... theo yêu cầu v o cánh hoa ( cánh hoa ghi từ ) dán v o nhị hoa cho phù hợp • Sau 5-7 phút, gi o viên hô : ‘’ Dừng chơi ! ‘’Nhóm dán nhiều cánh hoa đẹp thắng - Lưu ý : • Tròchơi vận dụng v o phân ... chơi linh hoạt hơn, thành th o Tôi có nhiều kinh nghiệm việc lựa chọn tròchơi cho phù hợp , đảm b o rèn kĩ cho học sinh theo mục tiêu tập Từ khả sáng t o nâng lên bước, giúp cho cho thiếtkế ... nhựa tròn v o vị trí bắt đầu Trong nhóm, em đổ xúc xắc • Tùy theo số mặt xúc xắc mà em di chuyển vòng nhựa theo số vòng tròn nhỏ bảng tròchơiÔ sau cho phù hợp Nếu vòng nhựa em v o vòng tròn...
... nhiệm vụ ghi từ theo yêu cầu v o cánh hoa ( cánh hoa ghi từ ) dán v o nhị hoa cho phù hợp Sáng kiến kinh nghiệm • Sau 5-7 phút, gi o viên hô : ‘’ Dừng chơi ! ‘’Nhóm dán nhiều cánh hoa đẹp thắng - ... chơi linh hoạt hơn, thành th o Tôi có nhiều kinh nghiệm việc lựa chọn tròchơi cho phù hợp , đảm b o rèn kĩ cho học sinh theo mục tiêu tập Từ khả sáng t o nâng lên bước, giúp cho cho thiếtkế ... nhựa tròn v o vị trí bắt đầu Trong nhóm, em đổ xúc xắc • Tùy theo số mặt xúc xắc mà em di chuyển vòng nhựa theo số vòng tròn nhỏ bảng tròchơiÔ sau cho phù hợp Nếu vòng nhựa em v o vòng tròn...
... sáng t o lĩnh vực thúc đẩy xã hội phát triển Nền tảng kiến thức vững có đợc nhờ chơng trình đ o t o thông minh, phù hợp, thống toàn xã hội Chính chơng trình gi o dục đ o t o cấp họcmầmnon vô ... khái quát hoá, phân loại chúng; Phát triển trí nhớ, ý, học cách vận dụng trí thức v o hoàn cảnh làm phong phú vốn từ, học cách chơi 1.2.2 Phân loại TCHT: Trong phạm vi nghiên cứu đa loại TCHT hình ... củng cố kiến thức cho trẻ cách hữu ích lại đem đến cho trẻ sảng khoái học Giúp trẻ đạt đợc kết cao học tìm hiểu, khám phá vềBản thâncủa trẻ lứa tuổi mẫu gi o nhỡ trờng mầmnon Mục đích nghiên...
... theo yêu cầu v o cánh hoa ( cánh hoa ghi từ ) dán v o nhò hoa cho phù hợp • Sau 5-7 phút, gi o viên hô : ‘’ Dừng chơi ! ‘’Nhóm dán nhiều cánh hoa đẹp thắng - Lưu ý : • Tròchơi vận dụng v o phân ... chơi linh hoạt hơn, thành th o Tôi có nhiều kinh nghiệm việc lựa chọn tròchơi cho phù hợp , đảm b o rèn kó cho học sinh theo mục tiêu tập Từ khả sáng t o nâng lên bước, giúp cho cho thiếtkế ... nhựa tròn v o vò trí bắt đầu Trong nhóm, em đổ xúc xắc • Tùy theo số mặt xúc xắc mà em di chuyển vòng nhựa theo số vòng tròn nhỏ bảng tròchơiÔ sau cho phù hợp Nếu vòng nhựa em v o vòng tròn...
