... trắcnghiệm máy tính, nhiều chương trình tự kiểm tra động viên khuyến khích người sửdụng tự phát khả người học lĩnh vực đó) Sửdụngtrắcnghiệmgiúp cho q trình tự học có hiệuSửdụngtrắcnghiệm ... đề trắc nghiệm, phân chia trắcnghiệm loại trắcnghiệm tiêu chuẩn hóa trắcnghiệmdùng lớp học + Trắcnghiệm tiêu chuẩn hóa thường chun gia trắcnghiệm biên soạn, thử nghiệm, tu chỉnh, câu trắc ... triển khai trắcnghiệm giải thích kết trắcnghiệm + Trắcnghiệmdùng lớp học (do GV soạn) trắcnghiệm GV tự viết để sửdụng q trình dạy học, chưa thử nghiệm tu chỉnh cơng phu Thường sửdụng kỳ kiểm...
... hidrocacbon 32 Bàitậptrắcnghiệm phần hidrocacbon no 32 Bàitậptrắcnghiệm phần anken, ankadien 42 Bàitậptrắcnghiệm phần ankin 50 Bàitậptrắcnghiệm phần hidrocacbon thơm 56 Bàitập tổng hợp ... khảo tậptrắcnghiệm khách quan đợc xuất Nhìn chung đề tài mở hớng cho tậptrắcnghiệm khách quan, đặc biệt tậptrắcnghiệm khách quan hoá học, nhng cha sâu vào việc nghiên cứu sửdụngtậptrắcnghiệm ... giá kết họctậphọcsinh - áp dụng phơng pháp trắcnghiệm khách quan vào việc kiểm tra - đánh giá kết họctậphọcsinh góp phần tích cực trình dạy học hoá học trờng phổ thông Trờng đại học Vinh-...
... động họcsinh môn học Lịch sử ( Theo thăm dò toàn họcsinh khối 11 học sinh, số lượng 280 học sinh) + Học kì I năm học 2016-2017 ( trước nghiên cứu ứng dụng) Thông tin Số lượng Tỉ lệ (%) (học sinh) ... Đối với họcsinh Ở trường THPT Nga Sơn, đa số họcsinh lười học, chưa say mê môn Lịch sử, em học thụ động ỷ lại Chỉ học để đối phó, để lấy điểm, có điểm Họcsinhhọc kiện cách máy móc, học vẹt, ... tin mà họcsinhnhớ hết được, dẫn đến tình trạng "học trước quên sau" Thứ tư, áp lực họctậphọcsinh nặng nề, em vất vảhọc ngày trường, tối làm tập môn, nhiều thời gian giành cho môn Lịch sử; ...
... nh lut c hc Niutn m hc sinh thng gp Do ú, vic lnh hi kin thc ca chng i vi hc sinh l khụng d dng, c bit l cỏc bi v biu din quỏ trỡnh bin i ca cht khớ cỏc h ta khỏc Hc sinh gii bi loi ny cũn rt ... giỏo khoa vt lớ 10 nõng cao -nhiu em hc sinh li gp khú khn hn ú cng chớnh l lý tụi chn v thc hin ti: S dng bi th nõng cao kt qu hc chng cht khớ cho hc sinh lp 10 nõng cao Nghiờn cu c tin hnh ... ụn luyn v dng kin thc chng cht khớ cho hc sinh lp lý 10 ban KHTN II GII THIấU HIấN TRANG Khi ging dy chng cht khớ lp 10 tụi nhn thy hu ht cỏc em hc sinh u rt lỳng tỳng lm cỏc bi v cht khớ bi...
... nghiệm phần tự luận Trong phần trắcnghiệm có ba phần bản: Trắcnghiệm nhận biết, trắcnghiệm thông hiểutrắcnghiệm vận dụng Thông qua nội dung ôn tập, giáo viên cần tạo tình giúphọcsinhhọc ... rèn luyện cho họcsinh phương pháp tự họctập kỹ giải Giá o viê n thự c hiệ n : ĐỖ MINH TRÍ ĐỀ TÀ I : sửdụngtậptrắcnghiệm tiết ôn tập toán tậptrắcnghiệm làm kiểm tra * Trắcnghiệm điền khuyết: ... ĐỀ TÀ I : sửdụngtậptrắcnghiệm tiết ôn tập toán + Họcsinh tái lại kiến thức nhanh hơn, hứng thú tích cực họctập yêu thích môn toán + Họcsinh có thói quen tự học phối hợp với họctập hợp tác...
... B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH BCH TH CM NHUNG THIếT Kế VàSửDụNGBàITậP THựC NGHIệM HóA HọC LớP 10 TRONG DạY HọC HóA HọC TRƯờNG PHổ THÔNG Chuyờn ngnh: Lớ lun v Phng phỏp dy hc b mụn ... nghim 69 3.4.1 Thc nghim chớnh thc 69 3.4.2 iu tra hng thỳ hc mụn húa hc ca hc sinh sau thc nghim 69 3.5 Kt qu thc nghim 70 3.5.1 Kt qu cỏc bi kim tra 70 ... BTHH : Bi húa hc BTTN : Bi thc nghim C : i chng Dd : Dung dch Gv : Giỏo viờn HH : Hoỏ hc Hs : Hc sinh PT : Ph thụng PTP : Phng trỡnh phn ng SGK : Sỏch giỏo khoa THPT : Trung hc ph thụng TN : Thc...
