0

sự thể hiện bi cảm aware qua hình tượng không gian và thời gian trong tiểu thuyết kawabata yasunari

bi cảm (aware) trong tiểu thuyết kawabata yasunari

bi cảm (aware) trong tiểu thuyết kawabata yasunari

Kinh tế - Quản lý

... vật hình – bóng 73 T T CHƯƠNG 3: SỰ THỂ HIỆN BI CẢM (AWARE) QUA HÌNH TƯỢNG KHÔNG GIAN T THỜI GIAN TRONG TIỂU THUYẾT KAWABATA YASUNARI 80 T 3.1 Sự thể bi cảm (aware) qua hình ... chung Chương 2: Sự thể bi cảm qua hình tượng nhân vật nhân vật tiểu thuyết Kawabata Yasunari Chương 3: Sự thể bi cảm qua hình tượng không- thời gian tiểu thuyết Kawabata Yasunari Trong chương 1, ... 3.2 Sự thể bi cảm (aware) qua hình tượng thời gian tiểu thuyết Kawabata Yasunari 98 T T 3.2.1 Thời gian thiên nhiên: thời gian úa tàn 98 T T 3.2.2 Thời gian “dòng ý thức”: Thời gian...
  • 156
  • 947
  • 2
Hình tượng người phụ nữ ấn Độ trong tiểu thuyết  “Đắm thuyền” của đại thi hào R.Tagore

Hình tượng người phụ nữ ấn Độ trong tiểu thuyết “Đắm thuyền” của đại thi hào R.Tagore

Khoa học xã hội

... bề thể loại khác Tagore tiểu thuyết ỏi Cao Huy Đỉnh với tiểu luận viết “Rabin đrarnath Tagore” đề cập nhiều đến lĩnh vực tiểu thuyết Tagore, ông cho thấy mạnh tiểu thuyết Tagore ý tới cụ thể ... Quan niệm tiểu thuyết Tagore Như bi t: Tiểu thuyết hình thức tự cỡ lớn, đặc bi t phổ bi n thời cận đại đại Với giới hạn rộng rãi hình thức trần thuật, tiểu thuyết chứa đựng lịch sử nhiều đời, ... tác ông lại không thành công nhiều thể loại tiểu thuyết (so với thơ ông) Nhưng không tiểu thuyết ông đóng góp đáng kể vào phát triển chủ nghĩa thực ấn Độ Vì lại vậy? Có lẽ trang tiểu thuyết thấm...
  • 34
  • 936
  • 1
HÌNH TƯỢNG NGƯỜI PHỤ NỮ ẤN ĐỘ TRONG TIỂU THUYẾT  “ĐẮM THUYỀN” CỦA ĐẠI THI HÀO R. TAGORE

HÌNH TƯỢNG NGƯỜI PHỤ NỮ ẤN ĐỘ TRONG TIỂU THUYẾT “ĐẮM THUYỀN” CỦA ĐẠI THI HÀO R. TAGORE

Khoa học xã hội

... sánh qua cách cảm nhận riêng mà làm bật hình tượng người phụ nữ tác phẩm PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I R TAGORE TIỂU THUYẾT “ĐẮM THUYỀN” I RABINDRÂNGHỆ THUẬT TAGORE Vài nét tác giả R tagore Rabindranath ... Quan niệm tiểu thuyết Tagore Như bi t: Tiểu thuyết hình thức tự cỡ lớn, đặc bi t phổ bi n thời cận đại dậi” Với giới hạn rộng rãi hình thức trần thuật, tiểu thuyết chứa đựng lịch sử nhiều đời, ... tác ông lại không thành công nhiều thể loại tiểu thuyết (so với thơ ông) Nhưng không tiểu thuyết ông đóng góp đáng kể vào phát triển chủ nghĩa thực Ấn Độ Vì lại vậy? Có lẽ trang tiểu thuyết thấm...
  • 37
  • 1,556
  • 5
hình tượng người phụ nữ ấn Độ trong tiểu thuyết “Đắm thuyền” của đại thi hào Tagore

hình tượng người phụ nữ ấn Độ trong tiểu thuyết “Đắm thuyền” của đại thi hào Tagore

