sơ đồ tư duy hóa học 10 chương 1

lâp so do tu duy chi hoc sinh hoc van

lâp so do tu duy chi hoc sinh hoc van

Ngày tải lên : 19/09/2013, 14:10
... Lập bản đồ duy (Mind mapping) Lập bản đồ duy (hoặc bản đồ ý ng) là việc bắt đầu từ một ý ng trung tâm và viết ra những ý khác liên quan ... ý ng chủ chốt được viết bằng từ ngữ của bạn, sau đó tìm ra những ý ng liên quan và kết nối giữa những ý ng lại với nhau hình thành nên một bản đồ duy. ng tự, nếu bạn lập một ... hưởng một phần trong chủ đề đến các phần khác. Chú ý Lập bản đồ duy là một cách thức cực kỳ hiệu quả để ghi chú. Các bản đồ duy không chỉ cho thấy các thông tin mà còn cho thấy cấu trúc...
  • 3
  • 7.5K
  • 24
Ứng dụng sơ đồ tư duy trong học tập potx

Ứng dụng sơ đồ tư duy trong học tập potx

Ngày tải lên : 24/03/2014, 10:20
... giấy học trò. là người đã ứng dụng đồ duy vào giảng dạy bộ môn vật lý đồng thời tạo website cá nhân để hướng dẫn cho học sinh ứng dụng phương pháp trên, chia sẻ: “Một đồ duy ng ... lại hiệu quả cho việc học. đồ cũng giúp người vẽ thêm yêu thích môn học . Ngoài ra, Minh cho rằng đồ duy trông sẽ dễ nhìn hơn nếu từ khóa được viết rõ ràng. Để học nhanh và ghi nhớ ... nhánh, hãy nhìn kỹ những từ khóa đó để chắc chắn sẽ không quên trong lần ôn tiếp theo. “Một ngày số lượng từ mới bắt buộc mình phải nhớ là rất nhiều. Nhờ sơ đồ duy, mình đã nhớ lâu hơn, hệ...
  • 3
  • 1.5K
  • 5
sơ đồ tư duy sinh học 12

sơ đồ tư duy sinh học 12

Ngày tải lên : 02/07/2014, 16:56
... Nguyên phân 10 Bài 8: Giảm phân 11 Bài 9: Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể 12 Bài 10 : Đột biến số lượng nhiễm sắc thể 13 Bài 11 : Ôn tập đột biến 14 Bài 12 : Quy luật phân li 15 Bài 13 : Quy luật ... độc lập 16 Bài 14 : ng tác gen và tính đa hiệu của gen 17 Bài 15 : Di truyền liên kết 18 Bài 16 : Di truyền liên kết với giới tính 19 Bài 17 : Di tryền ngoài nhiễm sắc thể 20 Bài 18 : Ảnh ... Bằng chứng địa lí sinh học, tế bào học và sinh học phân tử 33 Bài 31: Học thuyết tiến hóa cổ điển 34 Bài 32: Học thuyết tiến hóa của cổ điển(tt) 35 Bài 33: Học thuyết tiến hóa hiện đại 36 Bài...
  • 8
  • 27.1K
  • 737
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:53
... duy sáng tạo [13 , tr 18 5] 31 1. 4. ĐỒ DUY 31 1. 4 .1. Nguồn gốc đồ duy [13 , tr 11] 31 1. 4.2. Khái niệm đồ duy của Tony Buzan [13 , tr 73] 32 1. 4.3. Qui tắc thiết kế đồ ... 2 .1) 65 2.3 .1. 2. đồ duy hệ thống hóa chương 66 2.3 .1. 3. đồ duy cho nội dung một bài lên lớp 66 2.3 .1. 4. đồ duy theo ý chính của bài học 67 2.3.2. đồ duy do học ... bước) 64 2.3. THIẾT KẾ ĐỒ DUY PHẦN KIẾN THỨC HÓA HỮU CƠ LỚP 11 NÂNG CAO 65 2.3 .1. đồ duy do giáo viên thiết kế 65 2.3 .1. 1. đồ duy cho kế hoạch năm học (Vẽ bằng phần mềm...
  • 174
  • 26.9K
  • 199
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:32
... trong dạy học Lịch sử, và đánh giá được vai trò của đồ duy trong dạy học nói chung và dạy học Lịch sử nói riêng. 8 1. 2.2.Đối ng khảo sát Học sinh lớp 10 A1, 10 A2, 10 C1, 10 C2, 10 D trường ... của đồ duy phải khoa học: Thứ hai, phải có sự nhấn mạnh trong đồ duy: Thứ ba, phải có sự liên kết trong đồ duy: 1. 2.Thực trạng dạy học Lịch sử nói chung và việc sử dụng ... lịch sử. 11 2.3. Thiết kế đồduy cho phần Lịch sử cổ - trung đại lớp 10 2.3 .1. Sự cần thiết phải sử dụng đồ duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ - trung đại lớp 10 Phần lịch...
  • 16
  • 9K
  • 10
skkn sử dụng sơ đồ tư duy giảng dạy bài luyện tập về clo và hợp chất clo( chương 5-sgk 10-nc thpt) nhằm phát huy tích cực chủ động sáng tạo của học sinh.

skkn sử dụng sơ đồ tư duy giảng dạy bài luyện tập về clo và hợp chất clo( chương 5-sgk 10-nc thpt) nhằm phát huy tích cực chủ động sáng tạo của học sinh.

