... nhanh, mạnh
Lớn: chậm dần, yếu dần
6/27 /14 11
6/27 /14 1
TÂM LÍ HỌCTRẺ EM
N I DUNGỘ
Phần 1 – 6 tiết
LÍ THUYẾT VỀ SỰ PHÁT TRIỂN TÂM LÍ
TRẺ EM
Phần 2 – 15 tiết (12 /3)
ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ và CÁC HOẠTĐỘNG ... hụt do khuyết tật / bệnh
tật
Uốn nắn những nét xấu tự phát của môi
trường
6/27 /14 17
QUAN NI M V TR EM Ề Ẻ
Trẻ em là người dưới 18 tuổi.
(theo Công ước LHQ về quyền trẻem – 19 89)
“Trẻ em ... dưới
16 tuổi.”
(theo Luật Bảo vệ, chăm sóc, và Giáo dục trẻem – 2004)
6/27 /14 9
6/27 /14 3
MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN
Các mô t sau đây miêu t quy lu t phát ả ả ậ
tri n tâm lí nào? ể
6/27 /14 21
1. Khi...
... vui chơi của trẻem lứa tuổi Mẫu giáo
4 .1. Ý nghĩa của hoạtđộng vui chơi của trẻem lứa tuổi Mẫu giáo
4.2. Các loại trò chởi của trẻem lứa tuổi Mẫu giáo
5. Chuẩn bị cho trẻem lứa tuổi Mẫu giáo ... trường phổ thông
5 .1. Sự cần thiết phải chuẩn bị cho trẻem lứa tuổi Mẫu giáo vào trường phổ thông
5.2. Nội dụng và yêu cầu của việc chuẩn bị cho trẻ en lứa tuổi Mẫu giáo vào lớp 1
6. Giáo dục gia ... tuổi Mầm non
6 .1. Ý nghĩa của giáo dục gia đình đối vớitrẻ en lứa tuổi Mầm non
6.2. Sự phối hợp giữa gia đình và trường Mần non trong việc giáo dục trẻ em
7. Giáo viên Mầm non
7 .1. Vai trò của...
... L.X.Vưgôtxki (18 96 - 19 34).
II. LÝ LUẬN VỀ SỰ PHÁT TRIỂN TÂM LÍ TRẺEM
1. Khái quát chung
1.1. Quan niệm về trẻem
Buổi ñầu của xã hội loài người, chưa thể có ñược khái niệm về trẻ em. Thuở ấy, ... luyện cho các em khả năng thực hiện
phép toán ở trong ñầu (tính nhẩm). Ví dụ: Khi giáo viên cho học sinh thực hiện phép
tính sau: (12 50 + 15 : 0,5 ) - 11 x 12 : 0,25 = ? thì nhiều em vẫn thực ... chơi.
2.2. Giai ñoạn tuổi học sinh
+ Tuổi nhi ñồng: Từ 6 - 11 tuổi
+ Tuổi thiếu niên: Từ 11 - 15 tuổi
+ Tuổi ñầu thanh niên: Từ 15 -18 tuổi.
Hoạt ñộng chủ ñạo trong giai ñoạn này là hoạt ñộng...
... những
TÂM LÝHỌCTRẺ
EM
BÀI 1: NHỮNG VẤN ĐỀ
CHUNG VỀ TÂMLÝ HỌC
TRẺ EM
I. ĐỐI TƯỢNG CỦA TÂM LÝ
HỌC TRẺ EM:
Có nhiều khoa học nhiên cứu về trẻ em,
mỗi khoa học nghiên cứu trẻem theo khía
cạnh riêng, ... với cách riêng của mình. Tâm
lý họctrẻem quan tâm đến quá trình phát
triển trẻ em, hình thành nhân cách, trở
thành người lớn như thế nào.
Tâm lýhọctrẻem là khoa học nghiên
cứu những đặc điểm ... Bài 4: ĐẶC ĐIỂM PHÁT
TRIỂN TÂMLÝ TUỔI NHÀ
TRẺ.
I. SỰ PHÁT TRIỂN HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺEM TUỔI NHÀ TRẺ:
1.Hoạtđộngvớiđồvật là hoạt động
chủ đạo:
a. Tuổi nhà trẻ, mối quan hệ của trẻ với
đồ...