... luyện tập, kiểm tra cũ (7') - Bàitậpdùng chung cho họcsinh lớp - Bàitập nên in vào phiếu họctập phát cho họcsinh Ví dụ 2: Khi dạy văn "Đêm bác không ngủ", có sửdụngtậptrắcnghiệm sau: Bài ... sau cụm bài, thường xuyên sửdụngtậptrắcnghiệm để củng cố kiến thức cho học sinh, giúp đánh giá việc nắm họcsinh lớp để họcsinh tự đánh giá việc nắm kiến thức thân, từ có thái độ họctập tích ... Phát phiếu họctập cho họcsinh - Bàitậpdùng chung cho đối tượng họcsinh lớp Ví dụ 3: Khi dạy xong cụm truyện cổ tích, có sửdụngtậptrắcnghiệm sau để kiểm tra - đánh giá học sinh: Cho từ:...
... ưu tập thí nghiệm việc nâng cao chất lượng họctậphọcsinh Từ thực tế cho thấy việc giúphọcsinh làm quen với tập thí nghiệm từ bậc THCS cần thiết, góp phần phát triển toàn diện tư họcsinh ... Tìm hiểu thực trạng việc sửdụngtập thí nghiệm số trường THCS địa bàn quận 11 TPHCM; 5.5 Xây dựng hệ thống tập thí nghiệm chương “Cơ học lớp 8; 5.6 Đề xuất phương án sửdụngtập thí nghiệm vào ... quan đến học, sửdụng BTTN tương tự với thí nghiệmsửdụng học, HS vận dụng kiến thức học để giải cách dễ dàng Hoặc BTTN đơn giản mức độ “nhận biết” - Ở mức độ cao hiểu vận dụng, sửdụng BTTN...
... khác để HS tự giải Về áp dụng - Với ban học khác nhau: Với họcsinhhọc ban khoa học tự nhiên ban A nên hướng dẫn họcsinh dạng tập cấp độ khác Với họcsinhhọc ban khoa học xã hội ban C nên tranh ... loại” loại tập lớn hóa học Vô Vì cung cấp phương pháp để giải nhanh tậptrắcnghiệm Hoá học cho họcsinh tất yếu Tuy nhiên cung phương pháp tùy thuộc vào đối tượng họcsinh mà áp dụng cho phù ... giải tậptrắcnghiệm hoá học, “ phương pháp từ định luật bản, rút công thức cho dạng toán ” phương pháp quan trọng, chủ đạo Có tậpsửdụng phương pháp giải Trình bày cho họcsinh bắt buộc, tùy vào...
... hứng thú Hiểu biết vận dụng định lý 10A 44/44 họcsinh 44/44 họcsinh = 100% 10A3 44/45 họcsinh 43/45 họcsinh = 96% Kiểm tra học kì II : Lớp 10A1 đứng nhất, 10A3 thứ toàn khối Thi họcsinh giỏi ... trào họctập lớp phụ trách, trường ngày nâng cao Tên đề tài: MỘT SỐ KINH NGHIỆMGIÚPHỌCSINH TÌM HIỂUVÀ KHAI THÁC ĐỊNH LÝ COSIN TRONG TAM GIÁC Nội dung đề tài gồm: Hướng dẫn họcsinh cách tìm hiểu ... bc III Trắcnghiệm kiểm chứng đề tài : Phương pháp dạy học thân thí điểm lớp 10A1; 10A3 bồi dưỡng họcsinh giỏi khối 10 Kết thu khả quan: - Hầu hết em họcsinh say mê, hứng khởi học Ôn tập, kiểm...
... nhanh tập hóa học việc cần thiết để giúp em họcsinh đạt hiệu cao kì thi Tuy nhiên, hóa học môn khoa học thực nghiệm, sửdụng phương pháp toán học để giải toán hóa học cách nhanh gọn đơn giản giúp ... đơn giản sửdụng tỉ lệ tam giác đồng dạng ( Định lý Talet học môn toán cấp 2) Từ họcsinh cần sửdụng phép tính đơn giản tìm kết Phương pháp sửdụnghiệu vào số dạng tập như: - Sục CO2 vào dung ... pháp dạy học , hình thức thi trắcnghiệm khách quan (TNKQ) đưa vào để thay hình thức thi tự luận số môn học, có môn Hóa học Với hình thức thi trắc nghiệm, khoảng thời gian ngắn họcsinh phải...