Ngày tải lên : 21/07/2014, 13:50
... học sinh xây dựng đồ duy. - Bước 1: Trước hết giáo viên phải cho học sinh làm quen với đồ duy. Bởi vì thực tế cho thấy rằng rất nhiều học sinh cũng chưa biết đồ duy là cái gì, ... về đồ duy . - Bước 2: Sau khi đã làm quen với đồ duy giáo viên có thể giao cho học sinh hoặc cùng học sinh xây dựng lên một đồ duy ngay tại lớp với các bài ôn tập, hệ thống hóa ... Sau khi học sinh vẽ xong đồ duy, giáo viên có thể để học sinh tự trình bày ý ng về đồ duy mà mình vừa thực hiện được. c. Những điều cần tránh khi ghi chép trên đồ duy - Ghi...
  • 22
  • 3.4K
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm vận dụng sơ đồ tư duy vào việc hệ thống hóa kiến thức nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương cơ học lớp 8

sáng kiến kinh nghiệm vận dụng sơ đồ tư duy vào việc hệ thống hóa kiến thức nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương cơ học lớp 8

Ngày tải lên : 23/08/2014, 09:20
... bài học thông qua sơ đồ duy. + Biện pháp 1: Nắm vững đặc điểm và bản chất của sơ đồ duy trong việc dạy học. o Sau khi tìm hiểu và nghiên cứu về đồ duy, tôi nhận thấy rằng đồ duy ... Kém 2008 – 2009 574 68 -11 .85 % 19 9- 34.67% 206- 35.89% 89- 15 . 51% 12 - 2.09% 2009 - 2 010 460 / 10 lớp 18 8- 40.87% 18 4- 40% 79- 17 .17 % 9 -1. 96% 0 NHẬN XÉT Tăng 29.02% Tăng 5.3% GIẢM 15 .64% - Tôi hy vọng các học sinh sẽ sử dụng đồ duy để hệ ... việc vận dụng đồ duy hệ thống hóa kiến thức và tăng cường khả năng tự học. 2. Thay đổi cách củng cố bài học thông qua đồ duy. 3. Hướng dẫn học sinh vận dụng đồ duy hệ thống kiến...
  • 22
  • 2.1K
  • 1
Sử dụng bản đồ tư duy dạy học chương chuyên hóa vật chất và năng lượng ở động vật  1   trung học phổ thông (ban nâng cao)

Sử dụng bản đồ tư duy dạy học chương chuyên hóa vật chất và năng lượng ở động vật 1 trung học phổ thông (ban nâng cao)

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:31
... n i 3 4 5 6 7 8 9 10 X S 2  46 4.64 10 . 48 14 .82 16 .77 21. 26 19 . 01 9.88 3 .14 6.52 3 .10 TN 45 2.98 8 .18 11 .90 16 .22 21. 58 22.92 11 .16 5.06 6.84 2.96 Sau khi ... x i n i 4 5 6 7 8 9 10 X S 2  45 6.95 14 .87 26. 31 21. 38 15 .84 9.34 5. 31 6.74 2.42 TN 44 1. 26 2.98 9.03 17 .43 28. 81 25 .12 15 .38 8.06 1. 87 Sau khi phn t kt ... ch ng  ng v Sinh hc 11 hc nghim Chương 1:  1. 1.sở lí luận 1. 1 .1 Khái niệm Bản đồ duy B (Mind Map) ...
  • 14
  • 3.8K
  • 4
Sử dụng bản đồ tư duy dạy học chuyên đề chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – chương trình chuyên sinh – sinh học 11, trung học phổ thông

