... Grap dạyhọc Lịch sử để phát triển tư cho học sinh Rèn kỹ đọc sách giáo khoa Lịch sử cho học sinh trung học phổ thông SỬDỤNGVĂNTHƠ TRONG DẠYHỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM ĐỂ NÂNG CAO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH ... đó, việc dạyhọc tích hợp, dạyhọc theo chuyên đề yêu cầu cao hơn, đòi hỏi người giáo viên phải bổ sung phong phú kho tư liệu, làm sở cho học Vì giải pháp Sửdụngvănthơdạyhọc Lịch sử Việt ... hành kỹ VănhọcSửdụng tài liệu chủ tịch Hồ Chí Minh dạyhọc giúp học sinh tiếp cận lịch sử góc độ mới, trình truyền thụ cảm hứng cho học sinh, làm giảm bớt tính khô khan môn học Đối với học sinh...
... ĐỀ DẠYHỌC “Vận dụng kiến thức liên môn vào giảng dạyHoáhọc vô THPT” II- MỤC TIÊU DẠYHỌC Nhằm góp phần đổi hình thức tổ chức dạy học, tăng cường hiệu sửdụng thiết bị dạy học, trình giảng dạy ... sửdụng kiến thức hai nhiều môn học liên quan để sửdụng kết hợp giảng, nhằm đạt mục đích cao học sinh hiểu bài, vậndụngvậndụng sáng tạo kiến thức, kĩ tình khác từ giúp học sinh vậndụngvào ... Những ví dụ học đề cập đề tài là: Bài 10 Luyện tập: Thành phần Cơ nguyên tử Hóahọc - Toán - Vật lí 36 10 Tốc độ phản ứng hóahọc Cơ Hóahọc - Vật lí – Toán 38 10 Cân hóahọc Cơ Hóahọc – Vật lí-Toán-...
... giáo viên thuận lợi việc sửdụng phương pháp dạyhọc tích cực vào việc dạyhọchoáhọc Tuy nhiên nhiều giáo viên ngại không sửdụng đồ dùngdạyhọcvào việc giảng dạyhoáhọc cần nhiều thời gian ... sửdụng 2- Những phương pháp dạyhọchoáhọc bản: Phương pháp dạyhọchoáhọc đa dạng ngày sáng tạo thêm thực tiễn giảng dạy Trong giảng dạyhoáhọc cần bắt kịp trào lưu đổi phương pháp dạyhọc ... pháp dạyhọc tích cực Trực tiếp sửdụng phương pháp dạyhọc tích cực để rút kinh nghiệm Sửdụng phương pháp nghiên cứu thực nghiệm, ứng dụng thống kê toán học V – Giả thiết khoa học: - Việc sử dụng...
... THIẾT BỊ Có nhóm thiết bò dạyhọc lớp họchoà nhập: Đồ dùngdạyhọc đăc thù: ( Dùng cho trẻ khó khăn học tập Không có trẻ khó hoàn thành học) GV thường sửdụngdạyhọchọc Như : thẻ chữ, mô hình, ... DỤNG CỦA THIẾT BỊ DẠYHỌC ĐẶC THÙ Hoạt động nhóm, thảo luận:10’ Đồ dùngdạyhọc có vai trò, tác dụngdạyhọchoà nhập? Trẻ có khó khăn học tập có khó khăn gv không sửdụng thiết bò, đồ dùngdạy ... có chứa từ rút từ sách trẻ học HOẠT ĐỘNG 3:SỬ DỤNG ĐỒ DÙNGDẠYHỌC Ở TIỂU HỌC Hoạt động nhóm, thảo luận:10’ - Mục đích việc sửdụng đồ dùngdạyhọc tiểu học? - Cần vào đâu để lựa chọn ĐDDH? -...
... tư học sinh thông qua sửdụng thí nghiệm vào giảng dạy 1.3 GIẢ THUYẾT CỦA ĐỀ TÀI : - Có thể nghiên cứu vấn đề tâm lý học lý luận dạyhọc để tìm sở lý luận phát triển tư học sinh trình dạyhọc ... nghiệm khoa học vật lý để vậndụngvàodạyhọc vật lý nhằm tích cực hóa hoạt động tư học sinh - Có thể tìm biện pháp để rèn luyện cho học sinh thực thao tác tư suy luận logic thông qua sửdụng thí ... sửdụng thí nghiệm vào giảng dạy 1.4 NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI : - Nghiên cứu lý thuyết dạyhọc Vật lý phát triển tư học sinh - Nghiên cứu phương pháp thực nghiệm để sửdụngvàodạyhọc Vật lý - Tìm...
