... đổi dạyhọc môn Văn Bên cạnh đó, tìm hiểu thêm số tài liệu cần thi t cho việc thi t kếgiảng hiệu Việc chọn lọc kết hợp tài liệu cần thi t giúp cho nhìn nhận lịch sử vấn đề rõ ràng Phươngphápdạy ... thức, kỹ họcphươngphápgiảngdạy tích cực để thi t kế giáo án Bàigiảng có kiến thức đảm bảo, phươngpháp hay giúp học sinh hiểu sâu Góp phần giúp em thay đổi dần quan niệm môn Ngữ Văn Từ đó, ... Hướng em tới Chân, Thi n, Mĩ sống Việc dạy Văn, học Văn giữ vị trí quan trọng Trên sở đúc kết quan niệm nhu cầu tất yếu cần đổi phươngphápdạy học, định chọn đề tài: Thi t kếsốgiảng truyện ngắn...
... trình dạyhọc xây dựng tình có dụng ý sư phạm cho HS học tập HĐ HĐ, thực độc lập giao lưu - Dạy việc học, dạytựhọc thơng qua tồn trình dạyhọc - Chế tạo khai thác phương tiện phục vụ trình dạyhọc ... giới để vận dụng vào dạyhọc giải số tập hình học phẳng theo hướng thi t kế kịch hướng dẫn HS tương tác với phần mềm để chiếm lĩnh tri thức Giả thi t khoa học Nếu thi t kế kịch sư phạm để HS ... sát, điều tra kết trình vận dụng dạyhọc giải số tập hình học phẳng trường phổ thơng với hỗ trợ phần mềm Vi giới + Phươngpháp thực nghiệm sư phạm Giảngdạysố giáo án dạy tập hình học phẳng trường...
... trình dạyhọc xây dựng tình có dụng ý sư phạm cho HS học tập HĐ HĐ, thực độc lập giao lưu - Dạy việc học, dạytựhọc thơng qua tồn trình dạyhọc - Chế tạo khai thác phương tiện phục vụ trình dạyhọc ... giới để vận dụng vào dạyhọc giải số tập hình học phẳng theo hướng thi t kế kịch hướng dẫn HS tương tác với phần mềm để chiếm lĩnh tri thức Giả thi t khoa học Nếu thi t kế kịch sư phạm để HS ... sát, điều tra kết trình vận dụng dạyhọc giải số tập hình học phẳng trường phổ thơng với hỗ trợ phần mềm Vi giới + Phươngpháp thực nghiệm sư phạm Giảngdạysố giáo án dạy tập hình học phẳng trường...
... trình dạyhọc xây dựng tình có dụng ý sư phạm cho HS học tập HĐ HĐ, thực độc lập giao lưu - Dạy việc học, dạytựhọc thơng qua tồn trình dạyhọc - Chế tạo khai thác phương tiện phục vụ trình dạyhọc ... giới để vận dụng vào dạyhọc giải số tập hình học phẳng theo hướng thi t kế kịch hướng dẫn HS tương tác với phần mềm để chiếm lĩnh tri thức Giả thi t khoa học Nếu thi t kế kịch sư phạm để HS ... sát, điều tra kết trình vận dụng dạyhọc giải số tập hình học phẳng trường phổ thơng với hỗ trợ phần mềm Vi giới + Phươngpháp thực nghiệm sư phạm Giảngdạysố giáo án dạy tập hình học phẳng trường...
... trình dạyhọc xây dựng tình có dụng ý sư phạm cho HS học tập HĐ HĐ, thực độc lập giao lưu - Dạy việc học, dạytựhọc thơng qua tồn trình dạyhọc - Chế tạo khai thác phương tiện phục vụ trình dạyhọc ... giới để vận dụng vào dạyhọc giải số tập hình học phẳng theo hướng thi t kế kịch hướng dẫn HS tương tác với phần mềm để chiếm lĩnh tri thức Giả thi t khoa học Nếu thi t kế kịch sư phạm để HS ... sát, điều tra kết trình vận dụng dạyhọc giải số tập hình học phẳng trường phổ thơng với hỗ trợ phần mềm Vi giới + Phươngpháp thực nghiệm sư phạm Giảngdạysố giáo án dạy tập hình học phẳng trường...
