thiết kế một số bản đồ tư duy trong dạy học một số tiết sinh học 10

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học sinh học 10

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học sinh học 10

Ngày tải lên : 05/11/2014, 21:49
... - Vẽ Bản đồ theo nhóm cá nhân C TỔ CHỨC DẠY HỌC SINH HỌC 10 BẰNG BẢN ĐỒ DUY Ở MỘT SỐ TIẾT HỌC Hướng dẫn học sinh làm quen với Bản đồ - Sử dụng Bản đồ củng ... cán bộ giáo viên trung học sở về Bản đồ và sử dụng Bản đồ dạy học Tổ chức dạy học bằng Bản đồ Có thể tổ chức dạy học bằng Bản đồ với các mức độ sau: ... Tìm hiểu sở lý luận về Bản đồ - Biết cách thiết kế Bản đồ - Thiết kế và sử dụng Bản đồ có hiệu quả một số tiết học sinh học 10 Điểm còn hạn chế của đề...
  • 15
  • 10.1K
  • 12
sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn toán

sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn toán

Ngày tải lên : 09/11/2014, 15:00
... Víi c¸ch sư dơng ®ã, häc sinh Ýt cã c¸c ho¹t ®éng häc, ho¹t ®éng chđ u lµ gi¸o viªn, t¹o kh«ng khÝ líp häc bn tỴ nh¹t, kh«ng g©y ®ỵc høng thó häc tËp cho häc sinh, häc sinh thơ ®éng lÜnh héi ... häc khèi cßn Ýt nªn cha ¸p dơng vµo viƯc gi¶ng d¹y ®ỵc nhiỊu ®Ĩ rót kinh nghiƯm b Về phía học sinh: Trong giê to¸n cã hiƯn tỵng nãi chun riªng, häc c¸c m«n häc kh¸c, hc lu«n häc ë t×nh tr¹ng thơ ... vÊn ®Ị… coi nhĐ rÌn lun thao t¸c t duy, n¨ng lùc thùc hµnh, Ýt sư dơng c¸c ph¬ng tiƯn d¹y häc nhÊt lµ c¸c ph¬ng tiƯn trùc quan ®Ĩ d¹y häc vµ tỉ chøc cho häc sinh nghiªn cøu th¶o ln trªn c¬ së...
  • 9
  • 466
  • 2
Luanvan: Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy trong dạy học vật lý potx

Luanvan: Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy trong dạy học vật lý potx

Ngày tải lên : 28/06/2014, 13:20
... học sinh hoạt động nhận thức, đòi hỏi học sinh phải biết sử dụng thao tác Rèn luyện thường xuyên phương pháp dạy duy, làm cho học sinh ngày phát triển 30 Bảng 1.2 Các loại định hướng ... phải huy động thao tác duy, hành động nhận thức giải vấn đề + Giáo viên đưa câu hỏi định hướng phát triển cho học sinh, giúp học sinh hành động - Biện pháp 4: Dạy học sinh nhận thức theo ... Thúc đẩy ng tác: học sinh với giáo viên, học sinh với học sinh - Cách thức dạy học * Giáo viên tạo ng tác học sinh với học sinh làm cho học không bị đơn điệu Nếu có học sinh chưa rõ câu hỏi,...
  • 118
  • 706
  • 1
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn hóa học lớp 12 tại trung tâm giáo dục thương xuyên thành phố thanh hóa.

skkn sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn hóa học lớp 12 tại trung tâm giáo dục thương xuyên thành phố thanh hóa.

Ngày tải lên : 21/07/2014, 13:45
... thiệu đồ cho học sinh Giáo viên treo đồ hoàn chỉnh lên bảng giới thiệu cách lập đồ cho học sinh Giáo viên nên hình thành cho học sinh thói quen logic theo hình thức sơ đồ hóa đồ Khi ... PHẦN B NỘI DUNG I Cơ sở lý luận I.1 Quan niệm đồ Bản đồ gọi sơ đồ duy, lược đồ duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức,… ... học đồ hướng cho học sinh ghi chép đồ việc làm có ý nghĩa cần thiết mà tất giáo viên nên làm III Sử dụng đồ dạy học Hóa Học 12 Để sử dụng đồ dạy học giáo viên ghi chép học sinh cách...
  • 22
  • 1.3K
  • 1
Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn hóa học lớp 12

Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn hóa học lớp 12

Ngày tải lên : 03/09/2015, 15:15
... thiệu đồ cho học sinh Giáo viên treo đồ hoàn chỉnh lên bảng giới thiệu cách lập đồ cho học sinh Giáo viên nên hình thành cho học sinh thói quen logic theo hình thức sơ đồ hóa đồ Khi ... PHẦN B NỘI DUNG I Cơ sở lý luận I.1 Quan niệm đồ Bản đồ gọi sơ đồ duy, lược đồ duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức,… ... học đồ hướng cho học sinh ghi chép đồ việc làm có ý nghĩa cần thiết mà tất giáo viên nên làm III Sử dụng đồ dạy học Hóa Học 12 Để sử dụng đồ dạy học giáo viên ghi chép học sinh cách...
  • 31
  • 907
  • 1
Luận văn: Hướng dẫn SV xây dựng và sử dụng Bản đồ tư duy trong việc tự nghiên cứu học phần Quang học II – Chương trình Vật lý đại cương (hệ cao đẳng)

Luận văn: Hướng dẫn SV xây dựng và sử dụng Bản đồ tư duy trong việc tự nghiên cứu học phần Quang học II – Chương trình Vật lý đại cương (hệ cao đẳng)

Ngày tải lên : 05/09/2015, 10:33
... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ DUY TRONG VIỆC TỰ HỌC MÔN VẬT LÝ CỦA SINH VIÊN 1.1 Cơ sở lí luận học 1.1.1 học và lực học 1.1.1.1.Khái niệm học Trong giáo trình, tài liệu, ... 1.3 Cơ sở lí luận việc sử dụng bản đồ tự học 1.3.1 Khái niệm và đặc điểm bản đồ Bản đồ (tên tiếng Anh Mind Map gọi sơ đồ duy, lược đồ duy, …) hình thức ghi chép sử dụng ... cầu mục tiêu giảng dạy Ứng dụng bản đồ học tập Bản đồ sẽ giúp cho sinh viên đạt kết học tập tốt hơn, cải thiện khả nhớ.Quan trọng công việc ghi chép sinh viên sẽ đột phá đáng kể giúp...
  • 173
  • 917
  • 0
SKKN thiết kế bài giảng elearning trong dạy học ở tiểu học

SKKN thiết kế bài giảng elearning trong dạy học ở tiểu học

Ngày tải lên : 07/12/2016, 20:23
... điện vì nghĩ rằng sẽ tốn thời gian để chuẩn bị soạn một bài giảng điện Việc thực hiện một bài giảng một cách công phu bằng các dẫn chứng sống các giờ học là ... thức bản về phần mềm Powerpoint thì giáo viên phải có niềm đam mê thật sự vì công việc thiết kế, đòi hỏi sự sáng tạo sự nhạy bén, tính thẫm mỹ để săn tìm liệu ... học sinh: - Số học sinh có máy nối mạng nhà để tự học hạn chế - Chất lượng số học sinh thấp nên làm giảm khả tiếp thu em - Trường cần đưa giảng điện tử e-learning lên trang website để học sinh...
  • 31
  • 3.6K
  • 75
BẢN ĐỒ TƯ DUY (HÓT)

BẢN ĐỒ TƯ DUY (HÓT)

Ngày tải lên : 02/06/2013, 01:25
... mục tiêu giúp sử dụng tối đa khả não, Tony Buzan đưa Bản đồ để giúp người thực mục tiêu Bản đồ gì? • Bản đồ công cụ tổ chức • Đây phương pháp dễ để chuyển tải thông tin vào não bạn ... 6.và … Một số hướng dẫn tạo đồ Bắt đầu từ trung tâm với hình ảnh chủ đề Tại lại phải dùng hình ảnh? Vì hình ảnh diễn đạt ngàn từ giúp bạn sử dụng trí ng ng Một hình ảnh trung tâm giúp ... giả Tony Buzan(1942-London) Tác giả Tony Buzan Tony Buzan người sáng tạo phương pháp Mind Map (bản đồ duy) Tony Buzan nhận Danh dự tâm lý học, văn chương Anh, toán học nhiều môn khoa học...
  • 28
  • 1000
  • 7
Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài (Bản đồ tư duy)

Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài (Bản đồ tư duy)

Ngày tải lên : 28/10/2014, 22:00
... tia: V hai on thng trờn tia Vớ d: Trờn tia Ox, hóy v hai on thng OM v ON bit OM = 2cm, ON = 3cm Trong ba im O, M, N im no nm gia hai im cũn li? 0cm M O 2cm 3cm2 N x Quan sỏt hỡnh va ve, ta...
  • 22
  • 399
  • 0
Tiết 45: Ôn tập chương II (sử dụng bản đồ tư duy đã chỉnh sửa)