Khoa học xã hội

... bề thể loại khác Tagore tiểu thuyết ỏi Cao Huy Đỉnh với tiểu luận viết “Rabin đrarnath Tagore” đề cập nhiều đến lĩnh vực tiểu thuyết Tagore, ông cho thấy mạnh tiểu thuyết Tagore ý tới cụ thể ... Quan niệm tiểu thuyết Tagore Như bi t: Tiểu thuyết hình thức tự cỡ lớn, đặc bi t phổ bi n thời cận đại đại Với giới hạn rộng rãi hình thức trần thuật, tiểu thuyết chứa đựng lịch sử nhiều đời, ... tác ông lại không thành công nhiều thể loại tiểu thuyết (so với thơ ông) Nhưng không tiểu thuyết ông đóng góp đáng kể vào phát triển chủ nghĩa thực ấn Độ Vì lại vậy? Có lẽ trang tiểu thuyết thấm...
  • 34
  • 896
  • 0
Cảm hứng sáng tạo và bút pháp thể hiện của ts  aitmatốp qua giamilia truyện núi đồi và thảo nguyên

Cảm hứng sáng tạo bút pháp thể hiện của ts aitmatốp qua giamilia truyện núi đồi thảo nguyên

Khoa học xã hội

... dờng nh diễn dòng thời gian Ta chuyện xảy ra, vào thời gian nào, khoảng năm Hành động tập trung không gian hẹp, có tính chất ớc lệ Kayac, thuyền làm thân gỗ to, phạm vi không, thời gian nh tạo điều ... Ts.Aitmatốp có thoải mái việc xếp thời gian không gian cốt truyện tạo tính đa diện, đa tác phẩm Việc thay đổi thời gian, không gian cốt truyện gắn với dòng liên tởng đổi thay cảm xúc nhà văn 3.3 Sử dụng ... phẩm ông "sự thoải mái đáng kể việc xếp tuyến thời gian không gian cốt truyện tính đa diện, tính đa Cách xây dựng cốt truyện dựa tác động qua lại trình phát triển dựa thay đổi lớp thời gian" Những...
  • 54
  • 1,205
  • 5
Nêu tóm tắt quan điểm sáng tác nghệ thuật của Hồ Chí Minh. Chứng minh sự thể hiện quan điểm ấy qua sáng tác văn học của Người.

Nêu tóm tắt quan điểm sáng tác nghệ thuật của Hồ Chí Minh. Chứng minh sự thể hiện quan điểm ấy qua sáng tác văn học của Người.

Trung học cơ sở - phổ thông

... chưa phải người bi t đọc, bi t viết Vậy viết để “dân hiểu, dân nhớ, dân làm" Thành thơ tốt, không thành thơ chẳng sao, không thành thơ phần máu thịt Người Xuân Diệu khẳng định: Trong viết ca cổ ... thênh thang gọi (Pác Bó hùng vĩ) Có bi t câu, chữ có sẵn Truyện Kiều Chinh phụ ngâm thơ tiếng Việt Người Hay thơ chữ Hán Đường luật, Người không ngại xen vào bạch thoại, tiếng lóng, tiếng Anh, ... dân Pháp thấy rõ âm mưu tội ác chủ nghĩa thực dân Sự vận dụng phương tiện nghệ thuật ngôn từ Người linh hoạt Trong thơ vậy, có nhiều Người phá thể lục bát thì: Còn non nước, người Thắng giặc Mỹ...
  • 3
  • 550
  • 0
Chuyên đề sử dụng phương pháp tọa độ giải hình học không gian

Chuyên đề sử dụng phương pháp tọa độ giải hình học không gian

Tư liệu khác

... Gọi D điểm đối xứng với A qua BC Trên đường thẳng vuông góc với mặt phẳng (ABC) D lấy điểm S cho SD = a , CMR hai mặt phẳng (SAB) (SAC) vuông góc với Bài 8: Trong không gian cho điểm A,B,C theo ... với O hình chữ nhật AOBD M trung điểm đọan BC (P) mặt phẳng qua A,M cắt mặt phẳng (OCD) theo đường thẳng vuông góc với AM a) Gọi E giao điểm (P) với OC , tính độ dài đọan OE b) Tính tỉ số thể tích ... chung BC SA Bài 10: Cho hình chóp SABCD có đáy ABCD hình thoi có AC=4, BD=2 tâm O.SO=1 vuông góc với đáy Tìm điểm M thuộc đoạn SO cách hai mặt phẳng (SAB) (ABCD) Bài 11: Cho hình lập phương ABCD.A'B'C'D'...
  • 3
  • 1,778
  • 38
Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông xác định chủ đề tư tưởng qua việc phát hiện, phân tích, bình giá biểu tượng bóng tối và ánh sáng trong dạy học tác phẩm hai đứa trẻ của thạch lam

Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông xác định chủ đề tư tưởng qua việc phát hiện, phân tích, bình giá biểu tượng bóng tối ánh sáng trong dạy học tác phẩm hai đứa trẻ của thạch lam

Khoa học xã hội

... khác bi u tượng bi u tượng nghệ thuật 1.1.2.1 Sự giống bi u tượng bi u tượng nghệ thuật Giữa bi u tượng bi u tượng nghệ thuật có tính hai mặt Nó bao gồm bi u đạt bi u đạt Mối quan hệ bi u đạt bi u ... mối quan hệ có lí Hay nói tác giả “ Bi u tượng văn hoá giới” : Bi u tượng có đồng bi u đạt bi u đạt theo nghĩa lực động tổ chức” Mối quan hệ gắn bó mật thiết 1.1.2.2 Sự khác bi u tượng bi u tượng ... nghệ thuật với không gian nghệ thuật thời gian nghệ thuật Thời gian nghệ thuật vừa phản ánh thời gian tự nhiên mặt khác thể hư cấu tưởng tượng tác giả Tác giả dùng thời gian để bi u đạt ý nghĩa...
  • 23
  • 3,049
  • 2
hướng dẫn học sinh trung học phổ thông xác định chủ đề tư tưởng qua việc phát hiện, phân tích, bình giá biểu tượng bóng tối và ánh sáng trong dạy học tác phẩm  hai đứa trẻ của thạch lam

hướng dẫn học sinh trung học phổ thông xác định chủ đề tư tưởng qua việc phát hiện, phân tích, bình giá biểu tượng bóng tối ánh sáng trong dạy học tác phẩm hai đứa trẻ của thạch lam

Sư phạm

... coi hình ảnh, kí hiệu bi u tượng loài người Qua thời gian bi u tượng mở rộng yêu cầu gọi bi u tượng khắt khe Bi u tượng không khái niệm đời sống mà vào văn chương nghệ thuật Trong văn học bi u tượng ... 1.1 Bi u tượng bi u tượng nghệ thuật 1.1.1 Khái niệm bi u tượng bi u tượng nghệ thuật 10 1.1.2 Sự giống khác bi u tượng bi u tượng nghệ thuật 1.1.3 Bi u tượng nghệ ... tỏ tượng hay đối tượng đó” khác chỗ Bi u tượng không loại bỏ ý nghĩa cụ thể, cảm tính vật tượng trưng hình tượng nghệ thuật Trong ẩn dụ, hoán dụ có xu hướng làm mờ ý nghĩa bi u vật trực quan...
  • 90
  • 865
  • 0
Chủ nghĩa dân tộc và phụ nữ trong tiểu thuyết mujeong của yi kwang su và the home and the world của rabindranath tagore

Chủ nghĩa dân tộc phụ nữ trong tiểu thuyết mujeong của yi kwang su the home and the world của rabindranath tagore

Thạc sĩ - Cao học

... cú trớ tu v bit dựng trớ úc khụn ngoan xoay chuyn tỡnh cnh v cu giỳp ngi khỏc C hai tiu thuyt MJ v HW kt thỳc s tht bi ca nhng ngi n ụng im khỏc bit l HW cho c hai phỏi tht bi thỡ MJ li ... tr 38-49 14 Tagore, Rabindranath (1997) Selected Letters of Rabindranath Tagore Ed Krishna Dutta and Andrew Robinson Cambridge University Press, Cambridge 15 Tagore, Rabindranath (2005), The ... Tõy, nh, ụng dy cụ hc cỏc cun kinh in v phm hnh Tagore, Rabindranath Selected Letters of Rabindranath Tagore Ed Krishna Dutta and Andrew Robinson Cambridge: Cambridge University Press, 1997, tr...
  • 8
  • 509
  • 1
sử dụng Phương pháp véctơ giải toán hình học không gian