... học sinh mặt khác tạo hứng thú học tập mô kiến thức phương tiện , đồ dùng sử dụng biểu đồdạyhọc nói chung thi t kếsố tiết học lớp nói riêng cần thi t học sinh , học sinh trường THPT Cẩm Thủy ... áp dụng phươngphápSố HS có kĩ Sĩ sốSố HS chưa có tư hoàn thi n kĩ kĩ tốt Lớp Số HS nng Trờng THPT Cẩm Thủy 18 GV: Lê Văn Hïng Sử dụng biểu đồthi t kếsốgiảng lớp mơn địa lí lớp 12 Số 51 51 ... II THI T BỊ DẠYHỌC - Bảngsố liệu , biểu đồ gia tăng dân số nước ta qua số năm - Lược đồ phân bố dân cư nước ta III TRỌNG TÂM BÀI Đặc điểm dân số gia tăng dân số IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC...
... học sinh mặt khác tạo hứng thú học tập mô kiến thức phương tiện , đồ dùng sử dụng biểu đồdạyhọc nói chung thi t kếsố tiết học lớp nói riêng cần thi t học sinh , học sinh trường THPT Cẩm Thủy ... II THI T BỊ DẠYHỌC - Bảngsố liệu , biểu đồ gia tăng dân số nước ta qua số năm - Lược đồ phân bố dân cư nước ta III TRỌNG TÂM BÀI Đặc điểm dân số gia tăng dân số IV TIẾN TRÌNH DẠYHỌC ... 14.6 21 43.7 20 41.7 + Đây kết sau áp dụng phươngpháp Lớp Sĩ sốSố HS có kĩ Số HS Số HS chưa có tư hoàn thi n kĩ kĩ tốt Số lượng Tỉ lệ Tỉ lệ (%) Số lượng Tỉ lệ (%) Số lượng (%) 12A2 51 28 54.9...
... học sinh mặt khác tạo hứng thú học tập mô kiến thức phương tiện , đồ dùng sử dụng biểu đồdạyhọc nói chung thi t kếsố tiết học lớp nói riêng cần thi t học sinh , học sinh trường THPT Cẩm Thủy ... đồthi t kếsốgiảng lớp mơn địa lí lớp 12 - Về trình độhọc sinh ý thức học tập mơn học sinh lại có chênh lệch lớn khối lớp , nên việc nâng cao ý thức học tập cho học sinh tạo ý thức tựhọc ... II THI T BỊ DẠYHỌC - Bảngsố liệu , biểu đồ gia tăng dân số nước ta qua số năm - Lược đồ phân bố dân cư nước ta III TRỌNG TÂM BÀI Đặc điểm dân số gia tăng dân số IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC...
... tiết học lớp nói riêng cần thi t học sinh , học sinh trường THPT Cẩm Thủy Chính thực tế qua kinh nghiệm giảngdạy mơn Địa lí trường THPT số năm , thấy việc sử dụng biểu đồthi t kếsố tiết học ... thức học sinh qua kênh thơng tin chậm Chính , mặt để khắc sâu kiến thức cho học sinh mặt khác tạo hứng thú học tập mơ kiến thức phương tiện , đồ dùng sử dụng biểu đồdạyhọc nói chung thi t kếsố ... 20 17.7 11.8 20 56.5 63.9 41.7 + Đây kết sau áp dụng phươngpháp Lớp Sĩ sốSố HS có kĩ Số HS Số HS chưa có tư hoàn thi n kĩ kĩ tốt Số Tỉ lệ Số 18 Tỉ lệ Số Tỉ lệ lượng 12A2 12A3 12A4 12A5 12A6...