... dạyhọchóahọc THPT 1.2.1 Phương tiện dạyhọchóahọc [12] 1.2.1.1 Khái niệm phương tiện dạyhọc 1.2.1.2 Các phương tiện dạyhọcdạyhọchóahọc 1.2.1.3 Vai trò phương tiện dạyhọcdạyhọchóa ... sửdụng phƣơng pháp dạyhọc tích cực có ứng dụng CNTT dạyhọchóahọc trƣờng Trung học phổ thông 1.5.1 Điều tra thực trạng việc sửdụng phương pháp dạyhọc tích cực có ứng dụng CNTT dạyhọchóa ... hóahọc 1.2.2 Sửdụng phương tiện dạyhọchóahọc theo hướng dạyhọc tích cực[11], [12], [14], [19] 1.2.2.1 Sửdụng thí nghiệm hoáhọc theo hướng dạyhọc tích cực 1.2.2.2 Sửdụng phương tiện dạy...
... thực hiện, thời gian ngắn, không cần sửdụng thuốc thử màu, sửdụnghóa chất dễ tìm kiếm hầu hết không độc hại Trong số 17 thí nghiệm chọn thí nghiệm tốt sửdụngdạy trường THPT nước ta là: + Tách ... dung môi vào bình, lắc để giấy lọc thấm dung môi Lượng dung môi sửdụng cho sau thấm giấy lọc lại lớp dày khoảng mm đến 10 mm đáy bình Ðậy kín nắp bình để yên 10 phút nhiệt độ phòng Sửdụng mỏng ... Đối với tách ion kim loại cần khảo sát chấm mẫu riêng trước sửdụng mẫu hỗn hợp 2.5 Tiến hành sắc ký giấy (paper chromatography) Sửdụng giấy sắc ký loại 3S giấy lọc đường kính 12cm cắt thành...
... hứng thú học sinh III Phương pháp tổ chức cho học sinh khai thác kênh hình dạyhọc Địa lí: Các nguyên tắc sửdụng khai thác kênh hình Yêu cầu việc sửdụng kênh hình: - Kênh hình phải sửdụng có ... thiệu - Tác dụng hút học sinh tham gia tích cực vào giảng, làm cho lớp học sôi động, không buồn tẻ, hiệu qủ giảng dạy tốt - Khuyến khích học sinh chuyển giao điều học qua phương tiện dạyhọc II ... điều kiện cần thiết cho học sinh thực hành để rèn luyện kĩ - Giúp đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh - Giúp cho Giáo viên hướng dẫn học sinh học kiến thức , rèn...
... phương pháp dạyhọc theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh Đề tài cung cấp cho GV kiến thức sửdụng phần mềm Violet để soạn dạyhọcHóa học, đề tài giới thiệu số dạyhọchóahọc lớp 10, ... Tổ chức dạy học: có hai hình thức dạyhọc nội khóa dạyhọc ngoại khóa GVHD: TS Bùi Phương Thanh Huấn SVTH: Võ Thái Sang Luận văn tốt nghiệp Nghiên cứu sửdụng phần mềm Violet dạyhọcHóahọc lớp ... loại phương tiện dạyhọcdạyhọchoáhọc 35 1.4.4 Yêu cầu phương tiện dạyhọc 36 1.4.5 Nguyên tắc sửdụng phương tiện dạyhọc 36 1.5 ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY VÀ HỌC 37 1.5.1...
... cứu sửdụng phần mềm Violet dạyhọcHóahọc lớp 11 – ban TÓM TẮT LUẬN VĂN -Hiện nay, việc áp dụng công nghệ thông tin vào việc dạyhọc ứng dụng rộng rãi trường THPT, môn hóahọc môn khoa học ... cứu, dạyhọc nêu vấn đề, … - Các phương pháp giảng dạyhóahọcsử dụng: tham quan sản xuất, câu lạc khoa học, xem video, sửdụng dạng sơ đồ tư duy, … - Các phương pháp giảng dạyhóahọcsửdụng ... cho việc dạyhọc MỤC TIÊU ĐỀ TÀI Sửdụng phần mềm Violet để thiết kế số dạyhọc lớp 11 - ban nhằm nâng cao chất lượng dạyhọc môn Hóahọc trường trung học phổ thông GIẢ THUYẾT KHOA HỌCSửdụng phần...
