... phải đáp ứng được mục tiêu môn học
2.2.2. Sửdụngkiếnthứcliênmôn phải giúp học sinh lĩnh hội được kiếnthức cơ bản của bài học
2.2.3. Sửdụngkiếnthứcliênmônđể gây hứng thú học tập cho ... bộ môn cho học sinh.
2.2.4. Sửdụngkiếnthứcliênmôn phải đảm bảo tính vừa sức đối với học sinh
2.2.5. Sửdụngkiếnthứcliênmôn phải linh hoạt, sáng tạo, tùy thuộc vào yêu cầu kiếnthức ... yêu cầu khi sửdụngkiếnthứcliênmônđể gây hứng thú học tập lịch sử Việt Nam
từ năm 1930 đến năm 1945 ở lớp 12 trƣờng THPT (chƣơng trình chuẩn)
2.2.1. Sửdụngkiếnthứcliênmôn phải đáp...
... BÀI DỰ THI VẬN DỤNGKIẾN THỨC
LIÊN MÔNĐỂGIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ
THỰC TIỄN
1: Tên tình huống
Thuyết minh về ô nhiễm môi trường
2: Mục tiêu giải quyết tình huống
Giúp bảo vệ ... sánh để tìm ra những nét nổi bật về tình trạng ô nhiễm
môi trường.
4: Giải pháp giải quyết tình huống
-Vận dụngkiếnthức của các môn học như:Sinh học , Địa lí , Giáo
dục công dân , Hóa học để ...
vải hoặc giặt sạch sẽ để tái sử dụng. Các nhà máy xí nghiệp thải ra
khí độc hại nếu người dân hít vào sẽ có nguy cơ mắc bệnh rất cao.
Chúng ta cần sửdụngmôn Sinh học để đưa ra các biện pháp...
... thế nữa thông qua cách vận dụng các kiếnthứcđểgiải quyết
tình huống trên, mỗi bạn học sinh khi được tuyên truyền đều có ý thức vận dụng
các kiếnthức đã học đểgiải quyết các tình huống, các ... không kiếnthức nào, không môn học nào
được gọi là kiếnthức hoặc môn học không quan trọng nữa. Như vậy tự các bạn
sẽ có ý thức học tốt hơn ở tất cả các môn học, không xem nhẹ, coi thường môn
học ... lần/ngày khoảng 10 phút
vào những ngày đông để không khí trong nhà thoát ra và sự thông gió tự nhiên
BÀI DỰ THI
CUỘC THI VẬN DỤNGKIẾNTHỨCLIÊNMÔNĐỂGIẢI QUYẾT
CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH...
... VIẾT THAM GIA CUỘC THI
VẬN DỤNGKIẾNTHỨCLIÊNMƠNĐỂGIẢI QUYẾT
CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH
1. Tên tình huống: Nguồn nước và cuộc sống.
2. Mục tiêu giải quyết tình huống:
Cần ... lắng.
- Vận dụngkiếnthứcmôn Giáo dục công dân giáo dục ý thức bảo vệ
nguồn nước:
+ Tổ chức phong trào “Ngày chủ nhật tình nguyện” - đi đến các hộ
gia đình ở địa phương để tuyên truyền, giải thích ... học và theo đúng quy trình.
- Sửdụng nhà tiêu tự hoại thay cho nhà tiêu cầu cá.
- Sửdụng thuốc trừ sâu hợp lí đồng thời không vứt rác hay xác động
vật xuống sông để giảm bớt ô nhiễm nguồn nước.
-...
... BÀI VIẾT DỰ THI
TÊN TÌNH HUỐNG: AI LÀ BẠN?
BÀI VIẾT THAM GIA CUỘC THI
VẬN DỤNGKIẾNTHỨCLIÊNMƠNĐỂGIẢI QUYẾT
CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH
1. Tên tình huống: “Ai là bạn?”
Vào ... Tham khảo thêm ý kiến từ các diễn đàn trên internet.
- Đưa ra các giả thuyết có thể phát triển của tình huống, từ đó đưa ra các
cách xử lí giả định dựa vào kiếnthức từ môn GDCD, môn Ngữ văn, và ... ban cán sự lớp có kinh nghiệm để tự tin giải quyết những tình
huống tương tự gặp phải khi thực hiện nhiệm vụ của mình.
