tham số thứ hai của phương thức open là một trong hai dạng sau

phân tích thiết kế và xây dựng chương trình quản lý thông tin thư viện đại học quốc gia hà nội

phân tích thiết kế và xây dựng chương trình quản lý thông tin thư viện đại học quốc gia hà nội

Ngày tải lên : 14/04/2014, 21:52
... CursorType, LockType %> Source: Thờng xâu lệnh SQL, tên bảng ActiveConnection: Tham số thứ hai phơng thức Open hai dạng sau: + Sử dụng xâu ký tự tạo kết nối + Chỉ kết nối tạo đối tợng Connection ... phơng thức hay dùng để trả cho Web Browser xâu ký tự mà đại điện cho cấu trúc HTML 2.3.2.5 Server: Đối tợng cung cấp phơng thức nh thuộc tính Server Các phơng thức (Methods): CreatObject: Phơng thức ... Quan hệ dạng chuẩn hai (Second Normal Form 2NF) Một quan hệ đợc gọi dạng chuẩn hai nếu: - Nó dạng chuẩn - Mọi thuộc tính thứ cấp phụ thuộc hàm đầy đủ vào khoá Ví dụ: Xét quan hệ BANDOC (Số thẻ,...
  • 81
  • 970
  • 0
Con trỏ cơ bản

Con trỏ cơ bản

Ngày tải lên : 04/09/2012, 16:00
... Đặng Bình Phương 37 VC & BB Bài tập thực hành  Bài 16: Viết chương trình nhập số nguyên dương n gồm k chữ số (0 < k ≤ 5) , xếp chữ số n theo thứ tự tăng dần Ví dụ:  Nhập n = 1536  Kết sau xếp: ... p1 trỏ đến phần tử thứ trỏ p2 trỏ đến phần tử thứ mảng int p2 – p1 = ?  Bài 9: Giống câu mảng float? Tin học sở - Đặng Bình Phương 35 VC & BB Bài tập  Bài 10: Trình bày khai báo trỏ pchar trỏ ... tham chiếu (C++) hoanvi int &x int &y int t = x; x = y; y = t; 0A 0B 0C 0D 0E 0F 10 11 12 13 14 15 16 17 … 05 00 00 00 06 00 00 00 int a = int b = … NMLT - Con trỏ 16 VC & BB Một số lưu ý  Một...
  • 38
  • 636
  • 5
Con trỏ tới hàm

Con trỏ tới hàm

Ngày tải lên : 29/09/2013, 07:20
... trỏ tới hàm • Gọi hàm trỏ tới hàm – giả sử compare khai báo trỏ tới hàm có kiểu tham số kiểu trả sau: • bool ( *compare ) ( int, int ) – gọi hàm hai cách • ( *compare ) ( int1, int2 ) – thâm nhập ... ascending( int, int ); bool descending( int, int ); 18 19 20 21 22 23 24 }; 25 Tham số thứ ba trỏ tới hàm nhận tham số int trả kết kiểu bool int main() { const int arraySize = 10; int order; int ... mảng trỏ hàm • hàm phải có kiểu liệu trả giống nhau, kiểu liệu tham số – Ánh xạ (lựa chọn thực đơn © 2004 Trần Minh Châu FOTECH VNU số mảng trỏ tới hàm) Chương 1 55 // Fig 5.26: fig05_26.cpp //...
  • 11
  • 261
  • 0
Tài liệu Làm thế nào để tăng hiệu quả của bộ phận bán hàng? (tiếp theo và ppt

Tài liệu Làm thế nào để tăng hiệu quả của bộ phận bán hàng? (tiếp theo và ppt

Ngày tải lên : 13/12/2013, 05:15
... việc thực có quán Phương pháp tốt để đảm bảo hướng đắn chương trình tạo tảng đa số đồng tình, thể ảnh hưởng cải cách kết cuối tăng doanh số bán hàng Ví dụ, giai đoạn đầu so sánh số bán hàng công ... mặc cảm “tỉnh lẻ” số nhân viên hay đại lý Kế hoạch cụ thể tiến hành chương trình tăng doanh số bán hàng Kế hoạch thường bao gồm bước sau: Bước Chuẩn bị Nhiệm vụ giai đoạn lày thu thập liệu, ... trình chuẩn bị để triển khai kế hoạch tất điểm khác Bước Triển khai Việc thường tiến hành theo chu kỳ khoàng 6- tuần Trong giai đoạn này, nhân viên bán hàng tự lập kế hoạch làm việc cho theo yêu...
  • 5
  • 664
  • 0
Tài liệu Làm thế nào để tăng hiệu quả của bộ phận bán hàng? (tiếp theo và hết) doc

