Thiết kế tiến trình dạy học theo hướng giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lý 11 ban cơ bản) luận văn thạc sỹ giáo dục học
Dạy học dựa trên giải quyết vấn đề
SKKN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰA TRÊN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG PHÂN MÔN VĂN Ở THCS
DAY HỌC DỰA TRÊN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
ĐỀ TÀI VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰA TRÊN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG PHÂN MÔN VĂN
PHƯƠNG PHÁP dạy học dựa TRÊN GIẢI QUYẾT vấn đề đối với bộ môn vật lý cấp THCS
Thiết kế hoạt động ngoài giờ lên lớp trong dạy học ngữ văn 11
Thiết kế và tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp và có nội dung hóa học cho học sinh lớp 10 và 11 trường Trung học phổ thông
TIỂU LUẬN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC chuyên đề THIẾT KẾ MỘT MẪU GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRUNG HỌC CƠ SỞ - CHỦ ĐIỂM THÁNG 9
Thiết kế và tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp có nội dung hóa học cho học sinh lớp 10 và 11 trường trung học phổ thông
Ke hoach hoat dong ngoai gio len lop nam hoc 2010-2011
Một số biện pháp quản lý hoạt động ngoài giờ lên lớp đối với học sinh nội trú trong các trường trung cấp chuyên nghiệp trên địa bàn thành phố thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Một số biện pháp giáo dục đạo đức thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp ở các trường tiểu học trên địa bàn quận 5, thành phố hồ chí minh
Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông
Dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong hình học 10.Doc
Luan van dạy học nêu và giải quyết vấn đề về lượng giác. doc