... cho họcsinh trình học tập, ôn thi tốt nghiệp, thi đại học Với lí tác giả chọn đề tài: “Hệ thống tậptrắcnghiệm hoá họcsửdụng lý thuyết “dãy điện hoá” kim loại trường THPT” Ý nghĩa khoa học ... quan) Để giúphọcsinhhiểu cách chất vấn đề giải tập hoá học cách hiệu tác giả cho cần có tài liệu tham khảo phần điện cực chuẩn, dãy điện hóa kim loại Những kiến thức giúphọcsinhhiểu sâu ... nội dung nên giúp người đọc thấy hứng thú, muốn khám phá tích cực tư học tập, từ giúp người dạy người học giải tập có liên quan cách đơn giản mà hiệu quả, nhanh chóng, giúp việc học trở nên không...
... - Giúp giáo viên tiết kiệm thời gian nâng cao hiệuhọctập cho họcsinh 3.4.3 Bàitập có sửdụng đồ thị Bàitập có sửdụng đồ thị ít, đƣợc sử dụng, tập có sửdụng đồ thị có tác dụng: - Giúphọc ... hứng thú học tập, làm cho lớp họcsinh động, nâng cao kết họctậphọcsinh 10 Luận văn tốt nghiệp 3.4.2 Bàitập có sửdụng biểu bảng Bàitập có sửdụng biểu bảng có tác dụng: - Giúphọcsinh dễ ... 2.3 Ý nghĩa, tác dụngtập hóa họcBàitập hóa học phƣơng tiện để họcsinhtập vận dụng kiến thức hóa học vào thực tế đời sống, sản xuất tập nghiên cứu khoa họcSửdụngtập hóa học biện pháp quan...
... nguồn tri thức Sửdụng phương tiện dạy học không giúphọcsinh (HS) nâng cao hiệu suất, hiệuhọctập mà hướng vào việc hình thành cho HS lực sửdụng phương tiện thông tin để họctập suốt đời hoạt ... 54 2.3 Một số hướng sửdụngtập thí nghiệm dạy học 74 2.3.1 Sửdụng BTTN tiết luyện tập, ôn tập cách thường xuyên 74 2.3.2 Tổ chức luyện tập hình thức giao tập cho nhóm 74 2.3.3 ... cực học sinh, sinh viên trình học tập, …”[10] Trong trình đổi phương pháp dạy học, phương tiện dạy học đóng vai trò quan trọng Phương tiện day học không đóng vai trò hỗ trợ cho hoạt động dạy học, ...
... = 3860 giây 96500 áp dụng công thức Farađây m = Ví dụ 53 Đáp án C Theo đề, không thấy dấu hiệu Ag 2SO4 bị điện phân hết nên dựa vào phơng trình phản ứng để tính lợng Ag sinh Cũng theo công thức ... H2SO4 đặc Lợng nitrobenzen sinh đợc khử thành anilin Tính khối lợng anilin thu đợc, biết hiệu suất giai đoạn đạt 78% A 315 gam B 402,1 gam C 385,2 gam D 362,7 gam Bài toán xác định khối lợng ... OH | OH CH2 CH CH | OH | OH | OH Bài toán xác định thành phần hỗn hợp B CH CH | OH | OH D Công thức cấu tạo khác Ví dụ 51 Hoà tan 26,8 gam hỗn hợp CaCO MgCO vào dung dịch HCl có d, thu đợc 6,72...
... đại cơng tậptrắcnghiệm khách quan I Khái niệm tậptrắcnghiệm khách quan phơng pháp chung tìm phơng án trả lời Bàitậptrắcnghiệm khách quan (cũng đợc gọi tậptrắc nghiệm, khác với tập tự luận ... Ca Do R = Phần hai Các dạng tập Hoá thờng đợc vận dụng làm thi trắcnghiệm cấu trúc đề thi trắcnghiệm môn hoá A dạng tậptrắcnghiệm I Những tập đơn lí thuyết Bàitập xác định khái niệm Nắm ... với tập tự luận có), dùng cho thi tốt nghiệp trung học phổ thông tuyển sinh vào Đại học, Cao đẳng loại tậptrắcnghiệm nhiều lựa chọn Đề câu (bài) thờng có hai phần : phần đầu đợc gọi phần dẫn...
... nghiệp Trong loại tậptập thí nghiệm chiếm u vợt trội Sửdụngtập thí nghiệm dạy học đạt đợc mục đích: - Giúphọcsinh nắm vững kiến thức vật lí đợc học - Phát triển t sáng tạo cho họcsinh - Rèn luyện ... lực họctập sáng tạo cho HS Phơng pháp rèn luyện cho HS kĩ thực thao tác t sáng tạo Bàitập thí nghiệm với việc bồi dỡng t sáng tạo Bàitập thí nghiệm Khái niệm tập thí nghiệm ... thí nghiệm, đo đạc đại lợng vật lí, xử lí kết - Bàitập thí nghiệm gắn với thực tiễn giúphọcsinh biết vận dụng kiến thức vào thực tiễn, góp phần bồi dỡng kĩ thuật tổng hợp hớng nghiệp cho học...