Tiết 45: Ôn tập chương II (sử dụng bản đồ tư duy đã chỉnh sửa)

Ngày tải lên : 30/04/2015, 14:00
... 117 142 = 196 Do đó: 62 + 92 142 Nên tam giác câu a) tam giác vuông b) Vì 62 + 102 = 36 + 100 = 136 82 = 64 => 62 + 102 82 Do đó: tam giác câu b) tam giác vuông Em cho biết ý kiến làm bạn II.ưBàiưtập ... I.ưÔnưtậpưlýưthuyết: II.ưBàiưtập Bàiư1: Trong cácưtamưgiácưcóưđộưdàiư3ưcạnhưsauưđây, ưtamưgiácưnàoưcóưthểưlàưtamưgiácưvuông?ư ưưa)ư6cm,ư9cm,ư14cm b)ư6cm,ư8cm,ư10cm Bạn An làm nh sau: a) Vì 62 + 92 ... kiến làm bạn II.ưBàiưtập Bàiư2: Bộ số đo sau số đo góc tam giác cân? A 1200, 350, 350 B 400, 400, 1100 D 550, 550, 550 C 900, 450, 450 II.ưBàiưtập ưưưưBàiư3: Cho tam giác MNP, điều khẳng định sau...
  • 9
  • 437
  • 0
khóa luận tốt nghiệp áp dụng phương pháp dạy học tích cực để hình thành khái niệm địa lí tự nhiên trong dạy học địa lí 10 thpt

khóa luận tốt nghiệp áp dụng phương pháp dạy học tích cực để hình thành khái niệm địa lí tự nhiên trong dạy học địa lí 10 thpt

Ngày tải lên : 03/10/2014, 12:09
... nghi p đ i ch ng inh V uỳnh ương i2 10A1 10A2 inh V uỳnh ương i6 10A4 10A3 inh V uỳnh ương Bài 12 10A5 10A6 H ơn Thủy Bài 16 10A2 10A1 H ơn Thủy Bài 21 10A6 10A5 - Phương pháp thực nghi : tiến ... ng i n ch ng củ nh n th c ch n í từ trực u n sinh đ ng đến trừu ng v từ trừu ng đến thực tiễn - Nh n th c c tính h y c n gọi trực u n sinh đ ng gi i đ ạn đầu củ uá tr nh nh n th c ... củ H p THPT đ ng tính c th , khái quát, đ c p v tích cực Các có h n ng í u n trừu ng t cách đ c p sáng tạ đ ng th i tính ph phán củ tu c ng phát tri n Trí ng ng củ đ phát tri...
  • 70
  • 545
  • 0
đề tài sử dụng bản đồ tư day trong dạy học sinh học

đề tài sử dụng bản đồ tư day trong dạy học sinh học

Ngày tải lên : 19/11/2014, 19:35
... Củng cố “Hệ sinh thái” Sinh học 12, dùng sau: GV: Vừa tìm hiểu nội dung kiến thức Hệ sinh thái Bây em trình bày kiến thức trọng tâm học GV đưa từ khóa Hệ sinh thái máy chiếu ? Bài Hệ sinh thái ... tập đàm thoại tìm tòi, sử dụng tập Sinh học Việc khái quát hóa kiến thức, phát triển tưởng, lực nhận thức học sinh đựơc điều khiển câu hỏi dẫn dắt giúp học sinh tìm mối liên hệ kiến thức khái ... http://www.thuviensinhhoc.com (Website Sinh học) 10 http://www.google.com.vn 11 Lập đồ (Tác giả Tony Buzan Dịch giả Nguyễn Thế Anh - NXB Lao động Xã hội - 2008) 12 Bản đồ công việc (Tác...
  • 36
  • 212
  • 0
Ôn tập văn học lớp 12 theo ghi chép bản đồ tư duy

Ôn tập văn học lớp 12 theo ghi chép bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 02/07/2015, 14:01
... 2 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 ...
  • 25
  • 1.9K
  • 5
Lập bản đồ tư duy

