... nhắc về việc sử dụng câuhỏi đóng và câuhỏi mở trongbảngcâu hỏi.
- Tránh sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên môn khó hiểu trongbảngcâu hỏi.
- Tránh sử dụng những câuhỏi và câu trả lời mơ hồ.
- ... hỏi …………………………………… 9
5. Yêu cầuthiếtkếbảngcâuhỏi ……………………………………………10
6. Cách thức sử dụng câuhỏitrongbảnghỏi ………………………………11
Chương II: Thực trạng xây dựng bảngcâuhỏi về nâng cao chất
lượng ... 5
1. Khái niệm bảngcâuhỏi ………………………………………………… 5
2. Các dạng câuhỏi …………………………………………………………5
3. Ý nghĩa bảngcâuhỏi …………………………………………………… 8
4. Các bước khi thiếtkếbảngcâuhỏi ……………………………………...
... bảngcâu hỏi;
2. Bốn nhiệm vụ của một bảngcâu hỏi;
3. Thiếtkếbảngcâu hỏi;
4. Hướng dẫn viết tiểu luận môn học;
Câuhỏi ôn tập và Bài tập về nhà.
13
Bước 3: Đánh giá nội dung bảngcâu hỏi
Muốn ...
1
CHƯƠNG 5
THIẾTKẾBẢNGCÂU HỎI
NGHIÊN CỨU
MARKETING
TR NG I H C ƯỜ ĐẠ Ọ CÔNG NGHI P TP. H CHÍ MINHỆ Ồ
KHOA QU N TR KINH DOANHẢ Ị
CẢM ƠN CÁC BẠN đã chú ý theo dõi!
30
3. Thiếtkếbảngcâu hỏi
Bước ... Thiếtkế và trình bày bảngcâu hỏi
Phần Dạng câuhỏi Thang đo Ý nghiã
Gạn lọc
Các câuhỏi định tính Thang đo định danh,
xếp hạng theo thứ
bậc
Khởi
động
Các câuhỏi hâm nóng
(sử dụng dạng câu...
... câuhỏi và câu trả lời
Có hai dạng câu hỏi:
a. Câuhỏi mở: Câuhỏi có cấu trúc nhưng câu trả lời thì không. Người ta phân chia
câu hỏi mở thành ba loại:
- Câuhỏi tự do trả lời: Câuhỏi này người ... ngữ dùng trongbảngcâuhỏi là những từ chuyên môn cũng không gây
khó khăn nhiều cho người trả lời.
Bước 6: Cấu trức bảngcâu hỏi.
Bảng câuhỏi dài 10 trang gồm 107 câu hỏi, các câuhỏi được ... dung câu hỏi
Việc có được những thông tin thích đáng từ những câu trả lời phục thuộc rất lớn
vào khả năng phác thảo bảngcâuhỏi của nhà nghiên cứu. Vì vậy khi lập bảngcâu hỏi,
nhà nghiên cứu...
... thị cảnh
THIẾT KẾNGHIÊN CỨU
Chiến lược thiết kế
Câuhỏi số 10 : Thiếtkếnghiêncứu là gì ? Các loại thiếtkếnghiêncứu ? Cho thí dụ về mỗi loại
Thiết kếnghiêncứu là bao gồm toàn bộ kế hoạch ... hoạch liên kết nhận thức
vấn đề nghiêncứu với nghiêncứu thực nghiệm thích hợp và có thể
làm được
Xem thêm trang 39 sách nguyễn thị cảnh
Câu hỏi số 11 :Các yêu cầutrongthiếtkếnghiên cứu
Trả ... tiên của thầy. Áp dụng tư duy khoahọc để giải
quyết vấn đề quản lý. Xem kỹ slice thứ hai của thầy
Quy trình nghiêncứu
Câu hỏi số 1 : Các bước trongnghiêncứukhoa học
Trả lời : sơ đồ 1.1 trang...
... dịch: ThiếtKếBảngCâuHỏi
2
Cao học QTKD Đ2 K19
Chủ đề 9: THIẾTKẾBẢNGCÂUHỎI
Nội dung
I. Giới thiệu 3
II. Loại câuhỏi và từ ngữ 4
1. Câuhỏi đóng 4
a. Câuhỏi phân đôi 4
b. Câuhỏi ... 37.