... ký vào chương trình HoáHọc phổ thông nước ta Phó giáo sư - Tiến sĩ, Nhà giáo ưu tú Đào Hữu Vinh, trực tiếp hướng dẫn thực luận văn “Áp dụng phƣơng pháp sắc ký cột sắc ký lớp mỏng vào giảng dạy ... cát bên mẫu để nạp dung môi vào lớp silicagel (hoặc canxi cacbonat) mẫu không bị xáo trộn 2.4.6 Chạy sắc ký Trong luận vănsửdụng phương pháp rửa giải Cho dung môi vào cột mở khoá điều chỉnh ... theo yêu cầu mỏng sửdụng Bão hòadung môi bình cách lót giấy lọc xung quanh thành bình, rót lượng vừa đủ dung môi vào bình, lắc để giấy lọc thấm dung môi Lượng dung môi sửdụng cho sau thấm...
... giáo viên thuận lợi việc sửdụng phương pháp dạyhọc tích cực vào việc dạyhọchoáhọc Tuy nhiên nhiều giáo viên ngại không sửdụng đồ dùngdạyhọcvào việc giảng dạyhoáhọc cần nhiều thời gian ... chất lượng dạyhọc môn học nhà trường phổ thông Vậy để làm tốt vai trò truyền đạt, điều khiển dạyhọc người giáo viên cần sửdụng phương pháp dạyhọc nào? II – Phương pháp dạyhọchoáhọc : – Bản ... phương pháp dạyhọc tích cực vào giảng dạy môn hoáhọc THCS I – Phương pháp thí nghiệm hoá học: Sửdụng thí nghiệm để dạyhọc tích cực phương pháp đặc thù môn khao học thực nghiệm môn hoáhọc Trong...
... ENGLISH TO STUDENTS AT THANH HÓA FISHERIES VOCATIONAL SCHOOL Sự hài hước tập truyện cười Stories for Reproduction L.A Hill khả sửdụng tập truyện vào giảng dạy Tiếng Anh cho học sinh trường Trung cấp ... my own research work conducted on the sources listed in the References part of the study Thanh Hóa, August 2014 Signature Đặng Ngọc Ly i ACKNOWLEDGEMENTS First of all, I would particularly like ... series 1) and how I can use them most effectively in my teaching English to the students at Thanh Hóa Fisheries Vocational School Purposes of the study As previously indicated, the study is set...
... CNTT sửdụng nhạc cụ Ph¹m ThÕ Tµi THCS TrÇn Phó Tr êng Đề tài: KHAI THÁC VÀ ỨNG DỤNG CNTT VÀ KẾT HỢP SỬDỤNG NHẠC CỤ VÀO GIẢNG DẠY BỘ MÔN ÂM NHẠC Ở THCS dạyhọc âm nhạc, thay cho việc dạyhọc ... dạyhọc * Học sinh: - Học sinh thường say mê hứng thú học tập môn âm nhạc, đặc biệt tiết học có sự khai thác và sửdụng công nghệ thông tin Khó khăn: - Việc xây dựng thiết kế giảng có sửdụng ... nhạc cụ dạyhọc âm nhạc có đem lại hứng thú học tập môn âm nhạc trung học sở không? - Việc khai thác, ứng dụng công nghệ thông tin kết hợp sửdụng nhạc cụ dạyhọc âm nhạc có giúp cho học sinh...
... pháp thực nghiệm dạyhọc vật lí - Sửdụng thí nghiệm vàodạyhọc vật lí dạyhọc vật lí trƣờng phổ thông + Mục đích việc việc sửdụng thí nghiệm vàodạyhọc vật lí + Rèn luyện cho học sinh nhận thức ... pháp thực nghiệm dạyhọc vật lí 1.2 Sửdụng thí nghiệm vàodạyhọc vật lí dạyhọc vật lí trƣờng phổ thông 1.2.1 Mục đích việc việc sửdụng thí nghiệm vàodạyhọc vật lí ... đề tài sửdụng thí nghiệm vàodạyhọc số định luật học cổ điển Đóng góp đề tài 7.1 Đóng góp mặt lí luận: Cho thấy đƣợc tầm quan trọng việc sửdụng thí nghiệm vật vàodạyhọc số định luật học cổ...