thiết kế bài giảng hóa học 10 nâng cao
thiết kế bài giảng hình học 10 nâng cao
Ngày tải lên :
26/03/2014, 17:23
... Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com
Thiết kế bài giảng hình học
10 _ Nâng cao
Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com
Simpo...
- 263
- 2.5K
- 0
thiet ke bai giang hoa hoc 10 nc t2
Ngày tải lên :
27/02/2014, 20:57
...
học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1
I. kiểm tra bài cũ
chữa bài tập về nhà (10 phút)
GV:
Kiểm tra lí thuyết HS 1: Nêu các tính
chất hoá học của clo
Gọi hai HS chữa bài ...
Máy chiếu, giấy trong, bút dạ.
HS:
Học kĩ bài cũ.
C - Tiến trình dạy
học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1
I. kiểm tra bài cũ
chữa bài tập về nhà (20 phút)
GV:
Kiểm tra ...
Nghe giảng và ghi bài.
www.VNMATH.com
49
m
NaBr
=
ìì
3
9,36 .10 2 103
160
=12051 g
thể tích dung dịch NaBr cần dùng là:
V
ddNaBr
=
12051
40
= 301,275(lit)
V
Cl
2
=
ì
3
9,36 .10 22,4
160
=...
- 155
- 582
- 2
Thiết kế bài giảng Hóa học 10 - Tập 1 pptx
Ngày tải lên :
13/07/2014, 03:20
...
HS
: m
12p
= 1,6726. 10
27
kg ì 12 =
= 20,0712. 10
27
kg.
m
12n
= 1,6748. 10
27
kg ì 12 =
= 20,0976. 10
27
kg.
m
12e
= 9 ,109 5. 10
31
kg ì 12 =
= 0, 0109 . 10
27
kg.
Khối lợng nguyên ... lợng của electron so với proton.
31
27
9 ,109 5 .10 kg 1
1,6726 .10 kg 1836
Tỉ số về khối lợng của electron so với nơtron
:
31
27
9 ,109 5 .10 kg 1
1,6748 .10 kg 1839
.
5. a) Khối lợng riêng ... electron vào vở.
HS : m
e
= 9,1. 10
31
kg
= 9,1. 10
28
g 0,00055u.
i. hạt nhân nguyên tử (10 phút)
Hoạt động 2 (5 phút)
1. Điện tích hạt nhân
GV : ở bài trớc các em đà biết hạt
nhân...
- 173
- 690
- 7
Thiết kế bài giảng Hóa học 10 ppt
Ngày tải lên :
13/07/2014, 03:20
... khi đà nhân 3.
Ta có : 10x + 10y + 30z + 20t = 10( x + y + 3z + 2t) = 1,8 (5)
Thay (3) vào (5)
m = 10, 08.
Nhận xét : Cách giải này phải dùng nhiều đến kĩ thuật toán học để giải hệ
phơng trình ... phơng trình phản ứng
đúng theo đề bài.
A
30. 46 (100 )
M1,1.40
100
+
==
= 12,5%
2
NO
NO
n
12,5 1
n87,57
==
Phơng trình phản ứng.
10Al + 54HNO
3
10Al(NO
3
)
3
+
3NO + 21NO
2
+ ...
4
ddKMnO
0,001
V0,01()
0,1
==
hay 10ml.
GV nhận xét bài làm của HS, giải thích
các bớc tiến hành tính toán, sau đó
cho điểm.
Để củng cố thêm kĩ năng giải bài tập về
phản ứng oxi hoá khử.
GV chiếu các bài tập sau...
- 220
- 535
- 0
Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:53
... hóa học.