Tài liệu Làm thế nào để tăng hiệu quả của bộ phận bán hàng? (tiếp theo và hết) doc

Ngày tải lên : 20/12/2013, 19:15
... việc thực có quán Phương pháp tốt để đảm bảo hướng đắn chương trình tạo tảng đa số đồng tình, thể ảnh hưởng cải cách kết cuối tăng doanh số bán hàng Ví dụ, giai đoạn đầu so sánh số bán hàng công ... tính mặc cảm “tỉnh lẻ” số nhân viên hay đại lý Kế hoạch cụ thể tiến hành chương trình tăng doanh số bán hàng Kế hoạch thường bao gồm bước sau: Bước Chuẩn bị Nhiệm vụ giai đoạn lày thu thập liệu, ... trình chuẩn bị để triển khai kế hoạch tất điểm khác Bước Triển khai Việc thường tiến hành theo chu kỳ khoàng 6- tuần Trong giai đoạn này, nhân viên bán hàng tự lập kế hoạch làm việc cho theo yêu...
  • 4
  • 568
  • 0
Tài liệu Diện mạo của ngành quảng cáo trong trò chơi điện tử (Tiếp theo và hết) ppt

Tài liệu Diện mạo của ngành quảng cáo trong trò chơi điện tử (Tiếp theo và hết) ppt

Ngày tải lên : 23/12/2013, 01:16
... việc dịch chuyển chai Coca-Cola nằm tủ lạnh vào lúc ta thấy nằm đằng sau máy vi tính kệ văn phòng ảo Phương pháp thứ hai thú vị nhiều Ở vấn đề thương hiệu đưa vào trò chơi Trong trường hợp này, ... mặt Trong trường hợp này, quảng cáo phân phối hoàn toàn miễn phí, người sử dụng phải chịu để xem quảng cáo Có số phương pháp quảng cáo trò chơi kiểu Một số người chơi nhìn thấy đoạn quảng cáo hai ... Ngoài ra, trò chơi dạng này, người ta sử dụng bảng quảng cáo truyền thống Theo ý kiến nhà phân tích, trò chơi ảo ngày béo bở cho người làm quảng cáo Họ cho rằng, tương lai, phương thức phổ biến trò...
  • 5
  • 564
  • 0
Tài liệu Làm thế nào để tăng hiệu quả của bộ phận bán hàng? (tiếp theo và hết) docx

Tài liệu Làm thế nào để tăng hiệu quả của bộ phận bán hàng? (tiếp theo và hết) docx

Ngày tải lên : 25/01/2014, 21:20
... việc thực có quán Phương pháp tốt để đảm bảo hướng đắn chương trình tạo tảng đa số đồng tình, thể ảnh hưởng cải cách kết cuối tăng doanh số bán hàng Ví dụ, giai đoạn đầu so sánh số bán hàng công ... tính mặc cảm “tỉnh lẻ” số nhân viên hay đại lý Kế hoạch cụ thể tiến hành chương trình tăng doanh số bán hàng Kế hoạch thường bao gồm bước sau: Bước Chuẩn bị Nhiệm vụ giai đoạn lày thu thập liệu, ... trình chuẩn bị để triển khai kế hoạch tất điểm khác Bước Triển khai Việc thường tiến hành theo chu kỳ khoàng 6- tuần Trong giai đoạn này, nhân viên bán hàng tự lập kế hoạch làm việc cho theo yêu...
  • 4
  • 507
  • 0
CON TRỎ (CƠ BẢN) ppsx