... 18 1.3.2 Tính chủ động 19 1.3.4 Phươngphápdạyhọc tích cực .20 1.3.4.1 Khái niệm phươngphápdạyhọc tích cực 20 1.3.4.2 Mộtsốphươngphápdạyhọc tích cực 21 ... THI T KẾBÀIGIẢNG ĐIỆN TỬ VÀ TỔ CHỨC DẠYHỌCMỘTSỐ TIẾT TRONG PHẦN QUANG HÌNH HỌC LỚP 11 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 TỔNG QUAN VỀBÀIGIẢNG ĐIỆN TỬ 2.1.1 Khái niệm giảng điện tửBàigiảng ... tiễn việc vận dụng phươngphápdạyhọc nêu vấn đề theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động học sinh Chương II: Thi t kếgiảng điện tử tổ chức dạyhọcsố tiết phần quang hình học lớp 11 nâng cao...
... thi t kếsốgiảng điện tửdạyhọc chương “Động học chất điểm” _ vật lí 10 nâng cao” Mục đích nghiên cứu Sử dụng phần mềm Macromedia Flash để thi t kếsốgiảng điện tửdạyhọc chương “Động học ... Macromedia Flash để thi t kếgiảng điện tửdạyhọc vật lí trường Trung học phổ thơng Một nội dung đổi phươngphápdạyhọc vật lí trường Trung học phổ thông phải đổi việc thi t kếgiảng tăng cường ... Những phươngpháp nghiên cứu vật lí chủ yếu : Phươngpháp thực nghiệm vật lí Phươngpháp tiên đề Phươngpháp mơ hình Phươngpháp tương tựPhươngpháp tốn học Ngồi phươngpháp đặc trưng có phương pháp...
... dung dạy học, thi t kế, đóng gói truyền tải nhờ CNTT&TT Tích hợp phương tiện dạyhọc nội dung dạyhọcTừ việc phân tích khía cạnh trên, cho thấy dạyhọc trực tuyến có số ưu điểm so với dạyhọc ... trúc hệ thống dạyhọc trực tuyến 1.3 So sánh cách dạyhọc truyền thống với dạyhọc trực tuyến So sánh dạyhọc truyền thống với dạyhọc trực tuyến Yếu tố Dạyhọc truyền thống - Phòng học có kích ... thích hợp E - Learning - Khơng có phươngphápdạyhọc toàn Nên dạyhọc E - Learning cần phải kết hợp với dạyhọc truyền thống với để đem lại kết tốt cho trình dạy - học 1.4 Nội dung phần Địa lí tự...
... học sinh mặt khác tạo hứng thú học tập mơ kiến thức phương tiện , đồ dùng sử dụng biểu đồdạyhọc nói chung thi t kếsố tiết học lớp nói riêng cần thi t học sinh , học sinh trường THPT Cẩm Thủy ... đồthi t kếsốgiảng lp i vi mụn a lớ lp 12 Hoạt động cđa GV vµ HS Néi dung CB Qua biểu đồ , việc cho học sinh ghi nhớ số liệu cấu lao động theo ngành qua năm học sinh thấy chuyển dịch lao động ... Thủy Các lớp thi t kế giáo án theo ý tưởng “ Sử dụng biểu đồthi t kếsốgiảng lớp mơn Địa lí lớp 12 ” thấy kết có khác Tuy nhiên điều chung quan trọng học sinh lớp có hứng thú học tập việc...
... sau nhờ thi t bị máy chiếu kết nối với máy tính để xuất nội dung giáo án ảnh lớn cho học sinh trình dạyhọc Bàigiảng điện tử” hình thức tổ chức học lớp mà tồn kế hoạch hoạt động dạy – học (của ... hoạt động giáo dục, việc tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin đổi phươngphápdạyhọc công tác quản lý giáo dục việc cần thi t Trong công tác giảngdạy nói chung cơng tác giảngdạy mơn Tin học ... việc ứng dụng để thi t kếsốgiảng điện tử chương trình Tin học THCS Đối tượng nhiệm vụ nghiên cứu - Phần mềm ViOLET - Ứng dụng phần mềm ViOLET để thi t kếgiảng điện tửPhươngpháp nghiên cứu...
