... họcPhenopt Phầnmềm Crocodile Physics (phần mềm cá sấu) Phầnmềm Vật lý giới quanh ta Khởi động Phầnmềm Mô Vật lý PhysEN Khởi động Phầnmềm PreTeaching Phầnmềm Ảnh vật tạo thấu kính hội tụ 3 ... Dùngphầnmềm Microsoft office power point VD: Nguyên lý động đốt VD: Nhật thực VD: Nguyệt thực Phương pháp trực quan Phầnmềm Microsoft Office Power Point Phầnmềm Cơ sở quang họcPhenopt Phầnmềm ... GIẢNG DẠY TIẾT ÔN TẬP MÔN VẬT LÝ KẾT HỢP SỬDỤNG CÁC PHẦNMỀMDẠYHỌC Người thực hiện: Lê Hồng Phong Đơn vị: Trường THCS Mã Đà I Lý chọn chuyên đề: Kiến thức vật lý trừu tượng khả nhận thức học...
... “Xây dựngsửdụngphầnmềmdạyhọcphần Sinh thái học lớp 11 bậc Trung học phổ thông”.[10,tr9] Các đề tài nghiên cứu ứng dụngphầnmềmdạyhọc để thiết kế giáo án điện tử số môn họcphần kiến ... triển-Sinh học 11 - Đánh giá hiệu việc sửdụngphầnmềmdạyhọc thiết kế giảng chương Sinh trưởng phát triển - Sinh học 11 - Đề xuất biện pháp sửdụngphầnmềmdạyhọc phù hợp với nội dung kiến thức dạy ... học Nếu sửdụngphầnmềmdạyhọc thiết kế giảng thuộc chương Sinh trưởng phát triển – Sinh học lớp 11 học sinh tiếp thu tốt hơn, từ nâng cao hiệu việc dạyhọc Vấn đề nghiên cứu Sửdụngphần mềm...
... kế học môn Lý luận dạyhọc theo hớng phát huy tính tích cực học tập sinh viên Tạp chí Khoa học giáo dục s 29 - 2/2008 Nguyễn Thị Thu Hà ứng dụngphầnmềmdạyhọc môn Lý luận dạyhọc trờng Đại học ... giảng điện tử dạyhọc môn Lý luận dạyhọc Thông báo khoa học, trờng Đại học Hải Phòng 11/2006 Nguyễn Thị Thu Hà Những yêu cầu s phạm phầnmềmdạyhọc Tạp chí Khoa học giáo dục số 25 - 10/2007 Phản ... luận dạyhọc trờng Đại học Hải Phòng Tạp chí Khoa học giáo dục số 35 - 8/2008 Nguyễn Thị Thu Hà Thiết kế giáo án điện tử họcphần Lý luận dạyhọc Tạp chí giáo dục số 201 kỳ - 11/2008 Luận án đợc...
... Cách sửdụngphầnmềmdạyhọc Giai đoạn Hoạt động dạy Hoạt động học Định hướng Hướng dẫn hoạt động lời kênh -tiếp thu hình hay kênh chữ Tổ chức dạyhọc cá nhân Tự học -tiến hành độc lập phiếu học ... người họcPhầnmềmdạyhọc có khả tích hợp đa phương tiện (văn bản, âm thanh, hình ảnh, hoạt hình, ) nên cần phải tận dụng ưu điểm để phát huy tối đa giác quan học sinh trình học tập sửdụng mắt ... điện mà đảm bảo mục tiêu học - (3)Phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi Lứa tuổi tiểu học lứa tuổi học mà chơi, chơi mà họcPhầnmềmdạyhọc phải tạo hứng thú học tập học sinh thông qua hình...