CON TRỎ (CƠ BẢN) ppsx

Ngày tải lên : 03/07/2014, 20:20
... Bình Phương 38 VC VC & & BB BB Bài tập thực hành  Bài 16: Viết chương trình nhập số nguyên dương n gồm k chữ số (0 < k ≤ 5) , xếp chữ số n theo thứ tự tăng dần Ví dụ:  Nhập n = 1536  Kết sau ... trỏ đến phần tử thứ trỏ p2 trỏ đến phần tử thứ mảng int p2 – p1 = ?  Bài 9: Giống câu mảng float? Tin học sở - Đặng Bình Phương 36 VC VC & & BB BB Bài tập  Bài 10: Trình bày khai báo trỏ pchar ... trỏ 17 VC VC & & BB BB Một số lưu ý  Một số lưu ý  Con trỏ khái niệm quan trọng khó C Mức độ thành thạo C đánh giá qua mức độ sử dụng trỏ  Nắm rõ quy tắc sau, ví dụ int a, *pa = &a; • *pa a...
  • 39
  • 862
  • 1
NHẬP MÔN LẬP TRÌNH- DỮ LIỆU KIỂU CON TRỎ (CƠ BẢN) pps

NHẬP MÔN LẬP TRÌNH- DỮ LIỆU KIỂU CON TRỎ (CƠ BẢN) pps

Ngày tải lên : 10/07/2014, 08:20
... Địa biến số  Ta tạo biến khác để lưu địa biến  Con trỏ 0A 0B 0C 0D 0E 0F 10 11 12 13 14 15 16 17 … 34 12 00 00 a 0B 00 00 00 pa … Dữ liệu kiểu trỏ (cơ bản) VC & BB Khai báo trỏ Khai báo  ... tham chiếu (C++) hoanvi int &x int &y int t = x; x = y; y = t; 0A 0B 0C 0D 0E 0F 10 11 12 13 14 15 16 17 … 05 00 00 00 06 00 00 00 int a = int b = … Dữ liệu kiểu trỏ (cơ bản) 17 VC & BB Một số ... trỏ (cơ bản) 17 VC & BB Một số lưu ý Một số lưu ý  Con trỏ khái niệm quan trọng khó C Mức độ thành thạo C đánh giá qua mức độ sử dụng trỏ  Nắm rõ quy tắc sau, ví dụ int a, *pa = &a; • *pa a...
  • 40
  • 449
  • 2
Giáo trình nhập môn lập trình - Dữ liệu kiểu con trỏ cơ bản potx

Giáo trình nhập môn lập trình - Dữ liệu kiểu con trỏ cơ bản potx

Ngày tải lên : 12/07/2014, 04:20
... (cơ bản) 17 VC VC & & BB BB Một số lưu ý  Một số lưu ý  Con trỏ khái niệm quan trọng khó C Mức độ thành thạo C đánh giá qua mức độ sử dụng trỏ  Nắm rõ quy tắc sau, ví dụ int a, *pa = &a; • ... biến số  Ta tạo biến khác để lưu địa biến  Con trỏ 0A 0B 0C 0D 0E 0F 10 11 12 13 14 15 16 17 … 34 12 00 00 a 0B 00 00 00 pa … Dữ liệu kiểu trỏ (cơ bản) VC VC & & BB BB Khai báo trỏ  Khai báo ... (cơ bản) 22 VC VC & & BB BB Phép toán số học trỏ  Phép toán tính khoảng cách trỏ  *p1, *p2;  p1 – p2 cho ta khoảng cách (theo số phần tử) hai trỏ (cùng kiểu) p1 = array p2 = &array[2]...
  • 40
  • 1.3K
  • 3
Giáo án âm nhạc lớp 1: HỌC HÁT BÀI : TÌM BẠN THÂN ( TIẾP THEO ) pot