sử dụng Phương pháp véctơ giải toán hình học không gian

Toán học

... khó khăn môn hình học không gian số vấn đề đòi hỏi trí tưởng tượng cao không gian, gây khó khăn cho học sinh giáo viên, Vơi phương pháp vectơ hy vọng phần khắc phục khó khăn Hơn nũă qua cách giải ... toỏn hỡnh hc khụng gian 12 Nguyn Thanh Hu- t toỏn trng THPT Chuyờn Qung Bỡnh C Kết luận Qua ví dụ trình bày lần thấy tiên lợi phương pháp véctơ với số toán hình học không gian Với phương pháp ... đường thẳng hai điểm chứng minh chứng minh qua O Các toán đồng phẳng Để chứng minh véctơ không gian a, b, c đồng phẳng ta tìm cách bi u diển vec tơ qua hai véctơ lại: a mb nc Để chứng...
  • 13
  • 1,073
  • 2
Tính hữu hạn và sự thác triển của ánh xạ phân hình vào không gian xạ ảnh phức

Tính hữu hạn sự thác triển của ánh xạ phân hình vào không gian xạ ảnh phức

Tiến sĩ

... 2 Đồng thời, năm qua, việc áp dụng Định lý thứ hai lý thuyết Nevanlinna cho ánh xạ phân hình từ không gian phức vào không gian xạ ảnh, nhiều tác giả đưa tiêu chuẩn ... thác triển ánh xạ phân hình vào không gian xạ ảnh Năm 2003, tác giả Đ Đ Thái, P Đ Hương, P N T Trang đưa tiêu chuẩn cho tính chuẩn tắc ánh xạ chỉnh hình nhiều bi n vào không gian phức Bằng việc ... thác triển cho trường hợp ánh xạ phân hình nhiều bi n Trong thời gian tới, hi vọng tìm mối liên hệ trực tiếp tính thác triển ánh xạ phân hình hình cầu mở không gian nhiều chiều bỏ tập giải tích thực...
  • 25
  • 277
  • 0
Tính hữu hạn và sự thác triển của ánh xạ phân hình vào không gian xạ ảnh phức

Tính hữu hạn sự thác triển của ánh xạ phân hình vào không gian xạ ảnh phức

Tiến sĩ

... ): tập không điểm hàm chỉnh hình F • Nếu A = ∅ dim A = −∞ MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Vấn đề hữu hạn ánh xạ phân hình vào không gian xạ ảnh vấn đề quan trọng hình học phức Sự phát triển lý thuyết ... triển ánh xạ phân hình vào không gian xạ ảnh Năm 2003, tác giả Đ Đ Thái, P Đ Hương, P N T Trang [33] đưa tiêu chuẩn cho tính chuẩn tắc ánh xạ chỉnh hình nhiều bi n vào không gian phức Bằng việc ... đưa M Ru cho trường hợp bi n phức đường cong chỉnh hình không suy bi n tuyến tính vào năm 2000 (kết sau Đ Đ Thái S Đ Quang [30] chứng minh lại cho trường hợp nhiều bi n vào năm 2005) Đến năm 13...
  • 81
  • 317
  • 0
Cảm nhận về hình ảnh trang nam nhi thời Trần trong bài Thuật Hoài Phạm Ngũ Lão

Cảm nhận về hình ảnh trang nam nhi thời Trần trong bài Thuật Hoài Phạm Ngũ Lão

Ngữ văn

... ngang đất trời, sông núị, vượ t qua thử thách thời gian, cộng đồng, dân tộc có tầm vóc , sức mạnh vũ trụ Cá nhân với cộng đồng, với dân tộc có quan hệ mật thiết hài hòa Hình ảnh người tráng sĩ oai ... Ngũ Lão hình ảnh thật kì vĩ nh ững hình ảnh chân th ực, th ực, b ởi ng ười đọc bi t chúng đời không khí chiến, thắng vĩ đại quân dân ta đời Trần Tại Hội nghị Bình Than, bô lão Đại Việt tể thể tinh ... lão Đại Việt tể thể tinh thần binh sĩ th ời thích hai ch ữ “sát thát” (giết giặc Nguyên) vào cánh tay Tiếp nối cách tự nhiên mạch cảm xúc hai câu đầu, hai câu sau thể khát vọng lập nhiều chiến...
  • 3
  • 4,736
  • 102
Vẻ đẹp sức mạnh truyền thống qua hình tượng cụ Mết và chú Năm

