tạo hứng thú học tập cho học sinh

một số giải pháp nhằm tạo hứng thú học văn cho học sinh thcs

một số giải pháp nhằm tạo hứng thú học văn cho học sinh thcs

Ngày tải lên : 25/12/2014, 15:31
... tạo hứng thú học Văn cho học sinh THCS, góp phần giúp các em gần Văn, yêu Văn và học Văn được hứng thú, có kết quả II MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM TẠO HỨNG THÚ HỌC VĂN CHO HỌC ... Số HS được Học sinhhứng thú giờ Học sinh có điểm trung bình Sáng kiến kinh nghiệm - Năm học: 2013 – 2014 Một số giải pháp nhằm tạo hứng thú học Văn cho học sinh THCS khảo ... giải pháp nhằm tạo hứng thú học Văn cho học sinh THCS tác cùng giáo viên và tích cực, tự giác hoạt động việc đem lại hứng thú cho học sinh các giờ học đóng vai trò...
  • 28
  • 2.4K
  • 9
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số giải pháp nhằm tạo hứng thú học Văn cho học sinh THCS

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số giải pháp nhằm tạo hứng thú học Văn cho học sinh THCS

Ngày tải lên : 08/04/2015, 16:46
... nhằm tạo hứng thú học Văn cho học sinh THCS, góp phần giúp các em gần Văn, yêu Văn và học Văn được hứng thú, có kết quả II MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM TẠO HỨNG THÚ HỌC VĂN CHO ... Lớp Số HS Học sinh có hứng thú giờ Đọc Học sinh có điểm trung bình Sáng kiến kinh nghiệm - Năm học: 2013 – 2014 Một số giải pháp nhằm tạo hứng thú học Văn cho học sinh THCS ... trường tạo lối sống thực dụng cho người Lối sống đó ảnh hưởng chi phối đến cả việc học tập và lựa cho n môn học để cho n nghề của học sinh Thực tế cho thấy, hứng thú học...
  • 24
  • 456
  • 0
Một số biện pháp tạo hứng thú cho trẻ 4  5 tuổi khám phá khoa học

Một số biện pháp tạo hứng thú cho trẻ 4 5 tuổi khám phá khoa học

Ngày tải lên : 22/04/2015, 09:32
... đen lấy cho trẻ xem để trẻ biết đợc lớn lên từ hạt Sau cho trẻ tìm xem lớn lên từ hạt mọc đâu? Nếu phát bồn có cỏ cho trẻ nhổ cỏ bỏ vào thùng rác Qua hoạt động không cung cấp kiến thức cho trẻ ... nhặt sỏi xếp theo ý thích + Hoạt động chăm sóc cây: Lần đầu tổ chức cho trẻ tìm hiểu cần chăm sóc, sau cho trẻ tới nớc, nhổ cỏ cho 3.4) Biện pháp 4: Sử dụng đồng dao, ca dao, câu đố Đồng dao hát ... tính cách trẻ để phụ huynh luyện thêm cho trẻ Cháu A, cháu B thích đọc câu đố cho bố mẹ nghe Cháu C, cháu D hay hỏi lạ xung quanh Trao đổi với phụ huynh mua cho trẻ truyện, tranh vật, cỏ phù...
  • 10
  • 821
  • 0
nâng cao hứng thú học tập môn hóa học cho học sinh lớp 9a1 thông qua việc sử dụng phương tiện trực quan

nâng cao hứng thú học tập môn hóa học cho học sinh lớp 9a1 thông qua việc sử dụng phương tiện trực quan

Ngày tải lên : 25/12/2014, 06:48
... để nâng cao hứng thú học tập môn Hoá học cho học sinh thông qua việc sử dụng phương tiện trực quan Tạo cho học sinh hứng thú học tập bộ môn hóa học, đó học sinh sẽ tích ... động học tập giáo viên tổ chức, hứng thú học tập của học sinh được hình thành thông qua không khí học tập giáo viên tạo giờ học bộ môn đó Bởi một không khí học tập ... thái độ học tập của học sinh đối với môn Hóa học còn mang cảm giác hết sức nặng nề giờ học môn Hóa học chưa hấp dẫn được học sinh, đa số học sinh cho rằng là môn học...
  • 27
  • 1.5K
  • 4
nâng cao hứng thú học tập môn hóa học cho học sinh lớp 8a1 thông qua việc sử dụng phương tiện trực quan

nâng cao hứng thú học tập môn hóa học cho học sinh lớp 8a1 thông qua việc sử dụng phương tiện trực quan