Giáo án âm nhạc lớp 1: HỌC HÁT BÀI : TÌM BẠN THÂN ( TIẾP THEO ) pot

Ngày tải lên : 21/07/2014, 20:21
... ĐỘNG I: Hôm học hát Tìm -HS lắng nghe 1.Giới thiệu bạn thân – ghi tựa ( Tiếp theo ) - GV đọc lời Sau HS đọc -HS luyện 2.Tập đọc lời câu ca: Mì I í I Mà a a -HS hát Luyện GV cho HS hát vài lần ... nhân - HS hát -HS hát - HS hát -HS tiến hành (không nhạc đệm ) tập múa theo 8.Hát hoàn 3’ chỉnh Sau HS thuộc hát ,GV hướng dẫn 2’ (có nhạc đệm ) tiến hành cho HS múa phụ họa GV Hoạt động II...
  • 3
  • 1.2K
  • 1
Câu lệnh Call Ý nghĩa : Chuyển con trỏ thi hành lệnh đến lệnh đầu tiên của docx

Câu lệnh Call Ý nghĩa : Chuyển con trỏ thi hành lệnh đến lệnh đầu tiên của docx

Ngày tải lên : 08/08/2014, 09:20
... dùng thủ tục sau lệnh khai báo Giải thích : Stop : tạm thời dừng việc xử lý lệnh lệnh stop Lệnh Stop thường dùng vị trí mà ta muốn kiểm tra việc thi hành lệnh ( xem giá trị biến) Sau việc thi...
  • 3
  • 381
  • 0
Làm quen với bản đồ (tiếp theo) lớp 4

Làm quen với bản đồ (tiếp theo) lớp 4

Ngày tải lên : 21/10/2014, 12:00
... Bản đồ hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt Trái Đất theo tỉ lệ định -Nêu số yếu tố đồ Một số yếu tố đồ: tên đồ, phương hướng, tỉ lệ đồ, kí hiệu đồ, Th bay, 20 thang nm 2011 Lich s & ia ly ... -Kể tên nước láng giềng biển, đảo, quần đảo Việt Nam -Kể số sông thể đồ Lược đồ chiến thắng Chi Lăng Đố bạn Muốn sử dụng đồ ta phải làm gì? Muốn sử dụng đồ, ta phải đọc tên đồ, xem bảng giải ... đối tượng lịch sử địa lí -Tìm đối tượng lịch sử địa lí đồ dựa vào kí hiệu -Thực hành với lược đồ sau -Chỉ hướng Bắc, Nam, Đông, Tây lược đồ -Đọc tỉ lệ đồ -Xác định đối tượng địa lí kí hiệu thể...
  • 8
  • 2.2K
  • 8
Tiết 22: Văn bản CÔ BÉ BÁN DIÊM (tiếp theo)

Tiết 22: Văn bản CÔ BÉ BÁN DIÊM (tiếp theo)

Ngày tải lên : 12/02/2015, 12:00
... bán diêm: * Lần quẹt diêm thứ hai: ? Nhữngbàn ănởng dọn, em gì? - Một tởng t - Bát đĩa sứ quí giá - Có ngỗng quay ? -> Sang trọng, đủ đầy nhữngs Em có nhận xét ,sung thứ ớng tởng tợng? em bé ... điều gì? KhiThấythứ to em bé làm gì? - đó, bà t, lớn đẹp lão - Bà cầm tay em, hai bà cháu bay lên cao, cao - Không đói rét đau buồn đe doạ ? Em có nhận xét điều kì diệu => Cuộc sống gian này? ... nghèo khổ Em có nhận xét thứ tự tởng tợng em bé? Hai b B n i Cõy t hụng N Bn n Lũ s i oel c hỏ u bay i Câu hỏi thảo luận: Cỏc hỡnh nh: lũ si, bn n, cõy thụng Nụen Trong số mộng tởng ấy, điềunào...
  • 15
  • 875
  • 3
Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ (tiếp theo)

Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ (tiếp theo)

Ngày tải lên : 24/06/2015, 22:00
... dài là: 41 000 000 : 000 000 = 41 (mm) Đáp số: 41 mm Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2011 Toán Ứng dụng tỉ lệ đồ (tiếp theo) Muốn tính độ dài thu nhỏ đồ ta lấy độ dài thật chia cho mẫu số tỉ lệ đồ Thứ ... cách hai điểm xăng-ti-mét ? Bài giải 20m = 2000cm Khoảng cách hai điểm A B đồ là: 2000 : 500 = (cm) Đáp số: 4cm B ? cm A Tỉ lệ : 500 Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2011 Toán Ứng dụng tỉ lệ đồ (tiếp ... 800 cm = m Đáp số: 8m Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2011 Toán Ứng dụng tỉ lệ đồ (tiếp theo) Bài toán 1: Khoảng cách hai điểm A B sân trường 20m 20m Trên đồ tỉ lệ : 500, 500, khoảng cách hai điểm xăng-ti-mét...
  • 13
  • 3.9K
  • 2
Giáo án âm nhạc 1 bài học hát tìm bạn thân (tiếp theo) (2)