... thức Để lựa chọn kiến thức dạyhọc vật lý phổ thông, sửdụng phương pháp theo qui trình bước sau đây: - Xác định mục tiêu dạyhọcphần - Xác định nội dung chủ yếu bài, phần (hay gọi “khoanh vùng” ... tin, tổng kết, rút kết luận Thứ ba, sửdụng phối hợp PMDH với phương tiện dạyhọc khác cần thiết Một tiết học thuộc loại hình thành tri thức mới, với việc sửdụng PMDH thí nghiệm ảo, thực theo ... Chọn lọc kiến thức bước việc dạyhọc kiến thức vật lý, nằm khâu chuẩn bị giáo viên giải câu hỏi: dạy gì?” Còn bước việc vận dụng phương pháp dạyhọc để tổ chức, đạo cho học sinh nhận thức kiến thức...
... nhiều HS học theo SGK nên độ bền kiến thức có phần cao so với HS học theo SGK PHẦN KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ Kết luận Luận án "Xây dựngsửdụngphầnmềmdạyhọc sinh học thể thực vật, sinh học 11 theo ... phầnmềm ứng dụng (application software) để lệnh cho máy vi tính thực yêu cầu nội dung PPDH nhằm thực mục tiêu dạyhọc PMDH có nguồn gốc từ lớp phầnmềm ứng dụng (application software) phầnmềm ... dung chủ đề dạy, câu hỏi nội dung cho người học, phản ánh từ người dạy đến người học nhận xét, đánh giá câu trả lời hay thông tin khác Mối quan hệ truyền thông dạy học: Quá trình dạyhọc trình...
... Sửdụngphầnmềmdạyhọc đa phương tiện giảng dạy môn Tiếng Anh THCS Tên đề tài Sửdụngphầnmềmdạyhọc đa phương tiện giảng dạy môn Tiếng Anh THCS Nhiệm vụ sáng kiến: Kiến thức em thu sau học ... tài Sửdụngphầnmềmdạyhọc đa phương tiện giảng dạy môn Tiếng Anh THCS Người Thực Hiện: Hoàng Ngọc Đồng Trường: THCS Tân Bắc - Quang Bình - Hà Giang 15 Tên đề tài Sửdụngphầnmềmdạyhọc đa ... rõ rệt Phần lớn trường áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạydưng lại việc sửdụngphầnmềm Microsoft PowerPoint phầnmềm Violet để trình chiếu sừdụng thay cho Bảng viết hay phầnmềm soạn...
... hoạ khác 1.3.4 Mathematica ngôn ngữ lập trình 1.3.5 Mathematica hệ thống biểu diễn kiến thức toán học 1.3.6 Mathematica môi tr-ờng tính toán Mathematica tạo môi tr-ờng đ-ợc dùng để thiết lập, chạy,...
... thiết bị dạyhọc - Sửdụng CNTT phương tiện dạy học, thiết bị dạy học, nhằm thí điểm dạyhọc với CNTT mà góp phầndạyhọc CNTT Hiệu việc sửdụng máy vi tính trình dạyhọc có tác dụng gây động học ... khoa học tổ chức hoạt động dạyhọc cho học sinh theo hướng sửdụng phương tiện dạyhọc đại phầnmềmdạyhọc hỗ trợ tình dạyhọc - BTVL không công cụ hữu hiệu để kích thích trì hứng thú học tập học ... kĩ học sinh cách xác 1.2.3 Sửdụng tập vật lý dạyhọc vật lý 1.2.3.1 Những yêu cầu chung dạyhọc tập vật lý a Cần dự tính kế hoạch việc sửdụng BTVL dạy học, với đề tài, tiết học b Dạy cho học...
... trợ dạyhọc hình học trường trung học sở • Sản phẩm khoa học công nghệ: Xây dựng tập tài liệu khai thác sửdụngphầnmềm hình học động Cabri Geometry hỗ trợ dạyhọc hình học trường trung học ... tượng: Phầnmềm hình học động Cabri Geometry • Phạm vi: Khai thác sửdụngphầnmềm hình học động Cabri Geometry hỗ trợ trình dạyhọc toán hình học cụ thể trường trung học sở Ý nghĩa khoa học Khóa ... dụngphầnmềm hình học động Cabri Geometry hỗ trợ dạyhọc hình học trường trung học sở Chương 3: Thiết kế số giáo án hình học có hỗ trợ phầnmềm hình học động Cabri Geometry CHƯƠNG CÁCH SỬ DỤNG...