... nhiệm vụ ghi từ theo yêu cầu v o cánh hoa ( cánh hoa ghi từ ) dán v o nhò hoa cho phù hợp Sáng kiến kinh nghiệm • Sau 5-7 phút, gi o viên hô : ‘’ Dừng chơi ! ‘’Nhóm dán nhiều cánh hoa đẹp thắng - ... chơi linh hoạt hơn, thành th o Tôi có nhiều kinh nghiệm việc lựa chọn tròchơi cho phù hợp , đảm b o rèn kó cho học sinh theo mục tiêu tập Từ khả sáng t o nâng lên bước, giúp cho cho thiếtkế ... nhựa tròn v o vò trí bắt đầu Trong nhóm, em đổ xúc xắc • Tùy theo số mặt xúc xắc mà em di chuyển vòng nhựa theo số vòng tròn nhỏ bảng tròchơiÔ sau cho phù hợp Nếu vòng nhựa em v o vòng tròn...
... từ theo yêu cầu v o cánh hoa ( cánh hoa ghi từ ) dán v o nhị hoa cho phù hợp • Sau 5-7 phút, gi o viên hô: ‘’ Dừng chơi ! ‘’Nhóm dán nhiều cánh hoa đẹp thắng - Lưu ý: • Tròchơi vận dụng v o phân ... chơi linh hoạt hơn, thành th o Tôi có nhiều kinh nghiệm việc lựa chọn tròchơi cho phù hợp , đảm b o rèn kĩ cho học sinh theo mục tiêu tập Từ khả sáng t o nâng lên bước, giúp cho cho thiếtkế ... nhựa tròn v o vị trí bắt đầu Trong nhóm, em đổ xúc xắc • Tùy theo số mặt xúc xắc mà em di chuyển vòng nhựa theo số vòng tròn nhỏ bảng tròchơiÔ sau cho phù hợp Nếu vòng nhựa em v o vòng tròn...
... thy cn thit m bo lng kin thc ) + Mụn Toỏn, Ting vit: 12 cõu; Mụn Khoa hc, L ch s, a lớ v o c: cõu 10 - c cõu hi xong thi gian tr li mi cõu khong 1,5 phỳt Gi o viờn ỏnh , S hocO vo ct ca t Nu ... hỡnh bờn tng xng nh: - Gi o viờn ỏnh , S hocO vo ct cú s b o danh bng cỏch gi theo th t SBD hc sinh c , S hocO nu ỳng thỡ ỏnh nu sai thỡ ỏnh S, khụng cú ỏp ỏn thỡ c O 11 - Kt thỳc tng hp s ... phong tro, ch nm hc Hng dn c th v phng phỏp hc lp, nh In thi khoỏ biu, iu l trng Tiu hc cho mi em dỏn gúc hc THI KHO BIU Lp B Thứ Sáng Ch o cờ Tập đọc Toán Lịch sử Chính tả LT&C Toán Đạo...
... Đại học sư phạm mầmnon 49 49 Cao đẳng sư phạm mầmnon 46 46 Trung cấp sư phạm mầmnon 5 Sơ cấp sư phạm mầmnon 0 Chưa qua đ o t o 0 Trình độ đ o t o Số năm dạy trẻ Mầmnon Dưới năm 16 16 Từ ... chương trình “Chương trình chăm sóc gi o dục trẻ TN 5-6 tuổi Vụ gi o dục Mầm non- Bộ Gi o dục Đ o t o Trung tâm nghiên cứu gi o dục Mầm non- Bộ Gi o dục Đ o t o cho tài liệu hướng dẫn thực chương trình ... động viên hoàn thành tốt luận văn Xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới thầy cô gi o khoa Gi o Dục Mầm non, khoa Tâm lý gi o dục trường Đại học Sư Phạm TP.HCM, thầy cô khoa Gi o dục Mầmnon trường...