Bài dịch: ThiếtKếBảngCâuHỏi
4
Cao học QTKD Đ2 K19
II. Loại câuhỏi và từ ngữ
Nhiệm vụ thiếtkếbảngcâuhỏi là nhiệm vụ không dễ dàng và nó nhấn mạnh
quan điểm nghiêncứu là một quá ... của câu hỏi.
2. Quyết định việc định dạng cho các câu trả lời.
3. Quyết định về từ ngữ trong các câu hỏi.
4. Quyết định về trình tự của các câu hỏi.
Bài dịch: ThiếtKếBảngCâuHỏi
6
Cao học...
... errors)
1
THỐNG KÊ CƠ BẢN ỨNG DỤNG
THỐNG KÊ CƠ BẢN ỨNG DỤNG
TRONG NGHIÊNCỨUKHOAHỌC
TS. Hoàng Văn Minh, Đại học Y Hà nội
MỤC TIÊUMỤC TIÊU
Sau bài học, họcviêncókhả năng
Trình
bày
một
số
khái
niệm
cơ
bản
Trình
bày
một
số
khái
niệm
cơ
bản
về ... đượctrắcnghiệmthống
kê phù hợpvớimục tiêu nghiên
cứu
4
Số đo về chiều cao, cân nặng,
huyếtápcủa
từng người trong một
Số liệu
Số liệu, thông tin và bằng chứng
huyết
áp
của
từng
người
trong
một
nhóm đối ... Trung bình
±
1,96 sai số chuẩn
14
Khoảng tin cậyKhoảng tin cậy(CI)(CI)
Nghiên cứuvề huyết áp trên 200 người
cho
kết
quả
sau
:
cho
kết
quả
sau
:
trị số huyếtáptối đa trung bình là 123mmHg
(sd=2.5)
tỷ...
... truyền học, thần kinh học, miễn dịch học (rất “hot” hiện nay) thì số tài liệu tham khảo lên
đến 30-38. Ngành toán và khoahọc máy tính có số tài liệu tham khảo ... 80% những tác giả nghiêncứu sinh trích dẫn từ secondary sources chứ
không đọc bài báo gốc! Đó là điều đáng quan tâm.
Nói tóm lại, số tài liệu tham khảo trong một bài báo khoahọc tùy thuộc vào ... (xem bảng
dưới đây), tức cao hơn trung bình (~26). Do đó, khó có thể nói (ít ra là trong ngành y) là
bài báo càng ít tài liệu tham khảo thì càng “original”.
Bảng 1. Số tài liệu tham khảo trong...
... tổng kết đề tài
nghiên cứukhoahọc cấp Bộ, mã số B99-03-32.
2. Nguyễn Phúc Chỉnh (2006), Ứng dụng tin học hỗ trợ dạy họchọc phần phân loại
động vật, Báo cáo tổng kết đề tài nghiêncứukhoahọc ... Nội.
5
1
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG
MÔN: ỨNG DỤNG TIN HỌCTRONGNGHIÊNCỨU
KHOA HỌC GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC SINH HỌC
Ngành: Sư phạm Sinh học
Học kỳ 1, năm học 2011 ... kê ứng dụng trongnghiêncứukhoahọc
giáo dục, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội.
5. Dương Thiệu Tống (2005), Phương pháp nghiêncứukhoahọc giáo dục và
tâm lý, Nhà xuất bản khoahọc xã hội, TP...
... lấy sáng tác văn học của người khác làm của
mình
2
. Mở rộng ra trongnghiêncứukhoa học, có thể gọi là “đạo văn khoahọc đối
với hành động lấy hoặc căn bản lấy thành quả khoahọc của người ...
Viện Nghiêncứu Y khoa Garvan-một trong những viện nghiêncứu y hàng đầu nước
Úc và thế giới đã trích dịch:
- Bureaucratic plagiarism (đạo văn quan chức) là loại đạo văn thường hay
thấy trong ... Minh”.
I. KHÁI NIỆM ĐẠO VĂN
Khái niệm
- Trong giới khoahọc quốc tế, hành vi “đạo văn” trongkhoa
học thường được gọi là plagiarism (danh từ) hay plagiarise (động từ). Trong tiếng
2
Nếu chúng ta không...