...
2.3.2. Thiếtkế các tương tác sư phạm trong dạyhọc trực tuyến 63
2.3.3 Tổ chức dạyhọc phân hóa 73
2.3.4. Tổ chức dạyhọc theo nhóm 75
2.3.5. Dạyhọc trực tuyến hỗ trợ giảng dạy trên lớp học ... học của các học viên
tham gia khóa học.
* Kế hoạch học tập: Trong DHTT, kế hoạch học tập của học viên hoàn
toàn do họ tự quyết định. Học viên tự mình kiểm soát tốc độ học tập, địa điểm
học ... Biết kết hợp các loại phƣơng tiện dạyhọc truyền thống và phƣơng
tiện dạyhọc hiện đại ứng dụng CNTT để tiến hành giảng dạy, kết nối đƣợc
kết quả thí nghiệm thực hành bởi tự thân HS với các kết...
... dạyhọc theo kiểu
Thày thiết kế- Trò thi công là một trong những phương thức dạyhọc đổi mới, hiện đại, được
thiết kế và xây dựng theo quan điểm công nghệ dạy học. Hiện nay, công nghệ dạyhọc ... hoạt đông dạy học, các quá trình dạyhọc sẽ diễn
ra và các hình thức tương tác giưa giáo viên với học sinh và học sinh với học sinh nhất thiết
phảI được thể hiện. Như vậy, khi thiếtkế một hoạt ... của bài học cũng biểu hiện rõ các sản phẩm mà học sinh cần phải tạo ra
4
Hộp 2 : Mô hình thiếtkế và biểu đạt một hoạt động dạyhọc theo công thức
GIPO
Một hoạt động dạyhọc được thiếtkế theo...
... ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI
KHOA SƯ PHẠM VÀ NGOẠI NGỮ
BÁO CÁO
KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP
TÊN ĐỀ TÀI:
SỬ DỤNG PHẦN MỀM LECTORA THIẾTKẾ
BÀI HỌC CHƯƠNG 4, MÔN CÔNG NGHỆ 10 THEO
PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC ... trường Đại Học Nông Nghiệp Hà Nội,
đặc biệt là các thầy cô trong bộ môn Tâm lý và Phương pháp giáo dục; Thầy
giáo Nguyễn Văn Hiền khoa Sinh – KTNN và cô Phạm Thị Lan khoa CNTT
trường Đại Học Sư ... CHƯƠNG 4, MÔN CÔNG NGHỆ 10 THEO
PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC CHƯƠNG TRÌNH HOÁ
ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH
Người hướng dẫn : ThS. Nguyễn Tất Thắng
Người thực hiện : Hoàng Thị Duyên - SPKT 50
Địa...
... Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học
Môn: Vật lý 7
*********************
Tuần Tiết Tên bài dạy Tên đồ dùng thí nghiệm dạy học
Thí nghiệm
chứng minh
Thí nghiệm ... ®iÖn lo¹i nhá. Pin NL mÆt trêi
x
10
12
Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học
Môn: Vật lý 6
*****************
Tuần Tiết Tên bài dạy Tên đồ dùng thí nghiệm dạy học
Thí nghiệm
chứng minh
Thí nghiệm ... Ôm
Vôn kế, ampe kế nguồn điện trở DD
x
2
3 Thực hành xác định điện trở Vôn kế, ampe kế nguồn điện trở DD
x
4 đoạn mạch nối tiếp Vôn kế, ampe kế nguồn điện trở DD
x
3
5 đoạn mạch song song Vôn kế, ...
... thông ,cảm
ứng điện từ
Nam châm thẳng, vòng dây(khung dây máy biến áp),
điện kế.
TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY DỤNG CỤ DẠYHỌC Giáo viên Góp ý, đề xuất
24
48 Bài 25:Tự cảm Điện trở, ống dây tự cảm, 2 ... có
giá trị lớn nhất 100Ω, một ampe kế, 1 vôn kế( 2 đồng
hồ hiện thị số),1 công tắc, dây nối.
9
17 &
18
Bài 10: mắc các nguồn
điện thành bộ
4 pin, 1 vôn kế và một số dây dẫn.