Vẻ đẹp sức mạnh truyền thống qua hình tượng cụ Mết chú Năm

Văn

... đình, gánh vác dòng họ, dạy cháu truyền thống tốt đẹp dòng họ, dạy cho Chiến Việt bi t căm thù giặc, bi t dũng cảm, không ngại hi sinh Chú gương cho Chiến Việt, động lực, nguồn động viên hai chị ... nhau, thời kì lịch sử bi n động dội dân tộc, cụ Mết Năm người đọc nhận tình yêu nước sục sôi Họ không thân truyền thống, mà họ truyền thống, giá trị tốt đẹp người anh hùng Việt Nam mà dường trong ... hào ấy, đêm mưa rì rào gió nhẹ, thấm chút chút vào lòng người dân làng Xô Man bạn đọc yêu văn theo dõi câu chuyện qua trang sách Cụ Mết thân, bi u tượng cho sức mạnh lịch sử c, Vẻ đẹp sức mạnh...
  • 3
  • 762
  • 6
Giải bài tập hình học không gian trong các kỳ thi ĐH

Giải bài tập hình học không gian trong các kỳ thi ĐH

Trung học cơ sở - phổ thông

... Câu 18) Trong không gian cho hình chóp tam giác u SABC có SC = a Góc t o b i (ABC) (SAB) =600 Tính th tích kh i chóp SABC theo a Câu 19) Trong không gian cho hình chóp SABCD v i ABCD hình thoi ... CH N L C V HÌNH KHÔNG GIAN THƯ NG DÙNG TRONG KỲ THI TS H BI N SO N GV NGUY N TRUNG KIÊN 0988844088 Câu 1) Kh i chóp SABCD có áy hình bình hành, M trung i m c a SC M t ph ng (P) i qua AM, song ... ng tròn áy th cùa hình tr M t ph ng (ABCD)t o v i áy hình tr góc 450 Tính di n tích xung quanh th tích c a hình tr Câu 48) Cho hình nón nh S, áy ng tròn tâm O, SA SB ng sinh Bi t SO=3a, kho ng...
  • 22
  • 7,549
  • 49
Khảo sát hình tượng không gian và thời gian trong tác phẩm Chí Phèo của Nam Cao

Khảo sát hình tượng không gian thời gian trong tác phẩm Chí Phèo của Nam Cao

Khoa học xã hội

... yếu tố vật thể trừu tượng Không gian nghệ thuật có nhiều hình thức : không gian hạn định, không gian không hạn định, không gian tâm tưởng, … II Khảo sát hình tượng không gian thời gian tác phẩm ... niệm thời gian nghệ thuật không gian nghệ thuật, miêu tả, trần thuật văn học nghệ thuật xuất phát từ điểm nhìn định thời gian trần thuật diễn thời gian, bi t qua thời gian trần thuật Sự phối ... tạo thành thời gian nghệ thuật, tượng ước lệ có thời gian nghệ thuật Đỗ Thị Mai_09CVH3 ĐH SP ĐÀ NẴNG Phân tích hình tượng không gian_ thời gian Chí Phèo (Nam Cao) 1.2.2 Khái niệm không gian nghệ...
  • 18
  • 3,220
  • 6
Hình tượng không gian-thời gian trong Chí Phèo (Nam Cao)

Hình tượng không gian-thời gian trong Chí Phèo (Nam Cao)

Khoa học xã hội

... Không gian nghệ thuật có nhiều hình thức : không gian hạn định, không gian không hạn định, không gian tâm tưởng, … II Khảo sát hình tượng không gian thời gian tác phẩm Chí Phèo Nam Cao Thời gian ... thành thời gian nghệ thuật, tượng ước lệ có thời gian nghệ thuật Đỗ Thị Mai_09CVH3 Phân tích hình tượng không gian_ thời gian Chí Phèo (Nam Cao) 1.2.2 Khái niệm không gian nghệ thuật Không gian ... niệm thời gian nghệ thuật không gian nghệ thuật, miêu tả, trần thuật văn học nghệ thuật xuất phát từ điểm nhìn định thời gian trần thuật diễn thời gian, bi t qua thời gian trần thuật Sự phối...
  • 15
  • 1,835
  • 16

Xem thêm