Giáo án âm nhạc 1 bài học hát tìm bạn thân (tiếp theo) (2)

Ngày tải lên : 03/01/2016, 08:12
... thực đến lần để học sinh thuộc lời ca giai điệu c hát - Sau tập xong giáo viên cho học sinh hát lại hát - HS thực nhiều lần nhiều hình thức + Hát đồng + Hát theo dãy - Cho học sinh tự nhận xét:...
  • 3
  • 300
  • 0
Giáo án âm nhạc 1 bài học hát tìm bạn thân (tiếp theo) (3)

Giáo án âm nhạc 1 bài học hát tìm bạn thân (tiếp theo) (3)

Ngày tải lên : 03/01/2016, 08:12
... đệm theo phách GV làm mẫu Song loan, phách, trống - GV nhận xét, sửa cho em hát chưa nhỏ….theo hướng dẫn GV gõ đệm ... hướng dẫn GV Chú ý thực họa động tác, đều, đẹp + Nhún chân theo phách, nhún chân trái – phải - Sau tập xong, HS hát kết ứng với phách, thực động tác nhún hợp vận động phụ họa thật nhịp chân nhịp ... 2: Kết hợp với nhún chân, tay giơ lên vẫy gọi bạn.( câu tay trái, câu 2: tay phải) + câu 3: Giơ hai tay lên tạo thành vòng tròn cao, nghiêng sang trái, sáng phải theo chân nhún + Câu 4: Tay giữ...
  • 2
  • 284
  • 0
Giáo án âm nhạc 1 bài học hát tìm bạn thân (tiếp theo) (4)

Giáo án âm nhạc 1 bài học hát tìm bạn thân (tiếp theo) (4)

Ngày tải lên : 03/01/2016, 08:13
... hợp vận động - Cho HS hát lại bài: 4’ phụ họa hát+ gõ đệm theo phách a) Thực động tác sau: * GV hướng dẫn làm mẫu: - Nhún chân theo phách: Mỗi phách có lần nhún chân, phách mạnh nhún chân trái, ... xét “Múa vui nào” * Dặn dò: GV n/xét chung nhắc HS ôn _ Cho HS b/diễn trước lại hát lớp với hình thức: đơn ca, tốp ca, ... theo + Tay trái với câu: Nào phách - Vòng tay lên cao: ngoan xinh tươi + Đổi sang tay phải: * Giơ hai tay lên cao, bàn tay nắm vào Nào yêu người nhau, cánh tay tạo thành vòng tròn bạn thân Nghiêng...
  • 2
  • 289
  • 0
Giáo án âm nhạc 1 bài học hát tìm bạn thân (tiếp theo) (5)

Giáo án âm nhạc 1 bài học hát tìm bạn thân (tiếp theo) (5)

Ngày tải lên : 03/01/2016, 08:13
... 2: Dạy hát kết hợp vận hát+ gõ đệm theo phách song động phụ họa loan a) Thực động tác sau: * GV hướng dẫn làm mẫu: _ Nhún chân theo phách: Mỗi phách * HS thực động có lần nhún chân tác Động tác ... Thực với câu: “Múa vui nào” * Củng cố: _ Cho HS biển diễn trước _ GV hát mẫu lại lần lớp với hình thức: đơn cho nghe băng cát xét ca, tốp ca, … * Dặn dò: _ Tập hát gõ đệm theo phách _ Chuẩn bị: ... với câu: Nào ngoan xinh tươi _ Vòng tay lên cao: + Đổi sang tay phải: Nào yêu người bạn thân _Giơ hai tay lên cao, bàn tay nắm vào nhau, cánh tay tạo thành vòng tròn Nghiêng sang trái _ Quay tròn:...
  • 3
  • 308
  • 0