chức tình dạy học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học Thứ hai, sở tìm hiểu: Một số đặc điểm nhận thức học ... Các kết kết luận: Với nội dung nghiên cứu luận án, nêu lên số kết đạt sau: Thứ nhất, sở tìm hiểu, phân tích số khái niệm then chốt đề tài: Tình huống, tình dạy học; kĩ năng, kĩ sư phạm tiểu học; ...

3
1.5K
10

thiết kế tiến trình dạy học một số định luật vật lý phần các định luật bảo toàn chương trình vật lý lớp 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực

Ngày tải lên : 04/10/2014, 03:27

... qui định mục đích dạy học cấp học Mỗi cấp học lại có mục đích môn học, mục đích môn học lớp lại có mục đích chƣơng, Mục đích dạy học tầng bậc khác tạo thành hệ thống mục đích dạy học b Phương tiện ... pháp học môn Vật lý : Số Thích học vật lý không ? Phƣơng pháp học môn HS Học vật lý bắt buộc ? Vật Lý đƣợc Thích Học Thái Học Số hóa Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên Học Thời điểm học ... trình dạy học - Hình thức tổ chức dạy học: bao gồm dạy học lớp, trời, sở sản xuất, tham quan, hội thảo… Hình thức học bao gồm học cá nhân, theo nhóm, tổ, lớp… - Kết quả: + Kết hoạt động dạy GV...

124
1.2K
0

Thiết kế tiến trình dạy học theo hướng giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lý 11 ban cơ bản) luận văn thạc sỹ giáo dục học

Ngày tải lên : 18/12/2013, 21:51

... dạy học GQVĐ thực cho loại tiết học khác nhau: Bài học xây dựng kiến thức mới, học tập vật lý, 27 học thực hành vật lý, học ôn tập tổng kết hệ thống hóa kiến thức, học ngoại khóa - Thiết bị dạy ... thức kỷ vào tình cao đạt trình độ tự xây dựng tri thức mới) - Ngoài PP lý luận dạy học có PP môn Theo l.la.Lecne, PP môn phương tiện thủ thuật PP lí luận dạy học vận dụng vào môn học cụ thể Hệ ... phương pháp dạy học 1.1.2 Phân loại phương pháp dạy học 1.1.3 Cơ sở lựa chọn phối hợp phương pháp 1.2 Phương pháp dạy học GQVĐ .9 1.2.1 Khái niệm phương pháp dạy học GQVĐ ...

108
1.2K
8

slide thiết kế câu hỏi, bài tập tình huống dạy học trong sử dụng sách giáo khoa ở thcs

Ngày tải lên : 09/04/2014, 13:15

... nhận xét chưa? Giải thích? THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG TRONG THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ ……….SINH HỌC 11 DẠY HỌC PHẦN THỂ - Bài tập tình diễn đạt tranh Một số ... gian dãn chung 0.4s THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC Bài tập tình diễn đạt lời * Bài tập (Để củng cố, ôn tập phần sinh học vi sinh vật) GV đưa tình huống: Từ ví dụ vi khuẩn ... thực chức thể sống THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC Bài tập tình diễn đạt tranh * Bài tập (Dạy mục II – 44: Sự nhân lên virut tế bào chủ - SH 10 NC) Khi dạy chu trình nhân...

62
2.4K
1

Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Tìm sai lầm trong lời giải pptx

Ngày tải lên : 21/06/2014, 21:20

... câu b công thức hàm số thường gặp Giáo viên tổ chức cho nhóm trao đổi, so sánh kết tìm sai lầm lời giải Từ đến kết luận: “Không áp dụng công thức đạo hàm hàm số thường gặp cho hàm số được” hàm...

3
1.9K
17

Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Từ cũ đến mới doc

Ngày tải lên : 21/06/2014, 21:20

... đường thẳng nội dung học hôm nay” Sau phát biểu toán tổng quát: “Cho đường thẳng d qua điểm có vectơ phương Tìm điều kiện để điểm M(x;y) nằm đường thẳng d Nhận xét: Cách dạy có hai chức năng: ... Nếu học sinh trả lời “Viết phương trình tổng quát đường thẳng thay tọa độ M vào phương trình đó” giáo viên công nhận Liệu có cách khác, không cần viết phương trình tổng quát đường thẳng d Nếu học ... kiến thức Với hai chức giúp cho học sinh thấy mối liên hệ kiến thức cũ kiến thức cách trực quan Hiểu nguồn gốc chất kiến thức Hình thành quy tắc tính đạo hàm Sau học sinh biết đạo hàm số hàm số...