2.1.3. Cấu trúc của phương pháp dạy học hóa học
Phương pháp dạy học hóa học
Phương pháp dạy Phương pháp học
2.2. Một số phương pháp dạy học truyền thống theo hướng dạy học ...
2.6.3.1. Bài giảng điện tử hỗ trợ bài học như thế nào ?
- Hóa học là một khoa học thực nghiệm nên học hóa học mà không có thí
nghiệm, tranh ảnh minh họa thì HS rất khó hiểu bài. Thông qua ... khi thiết kế bài dạy [2]
Để đổi mới PPDH, GV cần phải nhận thức được việc đổi mới PP trong việc
thiết kế bài dạy học. Việc thiết kế bài soạn theo hướng tăng cường tính tích cực,
tự lực học...
- 186
- 1.7K
- 7
Thiết kế bài giảng hóa học vô cơ ở trường Trung học phổ thông (ban cơ bản)
Ngày tải lên :
30/01/2013, 10:57
... của hoạt động thiết kế
bài giảng được thể hiện bằng vật chất trước khi bài giảng được tiến hà
nh.
Xuất phát từ những quan niệm trên, việc thiết kế bài giảng theo hướng dạy
học tích cực cần ... kĩ về vấn đề thiết kế bài giảng phần hóa học vô
cơ ban cơ bản ở trường THPT theo hướng dạy học
tích cực.
1.2. Dạy học tích cực
1.1.
1. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học hóa học
Định ... lí luận dạy học tích cực, các phương pháp dạy học
tích cực, lí luận về th
iết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực.
- Nghiên cứu thực trạng dạy học hóa học, thực trạng dạy học theo định...
- 128
- 2.7K
- 7
thiết kế bài giảng hóa học 9 - tập 2
Ngày tải lên :
02/03/2014, 09:40
... + 2 7
1
cao cự giác (Chủ biên)
vũ minh h
Thiết kế Bi giảng
hóa học
Trung học cơ sở
v
Tập hai
Nh xuất bản H Nội 2005
4
C. Tiến trình bi giảng
Hoạt động ... của bài.
HS: Nhắc lại nội dung chính của bài.
Hoạt động 6 (1 phút)
Dặn dò, ra bài tập về nhà.
Bài tập về nhà: 1, 2, 3, 4 (SGK tr. 95).
25
GV: Hớng dẫn HS làm bài tập
2 (trong phiếu học ...
HS: Nhắc lại nội dung chính của bài.
GV: Yêu cầu HS làm bài tập số
1 (trong Phiếu học tập)
Bài tập 1: Cho các nguyên tố
có số thứ tự: 15, 14, 20, 19
HS: Làm bài tập 1.
28
b. Chuẩn bị của...
- 193
- 606
- 0
Thiết kế bài giảng Hóa học 11 - Tập 1 pot
Ngày tải lên :
13/07/2014, 03:20
...
trong dung dịch các chất điện li chỉ
Cao cự giác (Chủ biên)
nguyễn xuân dũng cao thị vân giang hoàng thanh phong
Thiết kế bi giảng
hóa học 11
tập một
... H
2
O
II. Kết luận
Hoạt động 4
GV yêu cầu HS thảo luận các kết quả
thí nghiệm trên và rút ra kết luận.
HS thảo luận.
GV bổ sung, nhận xét các kết luận
HS đa ra. Chiếu nội dung kết luận
của ...
ã Xây dựng thái độ học tập tích cực, chủ động, hợp tác, có kế hoạch.
ã Rèn luyện tính cẩn thận, sáng tạo trong học tập.
ã Tạo cơ sở cho HS yêu thích và say mê học hoá học.
năng điện li...
- 220
- 860
- 8
- thiết kế bài giảng hóa học 10
- thiết kế bài giảng hóa học 11 nâng cao
- thiết kế bài giảng sinh học 12 nâng cao
- thiết kế bài giảng hình học 10 nâng cao
- thiết kế bài giảng hóa học 10 cao cự giác
- thiết kế bài giảng hóa học 10 cơ bản
- thiết kế bài giảng đại số 10 nâng cao
- thiết kế bài giảng sinh học 10 nâng cao
- thiết kế bài giảng hóa học 12 nâng cao
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2