Sử dụng bản đồ tư duy dạy học chuyên đề chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – chương trình chuyên sinh – sinh học 11, trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:31
... 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 1 TN 67 0 0 0 0 0 0 3 4 12 27 21 8.88 C 66 0 0 0 0 0 5 16 22 14 5 4 7 .15 2 TN 67 0 0 0 0 0 0 4 10 13 23 17 8.58 ... lng thi gian 15 phút 5 1. 1.4. Phương thức và nguyên tắc thành lập Bản đồ duy 1. 1.4 .1. Phương thức thành lập Bản đồ duy Bước 1: To trung tâm Bu t mt ... 18 47 63 41 19 10 7 .13 Bảng 3 .18 . Tổng hợp các tham số đặc trƣng Bài kim tra Các tham s c trng im trung bình S V (%) TN C TN C TN C 1 8.88 7 .15 1. 05 1. 25 11 .82...
  • 30
  • 3.5K
  • 4
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương mắt  các dụng cụ quang (vật lí 11 nâng cao)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương mắt các dụng cụ quang (vật lí 11 nâng cao)

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:32
... 1. 2.5. Các lọai đồ duy 1. 2.5 .1. đồ duy theo đề cương (Sơ đồ duy tổng quát) Dạng đồ duy này mang lại một cái nhìn tổng quát về môn học. Những đồ duy theo đề cương ... vậy). đồ duy giúp luyện tập trí não. 1. 2.3. đồ duy tận dụng được các nguyên tắc của trí nhớ 1. 2.3 .1. Sự hình dung 1. 2.3.2. Sự liên ng 1. 2.3.3. Làm nổi bật 1. 2.3.4. đồ duy ... và nhược điểm dạy học bằng đồ duy. 1. 2.8 .1. Những nhược điểm của dạy học truyền thống 1. 2.8.2. Ưu điểm của dạy học bằng đồ duy Dạy và học bằng cách lập đồ duy có nhiều ưu điểm...
  • 19
  • 7K
  • 7
Sử dụng sơ đồ tư duy hệ thống khắc sâu kiến thức hóa học hữu cơ cho học sinh lớp 12

Sử dụng sơ đồ tư duy hệ thống khắc sâu kiến thức hóa học hữu cơ cho học sinh lớp 12

Ngày tải lên : 30/05/2014, 23:29
... với việc sử dụng đồ duy trong dạy học vì những ưu việt của nó: đồ duy còn NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THỊ MỸ HỢP 4 SỬ DỤNG ĐỒ DUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ SỞ GIÁO ... DỤNG ĐỒ DUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG 1. Tên đề tài: Sử dụng đồ duy hệ ... thống hơn. NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THỊ MỸ HỢP 15 SỬ DỤNG ĐỒ DUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ gọi là bản đồ duy hay lược đồ duy do giáo sư Tony Buzan trong quá trình nghiên cứu...
  • 32
  • 7.8K
  • 14
thiết kế bài dạy học hóa học lớp 11- ban cơ bản theo sơ đồ tư duy của tony buzan

thiết kế bài dạy học hóa học lớp 11- ban cơ bản theo sơ đồ tư duy của tony buzan

Ngày tải lên : 24/07/2014, 22:51
... DẠY HÓA HỌC LỚP 11 – BAN CƠ BẢN THEO ĐỒ TƢ DUY CỦA TONY BUZAN 2 .1. THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỒDUY Hình 2 .1: Thiết kế mẫu hoạt động dạy học hóa học theo đồ duy ... tạo đồduy bằng phần mềm Mindjet 37 Chƣơng 2. Thiết kế bài dạy học hóa học lớp 11 – ban cơ bản theo đồduy của Tony Buzan 41 2 .1. Thiết kế hoạt động dạy học theo đồduy 41 ... 1. 3. Phƣơng pháp học tích cực 19 1. 4. Tổng quan về đồduy và phần mềm Mindjet MindManager Pro 7 23 1. 4 .1. đồduy của Tony Buzan 23 1. 4 .1. 1. Tác giả Tony Buzan 23 1. 4 .1. 2....
  • 125
  • 1.4K
  • 4
Sử dụng Grap và sơ đồ tư duy trong giờ ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT

Sử dụng Grap và sơ đồ tư duy trong giờ ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT

Ngày tải lên : 30/01/2013, 10:57
... lập đồ duytự học bằng đồ duy 54 2.3. Thiết kế giáo án các bài ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT có sử dụng grap và đồ duy 61 2.3 .1. Giáo án tiết 19 – bài 13 ... Tóm tắt chương 2 10 3 Chương 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 10 4 3 .1. Mục đích thực nghiệm 10 4 3.2. Nhiệm vụ thực nghiệm 10 4 3.3. Chuẩn bị thực nghiệm 10 4 3.4. Tiến hành thực nghiệm 10 6 3.4 .1. Tiến ... lành. 2 .1. 2. Phân phối chương trình phần hóa phi kim lớp 11 THPT Bảng 2 .1. Phân phối chương trình phần hóa phi kim lớp 11 ban cơ bản Tiết Bài Chương 2 : Nitơ - Photpho 11 7 Nitơ 12 , 13 8 Amoniac...
  • 161
  • 12.4K
  • 61

Xem thêm