- Giải quyết hài hòa các mối quan hệ trong Liên đội cũng như trong từng
Chi...
... GIỮ CHO VẬT DỤNG
BẰNG ĐỒNG SÁNG LÂU
BÀI VIẾT THAM GIA CUỘC THI
VẬN DỤNGKIẾNTHỨCLIÊNMƠNĐỂGIẢI QUYẾT
CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH
1. Tên tình huống: Giữ cho vật dụng bằng đồng ... nơi tháng mát đểsửdụng nhiều lần.
5. Thuyết minh tiến trình giải quyết tình huống:
- Tẩy các vết bẩn bám trên vật dụng.
- Dùng chất axít để tẩy lớp ôxy hoá trên bề mặt của các vật dụng.
- Dùng ... chứa axit để chà xát lên toàn bộ bề mặt vật dụng; ngoài ra cũng có thể
mua axit pha loãng để ngâm các vật dụng trên, để cho khô sao đó dùng vải mềm
đánh bóng với cát mịn hoặc dùng mô-tơ. Để cho...
... Thay thế việc sửdụng bọc ni lon bằng việc sửdụng giấy gói những
vật không thẩm thấu, hoặc sửdụng lá chuối hoặc lá sen, lá mônđể gói, dùng chai
nhựa chứa đựng những chất lỏng (sử dụng nhiều lần).
... KHÍ
BÀI VIẾT THAM GIA CUỘC THI
VẬN DỤNGKIẾNTHỨCLIÊNMƠNĐỂGIẢI QUYẾT
CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH
1. Tên tình huống: Ơ NHIỄM KHƠNG KHÍ.
2. Mục tiêu giải quyết tình huống:
- Khi ... cần có ý thức trong việc bảo vệ môi
trường nhất là bầu không khí xung quanh.
4. Giải pháp giải quyết tình huống:
- Để thoát khỏi môi trường không khí ô nhiễm môi người nên hạn chế
sửng dụng xe...
... động lễ hội.
4. Giải pháp giải quyết tình huống: Bài viết vận dụngkiếnthức của nhiều môn
học:
- Phương pháp thuyết minh của môn Ngữ văn để tạo lập văn bản.
- Kiếnthứcmôn Địa lí để giới thiệu ... lễ để tỏ lòng thương nhớ thầy.
5
- Kiếnthứcmôn Lịch sửđể giới thiệu về thầy giáo Chu Văn An, nguồn gốc, quá
trình hình thành và xây dựng của ngôi đền.
- Kiếnthức về Kiến trúc, Mĩ thuật để ... với bài văn
thuyết minh. Việc vận dụng các kiếnthứcliênmôn đã tạo điều kiện cho chúng em
chủ động, tích cực, sáng tạo, biết kết hợp các kiếnthức đã học đểgiải quyết tốt một
tình huống thực...
... google
c_`$%/@G$'X$/@-
Vận dụng các kiếnthứcliên môn:
- Lịch sử - nguồn gốc, lịch sử đấu tranh;
- Ngữ văn – sửdụng từ ngữ, phương thức biểu đạt phù hợp cho bài văn;
- Địa ... thành bài văn.
Từ các kiếnthức đó để học sinh viết thành bài làm văn thuyết minh:
Trường THCS Nguyn Công Tr – Krông Buk – Đak Lak
4
Bài dự thi Vân dụngkiếnthứcliênmônđểgiải quyết tình huống ... việc kết hợp kiếnthứcliênmôn học vào để
giải quyết một vấn đề nào đó trong một môn học là việc làm hết sức cần thiết. Điều đó đòi
hỏi người giáo viên bộ môn không chỉ nắm chắc môn mình dạy...
... Vận dụngkiếnthứcliênmônđểgiải quyết các tình huống thực tiễn
dành cho học sinh trung học
1. Mục đích của Cuộc thi
- Khuyến khích học sinh vận dụngkiếnthức của các môn học khác nhau đểgiải ... trong việc vận dụng, kết hợp những
kiến thức, kĩ năng của các môn học khác nhau đểgiải quyết tình huống.