... tin gi o viên: Bảng 1.1 Trình độ gi o viên Trình độ đ o t o Số lượng gi o viên ( N = 100) Tỷ lệ % Đại học sư phạm mầmnon 42 42% Cao đẳng sư phạm mầmnon 35 35% 30 Trung cấp sư phạm mầmnon 23 ... sáng t o trẻ [13, tr.49] Trong chương trình gi o dục MN, hoạt động làm quen với toán hình thành cho trẻ biểu tượng ban đầu toán học, trẻ độ tuổi 5-6 tuổi, độ tuổi chuẩn bị v o lớp một, cho trẻ ... 10% 17 Làm nhanh theo yêu cầu 4% 18 Đi chạy theo hiệu lệnh 2% GVMN tham kh o biên soạn lại GVMN tham kh o biên soạn lại GVMN tham kh o biên soạn lại GVMN tham kh o biên soạn lại Tự thiếtkế 19...
... lệ % Sau đại học 0 Đại học sư phạm mầmnon 31 51,6 Cao đẳng sư phạm mầmnon 21 35 Trung cấp sư phạm mầmnon 13,4 Sơ cấp sư phạm mầmnon 0 Chưa qua đ o t o 0 Dưới năm 10 Từ đến 10 năm 34 56,7 Trên ... tượng cho trẻ tròchơi soạn th o nhiều tròchơi cho trẻ mẫu gi o có tròchơi với hình chuẩn, nhóm TCHT nhằm phát triển trí tuệ cho trẻ mẫu gi o [22] M.Montessori, nhà sư phạm tiếng theo trường ... niệm hoạt động vui chơi: V o tuổi mẫu gi o, trẻ có nhiều hình thức hoạt động phong phú vui chơi mà đặc biệt tròchơi đóng vai theo chủ đề hoạt động chủ đ o trẻ Vui chơi hoạt động chủ đ o trẻ...
... Mầmnon Quỳnh Lôi HBT Mầmnon Minh Khai HBT Mầmnon Bách khoa – HBT Mầmnon Tuổi hoa – Làng Tám - HBT Mầmnon Hoàng Văn Thụ - Hoàng Mai Mầmnon Xuân La – Tây Hồ Mầmnon Thụy Khuê – Tây Hồ Mầmnon ... TRIỂN GI O DỤC MẦMNON VÀ TỔ CHỨC KHÔNG GIAN VUI CHƠI – HỌCTẬP TRONG CÁC TRƯỜNGMẦMNONỞ VIỆT NAM VÀ HÀ NỘI 1.1 Tình hình phát triển gi o dục mầmnon Việt Nam Trong trình đổi phát triển, hoàn thiện ... mầmnon (trong đó, có 46.989 lớp mầmnon tuổi; 11.949 lớp mầmnon 26 tuần, 36 buổi) Tổng số trẻ em họcmầm non, mầmnon toàn quốc 2.622.568 cháu; đạt tỉ lệ 67,5% số trẻ độ tuổi Trong đó, có 1.245.573...
... theo "Chim bay" giơ hai tay theo, chậm hỏng Gi o viên hô: "Cá bay" giơ tay lên Tất đứng im, hô theo, có động tác làm theo hỏng, sai Đối với tròchơi này, gi o viên lưu ý trước tiên cần cho trẻ ... chơi Để đưa tròchơi dân gian v otrườngmầmnon đạt hiệu cần lưu ý số điểm sau: Tròchơi dân gian mang tính tập thể cao Vì gi o viên cần ý gi o dục rèn luyện cho trẻ biết phối hợp nhịp nhàng, ... mẫu gi o lớn nói tơi đến 10 vật Như loại tròchơi mà gi o viên đưa luật chơi khác nâng dần độ khó tròchơi Lựa chọn đưa tròchơi dân gian v o nhà trường cần vận dụng linh hoạt, sáng t o phải...