Lập bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 09/07/2016, 17:39
... b n th hai l n Trong l u tiên, b c phép dùng 100 % th l c c a Có th b n s a Trong l n th hai, cho phép b n s d ng 50% s c m nh b n thân b ic ab i m t l n n a, yêu c u b n ch y 100 m K t qu sao? ... n di u này, v s n i phân lo i t ch Khi b n n y sinh nhi ng sáng t o, b n có th quay tr l i, s d ng c a mình, tìm ki m liên k t k t n i s làm n y sinh nh ng siêu ý t ng m gi i quy t v , giúp b ... theo nh c n thi t cho s t n t i Trong cu c s mc n ph i thuy t ph u i khác c giá mu t t, c g ng bán hàng hay th m chí tìm vi c, k t qu thu c vào kh t ph c c a Trong nh ng giao ti p y, b n c n...
  • 51
  • 311
  • 1
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:32
... dạy học phương pháp dạy học nhiều ưu điểm Tuy nhiên sử dụng đồ có hạn chế sau: Việc xây dựng sơ đồ tốn ng đối thời gian giáo viên học sinh Để hướng dẫn học sinh xây dựng sơ đồ ... phiếu điều tra việc sử dụng phương pháp học tập môn Lịch sử 1.2.2.Đối ng khảo sát Học sinh lớp 10A1, 10A2, 10C1, 10C2, 10D trường THPT Việt Đức – Hà nội 1.2.3.Kết khảo sát * Thực trạng việc ... triển logic hệ thống Sử dụng sơ đồ giúp em giải vấn đề nâng cao hiệu học tập Sơ đồ công cụ thực hiệu tối đa hoá nguồn lực cá nhân tập thể Mỗi thành viên rèn luyện khả duy, kỹ...
  • 16
  • 9K
  • 10
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học phổ thông (chương trình chuẩn

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học phổ thông (chương trình chuẩn

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:10
... biết, nghe tới sơ đồ Tuy nhiên biết số lượng học sinh sư dụng sơ đồ học tập môn Lịch sử hạn chế, học sinh ngại viêc sử dụng sơ đồ duy, có học sinh nói biết đến sơ đồ lại thấy “nó không ... hệ sơ đồ 27 Sử dụng ký hiệu sơ đồ duy, điều tạo phong cách riêng người vẽ sơ đồ duy, đồng thời giúp người tạo sơ đồ có ghi nhớ tốt Từ nội dung yêu cầu trên, xây dựng sơ đồ cần phải ... điều tra việc sử dụng phương pháp học tập môn Lịch sử 1.2.2 Đối ng khảo sát Khảo sát gần 200 học sinh lớp 10A1, 10A2, 10C1, 10C2, 10D trường THPT Việt Đức - Hà nội 1.2.3 Kết khảo sát * Thực trạng...
  • 116
  • 2K
  • 2
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học bài hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (ngũ văn 10)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học bài hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (ngũ văn 10)

Ngày tải lên : 16/07/2015, 08:47
... then chốt gợi nhớ nhằm ật nên ý ức cụ thể phát sinh ý ng SĐTD gọi ản đồ duy, lược đồ duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch iến thức,… ... V Ở Ự Ễ 10 1.1 Cơ sở lý luận sơ đồ dạy học 10 1.1.1 đặc điểm học sinh THPT 10 1.1.2 Giới thiệu chung SĐTD 10 1.2 Cơ sở thực tiễn việc sử dụng SĐTD vào dạy học ài ... đặc điểm học sinh P Theo “Từ điển Tiếng Việt” thì: giai đoạn cao trình nhận thức, sâu vào nhận thức phát tính quy luật vật hình thức, biểu ng, khái niệm, phán đoán suy lí (trang 101 1) Với...
  • 64
  • 3.5K
  • 4
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KẾT HỢP VỚI PHẦN MỀM  GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ  CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KẾT HỢP VỚI PHẦN MỀM GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11

Ngày tải lên : 02/04/2013, 22:27
... pháp dạy học phát hiện và giải quyêt vấn đề kết hợp với phần mềm Geometer’s Sketchpad dạy học một số chủ đề của hình học không gian” 2/Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Dạy ... thú học tập của học sinh, giúp học sinh lĩnh hội được tri thức một cách chủ động,và đạt được mục đích học tâp Việc lựa chọn phương pháp giảng dạy phù hợp với một ... chủ đề II/Thực trạng Trong thực tế giảng dạy hình học không gian lớp 11 -Đây là nội dung khó đối với đa số học sinh, đòi hỏi trí ̉ng ̣ng cao, số thời lượng rất ít...
  • 16
  • 1.3K
  • 13

Xem thêm