Phụ lục I
Cấu trúc bài viết dự thi
Cuộc thi Vận dụngkiếnthứcliênmônđểgiải quyết
các ... xuất -> 08 kiếnthức cần có để kiểm chứng)
Bước 5. Liệt kê những kiếnthức chưa biết (GV xem xét danh mục các nội dungkiến
thức cần có đểgiải quyết vấn đề, đề xuất các kiếnthức mới cần...
... dụngkiếnthứcliên môn, chủ đề
tích hợp trong dạy học Lịch Sử .
IV. Các bước tiến hành cụ thể.
V. Kết luận.
*Phần phụ lục.
PHẦN KẾT LUẬN
“Vận dụngkiếnthứcliên môn, chủ đề tích hợp”
*Liên ... nước.
VI. TOÁN, VẬT LÍ:
Việc vận dụngkiếnthứcliênmôn toán học, vật lí cũng giúp tìm
hiểu thêm về lịch sử. HS sẽ sửdụngkiếnthức toán học, vật lí học để
làm cụ thể hơn những thành tựu, ... .
I.MỤC
ĐÍCH,
Ý NGHĨA:
“Vận dụng
kiến thức
liên môn,
chủ đề
tích hợp”
PHẦN HAI: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP “VẬN DỤNG
KIẾN THỨCLIÊNMÔN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ”.
IV. MĨ THUẬT:
- Một hình ảnh...
... kiếnthức lịch sử đã học.
Nhìn chung có rất nhiều kiếnthứcđể vận dụngkiếnthức văn học trong giảng dạy
lịch sử. Ta có thể đưa vào bài giảng một câu thơ, một đoạn văn hay một trích đoạn để ... lạm dụngkiếnthức văn học bởi lạm dụng quá kiếnthức văn học sẽ biến giờ
học sử thành giờ học văn, xa rời mục đích cũng như đặc trưng riêng của bộ môn.
Tuy nhiên việc vận dụng các kiếnthức ... hứng, say mê học tập môn lịch sử và
sẽ làm bớt đi sự khô khan của giờ học môn lịch sử. Từ những vấn đề trên tôi quyết định
chọn ñeà taøi “ VẬN DỤNG LỒNG GHÉP KIẾNTHỨCLIÊNMÔNĐỂ GIẢM BỚT SỰ
KHÔ...
... THÀNH PHỐ YÊN BÁI
TỔ LỊCH SỬ - GDCD
CHUYÊN ĐỀ
“VẬN DỤNGKIẾNTHỨCLIÊN MÔN, CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP
TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS”
Phương pháp dạy học vận dụngkiếnthứcliên môn, chủ đề tích hợp đã ... bài Lịch
Sử cụ thể.
ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP KIẾNTHỨCLIÊNMÔN & CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP
1.
2.
3.
PHẦN KẾT LUẬN
Vận dụngkiếnthứcliên môn, chủ đề tích hợp trong dạy học Lịch Sử nói riêng và các
môn học ... vận dụngkiếnthứcliênmôn khác.
PHẦN PHỤ LỤC ĐÍNH KÈM :
1.Bảng trình chiếu giới thiệu chuyên đề ”Vận dụngkiếnthứcliên môn, chủ đề tích hợp
trong dạy học Lịch Sử ở trường THCS” (Tổ Sử- GDCD...
... xã hội. Giáo viên cần kết hợp với kiếnthứcmôn lịch sửđể giúp học sinh nắm
được lịch sử phát triển của loài người. Giáo viên cần kết hợp kiếnthứcmôn Địa lí
để giúp học sinh nắm được khu vực ... được kiến
thức của các môn học đểgiải quyết một vấn đề nào đó trong môn học một cách
thuận lợi nhất
4. Ý nghĩa của dự án:
Qua thực tế dạy học nhiều năm chúng tôi thấy rằng việc kết hợp kiếnthức ... nhuần nhuyễn kiếnthức bộ môn mình giảng dạy mà còn
cần phải không ngừng trau rồi kiếnthức của những môn học khác để giúp các em
gải quyết các tình huống, các vấn đề đặt ra trong môn học một...