Ngày tải lên : 23/01/2015, 20:32
... nào để nâng cao hứng thú học tập mơn Hố học cho học sinh thơng qua việc sử dụng phương tiện trực quan: - Tạo cho học sinh hứng thú học tập bợ mơn Hóa học, đó học sinh sẽ tích ... đợng học tập giáo viên tở chức, hứng thú học tập của học sinh được hình thành thơng qua khơng khí học tập giáo viên tạo giờ học bợ mơn đó Bởi mợt khơng khí học tập ... - Có hứng thú học tập, có u thích bợ mơn thì học sinh sẽ tự giác tích cực và tự lực các hoạt đợng học tập Tìm biện pháp gây hứng thú cho các hoạt đợng học tập...
  • 45
  • 1.9K
  • 6
hững yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú học tập của sinh viên năm thứ nhất Nghiên cứu trường hợp tại Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Điện Biên

hững yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú học tập của sinh viên năm thứ nhất Nghiên cứu trường hợp tại Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Điện Biên

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:35
... th nht Nu ging viờn mi bi hc bit khộo lộo cho sinh viờn nhng bi lm v bi lm cho sinh viờn suy ngh, tỡm c cõu tr li, gii c bi thỡ s to nim vui hc cho sinh viờn.Nh vy, ging viờn cn phi cú nhng phng ... kt qu bng 3.2 cho thy nhn thc v mc ớch hc ca sinh viờn nm th nht c th hin nh sau: Khụng cú s khỏc bit v mc ớch hc gia sinh viờn nam v sinh viờn n, gia sinh viờn sng ti cỏc huyn v sinh viờn sng ... nhõn lm cho hc sinh khụng hng thỳ hc T ú, tỏc gi a gii phỏp nhm nõng cao cht lng dy v hc mụn cho hc sinh trung hc c s Nm 1977, Phm Huy Th vi lun ỏn Hin trng hng thỳ hc cỏc mụn ca hc sinh cp II...
  • 105
  • 778
  • 2
ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG NÂNG CAO HỨNG THÚ MÔN  GDCD LỚP 7A4 TRƯỜNG THCS THẠNH BÌNH  BẰNG BIỆN PHÁP SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP SẮM VAI

ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG NÂNG CAO HỨNG THÚ MÔN GDCD LỚP 7A4 TRƯỜNG THCS THẠNH BÌNH BẰNG BIỆN PHÁP SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP SẮM VAI

Ngày tải lên : 10/06/2015, 21:49
... sắm vai học tập, tính tích cực chủ động sáng tạo & rèn luỵện kỹ tạo hứng thú cho học sinh học mơn GDCD Giải pháp tơi là vận dụng phương pháp sắm vai vào dạy học giúp học sinh "học mà ... có ích Gv cho học sinh sắm vai Gv đưa tình huống: Trẻ em bị đánh đập hành hạ Trẻ em ni dưỡng tốt Các em phân vai Gv nhận xét Tổng kết và hướng dẫn học tập : 5.1 Tổng kết GV cho HS tham ... pháp ḷt cho học sinh là điều cần thiết song chưa đủ mà cần làm cho học sinh hiểu rõ những hành động, thái độ, việc làm ,cách ứng xử phù hợp với chuẩn mực, hành vi đạo đức học sinh thơng...
  • 28
  • 1.6K
  • 10
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ     TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC PHẦN HOÁ HỌC HỮU CƠ LỚP 12 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC PHẦN HOÁ HỌC HỮU CƠ LỚP 12 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 13/04/2015, 16:35
... lực nhận thức cho học sinh Nó cung cấp cho học sinh tri thức khoa học phổ thông, chất, biến đổi chất, mối liên hệ qua lại công nghệ hóa học, môi trường người Giải tập hóa học lúc học sinh hoạt động ... phương pháp dạy học, chọn đề tài “Tuyển cho n, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn dạy học phần hóa học hữu lớp 12 ở trường trung học phổ thông” Mục đích nghiên cứu ... sau để tráng bạc? A Cho axetilen tác dụng với dung dịch AgNO3/NH3 B Cho anđehit fomic tác dụng với dung dịch AgNO3/NH3 C Cho axit fomic tác dụng với dung dịch AgNO3/NH3 D Cho glucozơ tác dụng...
  • 24
  • 675
  • 0
skkn một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung họcphổ thông  triệu sơn 4

skkn một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung họcphổ thông triệu sơn 4