11+12
22 & ... điện.
16+17
32 &
33
Bài 17:Dòng điện
tronng chất bán dẫn
Diot, Led, tranzito, nguồn, ampe kế( Bộ TN dòng điện
không đổi).
18+19
36 &37 Bài 18:Thực hành
:khảo sát đặt tính
chỉnh lưu...
... TRƯỜNG THCS NGỌC THANH
KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Năm học: 2010-2011
GVGD: Chu Thị Hạnh Môn: Sinh học Khối: 7
T
T
Tiết
theo
PPCT
Các TBGD cấn trong bài Thiết bị
Cấp
phát
Tự
làm
Không
có
PHÒNG ... YÊN
TRƯỜNG THCS NGỌC THANH
KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Năm học: 2010-2011
GVGD: Chu Thị Hạnh Môn: Hóa học Khối: 9
T
T
Tiết
theo
PPC
T
Các TBGD cấn trong bài Thiết bị
Cấp
phát
Tự
làm
Không
có
1
2 ... HC:Ca(OH)
2
,NaOH,HCl,H
2
SO
4
,Ba(OH)
2
,CuSO
4
,CaCO
3
.
DC:Ống nghiệm,đũa thủy tinh,phễu,giấy lọc ,thiết bị đ/c
CO
2
,quỳ tím,MC.
8
12,13 HC:NaOH,Ca(OH)
2
,HCl,H
2
SO
4
,muối đồng.
DC:Ống nghiệm,cốc...
...
P = 3 kW
Trang 2
Đồ án Thiếtkế Máy Điện SV: Nguyễn Tiến Minh CH9 TBĐ – ĐT
Ta có theo yêu cầu thiếtkế có U
đm
: 380/220V đấu Y/∆ và theo phần 2 trong
quyển thiếtkế này ta đã có h = 112 mm. ... Theo phần 4 của quyển thiếtkế này
t
1
= 1,17 cm: Theo phần 9 của quyển thiếtkế này
a
1
= 2: Số mạch nhánh song song (Chọn)
I
1
= 7,52 A : Theo phần 7 của quyển thiếtkế này.
Lấy u
r1
= 65 ... 92,15
91,5
6
Trang 22
Đồ án Thiếtkế Máy Điện SV: Nguyễn Tiến Minh CH9 TBĐ – ĐT
- Thép kỹ thuật điện: g
Fe
= 4,51 kg/kW
- Đồng g
Cu
= 0,57 kg/kW
- Nhôm g
Al
= 0,17 kg/kW
Trang 32
Đồ án Thiếtkế Máy Điện...
... Đề tài thiếtkế môn học cơ sở truyền động đện điện
Nh vậy ở đặc tính hãm ngợc sức điện động tác dụng cùng chiều ... đặt vào phần ứng của động cơ.
Hình 22. Sơ đồ hãm động năng kích tự độc
lập
25
Đề tài thiếtkế môn học cơ sở truyền động đện điện
I
1
(p) =
E
P
R P L
R R R R PL
.
.
( )
'
' '
2
1 ... | U
®ng
|
th× U
0
= -U
0Max
,U
d
<0.
34
-
U
0Max
U
®ng
-U
®ng
U
0Max
U
R
Đề tài thiếtkế môn học cơ sở truyền động đện điện
-uđkt: điện áp điều khiển tiristor là chuỗi các xung điều...
... Nguyên lý làm việc:
Giả thiết Ld=, cho sơ đồ làm việc với một góc điều khiển bằng và cũng giả
thiết là sơ đồ đã làm việc xác lập trớc thời điểm bắt đầu xét (t=0)
Ta tạm giả thiết rằng : trớc thời ...
Hình 11. Đặc tính cơ hệ F-Đ trong chế độ động cơ
14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
Đề tài thiếtkế môn học cơ sở truyền động đện điện
Tính chất của máy phát điện đợc xác định bởi hai đặc tính: ... 11).
8
1
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
3
Đề tài thiếtkế môn học cơ sở truyền động đện điện
Sự biến thiên nhanh chóng của dòng điện ngợc gây ra sức điện...