sánh ước tính sai số kết hợp với ước lượng ban đầu về trọng yếu hoặc ước lượng ban đầu về trọng yếu đã có sự điều chỉnh

Thuốc đông y “sợ” kết hợp với 5 loại thực phẩm ppt

Thuốc đông y “sợ” kết hợp với 5 loại thực phẩm ppt

Ngày tải lên : 29/06/2014, 17:20
... ô…đều công dụng tương tự nhân sâm, không thích hợp để kết hợp với củ cải Bất luận củ cải sống hay chín tác dụng hành khí, cần ý tránh kết hợp dùng với thuốc bổ Ngoài ra, đỗ xanh tác ... cần ý điều sau, không ảnh hưởng đến hiệu Thuốc đông y bổ nhiệt kỵ củ cải trắng Nhân sâm dược liệu bổ khí củ cải lại hành khí, giảm khí, phá khí Nếu dùng nhân sâm kết hợp với củ cải, làm yếu công ... Thuốc ôn nhiệt sợ đồ lạnh Mặc dù nhiệt độ trời lạnh phòng lò sưởi, điều hòa môi trường phòng ấm áp Rất nhiều người thích ăn, uống đồ lạnh Điều làm cho dày đường ruột bị “hư”, ăn, uống nhiều đồ...
  • 4
  • 281
  • 0
ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ HỆ THỐNG ĐIỀU CHẾ SỐ KẾT HỢP VỚI MÃ HÓA KÊNH

ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ HỆ THỐNG ĐIỀU CHẾ SỐ KẾT HỢP VỚI MÃ HÓA KÊNH

Ngày tải lên : 10/07/2014, 16:13
... vuông góc Với hai giá trị, tơng ứng với điều chế hai pha BPSK pha ứng với bít Với M giá trị, tơng ứng với điều chế M pha M-PSK pha ứng với tổ hợp log2M bít 34 Khi giá trị tính so với pha ... giá hiệu hệ thống điều chế số kết hợp với mã hoá kênh" Đề tài nhằm mục đích đánh giá so sánh hiệu phơng pháp mã hoá kết hợp với phơng pháp điều chế khác Nội dung đề tài gồm chơng: Chơng Tổng ... điều chế giải điều chế thật Quá trình biến đổi liệu số thành tín hiệu tơng tự nhờ phơng pháp điều chế thích hợp Điều chế đợc thực cách gắn tin tức lên giải tin ( sóng mang) tần số phù hợp...
  • 87
  • 463
  • 0
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG  PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CÁC MÔN HỌC BẰNG ĐIỂM SỐ KẾT HỢP VỚI NHẬN XÉT: Gồm 15 tiết (MÃ MÔ ĐUN TIỂU HỌC 28)

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CÁC MÔN HỌC BẰNG ĐIỂM SỐ KẾT HỢP VỚI NHẬN XÉT: Gồm 15 tiết (MÃ MÔ ĐUN TIỂU HỌC 28)

Ngày tải lên : 02/03/2015, 21:12
... BẰNG ĐIỂM SỐ KẾT HỢP VỚI NHẬN XÉT: Gồm 15 tiết (MÃ MODULE TIỂU HỌC 28) Đổi đánh giá kết học tập tiểu học thông qua đánh giá điểm số kết hợp với đánh giá nhận xét: 1.1 Đánh giá điểm số gì? Sử ... học, quy định đánh giá điểm kết hợp với nhận xét GV hay đánh giá nhận xét, xếp loại GV k) Kết hợp đánh giá đánh giá Để thêm kênh thông tin phản hồi khách quan, cần kết hợp hài hoà đánh giá đánh ... dựng thang điểm thể điều chỉnh trình chấm làm, câu trả lời dự kiến + Điều chỉnh câu hỏi, tập phát thấy không rõ ràng đề kiểm tra + Xác định ngưỡng đạt yêu cầu kiểm tra + Tập hợp nhiều kênh...
  • 19
  • 1.7K
  • 0
XỬ lý câu TRUY vấn BẰNG PHÉP TOÁN đại số kết hợp với THỜI GIAN

XỬ lý câu TRUY vấn BẰNG PHÉP TOÁN đại số kết hợp với THỜI GIAN

Ngày tải lên : 03/12/2015, 04:22
... Thơng số thứ : tên thuộc tính đối tượng b Thơng số thứ : tốn tử so sánh ‘=‘, ‘>‘, ‘=‘, ‘
  • 10
  • 210
  • 0
KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CÁC MÔN HỌC BẰNG ĐIỂM SỐ ( KẾT HỢP VỚI NHẬN XÉT)