... để thi t kếsốgiảng điện tửdạyhọc chương “Động học chất điểm” _ vật lí 10 nâng cao” Mục đích nghiên cứu Sử dụng phần mềm Macromedia Flash để thi t kếsốgiảng điện tửdạyhọc chương “Động học ... Macromedia Flash để thi t kếgiảng điện tửdạyhọc vật lí trường Trung học phổ thơng Một nội dung đổi phươngphápdạyhọc vật lí trường Trung học phổ thông phải đổi việc thi t kếgiảng tăng cường ... Những phươngpháp nghiên cứu vật lí chủ yếu : Phươngpháp thực nghiệm vật lí Phươngpháp tiên đề Phươngpháp mơ hình Phươngpháp tương tựPhươngpháp tốn học Ngồi phươngpháp đặc trưng có phương pháp...
... liệu điện tử đa phương tiện đạt tối thi t kếgiảng điện tử, xây dựng giáo án điện tử hay thi u từ 20% đến 30% thời lượng môn học tính theo số tiết Bàigiảng điện tửthi t kếgiảng điện tử hai ... lý thơng tin Kịch dạyhọc phạm, sản phẩm giai đoạn thi t kế phần mềm Giai thi t kế theo kiểu phân nhánh Tương tác người học máy tính đoạn chuyên gia CNTT chuyển thi t kế thành chương trình Số ... CHƢƠNG II: THI T KẾ CÁC PHƢƠNG ÁN DẠYHỌCBÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI thực ứng dụng Giáo án điện tửthi t kế cụ thể toàn kế hoạch HĐ GV lên lớp, tồn HĐ dạyhọc multimedia...
... Header Page of 166 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ………………… NGUYỄN HẢI PHÒNG THI T KẾMỘTSỐBÀIGIẢNG GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG VỚI SỰ HỖ TRỢ ... học tập Bàigiảng điện tử bắt buộc phải có học liệu điện tử đa phương tiện đạt tối thi u từ 20% đến 30% thời lượng mơn học tính theo số tiết Bàigiảng điện tử tương ứng với học phần môn họcBài ... II: THI T KẾ CÁC PHƢƠNG ÁN DẠYHỌCBÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI 2.1 Bàigiảng điện tử - Giáo án điện tửBàigiảng điện tử tập hợp học liệu điện tử tổ chức theo kết...
... PHổng Thơng + Năm học 2013 – 2014: Thi t Kế Và Xây Dựng BàiGiảng Hóa Học Theo Hướng Vui Để Học Năm hoïc 2014 – 2015: Xây Dựng MộtSố Câu Hỏi Trắc Nghiệm Hóa Học Ứng Dụng Trong Cuộc Sống Năm học ... đưa quy trình thi t kế chơi chữ nhằm góp phần đổi phươngphápdạyhọc HH kiểm tra đánh giá trường phổ thông phù hợp có ý nghĩa cần thi t Các nguyên tắc để thi t kế chơi ô chữ dạyhọc HH là: nguyên ... liệu tham khảo để lấy khung tựthi t kế chỉnh sửa lại cho phù hợp với cách dạy tơi đưa giải pháp “Ứng Dụng Phần Mềm Active Inspire Thi t KếMộtSốBàiGiảng Hóa Học Lớp 10” PHT: Bạch Thanh Lụa-THPT...
... 11, Kỹ biễu diễn hình khơng gian,… Thứ ba, tơi thi t nghĩ q trình dạy học, người thầy, việc thi t kế tập kiểu Bài 1.1 cần thi t, số nội dung dạy học, chẳng hạn Chương II – HHKG lớp 11, tập SKG ... Bài tốn xuất phát Bài 1.2 SGK yêu cầu xác định thi t diện với giả thi t hình chóp có đáy hình bình hành Việc mở rộng thi t kế thành Bài 1.2 giúp cho ta có thêm phương án để rèn luyện kỹ cần thi t ... tích thi t diện Chương II - Hình học khơng gian lớp 11 thi t kế theo định hướng phát triển lực Toán họchọc sinh, qua khẳng định cần thi t phải xây dựng hệ thống tập chương trình giảngdạy phân...