Ngày tải lên : 19/07/2014, 09:27
... sau: Thông tin cá nhân học sinh I Phần tự ghi của học sinh Họ và tên học sinh: ……………….…………………… Giới tính: …… Ngày sinh …… Dân tộc:… … Tôn giáo:……… Nơi sinh: Xã huyện .tỉnh ... học sinh, sinh hoạt lớp dừng lại việc nhận xét, đánh giá chung hoạt động tập thể lớp phê bình, kiểm điểm, xử phạt học sinh vi phạm nội quy, giáo dục học sinh theo kiểu giáo viên nói, học sinh ... phê bình học sinh vi phạm nội quy sau xếp loại thi đua học sinh Tôi thấy sinh hoạt chưa mang lại hiệu mong muốn, có học sinh tuần vi phạm, tuần sau lại tiếp tục phạm tiếp số học sinh có tâm lí...
  • 19
  • 610
  • 1
thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới

thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới

Ngày tải lên : 04/10/2014, 03:27
... không? Một toán tổng quát hơn? Có thể thay đổi phải tìm hay cho, hay hai cần thiết, cho phải tìm cho gần không? + Bài toán sử dụng cho hay chưa? Đã sử dụng hết điều kiện hay chưa? Đã để ý khái ... thức cho HS mà tạo nên kiến thức tác động để tạo nên đối tượng - Khả sáng tạo nên phép dựng hình đó, tức hàm hình học thực cho phép ta tạo đối tượng hình học đối tượng đầu vào cho Điều cho phép ... tập hình học học sinh phải chuyển từ mô tả lời hình hình học sang hình vẽ cụ thể; Trong môi trường giấy bút nhiệm vụ dựng hình mà HS phải đưa phép dựng cho đối tượng hình học cho mô tả lời Trong...
  • 115
  • 617
  • 0
biện pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở huyện kon rẫy, tỉnh kon tum

biện pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở huyện kon rẫy, tỉnh kon tum

Ngày tải lên : 30/10/2014, 13:16
... chức cho CBQL, GV học tập, bồi dưỡng, tập huấn chuyên đề lý thuyết QLSTĐ, quản lý ĐMPPDH 3.2.2 Phá vỡ thói quen sức ỳ giáo viên, chuẩn bị tốt cho thay đổi a Mục đích biện pháp - Chuẩn bị tâm cho ... ĐMPPDH đơn vị - HT tham mưu cho cấp quản lý giáo dục đầu tư sở vật chất - Tổ chức cho GV đăng ký giảng dạy PPDH định GV có lực có uy tín để dạy thí điểm tạo điều kiện tốt cho GV thực công tác ĐMPPDH ... Tình hình chung giáo dục THCS huyện Kon Rẫy a Quy mô trường, lớp, học sinh chất lượng giáo dục * Quy mô trường, lớp, học sinh: Hiện toàn huyện có trường THCS (1 trường đạt chuẩn quốc gia) với...
  • 26
  • 579
  • 2
skkn hiệu trưởng quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học phổ thông tân phú

skkn hiệu trưởng quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học phổ thông tân phú

Ngày tải lên : 02/03/2015, 14:09
... phụ huynh học sinh gắn chặt, từ đó tạo sự hợp tác giáo dục học sinh - Giáo viên có hội ôn lại kiến thức tâm lý học, giáo dục học mà đã được học ở trường đại học, đồng ... cách khoa học + Kỹ kiểm tra đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh + Kỹ giao tiếp sư phạm: biết cách tiếp cận, phán đoán học sinh; có khả xác lập nhanh cho ng, ... giáo dục học sinh là một nguyên tắc giáo dục đồng thời là một những nội dung thực hiện xã hội hoá giáo dục + GVCN là người đại diện cho học sinh và tập thể học sinh Năng...
  • 21
  • 663
  • 3
Sử dụng các hoạt động có khoảng trống thông tin nhằm gây hứng thú cho sinh viên năm thứ nhất không chuyên trong giờ học nói ở Trường Đại học

Sử dụng các hoạt động có khoảng trống thông tin nhằm gây hứng thú cho sinh viên năm thứ nhất không chuyên trong giờ học nói ở Trường Đại học

Ngày tải lên : 30/03/2015, 13:58
... STUDENTS AT PHUONG DONG UNIVERSITY Sử dụng hoạt động có khoảng trống thông tin nhằm gây hứng thú cho sinh viên năm thứ không chuyên học nói tr-ờng đại học ph-ơng đông MINOR PROGRAMME THESIS FIELD:...
  • 6
  • 462
  • 3
Sử dụng các hoạt động có khoảng trống thông tin nhằm gây hứng thú cho sinh viên năm thứ nhất không chuyên trong giờ học nói ở Trường Đại học20150227

Sử dụng các hoạt động có khoảng trống thông tin nhằm gây hứng thú cho sinh viên năm thứ nhất không chuyên trong giờ học nói ở Trường Đại học20150227

Ngày tải lên : 30/03/2015, 13:58
... to tell each other how they feel about 17 their name and what name they would choose for themselves if they had to choose one that was different from the one they have Or students are put in pairs ... These students come from different provinces with different language levels When they were at high school, they got used to Translation Grammar teaching method in which the teachers focused on the ... intended to consist of three parts as follows: Part I is the introduction which give reasons for choosing the thesis, aims and objects and scope of the study as well as the methodology and research...
  • 48
  • 437
  • 0

Xem thêm