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CÁC MÔN HỌC BẰNG ĐIỂM SỐ ( KẾT HỢP VỚI NHẬN XÉT)

Ngày tải lên : 28/04/2016, 16:24
... học, quy định đánh giá điểm kết hợp với nhận xét GV hay đánh giá nhận xét, xếp loại GV k) Kết hợp đánh giá đánh giá Để thêm kênh thông tin phản hồi khách quan, cần kết hợp hài hoà đánh giá đánh ... chất lượng thực HS, sở giáo dục c) Đảm bảo tính khả thi : Nội dung, hình thức, cách thức, phương tiện tổ chức kiểm tra, đánh giá phải phù hợp với điều kiện HS, sở giáo dục, đặc biệt phù hợp với ... chương trình học kì nhiều câu hỏi đề , phân định tỉ lệ phù hợp câu trắc nghiệm khách quan câu hỏi tự luận Tỉ lệ điểm dành cho mức độ nhận thức so với tổng số điểm phù hợp với chuẩn kiến thức...
  • 5
  • 1.1K
  • 2
Quy trình sử dụng phương pháp dạy học đóng vai kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn đạo đức

Quy trình sử dụng phương pháp dạy học đóng vai kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn đạo đức

Ngày tải lên : 19/12/2013, 11:23
... dụng phơng pháp đóng vai kết hợp với thảo luận nhóm tầm quan trọng đặc biệt Đa số GV đợc điều tra đánh giá cao phơng pháp đóng vai đặc biệt phơng pháp đóng vai kết hợp với thảo luận nhóm dạy ... vai kết hợp với thảo luận nhóm ý nghĩa trình học tập em * Tởng tợng: Đối với HS đầu cấp tiểu học, tởng tợng em mang nặng tính trực quan cụ thể Các em thờng hình dung đợc trạng thái ban đầu ... chuẩn mực đạo đức tầm quan trọng đặc biệt điều đáng ý trình độ nhận thức học sinh thấp, t cụ thể chiếm u thế, tính hay bắt chớc, kinh nghiệm sống nghèo nàn, nên cha đủ lực nhận thức...
  • 111
  • 1.5K
  • 5
Sử dụng dao động ký điện tử kết hợp với thí nghệm và mô hình trong dạy học chương  dao động điện, dòng điện xoay chiều vật lí 12   trung học phổ thông

Sử dụng dao động ký điện tử kết hợp với thí nghệm và mô hình trong dạy học chương dao động điện, dòng điện xoay chiều vật lí 12 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:39
... núm điều chỉnh thích phận núm điều chỉnh chủ yếu nhất: (1): POWER: Công tắc nguồn (2): INTEN: Điều chỉnh độ chói hình (3): FOCUS: Điều chỉnh cho ảnh rõ nét (4): VERTICAL POSITION: Điều chỉnh ... DĐKĐT chức tạo hiệu điện quét dạng ca đặt lên cặp lái X 21 điều quan trọng sử dụng DĐKĐT phải điều chỉnh tần số hiệu điện quét để đồng với tần số tín hiệu đa vào (bằng nhỏ n lần so với tần số ... núm TIME/DIV, lập bảng kết tính f: Thứ tự Số vạch chia ngang/chu kỳ Số TIME/DIV + Tính giá trị trung bình: 49 T f= T f + f + f + + f n n f = + Tính sai số: f = f max f + Kết luận: f = f f Xác...
  • 80
  • 1.2K
  • 0
Nghiên cứu ứng dụng nội soi đường mật bằng ống soi mềm kết hợp với tán sỏi điện thuỷ lực trong mổ mở để chẩn đoán và điều trị sỏi đường mật

Nghiên cứu ứng dụng nội soi đường mật bằng ống soi mềm kết hợp với tán sỏi điện thuỷ lực trong mổ mở để chẩn đoán và điều trị sỏi đường mật