3
1.6K
14

Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Bài toán chưa có thuật giải pptx

Ngày tải lên : 22/06/2014, 13:20

... Nếu học sinh trả lời: “(+5) – 7” GV công nhận nói phép trừ hai số nguyên, ta học sau Còn cách khác không? Nếu học sinh trả lời: “(+5) + (-7)” GV giới thiệu phép cộng hai số nguyên khác dấu kết ... nguyên khác dấu kết phép cộng bao nhiêu, nội dung học hôm GV ghi đầu bài: §5 Cộng hai số nguyên khác dấu Nhận xét: Cách làm phổ biến hay dùng dạy học cho phép thực đồng thời lúc hai chức năng: kiểm ... b) cos(375°) Dự kiến:      Câu a quen thuộc: học sinh giải cách quy gọn góc dẫn góc đặc biệt Câu b tình hình lại khác: sau quy gọn góc toán trở thành tính giá trị lượng giác góc không đặc...

4
1.3K
9

Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Dự đoán pptx

Ngày tải lên : 22/06/2014, 13:20

... thế, HS tự thiết kế bảng cộng phạm vi GV thuyết giảng cho lớp GV điều chỉnh cần thiết hướng dẫn riêng cho HS chậm bạn Ở lớp HS chủ thể tạo tri thức sở tự tin, hứng thú tự tìm cách giải tình Ví dụ ... xem HS có hiểu chất vấn đề không Ví dụ 3: Hình thành bảng cộng phạm vi Trong lớp học, dạy cộng phạm vi GV cho nhóm học sinh dùng hai ”xúc sắc” Một HS dùng để quay, dùng để chọn (mặt có dấu chấm ... hạng đó: dấu + thành dấu – dấu – thành dấu +." GV: "đó nội dung quy tắc chuyển vế." Ví dụ 5: Dạy học định lí Cosin[1] Cũng gợi vấn đề từ thực tiễn: Để đo khoảng cách hai điểm B, C mà đo trực...

3
1.7K
20

Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Tìm sai lầm trong lời giải pdf

Ngày tải lên : 22/06/2014, 13:20

... câu b công thức hàm số thường gặp Giáo viên tổ chức cho nhóm trao đổi, so sánh kết tìm sai lầm lời giải Từ đến kết luận: “Không áp dụng công thức đạo hàm hàm số thường gặp cho hàm số được” hàm...

3
1.2K
3

Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán

Ngày tải lên : 13/07/2014, 09:00

... thế, HS tự thiết kế bảng cộng phạm vi GV thuyết giảng cho lớp GV điều chỉnh cần thiết hướng dẫn riêng cho HS chậm bạn Ở lớp HS chủ thể tạo tri thức sở tự tin, hứng thú tự tìm cách giải tình Ví dụ ... thành phương pháp giải toán phương trình Giải toán: “Vừa gà vừa chó Bó lại cho tròn Ba mươi sáu Một trăm chân chẵn” Hỏi có gà, chó? Sau học sinh giải xong phương pháp giả thiết tạm biết, giáo ... dung học hôm nay! Ví dụ 6: Hình thành khái niệm phép chia có dư Sau học sinh biết phép chia hết, giáo viên tổ chức cho học sinh quan sát: “Hai phép chia sau: có khác nhau?” Dự kiến:  Nếu học...

10
1.7K
9

skkn thiết kế trò chơi trong dạy học môn toán lớp 3

Ngày tải lên : 23/07/2014, 11:01

... phương pháp dạy học toán lớp 3” Bản thân nhận thấy việc đưa hình thức trò chơi vào học toán Tiểu học nói chung học toán lớp nói riêng cần thiết Bởi sử dụng trò chơi học tập không giúp học sinh nắm ... chơi học sinh nắm kiến thức học cách nhẹ nhàng Trong trình học toán tiểu học, sử dụng trò chơi toán học có nhiều tác dụng sau: - Giúp học sinh thay đổi loại hình hoạt động học, làm cho học bớt ... dụng kĩ giải toán Trong chương trình toán lớp điểm yếu học sinh kỹ giải toán nhận dạng toán có lới văn Đa số em yếu mảng kiến thức Để giúp học sinh nắm dạng toán kỷ giải toán thiết kế trò chơi...

10
2.7K
3

Đề tài thiết kế phần mềm dạy học bài ước chung lớn nhất (môn toán lớp 6)

Ngày tải lên : 21/09/2014, 15:11

9
4.1K
10