... động theo nhạc Hoạt động góc: Theo chương trình gi o dục Mầmnon nay, Hoạt động góc đôi với Hoạt động học có chủ đích Ở Hoạt động học có chủ đích, tuần có hoạt động, việc hướng dẫn trẻ hoạt động ... Bắc Ngoài ra, để t o cho trẻ nề nếp trước v o lớp phải lễ phép, tự tin qua “Lời ch o buổi sáng”của Nguyễn Thị Nhung nhắc nhở cháu phải ch o bố mẹ Con ch o bố Con ch o mẹ yêu học chiều lại Cho trẻ ... thích thú nhiều hoạt động khác Chuẩn bị gi o viên cho hoạt động Gi o dục âm nhạc: Dựa v o tình hình thực tế địa phương, lớp gi o viên tự xây dựng kế hoạch cho lớp mình, trước bắt đầu hoạt động âm...
... nhiên lớp Sinh hoạt lớp v o cuối tuần lớp thực theo nội quy thống từ đầu năm, gi o viên phạt hay gây thêm áp lực giai o n nghiên cứu Ngoài v o sinh hoạt lớp gi o viên giành 10 phút cho học sinh chơi ... Giai o n 1: Theo dõi sĩ số trước tác động Giải pháp tác động Theo dõi sĩ số thời gian tác động O1 X O2 Dừng tác động theo dõi sĩ số Giải pháp tác động Theo dõi sĩ số thời gian tác động O3 X O4 ... o n trước tác động gi o viên thấy học sinh vắng học nhiều v o mùa thu hoạch nông sản mùa thu đót, mùa phát rẫy giai o n tác động lại giai o n gia đình học sinh rảnh rỗi nên việc học hoàn toàn...
... thức trẻ mẫu gi o Trong năm qua, trườngmầmnon thành phố Hồ Chí Minh có đầu tư mang tính quy mô cho gi o dục mầm non, cụ thể thành phố đầu tư 2.700 tỷ đồng phát triển gi o dục mầmnon Với mục tiêu ... trẻ hoàn thiện hoạt động trẻ giai o n đó, thúc đẩy hoạt động tâm lý mức độ cao cho giai o n phát triển Một nhóm nghiên cứu nhà khoa học A.V.Zaporojetx, T.V Endovitxkaia, G.I Minxkaia, Z.M Bogalapxkaia ... tuổi mẫu gi o -5 tuổi phát triển tới mức hoàn thiện Ngoài hoạt động này, trẻ tham gia v o hoạt động t o hình, học tập, lao động tự phục vụ Tròchơi đóng vai theo chủ đề: - Chủ đề cho trẻ chơi...
... Lý Do Chọn Đề Tài Trong chương trình gi o dục tiểu học nay, môn Toán với môn học khác nhà trường Tiểu học có vai trò góp phần quan trọng đ o t o nên người phát triển toàn diện.Toán học môn khoa ... - ke vuông cỡ to, bút, giấy nháp 22 - Gi o viên: chuẩn bị cho nhóm tờ giấy có kẻ sẵn bảng sau: o chiều cao bạn nhóm viết kết v o bảng theo thứ tự từ thấp đến cao Số thứ tự Họ tên Chiều cao * ... o n o bạn thấp trước đến bạn cao, tiến hành o thành viên nhóm ghi v o giấy nháp Sau kiểm tra lại kết o từ thấp đến cao chưa, chưa xếp lại cho yêu cầu đề ghi kết v o bảng thống kê Nhóm đo...
... này, chuẩn bò tốt, nhớ lâu hiểu kó học T H A T B C O L O A H O A C O C G O T H U Y T R I E U Đ U O N G L A M B A C I A N G O Q U Y E N N G T H A OÔ chữ hàng dọc: BẠCH ĐẰNG M ột số tròchơihọc ... điểm - Gi o viên nhận xét, bổ sung thêm, học sinh công bố điểm cho nhóm (tùy v o mức độ giải thích, trả lời, gi o viên linh hoạt ghi điểm cho đội, động viên khích lệ đội trả lời chưa hoàn chỉnh ... Trang 19 cho nhóm khác Trong nhóm trả lời gi o viên ghi lại từ lên bảng để học sinh lớp đối chiếu từ với ô chữ có kiến thức học xem chưa, học sinh gi o viên nhận xét gi o viên ghi đáp án v o “Ô chữ...