Ngày tải lên : 07/04/2014, 16:14
... năm 20092006 thể tìm hiểu luận án : - Th viện Quốc gia - Th viện Thông tin Y học Trung ơng - Th viện Trờng Đại học Y Hà Nội Danh mục công trình nghiên cứu tác giả đ đợc công bố liên quan ... 95% P= T l sút si gan (P= 0,52, nghiờn cu ca TK Choi s dng NSM bng ng soi mm chn oỏn si gan) d = Sai s (d=0,1) Thay s : n =1,96 0,52(1 0,52) = 96 0,12 - Phng tin: ng soi mm CHF P20-Q, Olympus...
  • 20
  • 1.2K
  • 9
Xây dựng bài giảng bằng phương pháp lôgic kết hợp với đàm thoại nêu vấn đề trong giảng dạy môn Công Nghệ 11

Xây dựng bài giảng bằng phương pháp lôgic kết hợp với đàm thoại nêu vấn đề trong giảng dạy môn Công Nghệ 11

Ngày tải lên : 11/06/2014, 10:06
... nước áo nước cách điều chỉnh lượng nước qua két Do đường ống dẫn nước từ áo nước két cấu tạo phận để điều chỉnh lượng nước qua két làm mát Bộ phận tác dụng điều tiết lượng nước từ áo nước ... làm mát nước GV: Vậy cấu tạo hệ thống làm mát nước phải két làm mát nước Két làm mát Áo nước làm mát cho động Ngăn GV: Để đưa nước nóng từ áo nước đến két đưa nước lạnh từ két áo nước cần sử ... chi tiết khoang gọi áo nước Vậy cấu tạo hệ thống làm mát nước phải áo nước Áo nước làm mát cho động GV: Nước áo nước sau thu nhiệt từ chi tiết bị nóng lên nên thân nước lại cần làm mát Vậy...
  • 17
  • 3.3K
  • 0
Nuôi tôm sú thâm canh kết hợp với AQUAMATS và cá rô phi trong hệ thống kín có hàm lượng muối thấp pdf

Nuôi tôm sú thâm canh kết hợp với AQUAMATS và cá rô phi trong hệ thống kín có hàm lượng muối thấp pdf

Ngày tải lên : 28/06/2014, 20:20
... Nuôi tôm thâm canh kết hợp với AQUAMATS cá rô phi hệ thống kín hàm lượng muối thấp Nuôi tôm thâm canh kết hợp với AQUAMATStm cá rô phi hệ thống kín hàm lượng muối thấp Tôm (Penaeus ... nghiệm Viện Công Nghệ Châu Á, Bangkok, Thái Lan với mục tiêu so sánh tốc độ tăng trưởng tỉ lệ sống tôm nuôi kết hợp với AquaMatsTM rô phi đồng thời so sánh chất lượng nước hai mô hình 1.2.1 Bể nuôi ... đến khả hấp thu AquaMatsTM Kết cho thấy chất lượng nước khác biệt ý nghĩa lần lập lại nghiệm thức với AquaMatsTM thời gian thí nghiệm Tốc độ tăng trưởng tôm Trọng lượng trung bình tôm cao nghiệm...
  • 7
  • 608
  • 1
đề tài : “Kinh nghiệm trong công tác phối kết hợp với các đoàn thể xã hội trong và ngoài nhà trường huy động học sinh bỏ học ra lớp đạt hiệu quả cao”

đề tài : “Kinh nghiệm trong công tác phối kết hợp với các đoàn thể xã hội trong và ngoài nhà trường huy động học sinh bỏ học ra lớp đạt hiệu quả cao”

Ngày tải lên : 27/02/2015, 09:02
... việc học Tơi tiến hành tham mưu với Ban đạo họp đột xuất, Trưởng Ban đạo kết hợp với Ban giám hiệu phân cơng cụ thể giáo viên chủ nhiệm kết hợp với thành viên Ban đạo qn vận động vận động chia ... phối kết hợp với đồn thể xã hội việc làm khơng dễ, để người làm cơng tác lại khó hơn, cần phải phối kết hợp thật chặt chẽ nhà trường-gia đình-xã hội Ban giám hiệu cần kế hoạch phối hợp với ... vụ hàng đầu quốc gia, giáo dục tốt tạo hệ tốt, kiến thức tay nghề vững vàng đảm bảo nhiệm vụ giữ nước dựng nước Để làm điều cần phải phối kết hợp chặt chẽ với ban ngành đồn thể xã Ban đạo...
  • 20
  • 647
  • 1
Xây dựng hệ thống quảng cáo dựa trên nơi chốn kết hợp với đánh giá của người dùng trong mạng xã hội di động

Xây dựng hệ thống quảng cáo dựa trên nơi chốn kết hợp với đánh giá của người dùng trong mạng xã hội di động

Ngày tải lên : 08/08/2015, 22:56
... Nội dung Số lượng Số lượng tập tin mã nguồn 483 tập tin Dung lượng mã nguồn Số lượng module Số lượng dòng mã nguồn 71,709 dòng Số lượng tập tin trình thực nghiệm 2,122 tập tin Dung lượng tập ... nhỏ + kết hợp movie user Q&A: Độ thưa liệu tag Bộ liệu MovieLen Số lượng Tag 9,079 Số Tag thiết lập (tas) 47,957 (Số [user, movie, tag] bảng liệu tag) Số User_Movie tag (user_movie) 27,712 (Số [user, ... thập thực tế Số lượng User 21 Location 20 Rating 97 Rating / User 4.6 Rating / Location 4.9 Số lượng Tag 112 Số Tag thiết lập (tas) 200 (Số [user, location, tag] bảng liệu tag) Số User_Location...
  • 47
  • 604
  • 1
Mô phỏng hệ thống phát điện tuabin kết hợp với năng lượng nhiệt hạch

Mô phỏng hệ thống phát điện tuabin kết hợp với năng lượng nhiệt hạch

Ngày tải lên : 22/08/2015, 10:19
... tuabin kết hợp với lượng nhiệt hạch điện tuabin kết hợp với lượng nhiệt hạch” nhằm góp phần giải yêu cầu cấp thiết nêu 1.3 M căđíchănghiênăc u Đề tài “Mô ph ng hệ th ng phát điện tuabin kết hợp với ... chỉnh lượng thể bên Hệ s lặp cần thiếtcho điều chỉnh lượng là: Rd  Qne   e  M b  G  d  (4.4)    Ed  Trong đó:  d : Hiệu suất c a điều chỉnh lượng Ed : Năng lượng phát c a điều chỉnh ... điện tuabin kết hợp với lượng nhiệt hạch Hình 4.4: Mô hình lò phản ng ICF sử dụng khí để nhiệt độ cao 4.2.4 B u ch nhănĕngăl ng Bộ điều chỉnh lượng ch c kiểm soát, vận hành điều khiển lò...
  • 91
  • 269
  • 0
Nghiên cứu hiệu quả của lọc máu hấp phụ bằng cột than hoạt kết hợp với thẩm tách máu ngắt quãng trong điều trị ngộ độc cấp paraquat (FULL TEXT)

Nghiên cứu hiệu quả của lọc máu hấp phụ bằng cột than hoạt kết hợp với thẩm tách máu ngắt quãng trong điều trị ngộ độc cấp paraquat (FULL TEXT)

Ngày tải lên : 12/01/2016, 18:16
... hoạt kết hợp với TTMNQ điều trị NĐC Pq bước đầu cho số kết hứa hẹn Chính vậy, tiến hành thực đề tài: “Nghiên cứu hiệu lọc máu hấp phụ cột than hoạt kết hợp với thẩm tách máu ngắt quãng điều trị ... LMHP kết hợp TTMNQ TTMNQ giúp điều chỉnh rối loạn nội môi (nước, điện giải, kiềm toan, nhiệt độ), lấy bỏ BUN creatinin trường hợp BN suy thận cấp kết hợp (thường xẩy NĐC nặng), lấy bỏ NH3 BN ... Than hoạt bọc vỏ (đóng nang): ưu điểm tính tương thích sinh học cao, nhược điểm giảm hiệu LMHP (chỉ hiệu chất độc trọng lượng phân tử thấp, giảm hiệu lọc chất độc trọng lượng phân...
  • 180
  • 526
  • 1
Nghiên cứu hiệu quả của lọc máu hấp phụ bằng cột than hoạt kết hợp với thẩm tách máu ngắt quãng trong điều trị ngộ độc cấp paraquat

Nghiên cứu hiệu quả của lọc máu hấp phụ bằng cột than hoạt kết hợp với thẩm tách máu ngắt quãng trong điều trị ngộ độc cấp paraquat

Ngày tải lên : 18/01/2016, 09:55
... hoạt kết hợp với TTMNQ sớm tỷ lệ sống cao Từ bảng 3.39 cho thấy, tỷ lệ sống nhóm LMHP kết hợp TTMNQ trước 12 cao ý nghĩa thống kê so với nhóm lọc sau 12 (59,1% so với 30%, p < 0,05) Kết phù hợp ... quan rõ với LMHP kết 23 hợp với TTMNQ, xuất huyết khác chủ yếu độc tính Pq quan Không BN TV biến chứng lọc máu 4.5 Một số yếu tố dự báo nguy tử vong Chúng xem xét số biến số khác biệt ý ... BN điều trị theo phác đồ qui ước phù hợp với hướng dẫn điều trị phù hợp với mục tiêu NC 2.2.2 Cỡ mẫu cách chọn mẫu Mục tiêu NC đánh giá hiệu LMHP kết hợp TTMNQ việc giảm tỷ lệ tử vong so với điều...
  • 30
  • 373
  • 2
Kinh nghiệm trong công tác phối kết hợp với các đoàn thể xã hội trong và ngoài nhà trường huy động học sinh bỏ học ra lớp đạt hiệu quả cao

Kinh nghiệm trong công tác phối kết hợp với các đoàn thể xã hội trong và ngoài nhà trường huy động học sinh bỏ học ra lớp đạt hiệu quả cao

Ngày tải lên : 29/04/2016, 16:57
... vụ hàng đầu quốc gia, giáo dục tốt tạo hệ tốt, kiến thức tay nghề vững vàng đảm bảo nhiệm vụ giữ nước dựng nước Để làm điều cần phải phối kết hợp chặt chẽ với ban ngành đồn thể xã Ban đạo ... đột xuất, Trưởng Ban đạo kết hợp với Ban giám hiệu phân cơng cụ thể giáo viên chủ nhiệm kết hợp với thành viên Ban đạo qn vận động vận động chia làm nhóm, nhóm người vận động Ban đạo phân cơng ... phối kết hợp với đồn thể xã hội việc làm khơng dễ, để người làm cơng tác lại khó hơn, cần phải phối kết Người thực : Huỳnh Minh Tâm Trang 25 Đề tài: “Kinh nghiệm cơng tác phối kết hợp với...
  • 39
  • 324
  • 0
Xây dựng bài giảng bằng phương pháp lôgic kết hợp với đàm thoại nêu vấn đề trong giảng dạy môn công nghệ 11

Xây dựng bài giảng bằng phương pháp lôgic kết hợp với đàm thoại nêu vấn đề trong giảng dạy môn công nghệ 11

Ngày tải lên : 04/06/2016, 08:34
... nước áo nước cách điều chỉnh lượng nước qua két Do đường ống dẫn nước từ áo nước két cấu tạo phận để điều chỉnh lượng nước qua két làm mát Bộ phận tác dụng điều tiết lượng nước từ áo nước ... làm mát nước GV: Vậy cấu tạo hệ thống làm mát nước phải két làm mát nước Két làm mát Áo nước làm mát cho động Ngăn GV: Để đưa nước nóng từ áo nước đến két đưa nước lạnh từ két áo nước cần sử ... chi tiết khoang gọi áo nước Vậy cấu tạo hệ thống làm mát nước phải áo nước Áo nước làm mát cho động GV: Nước áo nước sau thu nhiệt từ chi tiết bị nóng lên nên thân nước lại cần làm mát Vậy...
  • 17
  • 441
  • 0
mô phỏng hệ thống phát điện tuabin kết hợp với năng lượng nhiệt hạch

mô phỏng hệ thống phát điện tuabin kết hợp với năng lượng nhiệt hạch

Ngày tải lên : 25/10/2016, 16:19
... điều chỉnh lượng thể bên Hệ số lặp cần thiếtcho điều chỉnh lượng là: Rd  Qne   e  M b  G  d  (4.4)    Ed  Trong đó:  d : Hiệu suất điều chỉnh lượng Ed : Năng lượng phát điều chỉnh lượng/ 1 ... điện tuabin kết hợp với lượng nhiệt hạch Hình 4.4: Mô hình lò phản ứng ICF sử dụng khí để nhiệt độ cao 4.2.4 Bộ điều chỉnh lƣợng Bộ điều chỉnh lượng chức kiểm soát, vận hành điều khiển lò ... tuabin kết hợp với lượng nhiệt hạch điện tuabin kết hợp với lượng nhiệt hạch” nhằm góp phần giải yêu cầu cấp thiết nêu 1.3 Mục đích nghiên cứu Đề tài “Mô hệ thống phát điện tuabin kết hợp với lượng...
  • 99
  • 495
  • 0

Xem thêm